2022年德育工作计划模板汇编十篇.docx

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1、2022年德育工作计划模板汇编十篇德育工作安排模板汇编十篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我帮大家整理的德育工作安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作安排 篇1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，

2、促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、 心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、 不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。4、 意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一、常规教化，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，依据周安排、日安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。二、学习标准，培育习惯。1、学习幼儿园教化指导纲要(试行)，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。3、学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。三、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早

4、上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。四、教化活动中的品德教化1、培育新生 幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关切爱惜。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。2、运用礼貌用语

5、，进行礼貌教化。五、节日中的品德教化九月十日”老师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。德育工作安排 篇2（一）全体老师提高思想相识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面发展。把学生当成自己的孩子去爱。坚持实施素养教化，改革评价方式。老师要树立大教化观并坚持走班主任专业化之路。注意对学生进行养成教化和感恩教化。老师努力成

6、为家长、学生最可靠的人。（二）仔细落实精细化管理，对学生进行有序教化本学年我们要树立有序教化理念，把有序教化仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理实力精细仔细，学生的每一方面表现都给出肯定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，根据或依照肯定的规则进行学习、生活、相片、竞争以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教化目的。（三）、加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周老师对班级、年级进行检查

7、和评定。每周按值周成果评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成果平均分三档（多余的加中间档）。另外值周老师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。重视班主任专业化培训，深化长久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题探讨。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教化、德育

8、研讨等学习形式，提高班主任管理实力、工作水平和管理效果。重视学生文明行为教化，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能运用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主子的主子翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。巩固已有

9、的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。开展“我的班主任工作”随感征文活动。（五）抓好“三个结合”教化加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。（六）搞好校内环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创建美丽的校内环境，真正做到环境育人。（七）抓好5项常规工作做好学生在家在校表现评价。巩固学生养成教化，感恩教化，诚信教化

10、成果。利用*节、*节、*等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活深化细致做好学生综合素养评定。规范学生的学籍管理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养18项重点活动9月份民族精神活动月中主要实行板报宣扬、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教化影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教化。主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校举荐参加学校优质班队会展示观摩。接着做好与德育报社的合作，充分利用德育报这块平台宣扬学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到熬炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿刚好报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完

11、成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。做好学校“十佳百星”评比表彰活动。各级各班做好动员广泛宣扬，提高相识，号召全校学生人人参加，班级、年级仔细做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特殊突出的学生中评比出校级百星和十名感动校内的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣扬，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。组织开展首届实小才艺展示大赛。仔细做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。2、搞好6项常规活动*节庆祝活；庆祝改革开放三十周年歌咏竞赛；组织召开家长会；举办班主任培训及养成教化阅历沟通会；

12、组织秋季队列体操大赛；开展“我做父母做过的嬉戏”活动各级依据学生年龄特点，适应实力按n（年级）+2确定活动项目（九）接着开展学习爱国主义教化实施纲要以及公民道德建设实施纲要的爱国主义和公德教化活动、心理健康教化为了加强对学生的平安教化，增加学生的平安防范意识，保证教化教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定平安目标责任书，制定平安教化制度校内外活动平安制度等，各班要上好法制平安课，写好法制平安教案，对学生进行法制平安常识教化。德育工作安排 篇3德育处将在校党支、行政的领导下，以“巩固创建成果、创建美妙将来”为工作目标，牢牢把握正确的舆论导向，大力加强精神文明建设力度，夯实德育常规管理，创新德育工

13、作思路，开展丰富多彩的校内科技文化活动，推动学校的素养教化。一、坚持团结、稳定、主动和正面的宣扬方针，抓好党的路途、方针、政策的宣扬，充分利用广播、橱窗、黑板报等宣扬阵地，进行爱国主义、集体主义和社会主义教化，营造健康向上的舆论氛围。为此，做好：大力开展以遵纪遵守法律、崇尚科学，抵制邪教的宣扬活动。加强老师职业道德建设，宣扬中小学老师职业道德规范、肥合六中老师职业道德实施细则。围绕社会热点及学生感爱好主题组织23次专题橱窗宣扬栏。进一步做好校内短波报道、校内之声广播站的宣扬工作。二、坚持不懈目标地抓好班主任和德育常规管理工作，做到有目标、有检查、有奖罚。做好开学“五个一”工作：即第一次升旗仪式

