2022年德育工作计划集锦10篇.docx

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1、2022年德育工作计划集锦10篇德育工作安排集锦10篇时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我收集整理的德育工作安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1指导思想：以xxx重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，仔细实行中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作若干看法和公民道德建设实施纲要，进一步确立以德治校、以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性

2、心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。工作要点：一、抓好队伍建设，强化德育意识1、加强班主任队伍建设。一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，使全部班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到

3、充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业；替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教化课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣扬，利用宣扬橱窗、红领巾广播等渠道，宣扬班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的主动性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，刚好公布，每月总结，结果与考核挂钩。2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的主动能动性，让他们当好班级的小主子，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。（1）建立小干部例会制。每个月组织学生干

4、部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。（2）提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。（3）实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。二、加强基础教化，培育文明学生。1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日

5、、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。接着推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化实施体验教化，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布五项评比得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，

6、狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。3、强化五自教化。五自（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们主动向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验胜利。4、渗透公民教化。以育人为根本，接着贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点

7、，本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教化。接着采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，歼灭在校生违法犯罪行为的出现。同时接着组织对学生的国防学问教化。6、开展心理教化。心理健康教化是学校教化工作的一项重要内容，要通过视察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康教化课的同时，要加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的畸形心理，增加他

8、们的抗挫实力和适应社会的实力。德育工作安排 篇2一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展；坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能；校外社会实践活动，延长教化效果。2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化；示范课程做引领。3、转变教化观念，拓宽德育渠道：变劝服教化为活动体验，变被动接受为主动汲取，由学校教化向社区教化、社会教化延长，放宽教化视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。二、工作内容及措施（一）行为习惯的养成教化促学生基础发展。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。为进一步推动素养教化的实施，

9、拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培育适应新时代要求的高素养人才的内在要求，本学年我校将接着在培育学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教化，坚持教化与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，留意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣扬渠道，通过“礼仪习惯”教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教化，使

10、学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活实力。3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。4、依托城中的餐厅文化，深化“节俭习惯”教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。（二）梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年准备细心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的主动性，并将所*用到班级管理中。培训形式包括：1）专家培训：邀请教化专家、协作区名班主任等进行专题讲座，通过专家的引领，班主任老师

11、将自己多年的班主任工作进行梳理和提升，在治班理念和工作方法上达到名师级水平。2）专题式培训：分级部依据学生特点对班主任老师进行专题式培训，例如初一级部的规范管理培训，初二级部的青春期教化培训，初三级部的心情管理培训，初四级部的如何缓解学生考前焦虑的培训，通过专题式培训，丰富班主任老师的管理阅历和管理艺术。3）校本培训：通过每周班主任例会解疑答惑和结对子等校本培训，让班主任老师之间相互学习，相互借鉴，找到适合自己的班级管理方法，提升精细化班级管理水平。（三）通过完善嘉奖机制促进班级自主管理班级自主管理实行已两年，小组竞争对调动学生的学习主动性和规范日常行为起到了很大的作用，但也有不少须要改进的地

12、方，尤其是嘉奖机制还不够完善。今年打算以此为重点，通过完善嘉奖机制接着推动班级自主管理的规范性、科学性。从本学期起先，班级小组规定为8个小组，依据_市_中学班级管理常规量化考核细则_市_中学学科量化考核细则，对各小组每天的学习和纪律等进行量化考核，每周评出周优胜小组2个；每月依据周考核评出月优胜小组1个；每学期依据月考核评出学期优胜小组1个。1）周优胜小组嘉奖机制：适当削减作业量。问班主任或任课老师一个自己感爱好的问题或合影（密切接触一次）。到图书馆借书。其他小组为优胜小组献歌一首。周优胜小组合影张贴班级“清泉击鼓，擂台争锋”上。2）月优胜小组嘉奖机制：家长满意自己的一个微心愿。问德育处主任、

