2022年小学教师教学计划模板合集十篇.docx

《2022年小学教师教学计划模板合集十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师教学计划模板合集十篇.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教师教学计划模板合集十篇小学老师教学安排模板合集十篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？下面是我为大家整理的小学老师教学安排10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学老师教学安排 篇11、课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习

2、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。

3、将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书。除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安

4、排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排 篇21、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做好以下面所制定的工作安排：(1)课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相

5、应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指

6、导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。小学老师

7、教学安排 篇3上学期，我们组织了首届小学生科学小论文竞赛和xx年年小学生科幻画竞赛，国家级立项小学科学“主题式”教研活动的实践与探讨稳步实施，穷极思变、破茧而出小学科学“主题式”教研活动的实践与思索在区教研组会议上沟通并作为典型案例挂在区教化网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学老师的身影种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。坚持以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养。

8、科学新课程实施以来，全体科学老师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的须要，对新教材有了一个正确的相识，并主动投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有很多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行探讨。本学期将以规范、有效、创新为重点，推动课程改革，深化素养教化，全面提升科学教学水平。青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推动学生科学思想、科学方法、科学学问、科学精神的总目标，主动宣扬、辅导学生开展科普工作，落实有关安排内容，丰富

9、学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。在全国教化科学“xx”规划教化部规划课题科学课程设计与实施的过程探讨架设科学素养目标和学校实践的桥梁总课题的引领下，我校小学科学组从课程改革的理念动身，尝试变更过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了小学科学“主题式”教研活动的实践与探讨的课题探讨。本学期我们将更注意切实解决实际问题，概括、提升、总结阅历、探究规律，聚焦课堂，让传统的科学教研活动焕发出新的朝气，成为学校教研的主流形式，引领老师的专业发展。开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合学生实际，制订教学安排，分析前一学期学生基本状况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务

10、，提出改进教学、提高质量的详细措施，制订教学进度表。提倡老师在课下常常性探讨沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经验过的失败，常常开展互听活动，并刚好沟通总结，形成深厚的教研氛围。教研组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教化理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探讨水平；主动参与各级各类的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事

11、关系，以求大家共同进步。每位老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究研讨”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。每位老师还要依据课题做好研讨课并刚好总结反思，促进教科研与教学实践的契合。1、制定各类工作安排2、确定本学期教研活动主题3、组内科学教学理论学习1、校教研活动展示课2、组织参与科技创新大赛3、参与市、区新课程培训4、组内科学教学理论学习1、

12、做好区教研组长会议的阅历沟通打算2、教学常规检查3、组内科学教学理论学习1、校本教研流程观2、摩课题阶段性小结3、组内科学教学理论学习1、组内教研组学习2、期末复习和测验3、学年教研组工作总结小学老师教学安排 篇4学生学问现状分析这学期，学生进入了三年级其次学期的学习。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，学生不仅具有了独立识字的实力，而且对于一些字形较简洁的字，学生能够在细致视察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了课程标准的要求；大部分学生写作的爱好深厚，表现出

13、丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达实力还是语言表达实力都较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。本学期教学的主要任务和要求全册课本支配了八个单元。每单元支配课文三至四篇，共32篇。精读课文24篇略读课文8篇。此外还支配8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。每个单元支配习作一篇，共八篇。教材的重点和难点本学期在顺当完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、作文爱好、

14、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。本学期提高教学质量的措施(一)要非常重视学生良好学习习惯的培育；(二)要非常重视对学生读书的指导；(三)要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础；(四)要非常重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用；(五)要妥当支配教学时间；教学进度（略）小学老师教学安排 篇5一、班级学生状况分析本班共有学生 人，男生 人，女生 人。大部分学生天资聪颖，接受实力也较强，对语文学习充溢爱好。但有个别男生的行为习惯特殊不好，学习没有自觉性，所以影响整个班级的学习风气。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习

15、主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同提高。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁

16、多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力;展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2. 相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求

17、书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3. 会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4. 喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7. 相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8. 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人

18、沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9. 对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、 让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创建性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、 重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。4、 教学时，老师要充

19、分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，主动参加沟通、探讨和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。小学老师教学安排 篇6教材分析：五年级下册的学习内容，是由“沉和浮”“热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明。(2)其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。

