2022年幼小衔接发言稿.docx

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1、2022年幼小衔接发言稿幼小连接发言稿在社会发展不断提速的今日，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。那么你有了解过发言稿吗？下面是我细心整理的幼小连接发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼小连接发言稿1各位家长：大家好!今日接到鲍老师给的任务，让我给大家谈谈幼小连接方面要留意的一些问题，因为我正好任教一年级，下面我就结合平常的教学阅历，和大家来共享自己的心得。一、关于识字阅读进入一年级孩子觉得最累的往往是识字。小学一年级第一学期要求会认的字有400个，要求会写的有100个。所以奉劝各位家长让自己的孩子上小学之前有肯定的识字量，否

2、则孩子会很辛苦。同时避开一个误区，只认字不阅读，这样也不会提高阅读实力。关于拼音学前班，建议家长有必要去学一下。拼音比较抽象，而且小学的进度支配上基本在一个月完成。让孩子进入小学前有肯定的拼音基础，就学得比较轻松，不至于让孩子在小学的第一个月就没了自信。二、让孩子学会自理小学和幼儿园的作息时间和学习内容完全不同，要让孩子自己的事情自己做。特殊是整理书包，相当重要。当天晚上检查自己的书包是否整理好了，放在门口的柜子上，其次天一大早就背好书包，带平安帽和红领巾即可。三、让孩子学会倾听现在的孩子不会倾听，上课只顾着自己想说什么就说什么，不会静下来听听刚才那位同学说了什么。这样，孩子上课听课的效率就低

3、了，学习成果会好到哪里去?四、家长多激励孩子孩子在6-12岁的年龄阶段，他其实自我评价实力是不行的，他对自己的评价来自于同伴、家长和老师。所以，我们肯定不要吝啬你的赞美，刚好确定优点与进步，帮孩子树立自信。五、家长多陪伴孩子建议家长在孩子一至三年级是尽可能陪着他，假如他养成了好的习惯，那将来的学习也会轻松许多。以上是我一些比较粗浅的相识，和大家作了沟通，希望能给大家带来启发、有所收益。幼小连接发言稿2各位家长: 大家好！ 首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，以往的家长会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上

4、的第一个转折点，因此，我们今日家长会的主要目的就是孩子的“幼小连接”问题。在讲之前，我先请家长看一段幼教专家的话：自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教化与传统性家庭教化的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教化来说，家长们的主动协作，干脆确定幼儿进步的速度。因此，在幼小连接方面，家长在其中起着举足轻重的作用给大家看这段话的目的，就是希望家长能够重视幼儿在园的这最终一个学期，帮助幼儿园做好孩子幼小连接的工作。或许家长不了解，孩子上小学以后，由于生活上习惯上的改变以及课目的繁重，使很多孩子进入小学后出现疲惫、消瘦、胆怯学习的现象，假如我们成人留意一些，做一些工作

5、，完全可以让孩子很顺当的适应小学的学习和生活。因此做好孩子入学前的打算工作特别的重要。由于我们这次家长会原来时间就不是很充裕，所以，我们班级的安排在这里就不说了，主要说一说家长须要知道的，或者须要做的事情。一、让孩子先到小学看看。我们家长首先要从整体上对幼儿教化和小学教化的不同有一个大体的了解。我们幼儿园的教化主要是以嬉戏为基本活动，爱护孩子的平安和教化孩子是同样重要的；但是小学教化则是课堂教学是主要的，小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必需有一个很严格的常规，比如上课不能随意上厕所，不能随意离开座位，这个我们本学期起先也已经起先要求了，但是总有六七个孩子这方面的意识还没

6、有建立起来，这只是一个过渡时期，会给孩子一个适应的时间段。关于让孩子到小学去看看，我知道有的家长可能没有这个机会，这个到小学看看的活动，我们在学期末也会开展，但是只去一次，确定就不如多去几次效果好，还是希望有机会家长能带孩子去看看，假如没有机会，可以让在小学上学的邻居多和孩子说说小学的状况，让孩子在内心先熟识熟识也是很好的。二、现在起先生活自理说到生活自理，我认为每个孩子的实力都是很强的，因为在幼儿园孩子的一日生活都是自己进行的，而且基本不须要老师的帮忙，关键是在家里，我也是家长，我明白做家长的心，都希望什么事情都帮孩子做，其实，我们真是应当克制一下自己，放手让孩子去做一些事情，甚至帮大人做一

