2022年幼儿园保教工作计划(通用15篇).docx

《2022年幼儿园保教工作计划(通用15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园保教工作计划(通用15篇).docx（69页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园保教工作计划(通用15篇)幼儿园保教工作安排(通用15篇)光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要制定一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我细心整理的幼儿园保教工作安排，欢迎大家共享。幼儿园保教工作安排1今年是幼儿在园的最终一年，而本学期则是幼儿在园的最终一个学期，是关键的关键。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意各项智能的开发教化，主动为入小学打好基础，以便孩子能较顺当地进入小学学习。一、工作重点。1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼

2、儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。二、详细的工作。1、每周五进行班会，共同总结一周的工作状况的，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况的，调动下一步目标；3、每天下班前坐下来小结当天状况的，安排其次天的工作。4，三位老师取长补短，相互学习，不断提高自身素养。三、教学工作。1、语言方面；让孩子学

3、习仔细视察图片内容，并连贯的大胆的讲解并描述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清楚，培育他们对文学作品产生爱好。激励孩子创编故事的起先和结尾，会运用一些连贯词。2、社会方面：让孩子相识自我，喜爱自我，懂得劳动是光荣的，懂得关切他人。通过一些小制作，增加孩子做事的信念，让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我爱护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主子。3、科学方面：通过一些科学小试验，让他们学习一些科学学问，懂得一些科学道.。4、音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简洁的乐.学问，相识节奏卡，会运用小乐器合奏打击乐。5、数学方面：让孩

4、子相识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。6、美术方面：注意观赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏实力。培育良好的绘画习惯。学会运用不同的绘画工具和材料。7、健康方面：让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、平安生活的、心理健康等方面的学问。8、体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力气、速度等身体机能联系中熬炼身体。9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。四、大型活动。1、2月底开展幼小连接座谈会；2、3月份开展.小书包活动；3、4月份进行幼儿体检活动；4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；5、6月进行幼儿六一体检

5、及幼儿毕业典礼。总之，我们将同心同德，共同搞好班级工作，让各位满足。幼儿园保教工作安排2一、指导思想依据园务工作安排，以规程、纲要、指南为准绳，以先进的教化理论为指导，规范幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标（一）进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，激励策略不多，教研活动成为老师们的被动应付之举。为了让老师们成为主动的学习者、

6、探讨者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。详细措施：针对实际，用多种形式完善教研制度，制定老师培训制度、课题探讨制度，以此为激励策略，促教研制度落实。对教研中做出成果，并代表本教研组在全园展示或者观摩、共享的老师，给与激励。对参加教研活动主动，参加论文投稿、担当老师培训详细负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训机会，并将老师们的教研成果纳入个人年度考核中。（二）分层分类培训，使每个老师的业务素养在原有的基础上有所提升。现况分析：我园拥有一支优秀的老师队伍，全体老师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园老师队伍两级分化，中年老师阅历丰富、专业水平较高，但不突

7、出，不全面，业务实力提高速度慢，青年老师专业水平和阅历更须要需提升。为促进我园老师师资水平的整体提升，我园20xx年秋特制定麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”老师培育三年行动安排，本学期将依据老师们填写的麻城市幼儿园老师培育调查表中的老师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进行分层分类式的老师培训，使每个老师的业务素养在自身基础上能有所进步、提升。分层：将老师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有肯定的专业技能，但技能不娴熟，须要提高的老师。提高班重在应用性的培训，培训老师由园内竞赛班老师担当。竞赛班，是指专业技能突出，能参与各级各类的老师技能大赛的老师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请

8、专业老师辅导。分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。措施：每个老师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期结束，汇报学习成果。（三）落实“一师一优课，一课一名师”方案，为骨干老师搭建展示平台。现况分析：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进行探讨，语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进行过深化的探讨，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名老师特殊是骨干老师，人人都有精品课、探讨课，但成果积累不足、好课应用不足，资源搁置，实属惋惜。依据麻城市“一师一优课，一课一名师”活动支配，我园主动主动参加此活动，以此活动为契机，展

