2022年小学教师教学工作计划模板六篇.docx
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1、2022年小学教师教学工作计划模板六篇小学老师教学工作安排模板六篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的安排呢?工作安排怎么写才不会流于形式呢?以下是我收集整理的小学老师教学工作安排6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学老师教学工作安排 篇1一、学情分析这一学期我将要担当三年级四年级五年级1班2班科学教学工作。三个年级学生不同,有的已经有两年的科学学习经验,有的还没有任何一点学习科学的阅历。对于三年级学生来说还好教一点。而对于高年级的同学已经有一些基础性的科学学问,学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法,现在却要改成新的学习方法,
2、大多数学生会不适应。为此必需让他们相识到科学学问无处不在,生活中到处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的基础,也为提高学生解决问题实力和实践实力创建条件。二、教材分析现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导,力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现比以往教材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元,做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教化理念下发展
3、自己的科学探究实力,特做安排如下:三、所教年级学生现状分析1,所教三年级学生共三个班,学生对问题的深化思索方面可能特别缺乏,动手试验时,经常是在为了玩而玩,而不是有安排有目的的去玩,想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后,一问三不知,因此针对这种状况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化,要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和实力,在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手,在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手,结合科学课的新课程标准,合理的运用电教媒体,创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创
4、新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。2,所教四年级共有三个教学班,这些学生经过一学年的科学学习,对科学学问有了初步的相识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则,加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,重量适当。留意发展儿童的智力,培育儿童动脑和动手的实力。3,所教五年级共有2个教学班,这些学生经过两学年的科学学习,对科学学问有了更深层次的相识和了解。本学期必需遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注意内容的趣味性和探究性,
5、遵循儿童身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,重量适当。留意发展儿童的智力,更加注意培育儿童动脑和动手的实力。四、教材分析。目的、重点、难点教学目的:从科学课的特点动身,以“学生的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容,遵循儿童的生理、心理特点,既注意学问的传授,更留意探究实力的培育,使学生在独立操作中视察、思索,提出问题,并解决问题,培育学生的创新精神和实践实力,使学生有爱科学,学科学、用科学的志趣和实力。重点:我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学难点:使学生以自主体验为手段,以科学探究为核
6、心,教学的重点、难点:在实力培育方面,主要培育以下几种实力:1、视察实力:学习用目测方法观测风向、风力,用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜视察叶的内部构造。2、试验实力:学习运用酒精灯加热水,以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验,巩固对比试验方法,学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。3、探究实力:学习运用探究的方法,相识水蒸气凝聚的条件,水的三态改变。4、分析综合实力:学习运用分析综合的方法相识水的三态改变、水在自然界里的循环及热传递的方式。5、推理实力:学习运用演绎推理和类比推理的方法,相识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。6、想象实力:在
7、视察、试验的基础上,想象蒸发的本质,叶、茎的内部构造。7、动手实力:学习制作植物动物标本等。五年级教材由“微小的生物”、”相识自己”“光与声”、“物质的改变”、“机械与运动”五个单元组成。微小的生物单元从最小的病毒起先,再探讨细菌,要求知道真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。意识到科学要敬重证据,学会观赏,平价他人的作品,敬重他人的劳动成果。相识自己单元首先引导学生们了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人体的消化,呼吸,血液循环的过程。能相识到养成良好生活习惯的重要性。观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地
8、球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震动产生的,知道声音要通过物质进行传播,了解噪音的危害与防治办法。物质的变化单元内容主要包括:一是知道水能溶解一些物质,知道物质的变化有两大类;物理和化学变化。有的变化可逆,有的变化不可逆。知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简洁的机械。能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置,知道描述物体的运动须要位置,方向,快慢。教学目的:1、五年级的学生已经驾驭了肯定的过程与方法技能,如视察、记录、简洁试验等,本册将引导学生经验更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调试验前后的推想、
9、说明要有充分的依据。3、驾驭限制变量试验的技能,并学习实际限制变量试验。4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。5、面临几次较长期的视察探讨活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象,用柱状图、折线图处理数据,并相识到重复试验的意义。教学重难点:教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育小学生的科学素养。教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究实力。五、主要教学活动类型:搜集信息现场考察自然状态下的视察试验专题探讨情境模拟科学小制作探讨辩论种植饲养科学嬉戏参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想
10、信息发布会、报告会、沟通会六、主要导学方法:探究法演示法参观法实践法探讨法谈话法辩论法试验法列表法示意法七、基本措施:三年级措施从学生的探究性学习过程入手,以试验为主,社会实践为副,力争让学生从亲自动手试验,把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现,细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证,并对试验过程中视察到的现象进行思索,写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育,及过程的培育。四年级措施:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学课学习特点,因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程;4、让探究成为科学课学习的主要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引
11、导学生的科学学习活动;7、充分运用现代教化技术;五年级教学措施:1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间,仔细学习科学课程标准、科学教材,仔细钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教学生的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验室,尽可能的去科学试验室上课,做到“精讲多练”,多通过试验引导学生自己发觉问题,解决问题,得到收获。小学老师教学工作安排 篇2一、指导思想本学期我校英
12、语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学探讨,提高老师驾驭课堂实力,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教化工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,特性得到充分的发展,使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准,仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、主动开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。3
13、、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题,绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨,以课堂为主阵地,主动探究、注意实效性,刚好结题。5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时仔细制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡,突出针对性及实效性,提高老师的反思实力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和主
14、动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。,指导于实践,并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充溢,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排,我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛,五年级英语书写竞赛,英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通
15、过各种形式的学习、探讨,不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校,县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,同心协力,共同成长。主动参与课题探讨工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题探讨和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作:a英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外,能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b英语学习习惯的培育。四年级教研重点:a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本学问的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c.在教学内容
16、范围内,进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中,主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b.仔细实在地对待口语操练,使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点:a.仔细做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。小学老师教学工作安排 篇31、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,明确本期工作重点,为全面完
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