13、级部主任一个自己感爱好的问题或合影。为小组中的成员过生日。月优胜小组合影张贴级部楼层光荣墙上。3）学期优胜小组嘉奖机制：家委会满意优胜小组一个社会实践微心愿（仅限一天，如爬上、摘草莓、看天鹅、参观科技馆等类似活动）。和校长共进午餐，进行沟通与沟通。期末表彰，颁发证书，邀请优胜小组家长参与。学期优胜小组合影在学校宣扬栏进行宣扬表彰。为了确保此项嘉奖机制真正地为学生的学习服务、班级管理服务，德育处相应的会组织召开班主任培训、学科老师培训、班长培训。（四）多样实践活动，促学生全面发展。详细目标：在社会主义核心价值观的引领下，以“怀揣幻想，实现宏大中国梦”为主题，依托“我们的节日”，实行“走出去、请进

14、来”的原则，将主题教化月实践活动范围扩充到社区、班会课、地方课、校本课、音体美课。在实践中通过各种形式服务活动，磨练学生的意志，熬炼学生的实力，培育学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才能，做到理论联系实际，课内外、校内外学问有机结合，增加社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础。工作措施：1、深化开展“我们的节日活动”。将“我们的节日”活动课程化，利用音乐、美术、地方课、校本课，邀请民俗家、老艺术家到校，教学生唱中国梦歌曲，做传统节日代表物，让学生在活动中感受中国传统文化的魅力。2、家务劳动体验。平常在家做一些力所能及的劳动，叠被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家

15、做力所能及的家务劳动，如做一顿饭、为妈妈洗脚、揉肩。班会课上邀请家长教做寿司、水果拼盘，回家送给父母，感受父母的辛苦。邀请社区老奶奶一起为孩子们讲民俗，将这些劳动成果送给父母作为感恩礼物。3、校工劳动体验。利用班会，让学生参加学校劳动，如整理餐桌，洗刷碗筷，让学生参加教学楼及走廊卫生，珍惜校工人员给我们所供应的一切服务。秋天来临之际，操场到处是树叶，利用早上、中午、大课间时间组织学生进行“清除白色垃圾，美化校内环境”活动，体验校工生活。4、服务劳动体验。三月份环保、践行雷锋精神为主题。围绕环保捡垃圾、宣扬、植树，走进社区、敬老院、福利院献爱心等方面开展工作。五月份人文关怀。到市儿童福利院、老年

16、公寓开展志愿服务。六月份“端午节”社区奶奶进校内。端午节到来之际，请社区老奶奶走进教室，教学生学包粽子，让孩子感受到包粽子的欢乐，同时明白端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。暑假爱心在行动。依据须要在创城方面组织活动；组织走进社区，当假期志愿者，在环保和弱势群体等方面尽一份心力。号召个人用自己的方式奉献爱心，留下爱心足印，主动宣扬自己的爱心行动。九月、十月“中秋”“重阳节”走进空巢老人。走进我学区西门社区和同德社区的空巢老人家，陪她闲聊，一起包饺子，帮忙打扫卫生，共度“中秋节”和“重阳节”。十二月“圣诞节”走进市儿童福利院，志愿服务。“圣诞节”到来之际，带学生走进_市儿童福利院，陪孩子们共

17、度节日，让学生体会到“志愿服务”贵在坚持，激发学生为他人奉献爱心的社会责任感，引导和教化学生要关爱社会的弱势群体，珍惜现在的华蜜生活，为和谐社会的建设贡献自己的微薄之力。（五）以心理健康教化为突破口促进学生成长工作措施：学能心理训练作为我校德育特色，本学期将接着推动。依据上学期的阅历，从学生的实际须要动身，设计和支配课程，切实做到心理健康教化服务于学生学习。（1）科学设计学能心理课程，使学生乐学会学习细心设计学能心理课程，通过“做时间的主子”“激发学习动机”“如何防止遗忘”等班级心理健康辅导课、专题讲座、团体辅导等使学生更好的了解自我，从而做出符合自身须要的学习安排，使学生的自主性得到发展，合