20、相识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响.(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。(4)第四单元地球的运动：让学生经验人类对地球运动的探究过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证。1.本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究实力的培育是很有帮助的，老师要发展学生识别和限制变量的实力，接着学习运用对比试验进行探究的技能，要引导学生刚好记录试验现象，进行分析整理，转化为证据，用科

21、学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。2.在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍旧须要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实动身，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究实力。3.对情感、看法、价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使学生能够不断地找寻证据来支持自己的假设，通过理性的思索和大胆的质疑，来发展学生的情感看法价值观。教学目标：科学概念：1.通过对物质世界有关学问的学习，了解物质现象的规律及科技发展给人类生活带来的影响。2.通过对地球与宇宙领域的学习，学生相识地球运动的模式。科学探究：1.经验几个完整的科学探究过程，

22、加深对科学探究的理解和相识。2.不仅关注资料的收集和试验的探究，而且要学会对事实进行简洁的加工、分析和整理，并用自己擅长的方式进行沟通，充分的探讨后再得出结论。3.进一步理解限制变量对比试验的意义和方法，学习用模拟试验的方法探讨自然现象，发展运用数据说明和推理的实力。情感、看法、价值观：1.增加学生乐于合作沟通的意识，乐于探究与发觉四周事物奇妙的欲望。2.体会科技为人类生活带来的改善，形成用科学提高生活质量的意识。3.培育学生对地球运动深化浅出探究的爱好。本学期实行的主要教学措施：1.了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。2.指导学生反复进行限制变量的试验。(限

23、制变量试验要加以指导)3.引导学生在视察和试验的过程中做好记录。4.引导学生用精确、恰当的词语描述视察到的事实和现象。5.引导学生对视察和试验结果进行整理和加工，形成正确的说明。6.悉心地引导学生的科学学习活动;7.充分运用现代教化技术;8.组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。小学老师教学安排 篇7一. 加强学习面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗

24、透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二.向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把“如何进行

25、小组合作学习”作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教化一样性。3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性

26、、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏实力。三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们

27、喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力气!小学老师教学安排 篇8岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作安排如下:一、教学工作:在教化教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每

28、一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力，并培育他们自主创作的实力。(一)力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。(二)注意去激发学生学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。(三)在美术教

29、学中，还要注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。二、自身素养:课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。三、工作目标:1、接着深化课程改革，不断用新课程理念充溢头脑。2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。四、主要措施:(一)加强业务学习，潜心教学探讨利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的

30、教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。(二)主动参与特长活动中与学生的互动。依据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。(三)开展美术活动课，提高学生美术学习爱好五、其他方面:协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。小学老师教学安排 篇9本学期，要以党的十八精神为指引，教化局、教研室工作安排为指导，以学校工作安排为依

31、托，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理，在狠抓常规管理的基础上，帮助学生养成良好的学习习惯、帮助老师形成优良的教风，狠抓教科研工作，促进新老师快速成长，激发老老师的教学动力和激情。以下是本学期教学工作安排。一、常规工作严格根据教研室下发的莫旗中小学教学常规督导量化方案中的十个方面进行常规教学。(一) 教学秩序1严格执行规定的课程表、作息时辰表，不得随意增减、变更。老师有事须要调课，要告知带班领导。2上课期间要求老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。教育处要下发班级日志，班长刚好记录老师和学生在课

32、堂的状况。(二) 关于备课1结合学校教学安排、教材和新课程标准制定合理的教学安排和进度，仔细学习新课标，依据教材，写好教学设计。学科主任要写的是校本教研安排，教研组长要写的是教研组工作安排、老师写的学科教学安排。学科安排可以干脆写在教案前，尽量不要打印、打印的安排和教案大小不一，所以尽量手写。备课要运用模版进行，环节的预设和突破颁发的选择，加强当堂训练的有效性，依据课堂写好课后反思，总结亮点，发觉不足。教案是为指导教学才设计的，备教材、备重难点、备学生、备教法和学法、备教具，备是打算，所以提前打算才能上好每一节课，肯定做到提前一周备课。2.教案上有课程表、进度、学生花名册，在花名册上体现出平常