7、些事情，有的家长也反映是孩子不想做，那么责任还是在家长，家长要多用激励或者是感谢的语言，孩子从中找到胜利感以后，他自然会常常去做的，还有一个问题，就是家长不管想什么方法，让孩子明白一句话：自己的事情自己做。孩子有了这个意识以后，自然会用这句话来指导自己的行为。关于生活自理，在我们班级是从小班起先就要求的，孩子们在幼儿园做的还是比较好的，现在，我给孩子们分了组，每组做一周的值日，我了解到有的家长对孩子拖地、擦桌子还是持反对的看法，认为完全是在帮助老师干活，其实这是次要的，主要还是培育孩子的劳动实力，责随意识，许多时候孩子们是很难弄干净的，老师还是一样须要再打扫的，希望家长对孩子干值日这个问题能有

8、一个正确的相识。因为一个人的勤劳和勤奋是紧密相连的，肯定要尽力帮孩子要养成自己的事情自己做的好习惯。另外，在家里要留意培育孩子一些良好的习惯。比如在生活起居上，从现在起先就要要求孩子按时睡觉、按时起床；甚至要有意识的训练孩子在肯定的时间内自己穿衣服、洗脸、刷牙等提高孩子的做事效率，饮食上要督促孩子不挑食、吃饭的时候不拖拉；卫生习惯上孩子要留意餐前便后要洗手，这个特别重要，因为老师不行能一个一个去检查的，所以全靠孩子自觉。还有一点家长简单忽视，那就是督促孩子进行体育熬炼。现在我们的孩子吃得好，又成天看电视、玩电脑，不喜爱运动，因此更须要多多熬炼身体，有几个略微胖一点的孩子，家长应当留意了，变更孩

9、子的饮食，养分均衡一点，因为太胖了以后不仅是对身体没有好处，对心理也是没有好处的,比如孩子在参与一些体育活动的时候，达不到要求，难免会引起小挚友的笑话，时间长了，他会产生自卑的心理的，希望胖宝宝的家长略微留意一下，尽量帮助孩子调整。第三，督促孩子养成良好的学习习惯。孩子的学习习惯包括：自己整理学习用品、课上用心听讲、用心听同学发言、刚好完成作业、养成仔细检查的习惯、遇到不懂的问题要知道问等。其实，这里面的一些习惯，比如仔细完成作业，这个班的多数孩子还是做得比较好，这与家长的督促是有很大关系的，其他一些习惯，希望我们家长和老师，尽快得帮孩子养成，养成这些习惯在学业上将会特别受益。说到学习，我还建

10、议家长从现在起先就将幼儿房间的玩具渐渐收起来，为孩子打算一张只属于他自己的书桌，给幼儿创设一个学习的环境，虽然现在孩子还不会写字，但是他们会画画，让他们在自己的书桌上随意写写画画，先熟识书桌这个学习的空间，家长在选择书桌的时候肯定要留意，桌子和椅子的高度，假如做许久准备的话，就给孩子打算那种可以随意调整高度的桌椅，孩子可以用许多年。这是我向家长交代的比较重要的三个方面，当然还有许多其他小的问题，个别孩子的问题，那个是须要我们在平常的生活中渐渐发觉渐渐忙孩子订正的。总之，幼儿园大班下学期和小学之间的连接我们不能忽视，须要家长和孩子共同努力，孩子才能平稳过渡。关于幼小连接的问题，我短暂先说这么多了

11、，家长要是有什么问题或者建议，等会我们再一起探讨。下面我须要说几点班级的事情，其中有许多都是老生常谈，但有的是不得不说，在此占用大家的时间了。1、送孩子的时间。每天最早7：308：20入园，因为我们老师都是早来的，所以家长不行以别把孩子送到大门口或者大厅里就走，必需送到教室里面，保证孩子的平安。2、不要带危急品入园。入园前最好检查一下孩子的口袋，不要带危急品。比如一些小发卡、打火机、还有一些比较尖锐的小东西，老师很难发觉，孩子在午休的时候会简单出事情，到时候就麻烦了，所以我们平常就要多加留意。3、要运用接送卡。虽然我和家长都已经很熟识了，但这是定好的制度，就必需执行，万一因为接送卡的缘由，让孩