18、作精神、创新精神得到培育。（2）有效利用思维导图开展学科学习（与教育处的学科培训有机结合）利用思维导图进行预习、复习、做课堂笔记等学习活动，引导学生利用思维导图的好用性帮助驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，增加学生对学习的爱好，从而轻松学习，提高效率。我们首先运用于复习课上。（3）以学能心理训练为抓手，开展全方位心理健康教化。面对青春期的学生心情和心态不稳定的现状，还将把学会人际交往、学会自我调适等内容作为重点，通过面对全体的心理健康课，面对群体的团体辅导，和有针对性的个体辅导，教给学生人际交往的技巧，如何进行自我调适等，引导学生建立对他人主动的情感反应，适应各种人际环境。正确处

19、理好师生、生生及亲子关系，让学生学会调整和限制自己的心情和意志，健康欢乐的成长。（六）课程化德育活动与艺体教化活动相结合，培育合格+特长城中学子（1）校内活动：开展德育课程化主题教化月活动，3月学雷锋，4月法制教化，5月感恩教化等，激发学生爱国、爱家乡、爱学校、爱家人的情感，增加责任、担当意识。（2）校外活动：我校的社会实践活动多年坚持，已经创出了自己的品牌，得到上级领导、家长和社区的认可，对增加学生的责任心、奉献精神起到了很大的作用。本学期我们充分利用每年的各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，接着开展走进敬老院、儿童福利院、社区空巢老人、环保宣扬等社会实践活动。（3）学校在对学生的培育上，

20、始终坚持“合格加特长”的指导思想，今年我们又申报了艺体特长生培育这一发展特色，准备将学校每月的德育主题教化与艺体特色活动有机整合，提升学生的综合素养。在去年班级实行量化考核以来，学校就将特长生的各级各类的竞赛活动、考勤等列入到了班级考核中，假如在训练时间学生不能到位，是要扣班级分数的，而班级考核与班主任老师的绩效考核是挂钩的，希望任课老师能大力支持。老师有时怕耽搁学生的学习，其实并不影响。举例说初三7班张博涵，课外训练涉及了电脑、排球、田径，还是学生会主席，期末考试是级部第三。其实在音体美特长生里，学习优秀的孩子许多，适应将来发展的就须要这样的人才。再是音体美训练老师都特别关注自己训练对学生的

21、学习成果，因为有的家长、班主任看孩子成果下降就不想接着训练，像体育组老师都考前做好安排，每个学生要前进到第几名，抓训练成果，又抓学习成果。另外在特长生培育上，学校还将通过课堂教学、老师培训等加大老师的专业水平，通过校本课、课外辅导（其次课堂）等促进特长发展。（七）家校合作成合力。采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，3月中旬召开级部家委会会议，让家长支持和协作班级管理嘉奖机制的实行。4月下旬家进步课堂，让有特长的家长给孩子们传授学问，以往有做寿司的、教礼仪的、*律的等，活动内容丰富，孩子都很喜爱。5月上旬，家长和孩子一起到敬老院等献爱心。“六一”儿童节家长陪孩子过节，实行合唱竞赛等。通过这些活

22、动，让更多家长走进课堂，参加学校活动，提出对学校的合理化建议，让家校合作真正实现零距离的沟通，多方位合作，全方位育人。20_年学校德育各项工作得到了上级和社会各界的认可，取得丰硕的成果，这靠的不仅是班主任团队和德育处成员的辛苦付出，更靠的是各位老师的帮助与支持，在此对大家的努力表示诚心的感谢。以上只是我们对201_年德育工作的一个简洁的安排，更多的工作要靠我们在平日一步步落实。希望通过目标是让我们都能从工作中收获胜利的喜悦，通过我们的努力孩子们能健康欢乐的成长。德育工作安排 篇3一、指导思想：1、以学校三年办学规划中20xx20xx学年的德育规划为指南，仔细落实学校的办学理念；2、以学校政教处