9、示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为老师搭建展示好课平台。详细措施：骨干老师展示一次活动，并进行观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、熬炼活动、嬉戏活动、生活活动均可。（四）分组分步自主探讨，构建园本特色课程。现况分析：我园始终遵从规范办园理念，在防止和订正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大部分老师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采纳新颁发的幼儿学习与发展课程及养成教化教材，这套用书有明确的目

10、标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比较适合我省的的幼儿园老师指导用书，亦可以引用为我园的基本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了肯定的阅历与成效，已形成我园的特色课程。有了基本课程，老师就可以避开茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校内，活跃老师。基本活动与特色活动相结合，分组分步（分年龄组，分阶段，分学期）探讨，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。详细措施:1、基本课程。选择基本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班老师，依据幼儿学习与发展课程及养成教化这两种用书及幼儿的实际状况，制定每周教学安排，制订活动目标，可以选择该书上的教学内

11、容，可以筛选、补充、调整其他内容。调整备课模式。该书目标明确，内容详细，教案完整，可当老师备课本。老师可将备课的主要精力放在探讨、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。共享教具资源。每周，每组依据教学内容，探讨所需教具，并支配专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资源共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进行评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。坚持常规教研。接着采纳每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长详细牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主

12、题由组长带领本组老师商议确定：围绕课题教研或者本年龄班教化中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处详细负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮番主持，加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、主动性，凝合组内每一个成员的力气，增加责任感和荣誉感。2、特色课程。接着以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一

13、儿童节系列活动等。接着开展户外体育区域嬉戏活动。引进体智能体育活动。改进早操质量。深化开展课题探讨。去年3月份，我园申报省级课题幼儿交往实力在区域活动中的发展探讨，依据课题试验实施方案和管理制度，课题组去年秋季已经带领老师进行区域活动试验探讨，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的支配的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通沟通实力、合作实力的培育；老师区域活动时的指导策略等，本学期将接着以观摩展示探讨课的形式进行沟通学习，推动区域试验活动进一步开展。德育课题整备结题，但探讨工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。（六

14、）每月支配3月份：1、报名。2、班级环境创设。3、开学典礼。4、登记造册。5、制订、学习学期教学安排。6、常规教研启动。7、植物角建设。8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。9、开展体智能课程。10、开展户外体育区域嬉戏。11、整理德育课题结题资料。4月份：1、启动“一师一优课一课一名师”活动。2、启动老师培育三年行动安排，各老师培训班起先。3、早操评比。4、幼儿春游。5、区域课题探讨。6、杜鹃文化主题活动。7、开展读书周活动。5月份：1、筹备“六一”系列活动。2、评比20xx年我喜爱的好老师。3、“一师一优课一课一名师”活动。6月份：1、筹备大班毕业典礼。2、区域课题探讨。3、接着开展“一师

15、一优课一课一名师”。4、体智能课程的测评活动。7月份：1、班级期末考核。2、大班毕业典礼。3、收集、整理、展示、评价各组教具。4、统计考核资料。5、招生工作。幼儿园保教工作安排3一、状况分析：我园为了贯彻幼儿园管理条例幼儿园教化指导纲要的精神，努力挖掘幼儿园的教化资源，为提高本社区的早期教化质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作安排。我们的运行模式有：收托23岁的幼儿开设上下午的半日班，收托1.52岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区03岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣扬科学育儿的学问；组织社区散居儿童参加幼儿的大型活动、嬉戏活动，组织散居儿童家长参加幼儿园的各种讲

16、座；宣扬板报进社区，向社区居民宣扬学前教化的先进理念和教化动态，宣扬科学养护学问和方法，力求提高整个社区的早期教化的意识和水平。二、指导思想：遵照幼儿园管理条例幼儿园规程幼儿园教化指导纲要等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻幼儿园管理条例，发挥幼儿园的教化资源优势，不断扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教化水平。三、本学年早期教化工作目标1、 不断丰富活动的组织形式，宣扬科学的早期教化方法，努力提高本社区早期教化水平和家长们的教养水平。2、 发挥幼儿园教化资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。四、详细任务及措施任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼

