2022年幼儿园秋季大班班务计划9篇.docx

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1、2022年幼儿园秋季大班班务计划9篇幼儿园秋季大班班务安排9篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们须要起先制定一个安排。好的安排是什么样的呢？下面是我细心整理的幼儿园秋季大班班务安排，希望能够帮助到大家。幼儿园秋季大班班务安排1一、班级状况分析：我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不

2、强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。二、班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建同等、合作、探究的氛围。三、幼儿实力培育重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2.主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达

3、自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四、详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫

4、生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。五、.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣扬栏、电话，家访，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。六、班级特色：1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学

5、习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己驾驭方法。2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且特别感爱好，这学期，我们将接着坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还打算利用点心前的一段时间，每天让2，3个孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信。幼儿园秋季大班班务安排2一、幼儿状况分析：本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感

6、均较强，各方面的实力也很不错，我们还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。二、主要工作与详细措施:开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的

7、教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.三、幼小连接实施方案：1、学前思想打算：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及

8、各种感觉器官。(4)注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的打算：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算：(1)培育孩子学习方

9、面的动手操作实力。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。(3)学问阅历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透

10、，同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。四、班级活动的创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的

11、作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。五、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。幼儿园秋季大班班务安排3在不知不觉之中，我们又迎来了新的一学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一

12、双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。本学期，班级的生活老师换成了俞老师，但老师、家长、孩子们相互很快就适应了,现结合本班实际状况制作班务安排。一、班级状况分析：1、班级概况大一班的孩子经过幼儿园两年学习后，各方面都有了很大的进步，上课能宁静听讲，能主动的举手发言，语言表达实力、生活自理实力、动手操作实力、合作实力、交往实力等各方面都有了肯定的提高。本学期中，我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动，比如开展才艺PK，我的舞台我做主等活动，平常多为孩子供应操作的机会，开展结对帮忙活动，让实力好的孩子多帮助实力弱的，以达到共同进步的效果。2、幼儿发展状况发展优势的分析从整体上看，我班

13、的孩子身体状况比较好，大多数的孩子体质比较好，在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食。但在其他方面还存在着个体的差异，特殊是在语言表达实力上，多数孩子能运用一般话大胆的、有礼貌的与同伴和老师进行沟通，而且乐意在集体中发言，课间也比较喜爱和同伴或老师谈论感爱好的事情，发展弱项的分析1、部分幼儿表现的比较的羞涩，只喜爱和自己坐在一起的小挚友玩，上课发言较少声音比较轻。2、整理整理实力差。3、在操作实力上层次不一，差距比较大，在本学期中我们将针对班上的一些薄弱方面进行教学支配上的调整，以及更多的关注实力较弱的孩子。二、本学期保教目标（一）教化管理方面：1、依据大班幼儿的认知水平，设计符合班级幼儿的教学

14、活动，创设问题情境，激励幼儿仔细思索、探讨、发表自己的看法，用多种方法发觉问题、解决问题，培育学习爱好，学会学习。2、建立民主、同等的伙伴式师幼关系参加幼儿的活动，帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来。在行为实践中有意识把问题、冲突交给幼儿让他们有机会协商、探讨，学会自己解决问题。3、丰富活动区内容，和幼儿一起收集和整理活动区材料和工具，激励幼儿独立自主地开展活动。接着开展阅读活动，增加图书种类，激励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间沟通阅读。提高幼儿的阅读和语言表达实力。4、落实个别教化任务，增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间，刚好分析个别幼儿教化的效果和对策。对交往

15、实力较弱的幼儿应赐予较多的指导，使他们在幼儿园这个集体中与伙伴友好相处，快乐欢乐。对学习有困难的幼儿，加强留意力、语言理解实力的训练，以提高他们的学习实力。5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计算等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好。6、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。(二)幼儿生活、平安管理方面：生活在一

16、个干净、舒适的环境中，幼儿才能更好的嬉戏和学习，我们将明确老师和保育员在保育工作中的职责，分工合作，共同做好保育工作。详细设想如下：1、日常保健：提示幼儿入园时要晨检，平常检查幼儿的指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。2、班级消毒：做好班级卫生消毒工作和记录，定期每天傍晚幼儿离园紫外线消毒、每周一次的玩具消毒，防止传染病流行。3、幼儿饮食：幼儿园统一的饭菜并不是适合每个孩子的胃口，我们会努力培育幼儿不挑食、保持桌面、地面的清洁及疼惜粮食的好习惯。4、午睡管理：在午睡管理中做到常常检查，帮幼儿做好防暑降温及保暖工作，培育幼儿自己穿脱衣物的实力，同时能宁静午睡。5、平安教化：