33、检测成果。然后要有教学安排、教材分析、单元分析，授课时间，教学目标要整合成一个，不能是三个维度分开写。还有一些细微环节上的要求不变。3.任何老师不得无教案进教室上课。(三) 关于课堂教学1课堂教学要心情饱满，要敬重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，老师要严爱有加，在学生犯错误的时候也不肯定都要大声喊叫，一个手势、轻摸一下头，或者一个眼神都可以提示学生要做好，管理学生的方法不是只有喊一个方法的，每位老师要学会管理和组织自己的课堂，不要什么事情都留给班主任解决。如何管理自己的课堂也要在安排里体现出来。2课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注意培养学生良好的学习习惯和严谨

34、的学风，正确运用教材和教学资料，变教教材为用教材切实提高教学效率。关注学生学习行为，学习习惯及实力的培育及训练，注意学法指导。牢记我校的教风：敬业、爱生、博学、高效。学风：乐学、善学、勤学、会学。3老师要准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。（四）关于作业1. 作业有层次、要全收、全批、全改，要刚好、仔细批改、仔细讲评。提倡写激励性的批语。用等地评价学生作业。2. 严格要求学生仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。不过学生抄袭作业的现象严峻，有的是在课后抄袭，有的是在课堂抄袭，把刚刚做完、做得好的作业拿过来抄，老师批改还没问题，一独立作业或者考试就发觉问题多多。所以严格限制学生抄袭作

35、业，激励学生独立完成，允许不会做，但决不允许抄袭。（五）常规检查1以制度为保障，接着狠抓教化教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。我们学校依据学科划分了三个教研组，语文、数学、综合科，上学期下发的教研室莫旗中小学教学常规督导量化方案， 教务处依据量化考核指标体系指导工作，进行常规检查。学校每月检查一次。2.巡课：教务处首先制定巡课制度，每周巡课领导都要进行巡课，并做具体记录。并在一周后刚好反馈。3教务处成员分工合作，以身作则。 在教学常规检查上能要做到严格要求，公正公允。二、教科研活动1 教研活动是改进课堂教学、提高老师教学实力的、促进老师由阅历型向科研型的有效转变。上学期教研活动开展的

36、特别好，本学期接着根据那个形式进行教研活动。从三月份中旬起先 。活动内容还是要以课改试验内容为主，即洋思教学模式和学习方式的探讨，但我们要求不是生搬硬套，而是结合自己的教学实行最恰当的方法教自己的学生。教研活动每周二语文第一节，数学每周三第一节，综合科周四其次节。其次天支配说课评课。教研组长把讲课依次定下来。开学初就交给范主任。这样的教研虽然是战线长，但效果明显，能刚好评课，也能让后面的老师有所借鉴，还给老师整理和消化的时间。不能参与当天教研活动的老师要跟负责人请假，说明缘由。2集体备课：集体备课结合教研活动进行。 语文数学本学期进行两次，其他学科一次。开学初教研组长在支配教研讲课依次的时候就

37、把集备当中的主讲老师定下来。提前让主讲老师做好打算，其他老师的教研课可以自备，别人不参加。教研组组长要主动参加，把集体备课落到实处，教研室检查时也提出要求，备课组在每位老师上课前进行集体备课，形成完整的材料，即集备，讲课，评课，再备，再讲这样的流程。 这才是一个集备完整环节，才能体现集备的实效性。每次教研集体备课活动要有明确的主题，充溢的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性。教研组长起到指导作用。分管领导也要参加到集体备课的活动中来。3听课、评课：关于如何听评课，大家多学习如何听评课的一些理论要求，如何参加听评课，听什么，如何听，评什么，怎样评价才最有效。不能三言两语不得罪人，这样劳神费

38、劲的组织教研听课就失去了意义，所以希望大家能本着为对方负责，共同进步的目的去听课，评课。4.科研工作：初云霞老师主持探讨的旗级课题提高学生计算实力的探讨于去年四月份立项，现正在探讨阶段。敖晓丽老师主持探讨的市级美术课题小学低年级美术教学和哈尼卡剪纸艺术相结合的探讨正在打算结题材料，等待结题通知。由鄂校长主持探讨，语文学科骨干老师参加的国家级子课题“少教多学”与高效课堂探讨于今年结题，希望有课题的老师做好探讨，做好结题打算，没有课题的主动申请，在小课题探讨上加大力度，各学科老师要人人都有课题，人人都是探讨者，使课题探讨更能发挥出实效，服务于我们的课堂教学。三、学生活动1.语文学科：四月初开启读书

