2022年小学德育工作计划3篇.docx

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1、2022年小学德育工作计划3篇小学德育工作安排3篇东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，一起做好安排，为今后的工作打良好的基础吧。究竟应如何做工作安排呢？下面是关于小学德育工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学德育工作安排 篇1一、指导思想：依据学校工作安排，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，以班团队活动，国旗下讲话，九月民族精神月为载体，以文明礼仪教化为重点，主动地以多种形式、多种渠道开展教化活动。不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个

2、新台阶。二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，懂礼仪，养成良好的行为习惯。2、引导并帮助学生树立正确的人生目标。3、着眼学生全面、均衡发展。三、主要措施1、狠抓队伍 健全机构建立德育管理队伍，强化德育管理力度。学校建立德育两只队伍：教化者队伍，学习者队伍。教化者队伍由学校分管德育校长、政教主任、团队负责人、班主任、老师组成的教化队伍。学习者队伍由各支部团支部书记、少先队干部、班干部、校两岗一站的示范监管队伍。2、两岗一站 抓实常规学校设立文明礼仪监督岗、卫生监督岗、红领巾广播站，营造育人良好氛围，抵制假恶丑、崇尚真善美，感化规范学生言行。礼仪监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，定中心

3、责任学生管理、执行，做到周内早上校门专人（2人）值班，监督和考核通食生校牌的佩戴、发型发饰以及相应标识的佩带，要求值班学生仪态端庄、表情规范、看法谦和，公正对事，公允对人，进入工作状态；卫生监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，做到各班派专人负责，学校组建环卫巡查队，于课间操时段佩戴标识巡查、清理、记录。红领巾广播站由团队选拔、培训。红领巾广播站要修缮配备好器材（电脑话筒专用），选配好负责的、有实力的主播，实行轮番值班制度，负责当天的器材运用、清洁卫生的打扫。坚持每天早：8：008:20（新闻）、中12:3012：50（自主播音）、下:17:1017:30（音乐）三次播放。在自主播音环节设

4、置片头曲、开场白、家国新闻、校内点歌台、佳作观赏、好人好事播报、主题宣扬、结束语。对高质量稿件赐予XX元嘉奖到班主任。分管德育的两位领导在每周例会上赐予要求通报。3、养成、礼仪 注意活动校级活动：书画竞赛 礼仪教化主题活动 第三届体育节 网络宣扬 班级活动：常规训练：开学后，各班要开展常规训练活动，结合中、小学生守则中、小学生一日行为规范要求学生了解、学习（背诵）、比照、整改、总结。主题班队会：结合老师节进行感恩教化，九月文明礼貌月进行民族精神教化，十月国庆节进行爱国主义教化;主题黑板报：各班要依据实际状况至少每两周更换一次黑板报（可参考学校供应的周主题），分管德育领导偶周星期五班会课实地查看

5、、指导，并于下周例会进行通报，力求德育工作有起色。修整学校文化长廊黑板，由初中班间周结合形势义务出板报。德育工作记录簿:各班在进行德育教化过程中，理论事例学习、活动开展、奖优罚劣要具体记录，并于期末上交学校打分评比量化， 各班在德育活动开展过程中要有安排有组织有预期目标，主动联系张红平老师摄影、宣扬，学校赐予肯定的表彰嘉奖。4、强化艺体 全面发展把德育工作和学生的全面发呈现结合，发觉特长，培育专长，提高学生的综合素养。（1）、协同教务处接着做好课外活动的支配与组织，设立多种形式的爱好小组，定负责老师，定活动时间（一周一次活动），定活动内容，学校要赐予肯定补助，让师生愿组织、乐活动。重点强化校级

6、学生合唱团和学生乒乓球队，由XX老师、XX老师生中选良，良中选优，出形式、出精品。（2）、协作政教处做好体育节活动今秋学校体育节除进行各项传统项目外，还将进行体操竞赛和开展大课间片段竞赛，让XX小学的大课间特色项目渐渐品牌化。（3）、开展丰富多彩的教化活动通过活动、评比，让不同学生特长得到展示，特性得到张扬。最大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”。实践“生命花朵放 育人成栋梁：的教化志向。5、关注留守 健康成长依据XX一带的实际状况，留守学生占有相当大的比率。因此，学校确定汲取小学四年级住校，对其学习、生活有一个更全面的了解与帮助。（1）、专心关注留守学生，建立留守儿童个人档