12、子的平安出现了问题，我们就很难处理了，所以我平常对这个要求也可能严格了一些，还希望家长能够谅解，也希望以后接着坚持运用。假如有很特殊的状况，没有方法来接孩子，让别人代接的话，也要事先给老师打个电话，要不然再遇到这种状况我们就不能让别人再把孩子接走了，这是责任问题，我们必需都重视起来。4、干脆给老师提看法或建议。关于家长针对班里老师的问题，向园长或者更高一级的领导提看法的状况，我知道每个班都有，但是我希望我们班不要出现，因为这样的事情领导肯定会反映给班里的老师，让老师来改正或者留意，但是这样势必会影响到老师的心情，其实完全没有必要这样，班里的老师和家长一样，有共同的目标，就是教化好孩子，不管做什

13、么，动身点都是好的，只是可能有些问题我们不能够相互理解，或者处理的方法不当，只要大家把问题说开了，就什么问题都没有了，所以，我希望以后，有什么问题或者对我们的不满，尽管提出来，假如合理，我们肯定会改正，而且肯定不会因为您给我们提看法就会忽视您的孩子，公允对待每个学生，这是我们作为老师最至少的职业道德，所以请就家长放心，假如有什么问题，当面给我提出来，我们肯定会处理好的。这就是我今日要说的班级的一些小事情，下面说一说孩子的状况.1、孙佳祺：佳祺妈妈问道，孩子在家任性的状况，家长的处理方法，其实现在多数孩子在家都是任性的，但是我们家长要努力帮孩子改正，孩子任性是有有目的的，就是引起家长的留意，满意

14、自己的要求。许多时候孩子的任性是没有道理的，肯定是因为不合理的要求得不到满意才耍赖，那么这个时候家长肯定要立场坚决，假如劝孩子几句还不管用的话，那就实行冷处理的方法，就是短暂不要理他，事后再讲道理，其实佳祺妈妈的做法是特别好的，让孩子自己哭闹就好了，过个几分钟引不起大人的留意，他自然就哭着没劲了，对孩子的性格是不会有影响的，终归孩子任性的机会不是每天都有的。假如多次任性以后，家长不理，没有效果，她以后也就不会再用这种任性的方法了，这就是面对孩子任性时的冷处理方法，家长可以试着用一用。说道孩子任性的问题，我还想 到了以前看过的一篇文章，是说中国家长与美国家长教化孩子的不同，举一个例子，就是孩子不

15、当心摔倒了，我们中国家长的做法一般是：比较理智的家长会让孩子自己爬起来，但孩子都任性，未必会听；还有的家长会说：是什么东西绊倒我的宝宝了，来妈妈扶起来，这样说的次数多了，孩子以后遇到问题就不会从自身找缘由了；还有的家长会说：你怎么这么不当心，一个劲的埋怨孩子。这是我们中国家长的一般做法。美国家长是怎么做的呢，人家会先表扬孩子，其实我刚起先看到这里的时候，我也怀疑，孩子跌倒了有什么好表扬的，人家却能从孩子跌倒这一失败的行为中瞬间找到孩子的闪光点，先进性表扬，人家家长是这么说的：宝宝真棒，跌到了都不哭，自己爬起来。就算是再任性的孩子，听到别人的表扬，原来要大哭的，信任也就不会再哭了。希望我们作为家

16、长的都要学会这种教化孩子的技巧。2、付荣发：家长问到孩子的学习状况，学习看法还有成果在班中多少名，我能体会家长对孩子学习的关系，到了大班下学期，家长的确是应当更多的关切一下对学习的状况，但是孩子这么小，谈不上什么学习看法，荣发是很淘气，因此在课上留意力集中时间不是很长，驾驭学问也就相对较慢一些，关于在班里的排名，这个很难说，假如从体育方面他能排在前5名，从音乐方面说，他也排在前面，假如单从学习学问来说，他也许会在30名左右，我们一般是不会对孩子进行综合排名的，现在孩子的发展须要全面的，不管哪一个方面好都是值得家长傲慢的。共4页，3、孙鑫茹：家长提到孩子在家的自理实力，刚才我也讲过了，孩子在幼儿

