2022年小学教师工作计划集锦六篇.docx

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1、2022年小学教师工作计划集锦六篇小学老师工作安排集锦六篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我为大家收集的小学老师工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师工作安排 篇1为加强我校老师队伍建设，提升老师师德修养、教化教学水平和驾驭课堂的实力，全面提高老师队伍的素养，现对暑期老师培训工作安排如下：一、目标实行国家、省、市、区教化规划纲要关于加强老师队伍建设的要求，以提高老师师德素养和业务水平为核心，大力开展暑期老师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质

2、量。二、原则进一步创新培训模式，切实增加培训的针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改进行为、提升素养”的培训目标。三、培训项目1、师德师风教化。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教化系列活动，进一步加大对社会反映剧烈的有偿家教等违反师德规范的查处力度，强势推动师德师风建设。2、教化部幼儿园、小学、中学老师专业标准。3、教化技术实力培训和教学设备运用培训。4、开展党的群众路途教化实践活动系列讲座及自我剖析活动。四.培训要求要成立培训领导小组，对校本培训进行全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。暑期培训工作领导小组组长：XXX组员：XXX

3、五、工作要求.提高相识。加强师资培训是提升老师业务素养和实力的有效途径。学校要切实负起对老师培训工作的责任，仔细组织支配好老师参与培训工作，统筹支配时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务.加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。.提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训安排、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。小学老师工作安排 篇2一、指导思想坚固确立老师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素养师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化老师管理，规范老师行为，提升师德形象，提高老师素养，为学校全面工作的顺当开展和质量的全面提升供应扎实的基础与后蓄的力气

4、。青年老师是学校的希望、将来。因此加强青年老师的队伍建设，不断提高青年老师教化教学水平，使青年老师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教化质量和办学水平的提高。因此我校把青年老师的培育做为校本培训的工作重点。二、青年老师现状分析我校青年老师（工作5年以下），总计4人。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的实力强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教化的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教化教学实力有待于提高。三、培育目标：（一）总目标：1、有重点地培育一批骨干老师候选人，形成梯队式的老师培育层次。造就

5、一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍。2、创建条件，帮助青年老师尽快成长，通过培育与熬炼，使青年老师能突颖而出，成为学校的教化、教学骨干。（二）远景目标1、主动高尚的思想品质2、广博扎实的专业学问3、较强的教化教学实力（三）详细目标：1、良好的职业道德：酷爱本职工作，具有剧烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的实力：能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿；针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维.；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难

6、点突破。3、较强的组织教学实力：以学生为本，敬重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热忱感染学生，利用多种形式调动学生的学习主动性，驾驭课堂实力强，具有见机行事的教化机灵。4、较强的教学实力：依据学科的特点及学生的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。5、较强的教学基本功：一般话准、表达实力强、富有激情；现代教化技术运用实力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点突出。6、较强的班级管理实力。四、培育措施1、加强组织管理，成立培育领导小组：2、以“

7、评优树模”为载体，思想上主动引导，重视青年老师的思想政治工作，使他们酷爱教化事业，教书育人、为人师表。利用各种形式，组织他们学习文件、提高相识，、以先进老师的事迹，教化、激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。2、主动为青年老师的成长供应条件，搭好“舞台”，创建机会，让他们在校、市各级教研活动中唱主角、经受熬炼。学校领导、部门常常组织听课、评课、研讨，从本校实际动身，实行多种措施，多种渠道为青年老师成长供应条件。4、组织青年老师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进阅历，组织有关领导、专家来校讲学，给青年老师指供各种教学信息，举荐优秀文章在各类刊物上发表。5、组织开展系列性专题培训，使他们驾驭

8、教化教学常规，了解教化教学规律。每两周至少学习一篇教化教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感受最深的体会。6、抓教学基本功和教化常规，以赛促练，掀起青年老师苦练基本功的热潮，同时，通过听课、评课、说课、写课等活动，全方位提高青年老师的教学实力。7、关切青年老师的生活，解除他们的后顾之忧。8、充分发挥党支部、工会作用，组织开展适合青年特点的活动，促进他们的全面成长。9、学校要进一步完善各项考评机制、激励机制，为青年老师成长供应健康的环境，对表现突出的青年老师应在评优评先、晋升职务、干部选拔等方面赐予优先考虑，使青年老师增加动力，自加压力，不断获得可持续发展的后劲。五、详细支配：1、组织发动、

9、提出要求。2、培训一：接着学习课改理念、促使青年老师理论水平的提升。3、培训二：参与国培，写心得体会。4、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变实力，组织观看优质课视频，结合视频探讨探讨。5、青年老师成长沟通会。小学老师工作安排 篇3一、指导思想坚持以十八大 精神为指导，以促进老师专业发展为宗旨，以师德教化、学科培训、岗位培训、名师研修、国际沟通及提升师能为重点，以校本培训为基础，面对全体老师，整合利用老师教化培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新老师接着教化模式，全面实施新一轮中小学老师接着教化， 进一步提高我县老师的师德水平和综合素养，进一步健全和拓宽老师培育机制，努力培育和造就一支