17、平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的起先，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将开展一系列的平安活动，提高幼儿的自我爱护实力，加强消防意识，时时提示自己留意平安。6、健康管理：关注每一个孩子，激励他们主动参与体育活动，增加体质。活动前后刚好提示他们增减衣物，主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。三、班级特色创建本学期，我们班级申报的特色接着为“趣味折纸”，但是在原有基础上进行提升，这对孩子来说是一个新的挑战，在折纸过程中，让孩子们手脑并用，训练孩子小肌肉动作的敏捷性、协调性。本学期折纸的详细内容有：九月份：羊头、衬衫十月份：鸳鸯、企鹅、蝗虫十一月份：蜗牛

18、、树袋熊、容器、柿花盒十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄一月份：心连心四、家长工作1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方五、幼小连接幼小连接是学前教化向学校教化转化的一个重要环节，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括一些老师、人际交往、行为规范等等社会环境因素的改变。为了使幼儿获得健康的成长，我们将运用各种教化手段，做好幼小

19、连接，帮助幼儿顺当地过渡到小学。1、培育幼儿入学的爱好和愿望，激发幼儿剧烈入学的动机。2、通过听、说、看、写等形式，培育幼儿学习实力。3、创设良好的教化环境，培育幼儿人际交往实力。4、加强良好学习、行为习惯，培育幼儿独立生活实力。5、开展有意的体育活动，增加体质和自我爱护实力。六、月份工作支配九月份1、 班级特色申报及沟通2、 园本艺术课程指导下区域角、活动室环境、主题墙创设3、 各类安排的制定4、“中秋”主题活动5、“迎国庆”幼儿画展6、全园家长会十月份1、双语教学研讨课活动2、让幼儿与主题墙对话-专题探讨3、幼教中心区域角创设相互参观沟通4、师徒结对课展示5、“重阳节”主题教化活动6、读好

20、书举荐会十一月份1、秋季环境布置评比2、班级保教工作调研3、家长开放日活动4、主题活动调研5、秋游活动6、幼儿晨间操观摩（竞赛）十二月份1、晨间活动观摩2、幼教中心园本教研工作沟通活动主题文件夹沟通展示活动3、特色班级成果4、展示幼教中心成长踪迹评比活动5、迎新年英语联欢会、讲故事、绘画竞赛活动幼儿园秋季大班班务安排4一.班级状况分析：1。幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有

21、较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.；家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供

22、应肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料；有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪。刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动

23、，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。(缪林浩，林亚喃，吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二.本学期工作重点。(一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组

24、织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。(二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。(三)环境创设。1.为幼儿

25、创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。(四)各领域详细训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、熬炼幼儿

26、听觉实力，培育合作实力。3、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。二、社会性领域：1。乐意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规则。2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受嬉戏的欢乐。2、知道9。10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩嬉戏、发准字音。5、引导幼儿观赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。2、相识老师节、中秋节、国

27、庆节，主动参与节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，相识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。5、相识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。五、艺术领域：1、主动参与音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。4、能在视察蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能视察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。3、开展“迎中秋

28、、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲解并描述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达实力，激励幼儿大胆的表述自己的见解。5、通过活动分类、排序，嬉戏数字找挚友等，引导幼儿相识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作实力。7、激励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、家访

29、：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师、幼儿园秋季大班班务安排5一、班级状况分析：这个班有26个孩子。经过上学期的学习和生活，孩子们在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都取得了很大的进步，但仍旧存在一些不足：详细表现在以下几个方面：（一）、心情浮燥；（2）清理实力差；（3）与人相处和沟通的实力有待提高（4）、学习习惯还是有些不好。依据这个班孩子的特点，制定了这个学期的工作安排：二、教化教学工作重点工作：这学期的重点工作是做好幼儿连接，从以下两个方面入手：（1）入学综合打算，包括：l促进孩子身体和运动的发展，重视体育活动，防病治病，留意平安，使孩子身心健康，培育孩子独立生活的实力，完成力所

30、能及的任务。2、培育孩子的学习爱好和求知欲。通过各种方法和手段激发孩子对学问的爱好。他们有学习新学问的要求和欲望，能从学习中获得满意和欢乐，在学习中有主动性和主动性。引导孩子读书，培育良好的阅读习惯。3、开发儿童智力，培育儿童用各种感觉器官视察事物的实力；培育孩子的有意留意；发展孩子的思维和语言实力。4、培育孩子动手实力。学会运用简洁的工具和文具，修改材料或制作简洁的玩具，做一些小的科学试验。5、培育孩子良好的特性和责任感；懂得努力做任何事，从头到尾；能与他人探讨解决纠纷，并情愿在活动中合作、轮番、共享；有肯定的是非感和评价同伴行为的实力。（二）大班专项打算，包括：l培育孩子对进入小学的憧憬之