17、园自理实力都是特别好的，为什么在家就不行了呢，其实我们家长也要体谅孩子，孩子在幼儿园其实是有点压抑的，因为每个孩子的特性都不同，但是老师必需要求孩子行为一样，所以，有些时候，孩子难免要克制自己的行为，这样克制了一天，回到家自然会放松一些，所以家长要给孩子这个放松的机会，但是放松是有限度的，并不是全部的事情都不用自己做，这个要靠家长驾驭的火候，不能事事包办，也不能一点不帮孩子。鑫茹家长还提到了一个让孩子单独睡一个小床的问题，其实，这个年龄的孩子是应当自己睡一张床了，但这件事情是不行能一次就胜利的，我信任许多家长现在也正面临着这个问题，对这个问题的处理方法我也没有尝试过，所以就找了一些资料，我们在

18、这里一起看一下。与孩子分床睡的好处。好处：孩子和父母分床睡，有利于培育孩子独立自主的性格。孩子单独睡在小床上，和父母保持着距离，在客观环境上就限制着孩子对父母的依附性，在心理上培育着独立意识。随着年龄的增长，有条件的家庭，孩子到五、六岁就可以单独住一个房间，使孩子渐渐意识到他长大了，有他自己的天地。父母的限制少了，独立自由多了，对培育孩子大胆、英勇的秉性是很有好处的。温馨提示：1、要变更孩子的习惯，首先要选择季节。冬天被窝凉，孩子依靠性大，这时让他单独去睡，行不通。天气温煦后，可以试行。2、经过一段时间，孩子已习惯单独睡觉时，妈妈就不要再伴他入睡。但夜间要留意给孩子盖好被子，并在孩子早晨醒来前

19、起床。3、曾记得一位儿童教化家说过：“好孩子是夸出来的”。假如孩子睡得很好，其次天，就应当进一步赐予激励，以强化孩子的独立心理和行为。让孩子渐渐习惯独自睡眠。哪怕是一个拥抱，一个亲吻。让孩子知道你时刻在关注她。让幼儿自己产生剧烈的骄傲感。（在班里我们也会组织这方面的活动的，在榜样力气的带动下，信任不久的将来孩子会从你们身边独立出来的）详细方法：1.耐性说明。以先给他讲道理，为什么要和父母分床，分床题有哪些好处。要让他明白分床睡是很自然的事，就像小动物长大后总要离开父母去独自觅食一样，独睡是一个人成熟、长大了的标记，而不是父母从今不再爱他了。2.布置美丽环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天

20、地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五彩缤纷的图案；再把孩子平常喜爱的玩具挂在床边，激发孩子的爱好。还可以带他参观别的小挚友独睡的小床，他清晰每个小挚友都有自己的床后，会想：“我也应当有自己的床”，还可以依据孩子的须要，不断变换小床的布置，让孩子总是充溢簇新感。3.按部就班。分床并不要求一夜之间完成，在分床时，父母应尽量保持和孩子相处的时间，如入睡前，给孩子讲故事，念儿歌，以减轻孩子的遗弃感。4.纯化语言环境。父母不要用鬼怪之类故事恐吓孩子，也不要让孩子看恐怖电影、电视。幼小连接发言稿3敬重的家长挚友们：你们好!首先我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热

21、情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热忱支持。同时，更希望您能一如既往地关切与支持我们的工作。再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，告辞幼儿园起先小学生活，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。因此，今日我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我信任，在学校与家庭的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱小学生活、适应小学生活的。(一)首先介绍一下幼

22、儿状况：我班现有幼儿45人，男孩26名，女孩16名.经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有较强的新奇心和探究科学的爱好；在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；还有的孩子睡午觉的时候肯定要不断的督促，否则不能宁静的入睡；部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐

23、性；部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提示，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们也依据幼儿的详细状况，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。(二)幼小连接教化是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应小学的学习生活，所以我们老师也依据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的阅历，在园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，孩子们也都有了明显的进步，那么如何做好幼小连接工作呢?下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法，帮助孩子顺当、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活。内容支配：1