23、20xx20xx学年度其次学期德育工作安排为指导，合理推动初二年级德育发展；3、从初二年级学生的详细状况动身，充分发挥班主任（副）的主力军作用，使初二年级在本学期实现向初三年级的平稳过渡；4、坚持全员德育理念，力争使初二年级全体老师全部投入到学校德育建设中来。二、学期任务和目标：1、帮助学校政教处开展各项德育活动。充分利用学校政教处开展的各项活动，使学生在活动中得到最大限度的成长；2、实行“三规教化”，并渐渐形成年级特色教化，逃学、旷课、吸烟三项违纪内容实施重点监控；学期事务发生率逐月呈递减趋势；精英（特长）学生数量上升、后进生转化效果明显；对学生健康成长促进的时间、空间和内容，有安排、有层次

24、地拓展到假期和校外。3、加强学生日常仪容仪表的教化，杜绝“仪表漏洞”，使全体学生达到学校所要求的水平；4、班主任工作有的放矢、家长教化帮助有力，每月保持一次家长联系活动；5、加强对老师的仪表进行规范，使老师能够成为学生仪表单面的典范；6、加强对老师师德方面的影响，杜绝粗放式的管理，严格杜绝体罚、心罚等一切侵扰学生健康、尊严的状况。7、严格根据政教处安排召开年级大会，并不定时的召开临时性会议；8、班主任例会制度更加完善，并不定时的召开临时性会议；9、加强对后进生的引领与管理，关注单亲家庭及准留守家庭学生，进一步完善好用的各类学生档案；10、形成行之有效的年级管理模式，充分利用一切可利用资源为年级

25、德育工作服务。三、主要工作：（以下所涉及班主任均包括副班主任）1、行为教化（1）班研读“三规”并进行评比（2）年级公约的推广（3）年级之歌的推广（4）班级制度建设2、仪表、礼仪教化（1）表常规检查；（2）人卫生及校服检查；每周一早自习（3）最美的小伙伴”评比3、主任队伍（1）实施细则的学习（2）主任工作室成员班会沟通（3）主任例会；每周一第六节课4、学生队伍（1）善的学生档案及应急联络系统（2）之韵”朗诵队再建设（3）进生承包责任制（4）级学生会的建立（5）健康分层影响（6）类活动及竞赛（7）级例会5、校合作（1）长开放日活动（2）强家访与家长到访工作（3）长会(4)长的单独约请工作德育工作安

26、排 篇4时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作安排：一开学三步曲在新学期起先，我准备设计三个活动：1展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生

27、动，精彩，令人难忘。2竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二狠抓习惯1从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放

28、得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，

29、一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。2定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。良好的班风和良好的学习习惯是胜利的起先，我坚信我班会越来越好。德育工作安排 篇5一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法,以学校工作安排为指导，遵循“为了学生的成长，为了老师的成长，为了学校的发展”这一工作原则，

30、以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深化开展爱国主义教化、道德法纪教化和心理健康教化，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。二、主要目标德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改进、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资

31、源，开展丰富多彩的活动;规范家长义工队伍建设。3、举办好体育节、读书节活动，呈现师生良好精神风貌。4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容。5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子供应展示自我的舞台。活动要体现系列化、突出整体性、关注细微环节支配，从尽量减轻老师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。6、常规教化突出主题，使教化更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面。三、工作要点（一）结合常规教化，培育学生良好品德1、抓好行为规范教化，主动开展“诚信教化”。落实小学生一日常规教化措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值

32、日包干制、卫生每天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽状况；查迟到早退状况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、塘头小学学生一日常规、塘头小学三字经以及校纪校规，并做到刚好检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。通过从礼仪、学习、生活、节俭、平安、运动等六方面详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、

33、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。为规范学生行为，每周将拟定一个专项检查（详见德育工作行事历及塘头小学各项检查要求），并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、 “标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教化，每周一除了升国旗以外，还将升评比出的“标兵班”的班旗。本学期学校将接着坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细则，通过常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理

