2022骨干教师申报材料.docx

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1、2022骨干教师申报材料篇一：市级骨干教师推荐材料 市级骨干教师推荐材料 代昭敏，女，现年28岁，小学一级教师，县级骨干教师。2003年8月参加工作，该同志工作踏实认真、教学严谨、待人友善、团结同志。认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。在教育教学和班主任工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求自己，按时保质完成任务。 该教师在教学工作中，精心备课，教学设计编写认真，注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，辅差工作卓有成效。课堂教学效果

2、良好，学科教学成绩在同级同科中名列前茅。得到学生和家长的一致好评。 该教师还担过多年班主任工作，在工作中严中有爱、严中有度。注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。既注意指导学生进行自我教育，又注意指导学生如何进行自我管理，培养了他们多方面的能力。所带班级有良好的班风、学风，受到同行、家长的一致赞扬。 积极主动参与学校和上级组织的各项活动。在教研教改中，所撰写的教学经验文章和教学案例、教学设计以及参加教研活动中的优质课比赛、说课比赛等曾多次获奖。2022年5月所撰写的教学案例数学教学联系实际生活的妙处荣获东北路片区叁等奖。2022年12月教学论文也谈激趣荣获县级贰等奖。2

3、022年5月参加东北路片区数学情境与提出问题“三合一套餐”评比获贰等奖。2022年7月优质课评比活动中执教的整十数加减整十数获县级贰等奖。2022 年3月教师自制教具认识四分之几荣获县级贰等奖等奖励。 在教学工作中的突出表现，2022、2022、2022、2022年分别获优秀教师、优秀教师、师德标兵、优秀教师荣誉称号。这几年中，该教师教育科研水平的不断提高，得到了上级的肯定。2022年6月被评为县级骨干教师。 该教师谦虚、好学。主动争取各种学习的机会，哪里有公开课、示范课、讲座和班主任经验交流活动等，她都竭尽全力去学。还经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。汲取他人的宝贵经验，提高

4、她的教学水平。 积极发挥骨干教师的作用，模范带头。以先进的教育理念，培养指导青年教师教育教学工作，辛勤耕耘。使青年教师在教学的道路上快速前进，不断成长。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。 该同志师德高尚、业务素质高、教学能力与教学效果突出、教学成绩优异，是一位优秀的小学数学教师，学校特推荐为市级骨干教师。 南白镇中学学校 2022年6月 篇二：骨干教师个人事迹材料 骨干教师个人事迹材料 郑海英出生于1978 年6月，本科学历，现小教高级英语教师，任职海伦农场小学。2000年8

5、 月，师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的

6、理解。 我觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，我一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。 没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来

7、和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，我一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用我的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。我细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。 作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是我做人一贯的原则，我真诚地对待每一位教师。 要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，我经常告诫自己的一句话

8、就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，我参加了英语专科的函授学习，因工作需要，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，我没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。我本人也取得了累累的硕果：自2022年开始，2022年课内外结合 培养学生的口语能力荣获校级优秀教育科研成果二等奖；2022年A HAPPY FAMILY 荣获省级优质课二等奖；2022年 被评为场级教学新秀；2022年SPORTS AND GAMES荣获校级二等奖；2022年荣获分局小学英语学科带头人称号并得

9、2000元奖金；2022年WEATHER在全国中青年骨干教师优秀教学成果征集活动中荣获二等奖；2022年用和谐师生关系促学困生转化在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等奖；2022年如何让课堂“活”起来在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等；2022第四届全国小学英语教师技能大赛荣获二等奖；2022年校级青年教师说课大赛中荣获 一等奖；2022年被评为校级英语学科骨干教师；2022年绥化管理局小学英语新课标培训中被评为优秀教学案例；2022年全国中小学英语教师教学技能大赛小学组说课二等奖；2022年SEASONS在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获教

10、学设计二等奖；2022年指导倪福玲SEASONS在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获现场赛课类二等奖；2022年第五届全国小学英语教师技能大赛荣获一等奖；2022年SEASONS在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获优质课现场赛课类二等奖。2022年荣获场级优秀教师并得奖金1500 对生活，我始终保持着积极、乐观的态度。学会享受阳光，享受快乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作分配问题，上课的失败等等，曾让我伤心、难过，但我学会了阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求，但不能过于强求。”我总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用我

11、的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。我觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。 所以工作之余，我除了学习，也学会享受生活。看看闲书，做点运动。我每到暑假还会出去看看外面精彩的世界，放松心情。我说，这就是我的幸福人生：简简单单，潇潇洒洒！ 篇三：小学骨干教师推荐材料 小学关于张三同志评选区骨干教师的 推 荐 材 料 张三同志，男，出生于2222年1月，中共党员，本科学历，现年66岁，2222年8月参加教育工作，2222年12月被评为小学一级教师。 张三同志参加工作以来，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，勤勤恳恳，教书育

12、人，甘为人梯，无私奉献。他政治思想坚定，坚持四项基本原则，模范遵纪守法。他积极倡导教育教学改革，在教育教学中，做出了显著成绩。 该同志一直任劳任怨，能克服重重困难，是教学能手。特别是在小学语文教学中，坚持启发式教学，发展学生智力，培养学生能力，注重课堂教学艺术，向40分钟要质量。从不体罚和变相体罚学生，爱生如子，师生关系十分融洽。所教班级班风好、学风正多次获得“优秀班级”称号。精心组织学校的教学教研工作，得到同事的好评。历年来，在教育教学工作中做出了突出贡献。所教班级各科成绩、合格率均达101%，优生率均在75% 以上，深受学生、家长、领导好评。2022年9月被中心小学评为“优秀教育工作者”，

13、2022年9月被区镇党委、政府评为“优秀班主任”，2022年月被中心小学评为“优秀教师”，2022年月被镇党委、政府评为优秀教师。十五年来，该同志善于因材施教，从不嫌弃低差生，能认真做好差生转化工作。尽力让优生更优，差生变优。并认真组织学生参加各项健康的文娱活动。 张三同志在长期的教育教学管理中，积累了丰富的教学经验，撰写多篇论文、制作课件多件均获得各级奖、辅导学生多名都取得名次，并主动培养指导教学经验不够丰富的教师。经学校考察，符合区骨干教师评选条件，同意推选该同志为区骨干教师。 小学 二O一0年十一月三日 骨干教师申报材料出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页