24、、时间支配：幼小连接活动从大班下学期起先，特殊是6、7、8三个月是关键时期。但是在2月份开学我们已经起先着手幼小连接工作了，首先我们在上课时间上有所变更，由原来的上课半小时，延长至四非常钟，每节课的教学时间稳定，在延长上课时间的同时，我们也会适时削减孩子入厕喝水的次数，加强上课常规。不是不让孩子们上厕所，而是上课之前，不管孩子们有没有上厕所的欲望，我们都会让每名幼儿去上厕所，杜绝幼儿上课尿裤子的现象。2、活动支配：同时我们的上课课程也有所调整，三月份起先，我们每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，我们会参照最新的小学教材，上课的方式逐步和小学接近。语文课我们主要学习古诗和识字，同时还有拼音学

25、习。数学上我们最主要的就是学习20以内数的加减运算，包括分合式、大小于号等。同时训练幼儿能看图自编应用题。同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好。这就须要家长们回家之后肯定要陪孩子们完成作业，同时还要帮孩子们检查作业。3、习惯养成方面：(1)幼儿园的教化是保教结合的，老师会对孩子一日生活的各个环节都赐予细心的照看。而升入小学后，在仅仅10分钟的课间休息时间里，孩子们要完成喝水、小便、放松调

26、整自己等多项内容，简单出现下课了先去玩，等到上课铃声响起的时候才会急连忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象，久之对学习和生活都会造成不良的影响。所以，在做好幼小连接工作的时候，这是不容忽视的一个重要方面。虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯，但幼儿园里老师不间断的提示造成了孩子的依靠性，很多孩子假如没有老师提示的话，自己是想不起来该喝水还是入厕的，经过一段时间的练习，从最初的每次活动后都要求孩子们去小便、喝水变更为每次活动前询问刚才是不是都去喝水和小便了，同时由生活班的老师负责监督饮水量、幼儿记录喝水次数等来使孩子养成在活动间歇时间里首先做这些事情的习惯。(2)延长上课时间

27、的同时，我们对孩子们的坐的时间还有正确的坐姿也做出了要求。因为坐姿不好的小挚友会影响到他的骨骼生长的，所以让小挚友知道肯定要用正确的坐姿才可以更好的阅读和书写，没有良好坐姿的小挚友我们就要反复练习。(3)引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。(4)每桌我们都选出“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊

28、跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了推断好、坏事物的实力，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。4、主题教化：结合主题教学活动，我们也会带领幼儿参观小学的教学活动，在教化工作上做到连接，在教化形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，阅读小学生的作品等等，以引起幼儿入学的爱好，激发他们求学和争当小学生的愿望。5、家长协作：以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点50到园，这也是为了让幼儿能

29、吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。4、孩子们再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是须要我们家长主动协作的，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务

30、，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。5、离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，须要您协作的我们都会写在那，假如您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老

31、师联系一下(打电话，发信息，预约时间)，您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很乐意的接受。现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习

32、生活，成为一个合格的小学生的。感谢大家!幼小连接发言稿4良好的开端是胜利的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应当作些什么打算？作为家长，我们应当做些什么？结合自己的一些在小学低年级教学时的一些体会，跟在座的老师、各位家长挚友们一起探讨一下。假如说幼儿园教化以“抚育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级起先，学校教化则完全转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于一年级孩子，父母从现在起先为孩子养成良好的行为习惯，科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的学问基础，对其终身都是有益的的。首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。1、孩子的特性

33、特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡期，许多习惯须要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子视察事物比较简洁，留意力往往不能集中，新奇心特强表现欲特强，喜爱不懂就发问。都希望老师家长认可自己喜爱自己和赢得师长的夸奖，所以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老师都要特殊留意爱护孩子学习思索的主动性。2、孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人沟通自己已经做过的事情，这是家长激励学生有条理地表达和培育科学、文明的用语习惯的主动因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简练，有时还依次颠倒，这就须要老师有意地教给学生怎样表达。一年级学生的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，须要别人的耐

34、性倾听，发觉描述中不合逻辑的地方，须要加以订正。学生运用的词汇量较少，很多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以说明。3、社会交往和与人合作特点。我们经常发觉幼儿望见别人有什么，自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。简单受同伴的影响，也比较以个人为中心，家长要注意训练孩子交往合作实力，要激励孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教化孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。教化孩子不要欺压同学，别人欺压你了，要刚好和老师沟通，了解缘由。接下来，我来说说入学前家长要做哪些打算?1、激发孩子的学习爱好除了入学前打算必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。

