2022年年度培训计划模板集锦6篇.docx
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1、2022年年度培训计划模板集锦6篇年度培训安排模板集锦6篇年度培训安排 篇11定义和定位年度培训安排是依据培训安排制定的年度运营安排,本质上是运营安排。执行机构应为公司的各责任部门,以确保培训管理和业务工作的质量年度培训安排的内容是各种运营安排的组合,包括培训机构建设、项目运营安排、资源管理安排、年度预算、机制建设等各个方面。其任务是执行二级培训安排,保证年度培训安排的实现。其中,项目运营安排特别关键。要考虑组织和员工的要求、企业的资源条件和员工的素养基础、人员培训的先进性和培训效果的不确定性,确定项目的培训目标,选择培训内容和培训方法。2主要内容年度培训安排主要由以下部分组成:培训目的每个培
2、训项目都要有明确的目的(目标),为什么要培训?应当达到怎样的训练效果?培训如何有针对性?培训的目的应简明扼要,具有可操作性和可测量性,以便有效检查人员培训的效果,便于今后的培训评估。培训对象主要培育对象是谁?根据28年法则,20%的人是公司的重点培育对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员和业务骨干。还须要依据人员对培训内容进行分组或分类,将同一级别的人员放在一个组中进行培训,避开培训奢侈。培训班年度培训课程必需遵循优先原则,可分为重点培训课程、常规培训课程和临时培训课程三类。其中重点培训课程主要针对全公司的共性问题和将来发展规划,或者针对重点目标。做好这种培训可以大大提高公
3、司的竞争力,有效弥补企业的不足。所以这种培训须要通过集中公司的人力物力来保证。培训形式培训形式大致可以分为内部培训和外部培训两大类,其中内部培训包括集中培训、在职辅导、沟通探讨、个人学习等。外部培训包括外部短期培训、MBA学习、专业会议沟通等。培训内容培训内容涉及管理年度培训安排 篇2(一)学历升级培训为完成“十五”安排中对老师学历达标的要求。我们确定对全校老师学历状况进行全面摸底、调查、实行必要措施,加高校历升级的力度,提?和激励老师在职进修学习,达到中学规定学历。同时激励参与探讨生课程班学习,确保我校老师队伍学历再上一个新档次。(二)老师综合素养提高培训1、 培训对象:全体老师2、 培训形
4、式:(1)主动参与市县两级培训;(2)组织开展校本培训;3、培训课程支配:(1) 老师全员培训教材(四个模块):师德教化、新理念、新课程、新技术。(2) 三类课程管理层次(a、b、c三类)各层次教材及学时、学分安排表:模块 课程管理层次 课程内容 学时 学分师德 a 新时期师德精神颂歌 3 0.5b 老师职业与发展 2 0.2c 老师职业道德的构建与修养 3 0.3新理念 a 推动新课程问题与案例分析 10 1b 新课程实施难点与教学对策 8 0.8c 自选 20 2新课程 a 中小学各学科课程标准与大纲对比探讨 8 0.8b 中小学各学科教学实施指南 5 0.5c 自选 30 3新技术 b
5、信息技术高级培训教材 15 1.54、组织形式(2)c类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。课程内容将依据我校老师实际进行选定(见县培训支配中选修课程书目,学校将统一组织学习老师职业道德与发展,新理念和新课程,由学校选出内容培训。(1) b类课程以老师职业与发展为主,以市培训骨干老师为辐射,以光盘爱的教化全国优秀老师师德报告团作为校本培训内容。(2) 新课程实施难点与对策、中小学各学科教学实施指 南两部分内容(13课时)协作教研部门详细安排实施。新技术培训,协作电教部详细实施。(3) a类课程:师德部分新时期师德精神颂歌、新理念部分:推动新课程问题与案例分析、中小学学科标准与大纲对比探讨18
6、课时,骨干老师由市统一培训其余老师由县里详细支配培训。年度培训安排 篇3一、指导思想为进一步加强师资队伍建设,实行幼儿园教化指导纲要精神,我园坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,立足本园实际,以老师的所需为本,主动开展各级各类的园本培训工作,引领老师在教中研,在研中思,在思中得,实现老师整体素养和教科研质量的同步提高。二、培训对象全体在岗老师。三、培训目标通过园本培训,促使老师更新观念,树立现代教化理念,优化学问结构,提升团队的学习力、执行力、创新实力和教职工的华蜜指数,提升办园品质,建立一支素养良好、能适应现代化教化要求的反思型、学习型、科研型的老师队伍,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的
