2022年幼儿小班工作计划汇总十篇.docx
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1、2022年幼儿小班工作计划汇总十篇幼儿小班工作安排汇总十篇日子犹如白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,肯定有不少可以安排的东西吧。写工作安排须要留意哪些问题呢?以下是我为大家整理的幼儿小班工作安排10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿小班工作安排 篇1转瞬新的学期又起先了,孩子们度过一个开心的假期后,又兴奋的来园了。这学期,我们两位老师在总结上学期班级状况的同时,通过探讨和商议,仔细制定出本学期的工作安排。详细如下:一、班级状况分析:我班现有幼儿38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往
2、年的条件好,但他们都很少有时间照看孩子,不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,独立性差、依靠强,适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点,我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理实力上,渐渐过渡到围绕园务安排。二、主要工作和要求:(一)环境创设依据小班幼儿的年龄特点,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引导幼儿熟识环境,渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情,使他们高兴奋兴的上幼儿园,开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识,学会视察环境,培育幼儿爱惜环境的好习惯。(二)保教工作幼儿园教化是保教
3、相结合的教化教学活动。“保”字当头,说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子,更须要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康发展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育(1)培育幼儿参与体育活动的爱好,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。(2)激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好,结合我园的特色,开展一系列活动,不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。(3)注意情感教化,培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语。(4)依据小
4、班幼儿的年龄特点,在嬉戏及日常活动中,教化幼儿与人合作,团结友爱,相互谦让。通过主题活动,故事等形式,教化幼儿敬重长辈,以大让小等。2、常规要求:(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能开心、宁静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整齐;饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。(2)学习常规:上课能仔细倾听,不随意插话;能听琴声快速做出反应;爱惜玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将
5、充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。四、教化教学1、在老师的帮助下,能喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书,并简洁的讲解并描述图书内容,仔细开展读书节活动。2、能用一般话与老师、同伴沟通,并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简
6、洁的歌曲,玩简洁的乐器,仿照简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具,运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面,以幼儿的平安为主要。六、月份支配9月份:1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活,喜爱上幼儿园。2、完成全面家访。10月份:1、组织幼儿秋游。2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份:1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。12月份:1、参与园内的
7、“迎新年”活动。1月份:1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心发展评估手册。3、班级财产清点。幼儿小班工作安排 篇2安排一:幼儿园小班周工作安排周工作重点1、能在相识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标记与实物匹配,感受颜色的丰富与漂亮。2、能跟着音乐较合拍地做动作,能听、看信号,在音乐结束时找到相应的颜色场地。3、天气转冷,能坚持每天上幼儿园。生活活动指导要求1、学习独立进餐,并保持桌面、地面干净,不乱扔食物的残渣。2、天气冷了,不随意脱外套,起床后能自己穿上鞋子,并留意不反穿3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。教化活动内容支配1、语言:拔萝卜2、数学:去欢欢家3、艺术:宝宝涂色4、
8、科学:大萝卜5、健康社会:轻轻区域材料投放指导1、益智区:按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。2、生活区:给娃娃穿衣服。接着儿歌正确折衣服,练习扣纽扣、拉拉链。3、美工区:小鱼吐泡泡。供应大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。户外活动1、练习两人近距离滚接皮球,发展手眼协调实力。2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。家长工作1、天气转冷,激励孩子早睡早起,坚持每天上幼儿园。2、请家长接着指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。3、在家中,和孩子进行“我喜爱什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。安排二:幼儿园小班周工作安排生活活动:稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动
9、。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称:美劳区区域活动目标:学习正确的涂色方法,激励幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动打算材料:蜡笔;树叶图画纸。活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并视察采回来的树叶。自己取画纸,并依据自己须要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。户外活动:1.集体嬉戏名称:吃毛桃集体嬉戏目标:1、初步驾驭嬉戏规则和玩法。2、能和同伴开心的进行嬉戏。2.分散活动目标:1、稳定幼
10、儿心情,引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动打算材料:大型器械;球;拱形门;软飞盘。家园共育:1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较细致的视察幼儿园四周树木的改变,感知秋天的美妙。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。安排三:幼儿园小班周工作安排周工作重点1、相识不同的清洁用品。2、视察四周建筑的外形特征,了解四周的环境,喜爱自己居住和生活的地方。3、理解诗意,喜爱朗诵古诗。体会农夫种粮的辛苦。4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺,并能让它转动起来。5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他们之间的依次。生活活动指导要求1、随时提示幼儿留意自己的卫生,如饭前便