10、有良好职业道德和坚实业务基础的高素养、专业化、探讨型、具有创新意识的新型老师队伍，为更好地推动推动XX教化实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满足的更好教化供应师资保障。二、培训形式1.全面完成国、省、市关于老师接着教化的各项规定指标，主动做好省、市培训的送培和派送中小学老师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推动中小学老师和幼儿老师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织支配好外教进校内活动。2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、试验幼儿园详细承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参加实施，将

11、实行以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业学问辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、老师需求为切入点，开展老师培训活动。三、培训内容1.强化师德师风教化。深化开展师德师风主题教化月活动，把师德师风教化纳入各类老师培训活动之中，坚持教化先行。通过读书学习、群众路途教化、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题探讨、感言沟通、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导老师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立老师师德电子档案，实施考评监督机制，切实

12、增加师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培育造就适应教化发展需求的老师人格魅力和专业素养。2.有效开展老师学科培训。围绕我县教化抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步探讨各学科老师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村老师培训，在培训项目设立、培训人员支配等问题上向农村老师倾斜，利用暑期接着教化集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全县老师全员参加其中。每月花一至两天时间对所教学科教材进行阶段性梳理，通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略，精确把握新课程标准和教材的重、难点，帮助老师更新教化理念，钻研教材，优化教法，提升老

13、师学科教学和指导学生学习的技能，进而提高课堂教学效益，实现减负增效的目标；依据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际状况，进一步完善对不同层次人员进行分类培训的方法，放大培训效应，聘请高校老师开展业务辅导，提高培训层次，并以此培训班为阵地，更大力度的推动学校特色建设。同时结合课堂教学达标、荷韵杯赛课、省蓝天杯会课、省微课大赛等活动，实现以赛促训、以赛促学的目标。组织支配好外教进校内活动，指导、促进中小学的外语教学，为师生更深切感受国际文化创建条件、搭建平台；加大引资培训力度，英语老师通过观摩外教的课堂教学、参与与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式，丰富英语文化学问，增加口语、会话、沟

14、通实力，提高全县外语老师的口语水平。3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教化发展需求，持续推动非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健老师、财务人员专业人才培训班；做好网络管理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校内建设、基建（修理）审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教化、职成教新闻报道、试验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训，提升信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技辅导员等特别岗位专业人员素养，为学校各项工作的规范化管理供应人力支持。组织实施心理询问师、新老师、班主任、教科研人员专项培训，通过理论学

15、习与岗位实践熬炼，建设一支适应时代要求和实际工作须要的专业人才队伍。4.大力提升老师学历水平。围绕十二五规划中老师的学历目标任务和20xx年江苏省教化现代化县级监测评估要求，重点加大探讨生学历的提升幅度，接着通过年度目标责任分解推动探讨生学历提升，各单位要将参与探讨生学历进修的任务分解到人，加强宣扬动员，完善制度措施，强化激励机制，并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班基础上，与高校联合举办硕士探讨生班，尽力为老师学历提升供应便利和有效服务，保证老师参与学历进修既便利、又真正有所收获；现局对全县老师学历提高培训工作进行检查管理和督促指导，严格执行好学历提升嘉奖制度。5.抓实抓好学校校本

16、培训。各单位要结合本单位老师业务状况，和当前规范办学行为、深化实施素养教化的要求，建立和完善校本培训与校本教研一体化机制，制定校本培训安排，确定内容、形式、人员和时间支配，组织老师开展形式多样的业务学习、辅导活动。要围绕县、校师能建设三项展示活动方案和老师专业成长的年度目标安排，为老师专业成长搭建活动平台，有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干老师培训、参与省市培训的老师学习心得沟通、结对单位和骨干老师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课探讨与实践、名师工作室优秀论文汇编，丰富校本培训的内容，提升校本培训的质量。努力发挥已有网络资源在老师接着教化，尤其是在校本培训中的作用

17、。各校要细心选择适合本校的网络教化课，将其纳入自己的校本培训安排，一并上报。确保每名老师在XX学习在线实名注册学习，每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习，并按8个课时计入校本培训总学时。负责XX学习在线后台管理的中等专业学校继教处要主动主动与基层学校联系，做好老师注册入学的指导、管理、考核工作。各职能科室要发挥好学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存在的问题刚好反馈、督促整改，刚好推广好的阅历和做法。6.全力拓展骨干老师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题探讨的效益，举办教学展示、读书沟通，组织骨干老

