2022年幼儿教研学期工作计划范文汇总5篇.docx
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1、2022年幼儿教研学期工作计划范文汇总5篇幼儿教研学期工作安排范文汇总5篇时间消逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一份安排,好好地规划一下吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?下面是我帮大家整理的幼儿教研学期工作安排5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿教研学期工作安排 篇1一、 现状分析:上学期,我园围绕“幼儿美术创作与创建力的开发培育探讨”的专题开展教研工作,主要实行了理论学习沟通和分析教学实践活动等方法来组织教研活动,并分阶段学习了幼儿各年龄段的美术教化目标以及绘画、手工、美术观赏等各类教学活动的特点与教学组织方法等内容。在此基础上,有三位老师分别执教
2、了绘画、手工等教学活动,老师们结合创新教化理论学习和纲要要求也对教学活动进行了分析,评价了教学活动的胜利与不足之处。通过一学期的教研活动效果来看,发觉老师们提高了对美术创新教化教学的相识,并能在研讨中尝试结合创新教化来评析教学活动,在每次的教研活动中感到老师驾驭了一些美术教化教学的手段和方法,老师的分析实力和理论水平在肯定程度上也得到提高。但是,在实际教学中仍存在幼儿的创新教化得不到发挥的现象,孩子们普遍存在依葫芦画瓢。但总体感觉我们的工作在幼儿美术创新的教化教学的探讨上还处在较肤浅的层次上,老师还应在创作与创建教学作深化细致的探讨沟通,达到预期的目标。基于以上状况,本学期我们购买了杨老师教绘
3、画的光碟,并分发到每个班级,让老师以杨老师教绘画作为教学活动的载体,对幼儿进行创新教化。并让老师在教研活动中通过听课议课提高自己的教化教学水平。另外,在美术教学中,我们也将不失时机地、大胆地培育幼儿的创建力,促使幼儿到处是创建之地,每天是创建之时,人人是创建之人。在活动中也将了解孩子们对美术活动的爱好,依据孩子们的个体差异,制定不同的活动目标,让他们在实力、心情和身心上得到满意。二、教研工作目标:1、教研活动中做到理论与实践相结合,架起理论与实践的桥梁,促进老师把理论转化为教化教学实践。2、通过教研活动的开展,使老师学会分析课的方法,提高本人的教化教学水平。幼儿教研学期工作安排 篇2一、指导思
4、想本学期,我们二年级语文教研组严格执行学校的各项教化教学制度和要求,以新课程改革为契机,开拓创新;坚持“以人为本”的教学观念,求实务真;以全面推动素养教化为目标,提高整体老师的教科研水平;以实施课程改革和提高教化质量为重点,促进学生语文素养的提高。二、教研目标仔细学习,大胆实践,深化推动语文课程改革实施。1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。2、接着仔细学习新课程标准,解读新课程标准,探究小学语文教学的变革策略。用生活理念,构建教学大课堂。实施生活化教学,超文本教学。3
5、、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生,关注学生的发展。4、加强课题探讨,本组老师要在学校总课题“新学校新经典试验探讨”的引领下,在低年级开展提前阅读,大量识字的试验,并主动开展个人课题的探讨。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。1、接着规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生,做到目中有人,留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期本教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲,按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为学
6、生的可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,削减或消退错误积累。三、教研措施1、加强理论学习,提高老师自身素养组织老师仔细学习新课程标准,大胆地实践,转变老师原有的观念,贯彻新课程理念,留意全面提高学生各方面的语文素养,把握语文课程的人文性,提倡自主、合作、探究的学习方式,使学生的“想学、会学、乐学”。2、深化课堂教学改革,提高教学质量。仔细钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的爱好,发挥学生的创建实力和自主学习实力。课堂上,老师要以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
7、同时,把教研的重点放在如何发挥四非常钟课堂教学的效率上,优化课堂教学的结构,真正树立老师的服务意识。课后,仔细组织老师听课、评课活动,相互学习,沟通,让每位老师明白自己上课的优点,缺点,更好地提高教学质量。3、接着抓好学生的朗读、写字、说话写话实力的训练。本学期侧重于学生说话写话实力的培育.每月进行一次说话教学的沟通和研讨。4、 注意培育学生课外阅读的爱好和习惯,开展形式多样的课外阅读沟通展示活动。5、上好有主题的探讨课,加强教研组集体备课和评课的力度。6、平常将不定期地开展自查、抽测,刚好了解教学效果,以便刚好调整自身的教学工作,落实培优补差措施。提高试卷命题水平,加强期中期末教学质量分析。