11、后要下手等。2、表扬吃饭时不剩饭菜,疼惜粮食的幼儿,培育幼儿良好的用餐习惯。教化活动内容支配1、健康社会:神奇的箱子回家路上2、语言:悯农3、科学:好玩的陀螺4、数学:什么时候5、艺术:大雨下雨区域材料投放指导1、清洁用品,给娃娃洗澡。2、绘画纸,油画棒,让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。3、古诗表演。4、供应三角形,正方形的陀螺的材料。户外活动1、嬉戏“萝卜蹲”2、小猫钓鱼。3、嬉戏“大雨小雨”3、投篮家长工作1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯,激励孩子独立完成一些清洁工作。2、接送孩子的路上,家长引导孩子看一看,说一说,从幼儿园到家沿途有什么建筑物,各个建筑物有什么特点。3、家长多
12、找一些故事和孩子一起观赏,体验古诗的韵律美。4、在家里为孩子供应做脱落的材料,让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的欢乐。5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。幼儿小班工作安排 篇3时间飞逝,我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作安排。一、基本状况分析:本学期,我们班新增了几位小挚友,现有幼儿15名,其中男孩8名,女孩7名。经过一周的学习生活,孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园,自理潜力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良
13、好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说,上学期经过我们的努力,取得了必需的成果,但是,还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、总目标:本学期,我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作安排为指导,专心开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神,从过去式的组织者,讲授者,转变
14、为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以比照,了解并把握我班幼儿的发展水平,专心引导,把握好教化的时机,并组织生动,搞笑的教学安排,为孩子创设良好的学习氛围。三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的群众生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于理解疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动,
15、发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听,理解日常用语;接着学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、学说一般话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和同伴一齐嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐理解老师的举荐和指示,巩固幼儿的良好习惯
16、,明白遵守群众生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域:1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料
17、工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施:(一)健康领域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间,为幼儿带给多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。4、透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。(二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话,透过个别谈话,
18、自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。2、透过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话,养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中,注意个体差异,让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮忙成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、渐渐理解老师的举荐和指示,巩固幼儿的良好习惯,明白遵守群众生活中的基本规则。(四)科学领域:1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感
19、官,感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。3、选取适合小班幼儿的活动资料,引导幼儿专心地投入活动,初步探究视察简洁的科学现象。4、透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿创建力的发展。(五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、透过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音,一句一句地唱。4、透过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活:1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并
20、理解基本的社会行为规则,学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、嬉戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、透过老师提示和教化,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的教化方式,找寻缘由,共同探讨孩子的教化方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家进步行应对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。3、写好幼儿成长档案
21、,让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参加意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使幼儿成长档案成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动,支配教学活动观摩等活动,让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动状况,从而优化家庭教化行为。七、平安工作:1、将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特性是较特别的幼儿);2、仔细做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;3、严格运用接送制度;当天常清点人数,留意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;4、老师常常反复
22、嘱咐幼儿留意平安,加强幼儿的常规及平安意识教化,强化幼儿自我爱护的意识和潜力;5、班上运用电器要有专人看管,留意取暖、纳凉设备的平安运用;6、刚好发觉班上的担心全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;7、随时留意幼儿的心情及精神状态,发觉状况刚好报告医务所。总之,我们的工作虽然这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿。八、每月工作支配:二月份:1、完善环境布置。2、选取主题教学资料。3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。三月份
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