31、情，激发良好的动机和学习看法，激励孩子努力学习，激发孩子成为优秀小学生的剧烈愿望，有安排地介绍孩子的学习生活和各种行为规则。留意发展孩子的心理活动意向和稳定性，培育孩子的责任感，提出一些独立的学习和劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。不断提高孩子的学习实力，特殊注意培育孩子的读、写、算实力，有安排地引导孩子的阅读，激发孩子阅读和识字的欲望和爱好；留意孩子正确的写字姿态，接着把读、写、算渗透到孩子的日常生活中。4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。给孩子机会培育自制力，培育独立性，增加责任感。激励孩子尽可能独立做自己的事。养成坐姿端正，用心听讲，上课有安排举手的习惯。多提

32、问多思索的习惯；握笔、拿书、正确读写的习惯；爱惜学习用品，保持书本和作业整齐；仔细完成学习任务、听信号、行动快速、严格遵守作息时辰表等习惯。三、日常工作：1、良好的作息规律是工作顺当的前提。这学期会注意孩子的套路训练。2、激励孩子在集风光前大胆表达，多创建熬炼机会，让孩子完整连贯地表达自己。3、建立良好的师生关系，加强师生互动沟通，关注每一个孩子，了解孩子的需求。4、注意结构性教学，精选一些文学作品教化孩子，发展孩子的口语表达实力，丰富词汇。5、接着深化开展6、指导值班学生的工作。通过值班学生的工作，培育孩子酷爱劳动的习惯，懂得珍惜自己和他人的劳动成果。7、在课堂上，通过“我是小老师”、“先答

33、题”等活动，激励孩子主动思索，大胆发言，养成良好的听力习惯。四、父母的工作：1、充分利用网络平台、手机短信等。加强与家长的沟通和联系，刚好反馈孩子在园区的状况、存在的问题或进展，并了解家长的建议；2、刚好和父母一起给生病的孩子打电话，依据他们的看法赐予治疗和照看。幼儿园秋季大班班务安排6一.班级状况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富

34、，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育

35、。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。4.接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中三.幼儿实力培育重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用

36、自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时

37、令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。5.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍

38、等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢高兴喜过新年”幼儿园秋季大班班务安排7一、班级状况分析：本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学

39、、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：(一)、心情浮燥;(二)、整理整理实力差;(三)、与人相处、交往实力还有待于提高(四)、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：二、教化教学工作重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作,详细从以下两个方面入手：(一)全面的入学打算工作.详细包括：l促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,留意平安,使幼儿身心健康,并培育幼儿独立生活实力,完成力所能及的任务.2培育幼儿学习的爱好和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好,有学习新学问的.要求和愿望,能从学习中得到满意和

40、开心,产生学习的主动性、主动性.引导幼儿看图书,培育良好的阅读习惯.3发展幼儿的智力.培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力.4培育幼儿动手操作的实力.学会运用简洁的工具、文具,能运用材料改装或制作简洁的玩具,会作一些科学小试验.5培育幼儿良好的特性品质.培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力.(二)对大班进行特地的入学打算工作.详细包括：l培育幼儿憧憬入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习看法.激励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈

41、愿望,有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.2留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培育幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中留意力,能够坚持完成所担当的任务.3不断提高幼儿的学习实力,特殊重视培育幼儿读、写、算的实力.有安排地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态.接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.4熬炼意志,培育自制力,形成良好的学习习惯.赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会.激励幼儿尽量独立完成自己的事情.有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、

42、看书、写字的习惯;爱惜学习用品,保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等.三、常规工作：1、良好的常规是顺当开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培育.2、激励幼儿在集风光前大胆地表达自己,创建更多的熬炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与沟通.关注每一个孩子,了解他们的需求.4、注意结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化,发展幼儿的口语表达实力,丰富幼儿的词汇.5、接着深化开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其学问,培育幼

43、儿运用学问解决问题的实力.6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培育幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,激励孩子主动思索、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.四、家长工作：1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,刚好反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;2、对生病幼儿刚好与家长电话联系,结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看.幼儿园秋季大班班务安排8一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。

44、语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，

45、我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，提供丰