35、大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。对孩子讲解并描述上小学是一件很开心的事，唤起孩子求学的热忱。开学当天，热忱地陪伴孩子到校，观赏校内景色，并告知他这是学习新生活的起先，会非常好玩，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培育孩子的读书爱好，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提示家长们，对学龄前儿童进行识字教化，能帮助孩子顺当过渡“幼小连接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读实力相对较强，尤其是数学解题实力比其他孩子要强许多。家长应确保每周肯定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。2、培育良好的学习习惯好习惯使人受益

36、终生。以下几点习惯要留意培育：1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课主动参加学习，按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长=要常常关注学习作业状况，同时要培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。2）要让孩子养成整理文具和书包的习惯。物归原主，东西要安放有序。起先阶段父母可以引导，帮助孩子卷卷铅笔，你在给孩子整理书包文具用品时千万要让孩子旁边视察着。如此一两星期之后孩子应当东西能自己独立整理书包。有个把东西整齐安放的好习惯。切忌孩子的撒娇不能任由着他性子来

37、！父母该放手时必需坚决果断的放手！别以为孩子无趣啥都不会？有时有的行为必需强制训练，渐渐孩子就习惯成自然！动手实力弱的孩子在听课或写作业的过程中，手臂易觉得累，手指关节不敏捷，字迹笔画大小不一。即便是学习看法端正的孩子，当他们的耐力和手眼脑的协作实力，不足以应付学校的基本课业时，也会出现留意力不集中、拖拉作业等现象。3)要教给孩子正确的写字方法，关注他的写字姿态这个特别重要哦。一起先肯定要耐性手把手教。孩子要甚至坐正，握笔只是要留意。留意写字读书都是一拳一尺一寸要牢记。手握笔离笔尖要一寸。身离桌肚要一拳。眼离书本要一尺，而且不能斜视。一年级要端正坐姿写字姿态。更要端正学习看法。能专心写字可以培

38、育孩子的留意力和耐性。仔细写字可以让汉字记得更坚固。4)培育孩子的静心耐性和细心，培育用心听讲的好习惯小学的每个班人数近六十个，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。许多家长在对孩子进行早期教化时，注意的是孩子对于学问的学习，而忽视了孩子综合实力的培育，比如，记忆力、理解实力、书写实力、运动协调实力等等。其中留意力的培育很关键。留意力在孩子的各项实力中均有体现。如让孩子做作业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的发展特别有益。许多孩子到了小学一年级还不会跳绳，不能连续抛球或拍球，不会系鞋带。这些孩子虽然学习成

39、果还可以，但是留意力习惯和动手协调实力的缺失现象，没有被家长重视，等到日后课业量大了以后，孩子的坏习惯已经形成，延误了留意力习惯培育和引导的关键期，改起来就很难。培育孩子细心就是让孩子学会留心视察四周的事物，养成擅长视察的好习惯。5）培育自主独立的习惯生活自理实力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培育责随意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有，也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐

40、，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚起先部分学生放学须要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应当知道怎么办？这也须要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪，教化孩子遵守学校的规章制度。最终，我来说说家长平常要关注的一些问题。1、关注孩子的心情，擅长和孩子沟通在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“自信”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多激励孩子。对学习上出现一些困难的孩子

41、，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。学习须要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子坚毅的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚起先无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关切，多了解其学习状况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以激励引导，留意培育孩子的自信、主动、乐观的心情；培育孩子坚毅的意志。2、爱孩子，更要严格要求孩子家长要全面了解孩子，并帮助孩子正确地相识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西

42、帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培育子女学会关切、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规则等习惯。3、以身作则，做孩子的榜样家长是孩子第一任老师，孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。家庭教化的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热忱待人；学会理解人，关切人，帮助人，学会宽容、忍让。一个人的发展，应当是全面的，学问与做人二者都重要，甚至可以说做人更重要。希望各位家长能给自己的孩子予主动影响。4、做好家校协调关系老师与家长的目标是一样的，都希望把孩子培育好。责任心再强，教学水平再高的老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家