14、、第一次主题班会、第一次晨扫、第一次黑板报、第一次课间操。检查各班级常规管理工作，推动班级管理规范化进程。组织好“先进班主任”、“先进班集体”及评比“三好学生”“优秀学生干部”和“校内之星”评优工作。组织好每周一次的老师及学生干部校内文明监督岗活动。做好期中考试成果优异学生的嘉奖工作。组织好一年一度的新高一军训工作。做好资助贫困生工作。三、进一步提高德育工作的针对性和实效性，依据新的形势和全面推动素养教化的要求，创新德育工作。开设心理询问室，聘请周木岚老师为心理询问老师，组织心理素养调查问卷，摸清学生心理状况，为高、初三学生开设考前心理打算讲座。结合学校工作重点，进一步更新观念，创新德育工作方

15、法，探究六中德育创新教化模式。组织学生参与社会实践活动；落实省博物馆德育基地协议事宜，以参观博物馆、科技馆、观看爱国主义影片、参观可口可乐公司、参与校德育劳动基地劳动熬炼以及撰写社会实践调查报告等多种形式提高学生素养。培训首届学生讲解员，组织高一新生参观校陈设室。协作学校校内网建设，组织学生计算机培训，充分利用现代化技术手段开展德育教化。四、寓教于乐抓活动的载体以“三小”（小论文、小制作、小独创）竞赛、科技讲座、学问问答、参观调查、爱好小组等形式，组织首届的校内科技节活动，同时开展文艺、体育、读书等多方面活动，以生动活泼的形式，培育学生实力，丰富校内文化生活。德育工作安排 篇4学校工作安排,面

16、对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下安排：一、依据学校的支配，我将在任好音乐课的同时仔细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果，主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下：1、端正教化思想，为人师表，

17、面对全体学生，全面了解学生的思想品德，学习和生活、深化了解和引导学生，关注细微环节，回来基础，扎实做好养成教化。完善常规管理，把规范学生行为作为开展各项教化活动的基础，对学生进行中华民族悠久历史的教化，中华民族优秀传统文化的教化，党的基本路途和社会主义现代化建设成就的教化，中国国情教化，社会主义民主和法制教化，国防教化和国家平安教化，民族团结教化，“和平统一、一国两制”教化等。2、教化学生知道自己的成长离不开父母的哺育，作为子女应感谢父母的哺育之恩，用良好的表现给父母带来快乐，主动和父母沟通学习和生活状况，主动为父母分担家务；教化学生要敬重老师的劳动，自觉接受老师的教育；教化学生懂得敬老是优良

18、品德，对老人、长辈有礼貌，不嫌弃老人。3、教化学生加强个人品德修养，衣着整齐，举止文静，敬重他人，讲文明、懂礼貌，说话和气；教化学生讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动,要爱惜公物，以主子翁的看法对待国家和集体的财产；教化学生要助人为乐，多为他人着想；教化学生要爱护环境，树立可持续发展观念，珍惜自然资源，爱护生态环境；教化学生要遵纪遵守法律，增加法律意识，学法、知法、遵守法律、用法。4、教化学生要说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，培育诚信品德；教化学生要忠于祖国，忠于人民，忠于社会主义事业；教化学生在日常学习和生活中要言行一样，表里如一，讲信用，守承诺，反对欺瞒；教化学生在与他

19、人交往中要开诚布公，以诚相待，反对虚伪。5、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。挖掘音乐学科德育资源，注意发挥学科教学主渠道的作用。踏实学习、仔细实践，全员德育，尽量削减因相识不足而导致的做得不够，甚至不做的现象；减小德育方式与学生德育需求之间的差距，使德育教化更具实效性。6、主动参加学校各种有益的活动，接着做好“三结合”教化。重视家访工作，使普访与重点访相结合，注意常常性、普遍性、实效性，学校将以学生座谈、电话访问等形式了解老师家长状况。学校组建由班主任、任课老师、家长组成的新型“家长老师协会”，进一步落实全员育人，并进行记录与总结。7、在工作中不断总

