2022年幼儿园大班班级计划(合集15篇).docx

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1、2022年幼儿园大班班级计划(合集15篇)幼儿园大班班级安排(合集15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班班级安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班班级安排1作为班级的老师，深深的意识到只有结合自身特点，时常的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，将仔细领悟，深化学习贯彻新纲要幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对

2、性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下：一：本班状况分析：1班级状况：幼儿状况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很强，还视察到班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性，具有肯定的语言表示力。但是同时我还发觉，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。3老师状况分析及分工合作：班主任：教学中起带头作用，创班级特色，

3、注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿惯例习习惯及行为习惯的培育，注意幼儿相互间的情感教化，并负责开展中文教学内容，做好幼小连接工作。协教老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差别，激励幼儿参加各项活动，帮助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培育保育老师：工作耐性、细致，工作实力特别快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。二、班级目标：1班级文化：真诚、敬重、关爱3班级目标：1营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的

4、责任感相互间的情感沟通。2帮助幼儿树立最简洁的平安防卫学问，加强幼儿的自我维护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。3帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网”三、详细措施：1幼儿社会性的培育：建立挚友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教化等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法，老师留意引导幼儿能够自律，并敬重嬉戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的实力。同时还要特殊注意对幼儿推挫实力的培育与熬

5、炼。2教化教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的学问量与语言沟通实力，注意对幼儿留意力及自控实力的培育3卫生保健：合理支配幼儿户外活动的时间；关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，维护室内外环境的清洁；对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。本学期班级搬到三楼，这就须要对幼儿加强进行自我维护意识及平安意识培育，尤其是上下楼的惯例。对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我维护意识和实力。如牙齿主题进行中

6、让幼儿探究爱护牙齿的隐私。4班级管理：规范班级物品的管理，合理运用，并常常清点，防止物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互协作；做好对家长的服务工作，注意特性化的需求；5平安工作：本学期，平安工作仍旧是须要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于平安的教化话题，并加强我班幼儿的自我维护实力。6家园对话：幼儿是家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成112强大合力。本学期，将实行以下措施做好家长工作：以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；成立班级家长委员会，请家长共同参加到解决详细教化问

7、题的实践过程中；学期初召开家长会，并针对不同幼儿的特性开展分组访谈工作；激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。各领域的培育目标一）语言领域1能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5对文学产生爱好。二）健康领域1学习用适当的方式表达心情。心情安静，开心活泼。2生活有规律，形成良好

8、的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的维护。4相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我维护意识。5宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。三）社会领域1解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他顾惜劳动效果。2学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3学习敬重他人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4活动中学习

9、评价自己和同伴。5理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，活动中表现出自信和责任感。7解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、激进节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，解其不同的风俗和文化特点。8解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。四）科学领域1对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理

10、解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比拟、丈量、排序、分类、推理等认知活动。6乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。五）艺术领域1能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表示物体的基本局部和主要特征。2能有目的地支配画面，表示肯定地情节。喜爱运用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制作。喜爱现象、独创活动，有独立制作实力。3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、

11、速度、力度等。4懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。幼儿园大班班级安排2一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候，我们又迎来了新学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也入小学前最关键的一学期。本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作安排如下：一，班况分析；本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过三年多的幼儿园生活，

12、每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。孩子们经过大大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得

13、了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、详细工作目标与措施：(一)生活方面1.开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦桌子子、摆凳子、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐性、独立地将衣裤穿戴

14、整齐，保持服装整齐。4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。5.依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。6.培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看种植角、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。(二)教化教学方面1.围绕“幼小连接”这一活动，通过“比一比，谁坐得端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的孩子”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过“呼拉圈”“卡拉0k”等多种竞赛活动，激发幼儿主动

15、向上的良好情感。2.结合主题教化和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。3.教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好视察分析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。4.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。5.环境教化将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作，“

16、变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。6.本学期我们班的嬉戏重点放在幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放肯定数量的“加工材料”，很大程度上提高幼儿相识社会角色的实力。7.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。8.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。三，卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒

17、幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。2，严格把好晨检关，做好全日视察及的记录工作，加强检查、指导。3、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。5，依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己7，自我服务实力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。（四）平安工作在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼

18、儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，刚好发觉幼儿的异样状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心的接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、入厕时，应保证卫生间的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成

19、较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化幼儿团结友爱，相互帮助。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应刚好跟老师联系。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。(五)家长工作；1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更加协调。2、充分

20、发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。3.要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4.向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）。5.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。6.登记幼儿的具体资料，尤其是须要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。7.对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要刚好探访。8.要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、

21、生活习惯，为入小学打好基础。（六）班级管理1.仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，是否静电；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松”的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作做好，为孩子创建一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！幼儿园大班班级安排3一、状况分析本学期大（一）班共有51名幼儿，其中男孩子27人，女孩子

