2022年小班保育工作计划合集8篇.docx

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1、2022年小班保育工作计划合集8篇小班保育工作安排合集8篇日子犹如白驹过隙，我们又有了新的工作，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我整理的小班保育工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班保育工作安排 篇1幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有仔细做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长放心工作。经过上学期的学习与工作，我已经对保育工作有肯定的了解，为了本学期的保育工作更加完善特制定了以下工作安排：一、培育幼儿一日生活常规对于小班幼儿来讲，培育其良好的生活习惯非常重要，本学期要培育的幼儿一日生活常规包括以下几方面：1.留意培育

2、幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习，本班幼儿已经能够独立进餐，在进餐时也能保持宁静，但不足之处是，幼儿吃饭时掉饭的现象比较严峻，有的幼儿是左手拿勺。本学期主要教化幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手拿勺的幼儿，帮助其改正，可以在幼儿右手腕上系一根带子，告知幼儿用系带子的那只手拿勺。2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手，但是不足之处是有的幼儿自己洗不干净，本学期重点培育幼儿正确的洗手方式，可以教幼儿一些洗手歌谣，边唱边洗手，或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边，让幼儿边看边学。3.培育幼儿良好的自理实力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子，本学期主要教会幼儿正确辨别

3、左右鞋子，不穿差鞋。二、仔细执行工作标准生活老师一日工作流程是我们日常工作的参考，可以让工作变得更为有序。在日常工作中，我要仔细做好以下几点：1.仔细做好幼儿晨检工作。一日之始，把好幼儿平安检查关，向家长了解幼儿身心状况，做到心中有数，随时查看幼儿的健康状况，让家长放心地将孩子交给我们。2.仔细做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长，应当刚好做好各项餐具、教具的消毒工作，保持卫生干净，避开细菌滋生，影响幼儿健康。3.仔细做好室内卫生维护工作。教室是幼儿学习和玩耍的地方，特殊是上蒙氏操作课时，幼儿须要坐在地板上，这就要求教室肯定要保持干净卫生，为大家营造一个良好的学习及生活环境。4.仔细

4、做好各类表册填写工作。生活老师须要填写的表册并不多，但是我还是要根据要求仔细填写，端正自身看法，保证各项工作有成效。三、做好家长工作刚好与家长沟通，了解幼儿的身心状况，充分照看好每位幼儿的生活。刚好向家长汇报幼儿在园的生活状况，让家长放心。老师家长共同努力，巩固幼儿在园学到的好习惯。通过与家长沟通，共享好的教化方法。四、协助教化教学活动一个优秀的生活老师不仅能够做好本职工作，还能够协作好教学工作。在本学期，我仍须要主动协作教学老师，使本班教学工作能够顺当开展。在平常，我要多想方法，维持好课堂秩序，多思索，供应一些好的建议。五、做好每月主题教化活动生活老师每个月也有不同的教化主题，我会努力结合每

5、月教化主题和本班幼儿特点选择合适的教化内容，让幼儿乐意接受。总之，我会尽自己最大的努力，在本职岗位上，做到更好，无愧于自己的工作，无愧于家长及幼儿，让幼儿健康欢乐成长！小四班 简洁 20xx年2月小班保育工作安排 篇2据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期安排如下：1、一日活动方面班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈

6、话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班支配合理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，以

7、及乘热菜热汤时的平安事项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保教工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）， 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿简单被环境的

8、爱好点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。4、幼儿服药状况和自救实力的培育幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师刚好沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特别号码

9、及这些号码的用途（如110 、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。 遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培 养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。时时刻刻提示 自己，提示孩子，我们信任肯定可以让我们的孩子健康 欢乐地成长。小班保育工作安排 篇3新学期工作起先了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。本学期工作安排如下:一、做好幼儿一

10、日生活常规的培育。主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3.激励幼儿主动参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。4.培育幼儿的自理实力：教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，整理自己的

11、床上用品。5.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育1.在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。3.教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4.生活

12、卫生常识(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5.平安常识(1)加强幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。6.生活实力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视

13、察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让

14、幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作安排，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。小班保育工作安排 篇4一、状况分析这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小挚友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小挚友热忱、活泼；申芩桧小挚友喜爱表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示

15、范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手

16、眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与

17、喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理实力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维实力发展；培育幼儿喜爱与人交往的

18、看法，形成初步的独立意识，胶实力，促良好特性发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活实力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿相识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平

19、安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。嬉戏：引导幼儿主动感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步驾驭嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小挚友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。相识自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表

20、达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。20xx年春小小班保育工作安排熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，主动参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好特性品质。四、措施1、关爱幼儿，给予亲情。要以真诚的看法关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一。保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，主动培育幼儿生活自理实力，做好卫生保健，防病工

21、作，爱护幼儿平安，发展幼儿身体活动实力，增加幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重特性。要敬重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿须要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教化为主，敬重他们特性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。4、教化融于生活，成人以身作则。重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理实力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规则性，贯性来关切孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以

22、后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安。营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具打算要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的实力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、注意语言发展，调动幼儿听说主动性。在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。1、在班务会上，对上月做出小结。2、开家长会，向家长

23、介绍本学期工作安排，听建议，家长须要协作工作。3、自制玩具。4月份1、“六一”儿童节活动筹备工作协作。2、教学主题活动。3、家访工作的接着开展。4、自制玩具制作。6月份1、主题教学活动：2、自觉进行配班工作。3、专题德育工作：平安。4、保育工作总结，反馈。7月份工作协商、总结，反馈。小班保育工作安排 篇5班级：快乐颂 保育员：蒋玉梅依据小班幼儿年龄特点，本学期我班将接着以保育为主，针对我班幼儿制定本学期安排如下：一、日常活动方面1.班级四位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处

24、，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2.小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。二、做好三检工作1.晨检：主次班支配合理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常细致留意，

25、引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。2.午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。3.晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。三、家长联系方面1.对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。2.提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四

26、路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。四、药物平安管理幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师刚好沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。20xx年3月5日小班保育工作安排 篇6新学期就到了，迎接新生的工作就要绽开了，小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下安排：1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新

27、生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他相识自己的标记等。2、仔细执行保育员职责中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常

28、生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行病的预防措施，协作班上老师每天视察幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。视察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不

29、随意离开集体，要留意平安。小班保育工作安排 篇7对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，下面我整理的关于保育员工作安排小班，欢迎来参考！一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教化为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。二、关切孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，此时自

30、从我担当了小三班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等

31、，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚起先幼儿的自理实力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务实力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会

32、独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，此时心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家

33、长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师。小班保育工作安排 篇8保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教化相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作

34、安排。一、指导思想1. 坚持党的思想为指导，以学园工作安排为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的教化方针与政策，主动参与园里实行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。2. 严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。二、主要工作1. 清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。2. 良好进餐习惯要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性

35、。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。3. 有良好睡眠及穿脱实力能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4. 良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5. 协作老师开展教学活动做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。6. 做好家长工作刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体

36、状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。7. 团结协作老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一样，共同努力，相互关切每一个幼儿，使孩子健康成长。8. 提高自我素养多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学阅历，不断进行学问更新，不断调整自身的学问结构，以便适应幼儿教化须要，为自己打下良好基础学问。参加适合自己工作的课题探讨小组，努力学习，主动进取，开拓创新。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页