2022年小班第二学期班级工作计划(9篇).docx
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1、2022年小班第二学期班级工作计划(9篇)小班其次学期班级工作安排(9篇)人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该怎么去写安排呢?下面是我为大家收集的小班其次学期班级工作安排,仅供参考,希望能够帮助到大家。小班其次学期班级工作安排1一、状况分析这学期本班增加新生8人,现共31人。经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。依据上学期存在的问题和本班孩子的特点,在本学期里我们主要从以下几方面
2、开展工作:二、主要工作1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯。(1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。(2)能留意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。(3)不挑食、不剩饭,养成用心吃饭的习惯。(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。(5)学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品。(6)餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具2、学习简洁的社会交往技巧,养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌,会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。(2)学习用恳求、商议的语气与伙伴交往,情愿和伙伴共享食物、玩具。3、加强语言学习,通过日
3、常生活、课堂练习、随机教化、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达实力。养成较好的倾听习惯。(1)常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。(2)刚好订正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯。三、家长工作上学期的家长工作是比较顺当的。家长们都比较踊跃参与幼儿园组织的活动,并较亲密的协作老师的工作。在本学期里我们将刚好向家长反映孩子状况,加强家园协作。丰富家长,在教化观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力!小班其次学期班级工作安排2一、状况分析:本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到
4、了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想:仔细学习贯彻新版学前教化纲要,深化教化改革,推动素养教化,进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务安排,结合本班的实际状况,以科技特色为抓手,主动开呈现代科技教化系列活动,进一步运用各种途径和科学教化手段,激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有
5、大幅度的提高。三、详细工作目标:(一)共同生活:目标1、接着培育幼儿的自理实力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。(2)接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。(3)通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。(4)通过生活活动、嬉戏、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施:(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分,并养成不挑食的好习惯。(2)适时培育幼儿正
6、确运用小调羹,提示幼儿保持良好的坐姿。(3)宁静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提示下做到“三洁”。(4)利用餐前餐后时间,培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施:(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生损害事故。(2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。(4)通过故事,情节表演,教化幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培育幼儿从小爱祖国的情感。措施:(1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,相识五星红旗,
7、知道升旗时,听到国歌时要立正。(2)通过嬉戏,谈话活动,教学活动,培育幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的改变,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施:(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。(2)通过“三八”节等活动,初步培育幼儿爱长辈的情感。(3)初步培育幼儿爱集体的情感,喜爱幼儿园,情愿参与集体活动。(4)通过各类嬉戏,故事,情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争
8、抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。目标6、开心地参与各项活动,有肯定的角色意识。措施:(1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。(2)在角色嬉戏中,有肯定的角色意识,知道自己的角色名称及简洁的角色任务。(3)在区域嬉戏中,能开动脑筋与同伴共同嬉戏,不争抢,并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。(二)探究世界:目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好,发展幼儿动作的协调性。措施:(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。(2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育_<BR_>_<P_>_</P_>幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本
9、动作,增加其体质。(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。(5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,接着培育幼儿的视察实力和探究实力。措施:(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。(2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。(3)运用各种科学活动,小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究实力。目标3、学习10以内的手口一样点数,相识半圆形、椭圆形等图形,
10、能比较物体的多少、大小、上下等。措施:(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。(2)相识简洁的半圆形,椭圆形和梯形图形。(3)让幼儿开心地参与计算活动,培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。(4)学习粗浅的数字学问,能手口一样地点数1到10。(5)能比较物体的大小、长短,区分上下、前后等空间方位。目标4、相识常见的动植物并学习照看他们,培育幼儿酷爱动植物的情感。措施:(1)校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的相识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。(2)区分常见的花草植物学习照看动植物,教化幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。(3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿相识最常
11、见的动植物,并动手尝试去照看它们,同时培育他们爱惜、关切、喜爱它们的情感小班其次学期班级工作安排3一、指导思想以法规、纲要、指南为指针,根据区教化局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在老师、幼儿发展基础上,努力建设高素养管理队伍、老师队伍、后勤队伍,建设高品位校内文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。二、重点工作:1课程嬉戏化项目共建园工作。2“十三五”主课题方案制定论证工作。3教化信息化建设,网站建设和教学活动的创新