22、24人，经过中班第一、二学期的学习生活，幼儿在身体、认知、语言表达、绘画等方面的实力都有肯定提高，个人荣誉感较强。但在身体发展方面，幼儿平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有欠缺，幼儿的责任感，集体观念较弱，爱惜玩具的意识也不强，面临大班立刻要升入小学的状况，本学期的班级安排从以下方面进行工作。二、培育方面身体发展方面：1、能进行各项体育活动，组织体育活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏进行敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登等活动。2、养成良好的饮食习惯，懂的简洁的养分学问，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为加入小学做好打算。认知发展方面：1、相识常见的平安标记，遇到危急时知道

23、一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法，了解简洁的防疫知道，知道通过卫生，运动来增加体质，能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包，物品。2、会主动的视察四周的事物、知道秋天冬天的改变、爱思索提问、会统计动物的数量、相识序数、单双数、顺数、倒数、29的相邻数、能依据特征分类、学习5以内的加减法。三、主要活动1、参与年级活动，提高幼儿的主体意识。2、组织幼儿学习跳绳，让幼儿熬炼身体，同时也为体能达标作打算。3、定期开展“故事大王”“识字大王”“红花幼儿”评比活动，培育幼儿的自信念。4、组织幼儿学习搓纸绳，贴纸绳画，让幼儿的手更灵活，思维更开阔。四、家长工作1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动

24、。做好家园联系工作，让家长刚好了解幼儿园的教化活动，带动家长和幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的桥梁，通过家园园地，幼儿成长记录，与家长做好宣扬，学习的作用。使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。幼儿园大班班级安排4初一(2)班是一个充溢活力、充溢希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下安排:一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子翁意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织实力，从而带动其

25、他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参与，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平常时没有方向感，信念不足。依据类似状况

26、，做出如下准备：首先，引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除 “要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我确定实行个别谈心、集体探讨的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。其次，主动开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生活热忱。黑板报是学生发挥自由特性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现特性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两

27、组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。再次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态及学习状况。三、培优补差，互学互进对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习实力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。四、敬重

28、学生的看法，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的看法，和学生一起探讨，争取园满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创建一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的主子，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年

29、人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创建更好的环境。幼儿园大班班级安排5“一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是孩子关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习看法是我们的教学重点，现依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼

30、儿能酷爱大自然，喜爱社会活动，乐于交往；能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一样；喜爱歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受；同伴之间情愿共享喜悦、相互关切。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。以上是优势环节分析。薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的责任心；生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象；上课有个别幼儿留意力不集中，有喜爱讲话、插嘴、小动作的现象；幼儿创建力、组织管理实力不够。部分幼儿还做事拖拉、欠缺责随意识

31、，收玩具等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、本学期工作目标：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以园务安排为指导思想，更新教化观念，把素养教化落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。2、进一步规范常规，加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。有初步的责任感及自我爱护的实力。3、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及

32、解决问题的实力，具有不怕困难的精神。4、注意孩子活动中大胆表达的实力，提高语言表达实力及自信念。5、教化中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读实力的培育，在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题探讨。注意对幼儿进行艺术的观赏与表现实力的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。6、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中7、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。8、增进家园沟通，使家园同步发展。三、详细措施：（一）仔细做好保育工

33、作，规范幼儿午睡午餐等常规。合理支配幼儿一日生活，提高保育质量。1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。3、提高生活自理实力，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿供应熬炼机会，提高其生活自理实力。4、对幼儿进行平安教化，培育平安意识。5、加强午餐的管理工作，培育良好的进餐习惯，做到开心进餐，吃完分内饭菜、点心。6、做好午睡的管理工作，留意培育孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。（二）学习方面。1、通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，

34、通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。2、开展“打算上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。3、注意环境创设的创新。尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。（三）如何有效利用幼儿自由活动时间A、投放可供幼儿操作的材

35、料本学期一起先，确定在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如：挑花绳的线，扭扭棒，穿线板等等。这些材料既简便的又能够发展幼儿的动手实力。这样也避开孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样，到处乱跑。B、幼儿明确自由活动时间。早晨来园时，有些早来的幼儿可以自由拿摆放在教室四周的材料，避开幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间，在这段时间，先吃完的幼儿可以拿自己的玩具，也可以拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息，在这段时间，孩子们就不用把玩具拿出来了，可以和旁边小挚友聊闲聊或者拿四周的材料操作。吃完午饭这段时间，是一天中幼儿最长的自由活动时间，这时，先吃完的幼儿则可以拿出自己的玩具，没带玩具的小

36、挚友可以玩投放在教室里的材料。C、刚好替换操作材料对于操作材料，我们也采纳一月一换制。因为每次都让幼儿玩相同的，到时确定又会回到原来的样子，没有人情愿去玩。所以对于这一现象，我们刚好更换操作材料，让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。（四）在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题探讨。A、供应良好的阅读环境要加强幼儿的阅读习惯，首先就是要创设阅读区。为孩子们选择宁静的，舒适的地方。投放幼儿喜爱的图书，并依据幼儿爱好的不断改变而进行图书的替换。如：若幼儿这一阵子对于动植物特别的感爱好，则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也可以适当放些轻音乐或者相关内容的录音磁带，让幼儿能沉醉在阅读的海洋里，