8、四、教研主题:培育学生养成良好的学习习惯。针对二年级学生的身心特点,使学生学会仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写整齐等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。五、详细支配:略幼儿教研学期工作安排 篇3本学期大班教研组共有六个班级,新学年起先,我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神,进一步改革教化观念,开展丰富多彩的教化活动,以学习助实践,以实践促学习,针对大班幼儿的年龄特点和发展状况,结合园务工作制定切实可行的教研工作安排,安排如下:一、教研课题的制定本学期我组将开展幼儿
9、区角嬉戏材料的投放、幼儿园音乐教学中图谱的有效运用与实践探讨、幼儿园嬉戏课程的开发于实施探讨等课题的探讨。我们将仔细学习,主动研讨,在一日活动中,打破以往活动只是单一的桌面嬉戏,开展丰富多彩的活动。如:智力嬉戏、体育嬉戏、结构嬉戏、角色嬉戏、折纸剪纸活动,开放区域嬉戏,让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还将注意材料的供应,注意活动中的个别指导,利用音乐产生开心的活动气氛。进一步变更教化观念,让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么嬉戏,怎样玩都由老师指导,安排。通过学习研讨,老师们将变更旧的教化观念,
10、在嬉戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴,在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。二、让老师成为教研活动的主子教研活动中,每位老师都是活动的主子,为了让老师发挥好他们的主动性与主动性,我将采纳轮番主持的活动方式调动老师的主动性,让他们成为活动的主子。首先,在每次教研活动的信息沟通版块,要求当次活动主持的老师要找寻好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告知组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1-2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。针对新教材,在每次的教研活动中我们将新教材作为研讨的重点,活动前每位老师打算一课内容,活动时
11、先将自己打算的内容向大家进行讲解,然后再组织大家进行探讨,确定最佳的方案。这样的信息沟通形式不仅可以转变组员收集信息的看法(由被动变主动),同时也可增加可操作性与实践意义。其次, 在教研活动中采纳 多问、多议、多讲的形式,常常开展专题探讨,如:老师是否参加幼儿的嬉戏活动、如何指导幼儿的嬉戏活动、在音乐教学中如何有效运用图谱等等,让老师们提出自己对课题的困惑、质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起探讨问题,沟通状况,总结阅历,使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围,成为教学探讨的小阵地。三、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也要通过日常活动的每个环节,
12、体现纲要的精神。详细表现为:其一,为幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以相互交往,又避开过多地干扰因素。其二,采纳开放的活动形式,凸现课程的整合性,系统性。本学期我们将接着打破学科的束缚,在活动中注意各类教化因素的融合,使孩子的活动看法更主动,学习更主动。其三,关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。大班幼儿有着深厚的探究愿望,我们在生成探究型主题时就要关注孩子感爱好的东西,以孩子的视角来确立探究主题,如漂亮的春天、生活真奇异、夏日总动员等等,这些主题都是适合大班年龄阶段的孩子特点的。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活阅历,让孩
13、子初步地获得相关的学问,激发他们对探究世界的爱好。四、组织开展丰富的活动协作园务工作开展庆六一文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况,组织开展家长开放日活动。组织老师对幼儿进行素养展示工作等。五、加强对新进老师的培育本学期我们大班组有4位新入园的老师,为了更好地使他们成长起来,我组一些教学阅历丰富的老师将为她们供应半日活动的探讨与观摩活动、课堂教学观摩活动。同时,也为全组老师供应探讨学习的机会。六、让家长工作更显人性新的教化观更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教化的支持者,协作者,而现在我们提倡让家长成为学前教化的密切合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活,本学期我们将组织家
14、长会,具体介绍幼儿园的一日生活。每月对家长开放半日活动,让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平常我们将敏捷运用各种形式对家进步行家教指导,充分发挥家园联系板的作用,结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿,建议家长采纳不同的教化方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。幼儿教研学期工作安排 篇4一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以先进的教化理论为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨,凸现我园的特色教化。本学期教研工
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