43、长，切忌在孩子面前争论老师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作。就辅导教化孩子等问题向他们询问，同各任课老师加强沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。每一个胜利的孩子背后都有一位专心的家长， 无论学校还是家庭，老师家长首要的任务就是教会孩子正确良好的品性习惯和培育良好的学习习惯。这是一辈子受用终身的事情！最终把这几句话送给大家共勉：讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；卑视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；激励中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会观赏；公允中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩

44、子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；暖和中成长的孩子学会关切； 严格中成长的孩子学会自律。幼小连接发言稿5其次，我们还要培育训练孩子运用和保管学习用品，这也是养成良好学习习惯的重要步骤。比如，让孩子养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯，书放在什么地方，书包、鞋子、衣服等都要有固定的地方，不能随意扔，否则，上小学后唯恐找东西的时间比做功课的时间还要长一些。每天睡觉前，要整理好书包，有美术音乐课的要打算好配套的学具、乐器、颜料等物品，遗忘是孩子通病。因此，我们应当要求孩子依据课表，做好课前打算工作，养成良好的习惯。我们老师常常会遇到这样的状况，上课前要求全班拿出书本文具时，有的孩子翻遍书包也拿

45、不出来，还有的会举手请老师帮忙一起找。了解后才知道，在家里从打算文具、包书、理书包，全部的事情都是爸爸妈妈代劳的。因为爸爸妈妈可能觉得，孩子上学已经比幼儿园要辛苦许多，与其“奢侈”时间做这些“额外劳动”，不如让孩子早点睡觉，好好休息。其实，对一年级小挚友而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情。首先，要为孩子们创设一个良好的学习环境，家中要有孩子固定的学习的房间，写字台，有条件的也可为孩子建立图书角，为让孩子相识生字，家里可贴些卡片，如：门、窗上贴“门窗”，冰箱上贴上“冰箱”2字让孩子多认字，渐渐地将孩子的爱好转移到学习读书中去。其次，

46、 是为孩子打算学习用品：双肩背的书包。孩子用的书包应当选择双肩背的书包，背带可以自由收放的那一种。 孩子的书包里层应当要有隔层，可以让孩子把书与本子分开放。书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯、还有吃中饭用的调羹和毛巾。简洁的铅笔盒。我们要留意的是，不要给孩子购买那种很花哨的文具盒，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的留意力。孩子的铅笔盒，双层与单层都可以，只要能放上56枝铅笔、橡皮、一把直尺就可以了。铅笔建议您给孩子选用中华牌HB(6151),每天打算好5枝削好的铅笔，一块方形的橡皮，一把尺。这里，我还得多说一点。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对

47、1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，孩子的良好习惯就很难养成了。他不知道听谁的话好，这也不利于培育孩子良好的特性。9月份开学初，常常会看到一些孩子哭鼻子，究其缘由，大多数是家里娇惯的结果，这方面真的须要家校协作，共同培育孩子的各种实力。还有让我们老师感到有点力不从心的是写字姿态与坐姿。上学前，不少孩子都提前认字或是学习画画，由于没有经过规范地学习或指导，有的握笔偏下，有的手腕内弯，进入小学后，虽然老师们反复强调正确姿态，但要矫正特殊难。啰啰嗦嗦讲了这么多，确定有一些不当的地方，还望见谅

48、。感谢大家！幼小连接发言稿6敬重的家长、敬爱的老师、可爱的小挚友们：大家早上好！我是黄老师，今日很兴奋站在国旗下讲话，新的一学期起先啦！这两周是适应周，我们的小挚友很快就适应了幼儿园的生活。一、首先，表扬我们的新生小挚友弟弟妹妹都表现很棒，上学几天就不哭了，跟着老师和小挚友一起快乐的嬉戏和生活，还学会了自理，会自己吃饭、穿衣服、穿鞋子、自己背书包来上学。大哥哥大姐姐也表现的特别好，早上能主动地向老师和小挚友问好，相互帮助，自已的事情自己做，而且在上周小挚友们都学会了做早操，真的很棒！掌声送给自己吧！其次，表扬我们的家长挚友那么协作和信任我们的老师，每天都能按时把孩子送到幼儿园放心地交给我们老师照看，放学时间也能有序的排队接小挚友，让我们也把掌声送给我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈们吧！最终，表扬我们这些可爱可敬的老师们，刚开学几天，老师们忙的连早餐和午餐都没时间去吃，中