2022年幼儿园大班班务计划(合集15篇).docx

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1、2022年幼儿园大班班务计划(合集15篇)幼儿园大班班务安排(合集15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先写安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班班务安排，希望对大家有所帮助。幼儿园大班班务安排1一班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：（一）健康：幼儿的独立自理实力有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份

2、饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，须要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小挚友学会了自己运用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意相互帮助。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的实力相对较弱，

3、有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，平衡和攀爬时须要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。大班幼儿的活动实力、范围将更大，所以本学期我们接着将平安和自我爱护作为重点，刚好抓住时机进行随机教化，让幼儿探讨小结一些相关爱护阅历和学问，并言行一样，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。（二）社会性和情感方面：幼儿的交往实力有了较大的提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用

4、语进行交往，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、主动交往，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步激励他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。（二）艺术方面：幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘

5、画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教化中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、创建意识，进一步提高审美实力。本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小挚友，喜爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会限制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。（四）语言认知方面：全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表

6、达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会运用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将激励幼儿互帮互助并和家长联系，创建多一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。（五）个别幼儿状况分析：陈爱涛该幼儿至今仍旧很

7、少主动与四周幼儿交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时胆怯离地动作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而胆怯地摔交、哭泣现象。姚迅怡该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时常常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面发展较慢。二、本学期教化总目标：促进幼儿身体正常发

8、育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。三、详细要求：（一）健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的改变，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡实力。2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理实力。3、学

9、会徒手操、花式操各一套，在老师带领下能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。5、能平安的、娴熟的运用运动器械。6、有初步的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。（二）语言和认知实力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，

10、参观沟通人员，园外小挚友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、新奇好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看日历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。8、初步学会系统视察法，

11、能依据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。（三）品德和社会实力1、逐步学会自己的行为符合班集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关切同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。2、关切和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、主动仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。6、

12、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）（四）审美艺术表现1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式创建性地表现，并具有初步的鉴赏实力。四、详细措施（一）体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。3、每天保证幼

13、儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，激励幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、好用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创建性思维与实力，并引导他们平安地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素养。幼儿园大班班务安排2一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏

14、捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班

15、特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。2、培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识。3、家园协作，做好幼小连接工作。三、详细要求与措施：1.规范幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此

16、，规范幼儿的生活常规，也是进行教化工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成。3、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动实力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教化工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教化外还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教化、让受过伤的

17、幼儿现身说法、探讨一些担心全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更剧烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小挚友遵守活动规则、借还物品等。2.培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的

18、作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。(一)独立生活实力：1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们

19、懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。(二)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。幼儿园大班班务安排3本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则，大 班

20、下学期班务安排。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试

21、着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提

22、示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。二、主要工作与详细措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长，工作安排大 班下学期班务安排。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用

23、墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结

24、。2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加

25、强孩子倾听习惯的培育。6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言；与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力；激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。（三）平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子

26、同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。幼儿园大班班务安排4度过了一个燥热的暑假，我们又精神饱满的回到了幼儿园！活泼而欢乐的孩子们也回到了老师身边，起先迈向一

27、个新的台阶！大二班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、团结合作的精神、主动创新的看法、任劳任怨的思想为宗旨，在“探讨型试验幼儿园”组织中不断完善自我，把“唯实、探究、创新”的内在品质作为工作重点，在全面领悟园务安排和保教安排精神的基础上，重视班级常规的建立，以“幼小连接”为主线，确保每位幼儿身心健康的和谐发展，开展扎实、有效的教化教学活动，并努力使教化教学活动的内容、形式、质量上有进一步提升。一、工作重点1、工作中保教并重，注意幼儿的特性发展和对幼儿良好行为习惯的培育，建立良好班风。2、建立仔细、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、团结互助、发挥老师长项，开展丰富多彩的教化教学活动，促进幼儿

28、各方面实力的发展。并形成班级特色。3、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保平安每一天。，根据程序进行有效平安的工作。4、做好幼儿连接工作、帮助幼儿顺当渡过小学入学期。5、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系，努力营造家园合力的教化环境，提高家园关系。二、工作目标及措施（一）教化教学工作1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，刚好进行视察、分析商讨每月主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细、一系列的月周日活动安排。2、在生活中努力挖掘幼儿感爱好的事物，引导幼儿大胆进行探究。3、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分

29、组活动、个别指导、自选活动等教化形式。让幼儿发觉问题，充分调动幼儿的各种感官、主动学习。4、每月主动依据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和创建。5、为幼儿建立主题活动展示册，充分体现幼儿的主动性与探究性。将幼儿在主题活动中的作品、活动记录收集在案，以便于家长刚好了解幼儿在园的活动内容。（二）保育工作：1、老师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生消毒制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并按要求填写消毒记录。2、做好秋冬季的传染病的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。3

30、、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。4、做好幼儿日常卫生习惯的培育，有组织、有安排地开展户外体育活动，增加幼儿体质。5、关切幼儿身体健康，对体弱的幼儿留意加强护理，增加免疫力。6、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。，刚好利用多途径向家长宣扬季节性流行病的预防。7、协作幼小连接，帮助幼儿形成良好坐姿、握笔姿态及阅读姿态。8、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明缘由，并记录。9、随时检查班级上设施，发觉担心全隐患刚好上报园部，杜绝损害，把平安工作放在第一位；（三）德育工作1、尽全心爱班级每个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。2、依据本班幼儿年龄特点，