12、应用工作。4绩效考核内容的局部调整工作。5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。三、工作要点:(一)园务管理园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、老师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教化的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教化现代化的高点,致力于学前教化公允和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教化状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发觉创新举措,加以推广运用,发觉问题刚好提示记录公示。2.进一步关注一日生活细微环节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的
13、发展具有支持作用。通过管理者的发觉和引领,能让我们的环境充溢教化意义,使孩子在生动好玩、有序的环境下能够调整自己的行为。3.进一步强化师德师风建设,打造老师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,主动开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高老师思想意识和业务水平。(二)教化教学1.主动探究课程嬉戏化工作。通过组织学习相关理论学问,转变老师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色嬉戏区域建设强化对环境的创设,为孩子供应各种各样的感性阅历,强调嬉戏的组织,重视嬉戏情境的创设、重视自由嬉戏,让孩子自由表达
14、、表现,同时加强老师视察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,接着探究优质资源库的运用。形成课程嬉戏化建设的园本化资料。2.细化园本研修工作。进一步仔细思索、制定并落实师训方案,注意针对不同层面老师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进探讨;通过对师徒结对要求、各级骨干老师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”老师专业发展规划,梳理、明确各层级老师“专业发展”方向,老师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题探
15、讨方向,制定主课题方案并申报,聘请专家赐予论证。接着开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,接着开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。接着申报微型课题探讨,营造严谨笃学、探讨育人的氛围。(三)后勤保障 校内平安1.接着加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教化者”的服务观,开展改进型反思例会制。2.接着抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。(1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解看法,更加科学合理的支配膳食,做到既合理、又不奢侈。做好问卷
16、调查,刚好发觉问题,解决问题。(2)接着加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题刚好订正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作状况公示和分析,保健人员加强学习开展案例探讨,结合实际组织保健培训指导活动,总结阅历,提高理论水平和实际操作技能。(3)接着做好卫生保健宣扬工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清楚。(4)接着加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。3接着.加强财产的运用保管管理,做好财产的报废工作。4接着抓好各园部平安工作,确保园内平安无险。强化“平安责任重于泰山,平安人人有责的意识”,加强日常防护工作,接着开展警示教化,高度重视传染病预警信息
17、渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日视察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子供应健康、平安、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强平安教化、养成教化,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。接着开展平安演练活活动。5.接着卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细微环节要求,确保环境卫生细微环节到位。(四)信息、人事、工会与团妇工作1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的供应和上传。2.接着加强档案规范管理。3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富
18、有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。四、每月工作支配2月份:1.课程嬉戏化项目申报工作2.开学卫生整理工作3.召开行政人员会议和全体教职工大会。4.调整教职工配备。5.制定好各类安排。6.支配好插班生,做好各类用品的配置工作。7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。8.平安排查,做好必要的修理工作。3月份:1.课程嬉戏化规划落实工作。2.制定“十三五”幼儿园发展规划和老师专业发展规划。3.做好收费工作。4.做好淘汰设备的报废工作。5做好相关设备政府选购工作。6老师制定个人“十三五”专业发展规划。7老师“专业发展”安排制定8户外区域建设和专用室建设工作。9制定“十三五”主课题方案10落实新
19、网站制作工作。4月份:1. 仔细做好各类公开观摩活动。2. 开展师德主题活动。3. 按安排开展老师的培训活动。4. 开展第十届城幼阅读节活动。5. 接着开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组打算毕业典礼工作。6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。7. .联盟园老师展示活动。科联盟活动。5月份:1. 家长开放活动。幼小连接活动。2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。3. 招生工作6月份:1. 园内骨干老师申评工作班组考核及班主任评先。2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。7月份:1. 暑期修理建设工作。2.暑期值班支配。小班其次学期班级工作安排4一状况分析我
20、们小2班现有23名幼儿,其中男孩11名,女孩12名,托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活,但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外,托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平,详细表现在这几个方面。1.生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育,他们自理实力都较强,详细表现在:大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜,并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上,还有几个托班年龄的孩子,自理实力、行为习惯都较差,这是我们班级的薄弱环节,这学期我们要重点抓好的。2.嬉戏方面嬉戏是孩子的主要活动形式,孩子都
21、喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育,以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子,让他们学会“协商、合作、交往、共享”。3.学习方面在学习活动中,大部分孩子能宁静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在:大部分幼儿学习时,及个别幼儿不懂得学习,在旁边哭闹现象严峻,很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个托班年龄的孩子明显坐不住,对学习活动缺乏爱好。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。4.运动方面我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性
22、较大,比较自由,有点“放得开,收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标与措施(一)、生活1.发展目标(1)对与自己生活亲密有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。(2)学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立如厕,养成喝水的习惯。(3)知道必需遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的欢乐。(4)会主动招呼熟识的人,能礼貌地求助和感谢他人的帮助。2.措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。(二)、嬉戏1.发展目标(1)情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。(2)尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。其次学期小
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