34、达到精细化。（二）老师值日工作为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期接着实行老师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，每天发觉的问题利用红领广播站进行播报，刚好整改；每周发觉的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。（重点抓学生养成教化及午休、课间及校内卫生等状况。）校长室将对值周行政进行监督，值周行政对值周老师进行监督。次周一值周行政把本周值周小结上传校内网站，值周老师把各班级上一周得分状况在校内内的显示屏上公布。（详细要求详见值日（周）工作职责及人员支配）（三）加强德育队伍建设1、结合班主任课题每月实行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工

35、作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展“师徒传帮带”活动。2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教化将突出主题性，加大力度落实每周的主题教化。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、广播站、每日检查等一系列内容。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录（班会课教案要上传247）；抓好学生一日常规，仔细做好学生的养成教化，特性化设计班级文化（教室内外的

36、墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念）；有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。（详细要求见班主任一日常规及德育工作行事历）4、通过评比考核评估制度，构建学校级负责人班主任(科任)学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。改进、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好氛围。真正做到人人都是德育工作者。5

37、、深化进行德育科研探究，做好班主任专业化课题探讨，激励班主任主动撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教化故事或心得体会一篇以上。6、接着完善发挥家长、学生义工队作用。（四）家长学校社区工作接着实行单周集中家访，双周家长学员培训的支配。1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。（人员支配详见家访支配表主要以班主任及语数英科任老师为主）建议新生在开学两周内全面普访一次。（梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，全部学生一学年内必需普访。）2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量。班主任应主动发动家长学员参与培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣

38、班主任的量化分。3、开学其次周将召开全校家长会，请班主任及各科任老师做好发言打算。第八周将与教学处联合开展家长开放日。4、加强与社区的联系，接着做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。5、结合区家长学校工作安排开展家庭教化宣扬周活动。（五）做好体育节、读书节活动1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。2、开展我校的体育节活动。（六）创新德育模式1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。2、为了更有利于班主任发觉学生的特点，张扬学生的特性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。（但必需佩戴校卡、红领巾）3、以我校特色项目空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道

39、德教化。4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色。5、为培育学生良好学习和行为习惯，为孩子健康、华蜜成长奠定基础将开展一年级新生学前教化活动（详见方案）。德育工作安排 篇6一、工作思路本学期，我将以学校的德育工作安排为指导，以德育处的主要工作为中心，以自己负责的工作为切入点，以提高学生的核心素养为目标，增加履职意识，主动主动创建性地去开展各项工作，抓紧个人的业务学习，提高德育工作的实效。二、主要工作1、班级卫生。接着推行班级卫生责任制和“卫生星级班级”评定制度，巩固提升班级的卫生状况。开学前依据同一教学单元两个班互换的原则，对各班的卫生清洁区进行调整，并在开学报到时发到

40、各年级各班；坚持每天对各班的卫生清洁区进行巡查，每周至少两次不定期深化各班对教室卫生进行检查，并把检查结果刚好反馈给各年级各班。指导各年级在阳光体育期间组织支配好本年级的卫生周扫除，统一支配部署卫生月擦洗和开学大扫除及每次的迎检迎宾卫生大擦洗。择机对各年级值周生和各班生活委员进行一次培训，加强对各年级卫生检查工作的指导。通过国旗下演讲和宣扬展板等形式，对全校师生进行校内卫生保洁的宣讲和教化，提高广阔师生维护校内环境卫生的意识。2、疾控防疫。提高防疫的警惕性和开展防疫工作的主动性，平常要留心媒体和上级卫生防疫部门对季节性流行病疫情的预警，做好学校的预防方案。开学初给各年级各班印发优化后的校内疾控

41、防疫工作流程和应急预案，坚决杜绝疫情的发生和扩散。想法设法提高年级主任和班主任的疾控防疫意识，按要求严格落实好晨午检工作，做好缺勤学生追踪统计上报工作。指导校卫生室和校医开展好校内疾病限制和疫情预防的各项工作，努力做到疾病防控和健康教化的主题系列化和工作常规化，增加宣扬教化的效果。按要求参与上级部门召开的疾控防疫工作方面的专题会议，落实上级部门在疾控防疫方面的要求，完成上级部门布置的任务。3、健康教化。仔细上好健康教化课，普及卫生学问，提高学生的自我保健实力。针对学校学生健康状况进行有针对的宣扬教化，提高师生的保健意识，提高师生身心健康水平。依据不同季节定期开展卫生学问讲座、举办健康教化报告，