39、节。让读书成为一种好习惯为主题开展读书活动。（教务处牵头、教研组长和各位语文老师落实并收集整理活动过程的材料）2.数学学科：我是计算小能手，我帮大家解难题等系列活动，（教务处牵头、教研组长和各位数学老师落实并收集整理活动过程的材料）3.综合科：由于拓展课有具体支配，我在综合科活动上只体现了几个学科。科学：我是小小科学家科学小制作、小独创展览。综合实践：包饺子竞赛。英语：认读单词抢答竞赛。思品：我是文明的小学生评比活动。本学期先尝试着做这几个学科的活动。下学期在拓展。教务处牵头 ，教研组长和各学科老师落实并收集整理活动过程的材料。四、教化质量教化质量是学校的生命线， 抛开去年的一切不足，今年大家

40、同心同德，总结，探讨，我们究竟差距在哪里，是学法还是教法问题，差生成果如何提高，什么缘由产生那么多的差生。在本学期安排里都要体现出来，如何改进，想什么措施。我们主要是以教务抽考、月考、期中考试为质量检测形式。本学期抽考不定期进行、月考是三月末、五月末。期中考试在四月末进行。 月考任课老师自行轮番出题，期中考试学校统一出题，综合科参与期中考试。希望我们都在各自岗位上努力钻研，把提高学生成果作为一项重要任务来完成。在十五还没到的新的开年里，恭祝大家新年开心，新学期开心，先代表全体教务处成员，真诚希望各位领导和老师接着给与我们支持与协作，感谢曾经的帮助与信任，我们会共同努力，打造四小新风貌！小学老师

41、教学安排 篇10本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求驾驭的语文基本学问都能娴熟驾驭，有肯定的独立自学生字词的实力；对于词语、诗句、名言警句有肯定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简洁文字，相识自然段，理解简洁浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，相识标点符号但不会运用。情感看法价值观关注儿童在学习中的欢乐，想象，探究，创新发展；注意弘扬中华民族传统文化，感受语言文字的奇妙效，激发对祖国语言文字的酷爱，激起学生阅读的爱好；渗透人与自然和谐相处的思想教化；激发学生酷爱大自然的思想感情

42、学问与技能学习本册书的生字词，会认219个生字，学会235个字。培育学生主动识字的习惯，提高学生独立识字实力，并娴熟书写；重视朗读，学会默读，学习质疑，学习理解词句；能积累美丽词句，背诵要求背诵的课文语段及古诗、名言警句；能大方清晰沟通，敬重交际对象，说话得体、用词恰当；能不拘形式，自由表达，享受写作的乐趣。过程与方法提倡自主、合作、探究的学习方式。借助联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；引导学生钻研文本，理解体会词句，采纳多种形式积累语言；让学生积累好词佳句，引导学生揣摩遣词造句的妙处和文章写法；引导学生利用课外阅读拓

43、展眼界。主要教化措施1、想课堂四非常钟要质量，夯实基础，减轻学业负担，关注学生学习爱好，提高课堂效率。2、关注学生爱好和学习习惯的培育，提高学生的学习实力。3、关注学生发展，注意学习方法的传授，授之以渔。4、以读为本，赐予学生充分的读书时间自主读文，关注生成，充分敬重学生的独特感受、体验和理解；创设良好的学习环境，通过探究性的学习和有意义的接受性学习引导学生同等对话。1、学会6个汉字，相识4个字。2、有感情地朗读课文；背诵课文。3、了解全诗的大致内容，体会详细内容所表达的思想感情。4、表达了少年儿童关爱别人的美妙心灵。1、 学会10个生字，会认5个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己

44、喜爱的部分。3、读懂童话内容，体会泉水蓬勃向上、乐于奉献的精神。4、学习品读句子的方法，培育学生理解词句的实力。1、学会10个生字，会认4个生字。理解“咫尺”、“凝视”、“挽救”等词语。2、正确流畅地朗读课文。分角色演读课文。3、学习课文，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。1、会认4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意。1、让学生了解近义词。2、积累名言警句。3、了解水的作用。4、说说向老师庆贺节日的看法。5写作“暑假里的事”激发写作爱好，想怎么写就怎么写。1、学会10个生字，相识7个生字。2、理解以下词语的意思：凹凸不平，坎坷，昼夜不熄，勇往直前，奋斗。3、有感情地朗读课文。背诵课文。4、了解日记的格式，感受奋斗精神对自己的影响。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页