7、案。学生入校时，班主任要建立学生的个人档案，实行动态管理，并用爱心建立留守儿童个人档案，留守儿童的家庭住址、打工地点、目前监护人和联系电话登记造册，驾驭留守儿童的身心发展动态，加强与家长的联系，赐予留守儿童更多生活上和心理上的关注。（2）、举办讲座 开启留守学生的心扉留守学生问题多，学校、老师可针对存在的问题进行某一方面的讲解、开导。如举办心理健康讲座，人生观规划的讲座，礼仪教化讲座等等。（3）用活动感受学习的乐趣。学校组织丰富多彩的活动，学生简单找到存在感，感受集体的暖和，多赐予激励和表扬，既要培育他们的自信念，又要辅以良好的行为指导和训练（4）、多同其亲人沟通，教会他们怎样教化和管理孩子德

8、育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以创建市级校风示范校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建活力校内而不懈努力！秋德育活动支配：九月份（民族精神月）：1、开学典礼评比星级学生；2、读党史书籍；3、“感恩”主题班会；十月份：1、心理健康教化；2、庆国庆书画竞赛；十一月：1、体育节十二月份：1、礼仪教化主题活动；2、体育节；一月份：1、学生评教；2、总结工作、资料归档；附：各月主题教化活动支配：九月：尊师重教月 文明礼仪活动月十月：弘扬民族文化、我爱读书活动月十一月：行为习惯养成活动月十二月：阳光体育活动月 法制宣扬活动月一月：弘扬传统文化月小学德育工作安排 篇2一、 重

9、点工作一是开展以“养成教化”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教化系统“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。二、详细工作1-2月份1.以“欢乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗探讨、感恩亲情、人际交往等主题。2.指导乡镇校拟定XX年度德育工作安排及德育活动支配；协作县委宣扬部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评比活动。4.出台全县中小学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案及全县XX教化系统绿化工作实施看法，召开中小学德育工作专题会议，详细部署以“绿化”“

10、美化”为主的校内文化建设工作。3月-4月份1.接着落实xx县中小学生行为习惯养成教化实施看法，推行目标责任管理，促进学校提高养成教化管理水平；指导、督促全县中小学仔细拟定学校年度“养成教化”专项工作安排，确立年度主题、细心设计各类活动，形成乡镇校养成教化工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演讲竞赛活动，适时召开中小学生养成教化沟通活动。2.指导、督促乡镇校落实教化系统校内“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。3.组织开展中小学主题班（团、

11、队）会、心理健康教化、留守儿童教化、家庭教化等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评比活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的举荐、评比工作。5月-6月份1. 落实x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实全县中小学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案全县XX教化系统绿化工作实施看法，开展县级校内文化建设示范校评估工作。2指导、督促乡镇校开展校内“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。3、指导县直中学、初中、职业学校和乡镇初中

12、进行“心理健康”建设工作。4.开展各级优秀学生及先进班集体的举荐、评比工作。7月-8月份1.以“欢乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。2开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教化”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作；9月-10月份1.指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的打算工作；指导、督促县级校内文化示范校做好市级校内文化建设示范校评估前的打算工作。2.主动推动会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。11月-12月份1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家

13、教化工作及心理健康教化工作的专项考核。2.进行年度德育工作总结，拟定XX年全县中小学德育工作安排。小学德育工作安排 篇3一、 重点工作一是开展以“养成教化”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教化系统“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。二、详细工作12月份1、以“欢乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗探讨、感恩亲情、人际交往等主题。2、指导乡镇校拟定XX年度德育工作安排及德育活动支配；协作县委宣扬部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评比活动。4、出台全县中小学校内文化

14、建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案及全县XX教化系统绿化工作实施看法，召开中小学德育工作专题会议，详细部署以“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。3月4月份1、接着落实xx县中小学生行为习惯养成教化实施看法，推行目标责任管理，促进学校提高养成教化管理水平；指导、督促全县中小学仔细拟定学校年度“养成教化”专项工作安排，确立年度主题、细心设计各类活动，形成乡镇校养成教化工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演讲竞赛活动，适时召开中小学生养成教化沟通活动。2、指导、督促乡镇校落实教化系统校内“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全

15、县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。3、组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教化、留守儿童教化、家庭教化等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评比活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的举荐、评比工作。5月6月份1、落实x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实全县中小学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案全县XX教化系统绿化工作实施看法，开展县级校内文化建设示范校评估工作。2、指导、督促乡镇校开展校内“艺术节

16、”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。3、指导县直中学、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康询问中心”建设工作。4、开展各级优秀学生及先进班集体的举荐、评比工作。7月8月份1、以“欢乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。2、开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教化”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作；9月10月份1、指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的打算工作；指导、督促县级校内文化示范校做好市级校内文化建设示范校评估前的打算工作。2、主动推动会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。11月12月份1、开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教化工作及心理健康教化工作的专项考核。2、进行年度德育工作总结，拟定XX年全县中小学德育工作安排。三、协作工作（略）第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页