18、师送教到镇，担当培训任务，帮带青年老师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干老师自我提升，推动骨干队伍、老师队伍建设。7.全面落实幼师培训考核。为深化贯彻精神，提升学前教化发展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办老师数量不足、幼老师资队伍的专业化起点很低的现状，接着加大对幼老师资培训力度。以县试验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教化论坛为主要形式，组织开展幼儿老师的师德培训、一般话达标培训、3-6岁儿童学习与发展指南培训、老师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教化师资队伍素养。仔细实行市政府关于进一步加强学前教化工作的看法，严格执行幼儿园保教人

19、员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作，今年对全县幼儿老师进行键盘弹唱的培训考核。8.高度重视网络培训。网络培训是新时期老师培训的重要形式之一，是全员培训的保障，是为老师供应终身学习资源和空间的主要途径。本年度培训工作支配中，仔细落实好国家级、省市级老师网络培训，遴选有实力、有热忱、计算机操作水平较好的人员担当网络培训班班主任、辅导老师和管理员，重点指导网络学习的方法，帮助老师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理，多驾驭综合性和通识类学问，促进老师自主学习和全面发展。四、培训要求1.依据有关支配，做好培训前打算工作，带好自备材料；2.严格遵守培训纪律，因故不能参与培训的，需

20、提前提交书面请假手续（加盖单位公章）；3.刚好复习消化所学学问，并加强自学；4.主动参加实践操作，努力提高专业技能水平。五、培训考核县级各类培训结束后，将进行考核。1.考核形式：书面学问闭卷考试，过程检查记载。2.考核内容：学科学问（70分），包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的学问技能；出勤率（15分）；遵章守纪状况（15分）。3.考核方法：学科学问以书面考试卷面成果为准；过程考核由班主任在日常管理中实施，最终综合统计，得出考核结果。4.考核结果的运用：县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核状况，学校将考核结果干脆与绩效考核挂钩，作为月度和年终嘉奖性绩效考核发放的

21、依据之一。各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班依据考核结果，评比三分之一左右的优秀学员，进行表彰嘉奖；考核不合格的学员（缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格）一律不予认定接着教化学时，不发放其他相关证书；考核结果位于后非常之一及不合格的，当年不得晋升职称，岗位目标考核不得评为一等，不得评先评优，个人担当全部学习费用。小学老师工作安排 篇4我深刻相识到现代教化的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创建实力、不断发展自己”为核心的素养教化目标，提高我们青年老师的教化素养和实力特别重要，特为自己定以下老师个人工作安排：首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具

22、备，无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要，酷爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师应成为学科学问的专家和学科教化两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，驾驭现代教化手段。老师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：（一）制定科学合理的教学工作安排在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“

23、语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学安排，有利于学生对学问的驾驭和教学进度的实施。（二）老师个人业务工作安排要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理实力。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步实行学校“

24、生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。（三）加强自身的教学基本功作为一名老师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充溢自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言实力，专业实力和书面表达实力上训练自己，争取每天都有新的改变。（四）提高反思性教学实力要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩探讨等方式不断超越自我，才能更加完备。（五）主动参与征文活动在工作学习的过程中，主动参与学校以及报刊上

25、的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。（六）、学习进修方面坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教化理论专著，不断丰富科学文化学问，驾驭现代教化理论和技术，提高实施素养教化的水平和实力。主动参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细实行听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教化教学工作中。南邵小学李俊莲小学老师工作安排 篇5校本研修是实行新课程

26、改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身发展的须要，对老师提高教化教学实力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教化教学工作实力和业务水平，更好地为教化教学工作服务，依据上级教化部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定此次校本研修个人工作安排。一、指导思想通过校本研修，促进义务教化课程改革发展，主动推动素养教化，逐步实现自身老师的专业化，努力提高自身的教化教学水平。二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常

27、的教化教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，主动推动课堂教学改革。3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素养和教学探讨水平。三、研修内容1、仔细研读教化教学专著，写好个人读后感。2、学习与教化相关的法律法规，做到依法执教；学习中小学老师职业道德规范，加强自身的师德修养。3、课前细心备课，仔细上好课，课后刚好进行小结、反思。4、仔细探讨教材、探讨学生、探讨教材教法，仔细写好教学设计。5、仔细开展听课、评课活动。6、仔细参与“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝

28、试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路。7、常常反思自己的教学行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。8、学习新课程理念、新课标、及新的教化思想、教化方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教实力。四、详细措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。2、坚持备好课、上好课。3、主动参加学校教化教学探讨，努力做“学习型”老师。4、主动参与网络教研，高标准严要求完善自我。5、主动参与各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教化教学实力。6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新相识，我要不断学

29、习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教化教学实力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。小学老师工作安排 篇6一、思想政治工作安排始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、老师个人业务工作安排作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音

30、乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学中国雨田天空课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。

31、并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说

32、它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。仔细安排20xx，希望收获20xx。我将努力，再努力！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页