20、结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从而推动德育改革的探究。德育工作安排 篇5一、指导思想以科学发展观为指导，以爱国主义教化为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教化为基本内容，以培育校内文化、构建和谐校内为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国遵守法律、传统道德、志向信念、勤奋进取”等方面的教化活动，促进未成年学生全面健康成长。二、工作目标1.进一步提升未成年学生的

21、爱国主义、集体主义等情感；2.学生“养成教化，爱我碧小”深化开展，校内“三风”进一步好转；3.形成更深厚的校内文化氛围，发挥环境育人功能；4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教化工作有新突破；5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生，帮教措施进一步落实，效果明显；6.在校生法律意识进一步提高，违法犯罪案件明显削减。三、工作重点（一）以爱国主义教化为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教化。着重抓好以下工作：1.组织开展好青少年“学雷锋， 做有道德的人”爱国主义读书教化系列活动。2.仔细上好“勤俭节约”这一课， 并组织开展好全校少先队员“勤俭节约，从我做起”主题征

22、文活动。3.组织开展好全校“践行感恩，共创和谐”主题教化活动。4.仔细组织全体少先队员深化开展好争当“四好少年”活动。充分利用橱窗、广播站等宣扬阵地，大力开展宣扬活动，营造深厚氛围；仔细开好队会，通过辅导员讲解、队员沟通、找寻身边好少年等方式，加强对“四好少年”的相识；主动围绕争当“四好少年”，开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增加主题活动的教化性、感染力和吸引力。5.深化组织开展“反邪教”教化活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，引导他们树立共产主义、爱国主义等志向信念，逐步形成正确的人生观和价值观。6.为使广阔青少年学生提高环境爱护意识，树立生态

23、文明观念，主动参与环境美丽乡镇、生态村和绿色学校、绿色社区创建活动，为实现青山不老、绿水长流，人与自然和谐相处的美景，建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。3月植树节前后，大力开展“碧小绿色提升活动”，为我们的校内，教室营造绿色、和谐、华蜜之氛围。（二）接着抓好学生“养成教化”，努力实现学校“三风”进一步好转。重点抓好以下工作：1.接着组织开展以小学生守则和小学生日常行为规范为基本内容的学习教化活动，以守则为“养成教化”的总目标，以分解细化、训练新规范为“养成教化”的详细方法，针对不同年级努力实现“养成教化”新突破。主动组织开展以班级为单位的全校“日常行为规范”学习实践评价活动。2.主动开展“

24、先进班集体”创建活动，在创建活动中，注意渗透“养成教化”内容，激励先进、鞭策后进，使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3.接着开展一年一度的“三好学生”、“优秀学生干部”评比活动。（三）大力开展校内文化建设，营造更浓的校内德育氛围，发挥环境育人功能。重点抓好以下工作：1.加强校内基础设施建设，保持校内环境整齐卫生。通过划分卫生责任区，明确职责，责任到班、到人，不留死角。全年坚持开展卫生区评比活动，并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建整齐、有序、优雅的校内环境作为突破口，使学校成为环境整齐美丽、秩序井然、朝气勃发的育人场所。2.加强校内绿化和基础设施建设，保持校内环境整齐卫生，主动开展“绿

25、色学校”争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日、7.11世界人口日、10.4世界动物日等有利时机，组织开展形式多样的教化活动，宣扬环保学问，营造良好的教化氛围。3.加强校内走廊连廊文化、墙上文化，班级文化建设，主动参与全县中小学 “校内文化”评比活动。充分利用学校橱窗、宣扬栏、校内广播、校内网等，营造良好的文化环境和氛围，宣扬社会主义核心价值观，并力争体现本校校内文化特色。4.充分发挥少先队组织的作用，主动开展相关评比活动，激励学生全员参加班级文化建设活动，突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。（四）接着组织开展好“关爱明天，普法先行”青少年法制