17、儿适应幼儿园集体生活，在老师和家长的帮助、引导下，学会初步的自理。详细措施：(详见半日班、小时班、亲子班安排)任务二指导参加幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长。详细措施1、参加幼儿园的日常活动，在活动中理解、领悟老师的教化方法，并能在家长也能持续老师的教化方法。2、定期召开家长研讨会（亲子闲聊室），家长、老师共同研讨科学的育儿策略3、定期向家长发放宣扬小报（亲子小报、惠幼教化），向家长宣扬幼儿教化的新动态、沟通教化观念、教化策略等任务三宣扬板报进社区，将学前教化的观念思想、幼儿园的教化活动，向社区散居儿童进行宣扬，提高本社区散居儿童的教养环境，幼教

18、文案惠新里幼儿园早教中心保教工作安排。详细措施：1、每月两期，有班级老师负责打算宣扬内容。2、后勤老师负责将详细内容公布到每个社区的宣扬板上。任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教化。详细措施：1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”2、隔周五幼儿来园参与活动8：209：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）3、以班为单位，老师打算亲子活动，要求周二交亲子安排和材料给保教主任收档任务四定期实行教化讲座，提高社区家长科学教养水平详细措施：1、本学期将为家长打算三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培育、任务五开设幼儿

19、园图书馆，为社区家长供应教化图书，提高家长的育儿阅历详细措施：1、购置图书，设立幼儿园图书馆。2、聘任老师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等打算工作3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求4、向家长征集废旧图书，教化资源共享。任务六每月出版一期惠幼教化，供应家园沟通教化阅历的条件，向家长宣扬当前幼教动态和幼儿园的教化活动内容。详细措施：1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参加编辑、出版、发放工作人员支配：主编：副主编：教化顾问：责任编辑：记者或组稿人员：2、向老师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容惠新里幼儿园早教中心幼儿园保教工作安排4一、班级状况分析我

20、班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。二、幼儿状况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理实力较弱，须要老师的悉心照看和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教化环境，让幼儿开心的生活学习。健康领域目标：1在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。2培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调实力。3养幼儿的平安意识，驾驭必要的平安学问。措施：1通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。2激励幼儿自己的事情自己

21、做。3通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调实力。4通过故事，幼儿之间的探讨等形式，提高幼儿的平安意识。语言领域目标：1培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。3培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。措施：1与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜爱说英语。3

22、开展“我是小小故事星”栏目，激励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1培育幼儿主动视察探究事物，提高幼儿的思维实力。2相识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3会按大小、长短等特征进行排序。4比较事物的大小、长短、远近等关系。5喜爱种植与饲养动物，在活动中视察了解动、植物的特征习性与生长改变。措施：1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新实力和学习习惯的培育。2在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿相识了解图形的主要特征。4与幼儿共同制定动植物的视察纪录，了解动植物的特征与生长改变。社会领域目标

23、：1宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助他人。2宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。3礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。措施：1通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关切与帮助他人。2通过故事、环境，以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。艺术领域目标：1能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。2通过对四周环境事物的视察，充分发挥幼儿想象力进行创建，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1在活动区中投放多种协助材料，激励幼儿大胆想象与创作。2开设表演区，与

24、幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，激励幼儿大胆进行表演。家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。措施：1刚好与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。2按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，主动激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。3刚好召开家长会，介绍本学期的工作。4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。三、月工作支配九月：1做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2第一次幼儿发展测评级评价报告。3培育幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。4与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5召开家长

25、会和半日活动开放。6带领幼儿到汽车展览中心参观。十月1与幼儿共同制定实施主题活动内容。2与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育嬉戏。3加强体能训练，增加幼儿体质。4半日开放亲子活动。十一月：1与幼儿一起制定复活节活动内容。2与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。3接着引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改进。4半日活动开放。十二月：1初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3帮助幼儿进行创编体育嬉戏的纪录，刚好展示出来。一月：1对幼儿进行发展测评。2做好老师学期工作总结。3做好教研专题总结。幼儿园保教工作安排5一

26、、工作目标全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培育幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。二、详细措施1、严格执行食品卫生法，依据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿养分均衡。为幼儿供应合理的膳食养分，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭协作理，养分足够，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要平安整齐，各类场所物品定期消毒。仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明