31、培育幼儿良好的心情。3、创设良好的心理和教室环境，让幼儿在愉悦轻松的氛围中受到教化。4、充分利用主题墙创设丰富多彩的环境，让幼儿主动参加活动室的布置，体验小主子翁的精神。三、家长工作（一）营造家园合力的教化环境。首先把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听家长的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时换位思索，学会体谅。（二）个别家长工作。依据家长不同的性格、不同的素养，有针对性地开展个别家长工作，接着做好家长约谈工作，并做好反馈记录。（三）发挥家委会小组的作用，参加班级的管理与各项活动的筹备工作。沟通

32、协调家园关系，以便改进工作，提高教化质量。（四）注意家长工作的实效性，多途径的加强家园联系，让每一位家长都能刚好了解孩子的成长。1、家长开放日家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相

33、处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。2、班级网站和老师个人博客老师通过在班级网站和老师个人博客发布本班级工作重点、教化教学安排，幼儿园活动预报、幼儿活动掠影、作品展示让家长了解每阶段幼儿在园的活动与发展状况、教化要求和对家长协作的希望。同时要留意与家长互动，有针对性地提高家长的家教水平。幼儿园大班班务安排5新的学期起先了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作安排制定如下：一、班况分析：我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实力，学会运用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋

34、袜。能正确运用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演，还尝试了运用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的发展。二、教化教学工作：我班将围绕纲要精神，结合我园制定的园本课程，依据幼儿的年龄特点和实际状况，在共同生活、探究求知、体验表达

35、三个方面提出幼儿所须要的基本活动内容及要求。（一）对幼儿进行全面素养教化目标与要求：1、培育幼儿良好的行为习惯、独立的自理实力：养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。在成人提示下，能遵守班级各项嬉戏规则。能与同伴共同分工完成值日生工作。不随意动、拿他人的东西。诚恳不说谎，敢于承认错误。培育幼儿良好的学习习惯。提高幼儿身体素养及身体适应实力。培育、提高幼儿自我爱护意识、实力。2、培育幼儿学习爱好和探究求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：能留意视察、思索身边的科学现象，学习用多种方法探究、试验。学习10以内数的组成与书写。能区分左右、相识圆柱体、球体。喜爱参加重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡

36、的发展改变。学习通过多种途径收集感爱好的信息，不断扩大探究的视野。真实、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受大胆运用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。能创建性地利用一切可以利用的物品、材料开展嬉戏。三、教研工作：我班老师将主动参与教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作阅历、方法并敏捷地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，仔细地进行探讨，细致地视察每个幼儿的发展。进一步的利用区角活动培育幼儿的爱好和实力。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思索，提高在这方面的实力。另外，我班在本学期将接着进行幼儿艺术表现方面的探讨，仔细探究艺术表现方面的教化

37、，培育幼儿对多种艺术表现形式的爱好，努力创出本班自己的特色。四、环境创设：本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参加为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，主动大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿爱好动身，让幼儿成为活动的主子。同时，我班注意幼儿艺术表现方面培育。另外，我们将依据发展目标及幼儿的爱好随机更换、充溢各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主。五、卫生保健工作：平日我班老师将主动协作保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，刚好开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采纳各种形式让幼儿学习自我爱

38、护和处理紧急状况的应变实力及方法。每天仔细晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有肯定的提高。九月份：让幼儿熟识新环境，学习我的故事，小班召开新生家长会。幼儿园大班班务安排6一、状况分析:在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中坚持学习和贯彻新的纲要精神，初步探究实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探究活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的视察、了解等方面做出了肯定的成果，有了肯定的突破，更好地促进了幼儿的发展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深化地启动，同时在幼儿园组织和自培

39、的方式下我班老师本学期也将加强自身的专业素养，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿发展、老师发展等方面更上一个新的台阶。二、工作重点与措施：1、 加强班级管理，抓好班级幼儿及老师双常规，仔细学习幼儿园教化指导纲要，突出班级保教特色，提高保教水平。2、 探讨幼儿、探讨教学，充分挖掘并利用一切教化资源开展教学，并视察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。3、 创设与本班教化相适应的环境，深化挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的发展。4、 主动业务学习和各种教研活动，在学习中沟通、研讨、观摩，提高自身业务水平。5、 进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方

40、式。6、 接着开展教学专题探讨，有目的、有安排、有步骤地开展教学活动。7、 加强对家长的指导，实行宣扬栏、阅历介绍、案例分析、家园联系册、口头沟通等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的看法和建议。三、详细支配：八月：交接班；打扫卫生；制定安排；迎新工作。九月：环境创设；常规训练。十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；老师培训。十一月：课题展示；个人阅历沟通；指导家长实力考察。十二月：家长调查；班级评估；幼儿发展评估；园本课程整理；专题论文及优秀视察笔记评比。元月：学期各项总结。幼儿园大班班务安排7热喧闹闹的

41、寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。与此同时，为了让孩子们更快的适应小学的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的安排作一展望：一、班况分析我班共有幼儿32位，其中男生17名，女生15名。通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了良好的生活自理实力，会自己叠被子、穿脱衣服、宁静的进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较为稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及

42、餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。但班级幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。二、工作重点1、因为本班幼儿年龄的差距，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借

43、鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。3、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、详细要求与措施（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。我们要本着

44、一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用室外的种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、建构区、表演区。（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们要充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化

45、，主动为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。如开展：我是值日生、我是大班

46、的哥哥姐姐等活动。4、开展大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。6、个别教化不放松。如：激励符其聪、谢延扬等幼儿上课用心，主动回答问题；与家长沟通帮助符策海提高自理实力；激励王洁、蔡仁汕小挚友按时来园，不迟到。四、平安卫生保健平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另

47、外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。五、家园沟通经过以前的努力，我们两位老师已经得到家长们的认可和信任。通过家园练习手册、家长会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。家长们也经常主动与我们沟通，了解孩子的在园请况，听取我们的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