26、教化活动，引导未成年学生学法、知法、遵守法律、用法，预防其违法犯罪。着重抓好以下工作：1.以良好行为习惯的养成教化为着眼点，从规范行为习惯入手，培育未成年学生良好道德品质和文明行为，帮助他们提高辨别是非和遵守法律、用法的实力，引导他们做知法遵守法律的合格公民。2.主动探究建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制，杜绝青少年儿童校外监管真空。3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教化讲座活动，进一步提升广阔未成年学生的平安法制意识和自我爱护实力。4.明确帮扶重点，把那些缺乏家庭教化的子女，家长没有实力担当家庭教化责任的学生作为结对帮扶

27、的重点，明确关爱主体，发动“五老”人员、在职行政干部和心理辅导老师等与“问题学生”结对帮教。要拓宽关爱思路，做到学习上帮辅导，思想上帮解惑，法制上帮解读，生活上帮解困，心理上帮疏导。（五）仔细抓好“留守儿童”的关爱和特困生的帮扶工作。着重抓好以下工作：1.健全留守儿童与特困生档案，刚好精确驾驭他们的实际状况，做究竟数清，工作有安排，有措施，肩负起留守儿童的监管责任。2.主动动员学校党团员教职工及学生报名参与关爱留守儿童及特困生志愿者行动，与他们“结对子”，开展“关爱、帮扶”活动，激发他们自强独立，树立起努力学习报效祖国的意识和信念。3.仔细抓好“留守儿童之家”的建设。根据县教化局下发的实施方案

28、及档案书目内容开展系列活动，把党的暖和、学校师生的关怀刚好送到留守儿童心里，努力把“留守儿童之家”办成留守儿童的“家”。同时，仔细做好“留守儿童之家”的档案建设工作。4.高度关注未成年学生、特殊是留守儿童、特困生的心理健康问题，努力做好其疏导工作，并在全班、全校开展心理健康学问宣讲活动，促进全体学生心理健康发展，促进校内和谐。（六）加强“学校、社会、家庭”三结合德育网络建设，整合教化资源，多管齐下，提升教化合力。着重抓好以下工作：1.接着深化办好家长学校。通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动，树立广阔家长的现代家教理念和法律意识，有效协作学校共同教化好下一代。2.充分发挥省、市家教名校的典型示

29、范作用，进一步提高家长学校办学水平。通过观摩、沟通、研讨，学习驾驭更好的教学策略、形式与方法，进一步提高家长学校授课水平。3.重视家访工作，加强家校沟通。切实提高全体老师特殊是班主任的家访意识，主动探究新形势下学校家访的有效形式与途径。对班级每学期的家访工作提出明确要求，对学校的集中家访活动做出周密支配，力求取得实效。德育工作安排 篇6本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出主动行动，参加世博，规范行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。详细工作规划如下：一、夯实基础，提升班级管理的实效性1、加强常规工作管理（1）注意学生行为习惯的培育行为规范体现了国家和

30、社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展示西延安学生的形象。为此，要求从细微环节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。（2）班干部的培训管理工作依据工作常规，做好班干部的培训管理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。（3）做好与家长的沟通工作依据区教化局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此，我校特殊制订了具体的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。2、学习、时间、反思，做“才智型”班主任（1）接着开展班主任专业化培训为了帮

31、助班主任提高理论水平和实践实力，本学期将接着采纳外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题探讨等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反馈。（2）激励班主任参加学校的德育课题探讨班主任开展课题探讨，有利于班主任对自己的工作阅历进行总结反思，提高工作的实效性。为此，本学期接着激励班主任总结阅历，撰写案例分析，同时激励班主任参加学校德育科研课题的探讨。（3）开好主题教化课依据学校德育工作支配，本学期将开展主题教化课展评。这是对老师育德水平的促进，也是对班级文化建设状况的检验。作为一项传统工作，我校老师在组织主题教化课方面已经具备较高水平。今年，在“参加世博”，创建“温馨教室”的大背景下，将进一