27、朗、清爽的生活环境。3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。依据不同年龄段开展体格熬炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增加机体抗病实力。坚持每日晨间检查及全日视察，发觉问题刚好处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时视察幼儿心情，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天视察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见

28、病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园;做好儿童安排免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，歼灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。5、开展幼儿心理健康教化，提高幼儿心理素养;开展幼儿平安教化，提高幼儿的平安意识;支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织平安大检查，预防各种外伤及意外事故，发觉问

29、题刚好解决，保证幼儿在园内活动的平安性。6、做好工作人员健康管理及业务培训。老师、保育员，炊事人员必需到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习，以传、帮、带的方式，不断提高保育员的业务技能，提高服务质量，尽心尽职做好保育工作。7、期末做好各项统计，仔细总结保健工作，做好年报表。幼儿园保教工作安排6一、指导思想以幼儿园教化指导纲要(试行)和幼儿园教化指南精神为指针，以我县基础教化科要求为标准，从我园老师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿园老师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持

30、续发展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、主动组织老师加强对法律法规及教化理论的学习。组织老师接着学习幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南等方面;将留意加强每次学习的力度，先让老师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学习纲要和指南时，将针对新旧老师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新老师进行学习，老老师以自学为主，最终再以探讨、测试等方式验收成果;促进老师自身素养及教化理论的提高。2、加强常规管理，提高教化教学质量。教化质量是幼儿园工作的生命线，我园将接着抓好教化教学工作的常规管理，由教育处人员深化班级，加大对老师执行各项安排、组织一日生活各项

31、活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。3、本学期有一小部分新老师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教化活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新老师的培育，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具打算、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新老师培训”外，同时骨干老师深化到实际教化教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，帮助新老师尽快地熟识幼儿园各项教化工作，为取得较高的教化教学质量打好基础。4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将接着坚

32、持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育嬉戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班老师要依据所制定的展示项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。5、纲要里提出：“幼儿园必需把幼儿的生命平安和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级老师与保育员之间的协作，为幼儿创设平安、良好的生活环境和教化环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际状况接着开展每周一次的平安课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教化活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问;本学年，还将在大段开展突发事务演练

33、活动，中段相识交通标记、小段识别危急物等系列教化活动，提高幼儿自我爱护的实力。6、重视幼儿品德教化，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教化渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教化契机，培育幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培育生活自理实力和独立特性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的酷爱，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族嬉戏课，把我园满族特色文化教化，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教化与民族教化的融合。(二)、教研工作1、加强园本教研，从幼儿园实际动身，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织

34、园级教研活动，通过理论和阅历文章的学习、集体的沟通碰撞刚好解决老师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。2依据我园制定的“骨干老师帮扶活动”安排，在培训新老师，帮助新老师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干老师为龙头，开展教研活动，主动组织老师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的打算、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织老师做好活动前的各项打算，增进课程趣味性，努力提高教化活动的实效性。3、本学期要把

35、主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的学问面，使墙面与儿童进行沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同运用。每月更换一次。4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干老师示范课、新老师汇报课、园内在职老师评估课、聘任老师考核课）老师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。5、重点发挥教研组的职能作用，培育团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。6、做好幼小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段老师要制定安排。7、做好幼儿园电子学籍录入工作。8、做好迎接“学前教化三年行动规划”的其次轮

36、检查，做好材料的收集与整理。9、做好每月的幼儿测试工作。要求成果公开，测试严格。10、做好期末的业务检查工作。11、做好本学期材料归档工作。(三)、家园共育活动工作1、严格执行家园共育的制度，做到活动支配刚好，且让家长刚好地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。2、主动发挥家长委员会的作用，让家长的看法及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将变更都是由班级老师主导的现状，在每次老师发言后，都留有肯定的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长刚好的帮助。并拟向家长实行“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的过渡”、“科学育

37、儿方法共享”等相关讲座，宣扬正确教化孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教化合力。3、做好节日教化活动。4、支配好本学期的半日开放活动。5、制定合理的六一活动方案。幼儿园保教工作安排7一、指导思想：悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。在新学期里，我们将接着深化贯彻xxx市教化指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、主要工作：（一）、班级状况分析本班共有幼儿42名，其中