42、做好预防传染病、多发病的宣扬工作。主动开展好主题日健康宣扬教化活动，重点抓好本学期的“防近宣扬周”、“爱卫月活动”、“结核病日”等时机，对全体师生进行多种形式的健康宣扬教化。要把心理健康教化贯穿在学校的教化教学活动中，上好心理健康教化课，开设心理健康教化活动课和专题讲座，帮助学生培育良好的心理素养。4、德育建设。班级文化建设。持续推动班级文化建设工作，把开学报道前的教室布置美化纳入本学期的班级文化建设活动中，在省级示范性中学复验迎检前，支配一次班级文化建设检查评比，并进行专项表彰嘉奖。主题班会公开课活动。研讨制定出主题班会公开课的实施方案和考评制度，赐予主题班会公开的班级或班主任相应的嘉奖，最

43、大限度地调动年级组班主任的主动性，推动此项工作持续向前发展。班主任队伍建设。坚持开好年级班主任工作例会和学校班主任阶段性工作会，细心策划暑期培训期间的德育论坛，发挥校内同伴专家的引领作用。5、专项工作。主题教化实践活动。结合xx市开展的“烟头不落地，古都更漂亮”环境大整治活动，开展好我校“垃圾不落地 环境更漂亮 争做文明人 我们在行动”主题教化实践活动，重点抓好环境卫生整治和在校吸烟治理这两大常规，提升全体师生的文明素养。学生评优。开学初，通过制作宣扬栏和展板的方式，对在开学典礼上接受表彰的各类学生优秀进行宣扬展览，以最大限度地发挥学生评优和表彰嘉奖对学生的激励作用；并根据上级文件要求，组织开

44、展好区级以上三好学生和优秀学生干部的评比上报工作；学期末，根据学校的评优方法组织开展好期末评优工作。迎检工作。接着做好省级示范性中学复验迎检的打算工作，持续开展“创食”后续迎检打算工作，保质保量完成学校领导和德育主任临时支配的各项工作。6、学习钻研。每周要挤出至少两个小时进行德育理论学习，通过学习人民教化、德育报、老师博览上的文章，来提高自己的德育理论修养。亲密关注北京十一学校校长李希贵等教化名家的博客，从他们的文章中感悟他们的教化思想，吸取他们的教化才智，开阔自己的教化视野，陶冶自己的教化情怀，提升自己的教化境界。常常性地深化到班主任和学生中取，听取他们的看法和建议，不断改进工作方式方法；有

45、意识地对自己日常的德育工作进行深化反思，刚好总结阅历教训，在实践中进步提高。要增加课题意识，自觉开展课题探讨，做好自己参加的两个德育课题的探讨工作，通过课题探讨解决德育实践中遇到的突出问题，提升自己的业务水平。三、重点工作月历表2月：1、完成班级清洁区的调整印发工作；2、对各年级的值周生和各班生活委员进行一次工作培训。3月：1、做好开学典礼表彰后各类学生优秀的宣扬展览工作。2、推动班级文化建设并择机检查评比。4月：1、按文件要求做好区级以上三好、优干、先进集体的评比举荐工作。2、策划开展好本年度“爱卫月”活动。5月：1、完成主题班会公开课的工作。2、举办一次针对初中学生的健康学问讲座。6月：1

46、、抓好期末学生综合素养评价和评优工作。2、策划暑期校本培训期间的德育论坛。德育工作安排 篇7一、指导思想以党的十八大精神为指针,以学校工作安排为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力。2.通过各种教化活动,使学生学做真人。三、工作重点1.加强德育队伍建设,对班主