32、步要求老师站在校内文化建设的高度，结合班级特色开展主题教化，谋求更好的教化效果。3、激励创新，“温馨教室”创建重特色创建“温馨教室”始终是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化氛围，各个班级也渐渐形成自身的班级文化。在此基础上，本学期进一步提出要求，激励创新，力求突出班级自身的特色。二、优化学生文化，促进学生全面发展1，“升旗仪式”、“家长老师班级日志”在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长老师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长老师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推动这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促发展，将这项特

33、色工作引向深化，充分挖掘其教化价值。2，第四届“西延安之星”评比活动。这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校内中得到了高度的认可。因此，每一届的评比活动，都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评比活动在上学期期末已经绽开，候选人已经在寒假期间完成了社会考查任务。本学期，评比工作将进入后期，即面试和票选。信任在各方面的努力下，本次评比工作将圆满胜利。3，参加世博世博会的召开已经近在眼前，现在须要我们以更大的热忱投身其中。因此，本学期，除了在行为规范、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外，学校激励学生主动参加世博，为世博会作出自己力所能及的贡献。4，艺术节活动本学期，我校将依据学校传统，

34、实行校内“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教化成就、展示师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分动员，力求安排周密、运作顺畅、打算充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满足的答卷。三、大致日程支配二月：1、行为规范教化（第一周为班长示范执勤周）。2、召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。3、升旗仪式的申报认领4、结合“创建温馨教室”制订新学期工作安排。三月：1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。2、组织学生参与时政竞赛。3、区优秀集体、个人申报的评比4、校主题教化课的展评。5、分年级开展家庭教化培训。6、艺术节启动。7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”

35、。四月：1、“温馨教室”创建中期评估。2、社会实践活动。3、迎世博系列活动。4、评比第三届“西延安之星”。5、校主题教化课的展评。6、艺术节打算阶段。7、4月7日 初一年级“家长开放日”。五月：1、艺术月2、纪念五四青年节活动。3、迎世博系列活动。4、心理健康辅导。5、交通平安宣扬工作。6、5月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。六月：1、禁毒教化。2、6月1日 全校师生参观世博会3、6月9日 预备年级“家长开放日”。4、三好学生、三好主动分子、单项先进、优秀班级评比。5、组织学生夏令营活动，布置暑期工作6、家庭教化培训、家长会。7、学期结束工作。德育工作安排 篇7为了仔细实行20

36、xx年涪城区学校德育工作精神，促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教化，同时，主动将德育教化工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中，体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。依据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作安排如下：一、本学期德育工作指导思想及原则本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教化、养成教化、礼仪教化、感恩教化为重点，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教化工作，全面提高我校青少年学生的思想道

37、德水平。二、详细工作措施：（一）加强学校德育常规管理本学期，我校德育工作的开展将突出“以教化学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细微环节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，详细措施如下：1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头，团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工（含生活老师）共同参加的学校德育教化工作体系。2、加强班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间，每次有主题，形式多样化。3、进一步完善班主任岗

38、位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。4、加强学生常规管理依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教化，开展学生礼仪行为养成教每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出流淌红旗（分两类：纪律流淌红旗、清洁流淌红旗），每周在全校公布，激励先进，鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教化和遵纪遵守法律教化，强化团队精神。6、重视和加强德育后进生的转化

39、工作，建立帮教机制。7、依据每月教化重点和班级实际，生动活泼地、有安排地组织好每周一次的班会课，严格检查。8、仔细落实每周一节心理健康教化课，特地设置心理辅导老师刘琴老师，建立心理询问箱，开设心理询问室，开好讲座，加强心理健康教化。9、加强纪律平安教化和法制教化，不断增加学生的纪律法制观念，提高学生自我爱护意识和实力。创建平安文化、创建平安校内，人人视平安为首位，每天有平安教化时间。10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。（二）规范校内德育教化宣扬工作1、为了进一步规范并提高学校德育宣扬工作。本学期，学校政教处、校团委、学生会将

40、明确专人负责校内广播工作，并由校团委书记亲自参加广播的组稿、审稿、播音等工作，使校内广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。2、接着推行“校内课间文化活动”从上学期起先，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校内课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教化活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将接着推行“校内课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参加其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。德育工