38、男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活实力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好挚友；学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合实力，增加幼儿的自信念，激励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！（二）生活活动生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我

39、仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培育。2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教化幼儿。3、注意随机性、个别差异性。4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一样。（三）运动强调培育幼儿对运动的爱好，在自主活动的基础上积累阅历，促进幼儿的健康。本学期我们的校内有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“平安第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探究，引导幼儿主动开心地参与各类活动，促进幼儿健康欢乐的成长

40、。1、合理组织活动，采纳多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等），激发幼儿对运动的爱好。2、重运动器械的材料供应，尽可能做到平安性、多样性，让幼儿自主选择，激励幼儿主动动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。3、保幼儿运动时间和运动量，留意动静交替，并照看好班上体质较弱的幼儿。4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联系，要求家长主动协作教化。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。5、组织全班幼儿仔细学习驾驭幼儿广播操，留意动作整齐和到位。（四）学习活动学习活动旨在激发幼儿主动探究，使幼儿在认知看法和实力

41、等方面发生改变，为幼儿后续学习打基础。本学期我们要接着深化新课程精神，要充分关注幼儿的生活阅历，充分考虑幼儿的年龄特征、爱好和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，开展主题教化活动，通过集体教学活动及小组、个别探究活动，引导幼儿发觉问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探究过程。与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教化教学质量的不断提高。1、老师创设环境，引导幼儿生成探究他们感爱好的学问内容。2、活动的形式有所突破，师生一起来学习探究，多给幼儿当“小老师”的机会，激励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作沟通。3、活动的场地与时间也要突破，

42、课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资源，扩展幼儿的学习空间。4、主动推动现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的爱好。5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，引导幼儿发觉问题、解决问题。（五）嬉戏活动嬉戏是一种基于个体内在须要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有非常重要的地位。嬉戏反映了幼儿的身心发展水平，是幼儿身心发展的重要途径。1、接着加强区角活动的探讨，适时增加一些幼儿感爱好的、贴近幼儿的生活阅历的嬉戏。2、老师要敬重每位幼儿，保证每位幼儿在嬉戏中都能自主的选择嬉戏内容。3、依据生成的主题活动，刚好地更换、投放与主题相适

43、应地活动材料。4、老师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地驾驭幼儿的活动状况，刚好调整投放的材料、内容。5、给幼儿充分的操作时间，注意视察记录。6、启动幼儿家庭的作用，把嬉戏材料的收集、运用，嬉戏活动的深化开展，延长于幼儿自主发展须要的社会环境中去。（六）家长工作幼儿园教化离不开家长的协作，尤其是新课程改革更须要家长的理解、支持和协作。因此我们要主动主动地与家长取得联系，仔细听取家长的看法。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系栏，教化平台等，让家长同步了解班级主题开展状况、客观的相识自己孩子的发展状况和在园表现，以及要求家长所需协作的各个事项，同时，还要注意充分发挥家委会的作用，就教化

44、的详细问题进行沟通、探讨，加强家长的参加意识，不断形成家长和老师之间的教化合力。三、每月工作支配九月份：1、各类安排制订。2、幼儿进行好习惯好常规的教化活动。3、开展“爱的教化”主题活动，并创设环境。4、召开幼儿家长会。5、“老师节”、 “庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。6、做好接种麻疹疫苗的宣扬工作；幼儿园平安工作。十月份：1、庆十一活动。2、开展“爱的教化”主题活动；环境布置检查。十一月份：1、幼儿远足活动。2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。3、早操、律动评比。4、开放家长半日活动。5、预防秋季传染病；平安工作。十二月份：1、幼儿广播操、跳绳、拍球竞赛。2、班级

45、质量调研，幼儿发展性指标测试。3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。4、开展冬季熬炼，增加幼儿体质。一月份：1、各类资料归档。2、做好学期工作总结。3、做好放寒假的各项打算工作。幼儿园保教工作安排8一、指导思想全面贯彻落县教化局的工作要求，结合幼儿园三年发展安排，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与探讨，加强园本培训，主动构建园本课程，进一步优化保教质量，主动通过学习、研讨，切实抓好教化教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。二、主要工作及措施(一)规范课程管理，推动课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进