37、让孩子们越来越喜爱阅读。B、制定规则，养成良好的阅读习惯虽然大班幼儿对于阅读区早已不生疏，而且也知道做任何事都是要坚持的。可是终归是孩子，所以坚持性和自控实力还是有待提高的，而制定合适的阅读规则，是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规则是依据本班幼儿阅读的环境所提出。如：在幼儿拿书放书的时候，提示幼儿轻拿轻放，看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱惜它，不在书上乱涂乱画。C、引导幼儿正确的阅读幼儿的阅读主要是靠他们的爱好而定，他们过多关注的也只是画面。对于自己感爱好的画面就多看几眼，而对于自己没爱好的则一翻而过。整本书下来，从看到看完，问孩子们看

38、懂什么，一样都说不出来。针对这种状况，要先教幼儿相识图画书，一页一页相识，让他们知道，并不是只要看自己感爱好的就行了，而是要有依次地阅读。而在视察画面的时候，也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题，让幼儿能够带着问题去阅读。渐渐地请幼儿自己去猜想画面讲的是什么，让幼儿自己设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼！（五）仔细做好教化教学工作。1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最终一个学期，孩子们即将踏入小学校门，成为一名光荣的小学生。与“幼小连接”，开展一些活动。如：真真实切走进小学，倾听小学生是如何上课，激发幼儿上小学的。为进小学打下坚实的基础。2、创设宽松、和谐、友爱的环境，开展丰富多彩的活动，使

39、幼儿健康欢乐地成长。3、丰富嬉戏区角，投放各种可操作的材料赐予幼儿充分操作探究的机会，促进幼儿全面发展。4、协作每个主题活动，与幼儿一起布置主题墙，让幼儿在操作、探究中体验合作、共享的欢乐。5、仔细做好自然角的视察记录，在视察过程中激发幼儿对动植物感爱好，并引导幼儿对动植物进行成长记录。6、身体方面：（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注意平安方面教化，

40、让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。7、独立生活实力方面：（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。8、学习方面：（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求

41、让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。（3）学问阅历的积累：A、前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材

42、料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B、数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。五、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个

43、主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。注意家长工作的创新：本学期我们将接着办好“家园联系专栏”和“家校路路通”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容和班级网页，抒发感想，畅所欲言。六、卫生保健工作1、协作保健老师，检查幼儿是否携带危急品入园，从而加强幼儿的自我爱护实力。让幼儿在一个真正平安的环境中学习生活。2、加强幼儿的生活自理实力和卫生习惯的养成，采纳正面教化：午睡后能自己整理床铺，被子折叠排放整齐；能开心的用餐，做到用餐不大声说话，不奢侈粮食等。提高生活自理实力，形成良好的生活习惯。

44、3、加强午睡巡察，管理。订正孩子错误的睡姿，并保证室内空气的流通。4、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，并做好相关登记。6、关注幼儿午餐，培育幼儿良好的进餐习惯。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并刚好补办接送卡，谨防幼儿丢失。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园大班班级安排6一、明

45、确班委地位，努力为大家服务。“服务”时班委的基本也是必要的意识，班委肯定要进一步明确服务意识，全身心为这个班级和全班同学服务。班委不仅要协作院里的各项工作，使之明确落到实位，要主动开动脑筋，从各个细微环节入手，加强班级联络，扩大情感沟通，增加班级凝合力，建设一个团结和谐友爱的班集体。经过初步设想，详细可以实行如下措施1、不定期召开班会，针对普遍感爱好的问题，有话大家谈，努力建设一种大家主动发表看法，参加班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透亮化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。2、开班级博客和qq群，吸引全班同学参加。这个博客可以作为表达每位同学心声的平台，也是增进同学沟通了解的桥

46、梁，更是我们整个班级的成长日记。博客开通后，有全班同学自发负责管理，每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上好玩的照片，登记每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家共享，也可以发表自己的观点，参加班级事务。总之，这个博客是班级网上的家。同时，班委可以从中把握整个班级的状况，了解同学们要求，更好的为班级服务。其中好的片段好可以载入我们的班级大事务。qq群作为同学们便利沟通的工具，有什么事可以通过qq群通知，同学们也可以在qq群上畅所欲言，进而增进我们的感情。3、定期拍班级照片，作为青春留念。4、一周一次班委会议。大家在一起商议班级的一些大事小事。以本职工作为基础，班委间协调协作相互监督。共同商议，怎样才能以班委为核心，同学为基础，把班级带领得更好。二、在征得广泛看法的基础上，在抓紧学业的同时主动策划一系列活动，详细想法如下1、不定期组织开班联欢会当同学们学习比较沉闷，学习压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，嬉戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而解除心中压抑的心情。从而更高效地投入到学习中。2、组织聚餐一次。新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝合力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐。(以节俭为原则)3、举办集体健身活动，提倡进行晨练