41、作安排 篇8一、指导思想我校以“平安德育”为工作理念，以培育学生社会主义价值观为核心，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人（三有三讲）”为主要内容，广泛深化地开展各类主题教化活动。构建至善校内，使广阔师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。二、工作重点以“三有三讲”教化为抓手，实践德善品行阶梯课程，着力提高班主任队伍、德育骨干队伍、德育导师队伍建设，加强社会主义核心价值观教化、未成年人行为规范养成教化（“八礼四仪”教化）、法制教化、心理健康教化、爱国主义教化，突出重点、抓出实效、创出特色上进一步优化德育地方特色、校本特色，提升学

42、校文化品尝，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。三、工作措施（一）加强学生品行培育，提升德善品行阶梯课程品行是公民素养的核心。人的品行是在自然和社会环境的影响下形成的，因而品行塑造教化具有现实可行性。在社会结构和价值观多元化的背景下，作为传递基本价值观的品行教化，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，是学校道德教化的重要内容。本学期，将接着坚持立德树人，结合学生实际、学校特色、学段特点，集中两类品行塑造，科学设计工作方案，有效实施品行培育。（二）加强德育队伍建设，提升德育活动获得实效1.班主任队伍。加强班级常规管理，定期对班主任工作进行调研，主动开展优秀班集体创建活动。每月定期实行全体

43、班主任校本培训或“镜湖讲坛”阅历沟通活动、开展“镜湖德育”班队活动评比、观摩研讨活动、组织班主任听班队课、推选优秀班主任参与片级及以上德育评比活动。2.德育骨干队伍。调整校级德育中心组成员，每月定期开展专题活动1次，发挥示范引领作用。编辑出版织锦德育专刊第三期。3.德育导师队伍。组织德育导师结对活动，开展德育导师培训。指导德育导师有明确的帮教对象、详细的安排措施、典型的育人案例、详实的手册记录，学期末开展校级优秀德育导师评比。（三）建设完善心理工作室，培育健全心理主动实施生命教化，落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教化课程规定。管理兼职心理健康老师定期接受特地培训。用好学校心理询问室，多渠

44、道开展主动规范的心理健康教化活动。（四）开展德育课程建设，智德教化并行联系学校各教研组，推动各学科老师坚持“双纲备课”，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的统一。组织相关评课、展示活动1次。主动推动德育校本课程建设。（五）丰富德育实践活动，呈现缤纷校内结合各纪念日开展爱国主义、禁毒、法治等教化活动。确立活动安排、有序开展，落实成效。主动推动苏州市教化志愿者工作，定期开展活动并在“校内志愿者招募信息栏”发布信息。（六）家校沟通桥梁建设，厚实德育后方力气建立新一届家长学校，仔细做好家校联系和家庭教化工作。分层开展家长学校，有针对性地进行家长学校活动。主动参加网上家长学校组织的各类活动，发送家

45、教引导信息。仔细做好关切下一代工作。（七）抓好常规建设，落实唐仲英爱心小分队公益活动班级常规建设常抓不懈，每月检查一次，公布一次，整顿一次，提升一次。唐仲英爱心小分队公益活动要有特色有成效，在盛泽地区造成影响。（八）追求至善德育绩效，创建一中特色德育主动参加区级以上德育工作项目、示范学校等评比，做出阶段性成果。主动承办片级、区级及以上德育工作观摩现场会或作现场展示等活动。大力宣扬有德育特色活动、好人好事，力争在区级以上媒体宣扬报道。推选优秀学生参与区级及以上教化行政部门组织的各类德育竞赛（征文、演讲、学问竞赛等），力争获奖。大力推选优秀班主任参与区级及以上教化行政部门组织的各类德育竞赛（德育课程评课、班主任基本功等竞赛）并力争获奖。主动开展张大勇老师主持的苏州市级德育探讨课题，并取得阶段性成果。德育工作安排 篇9一、指导思想根据“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。二、工作目标1、加强家校联系，家校沟通率达100，家长受教化率95。2、开展德育教化，学生行为规范合格率95，文明学生比率99。3、开展精品活动，学生参加活动率100，。4、提高德育