7、发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶。四、组织机构1、成立园本培训领导小组组 长:副组长:成 员:学时管理负责人:2、主要职责:了解幼儿老师教化教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设发展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训详细活动;评估老师参与园本培训的实际效果。(1)组长是园本培训第一负责人,宏观调控和指导方案的落实状况,定期组织领导小组成员汇报状况,探讨改进措施。(2)学时负责人是园本培训的详细负责人,负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作,并做好培训记录,登记学分,整理存收档案资料,每学年做一次工作总结。(3)各园区教学园长负责组织实施本园的园本培训工作
8、。五、基本形式和主要内容基本形式:园级培训、教研组培训、个人自学。(一)园级培训形式:1、幼儿园组织专家引领、老师专题半月谈、先进老师阅历沟通、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。2、每周一次教研课活动。3、组织各项教学评比: 优质课、半日活动设计、讲故事、好声音歌颂竞赛、青年老师技能竞赛等。4、定期对全园老师的园本培训状况进行考评。(二)教研组培训形式:1、集体备课。2、以教研组为单位,开展园本课程开发的探讨。(三)个人自学主要包括:1、依据学校的统一支配,学习有关现代教化教学理论及相关的教化法规,做好读书笔记。2、每学期要求每位老师撰写教学案例、教学反思、教化心得、读书摘记、简笔画、读后感
9、等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进行检查完成状况。六、培训时间个人学习不集中统一时间,集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主,从20xx年9月起先至20xx年6月。主要利用老师会和教研组活动这一段时间完成。七、培训要求1、集中培训:受训老师要按时到受训地点,无故不得缺席,不迟到、不早退,不中途擅自离场。勤摘笔记,并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求主动参加探讨和沟通。按时完成作业,并参与考核。2、个人学习:自学要有安排,个人学习过程要检查,勤摘笔记。学后有总结,按时上交学习体会。3、职责:(1)培训领导小组:要做好培训前的动员工作,部署有关园本培训内容,加强对每一位培训者的进程检
10、查和终端考核。(2)干脆负责培训的工作人员:要刚好组织落实各项培训内容,有书面材料,仔细完成园本培训登记造册工作,做好阶段总结工作。(3)老师要自觉接受园本培训,仔细学习新课程的有关理念,提高自己的理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,探讨有论文,课题有成果。新理念要与教学实践探讨反思相结合,把新课程理念探究的新路子体现在课堂教学中。整理个人业务档案,最终要参与考核。八、培训检查和考核1、仔细组织。园本培训领导小组应履行职责,仔细组织此项工作。保证肯定的经费投入,购置有关的图书资料、设备设施,为老师学习培训供应必要的物质条件,确保园本培训工作顺当进行。2、加强督查。老师会和教研组活
11、动为统一支配的学习、活动时间,平常老师抽时间自学。凡属集中学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定接着教化学时的依据。3、仔细考核。幼儿园从教研组和老师本人两个方面进行定期评估考核,以学期为阶段评价,学年为总评。考核时,老师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、阅历总结、探讨论文、课件制作、获奖证书等材料刚好上交保教处,教研组应将老师参与培训和教研活动的考勤记录状况整理、统计上交。九、详细工作支配九月份:1.校本培训安排制定2.教研组长会议暨校本培训内容布置3.制定老师园本培训记载册。4.各教研组集体备课活动。5.开展教研活动和半月谈活动。6.专题研讨:教化科研讲座(教学)。十月份
12、:1.幼儿园老师教化教学案例评比。2.园本教研课活动和半月谈活动。3.各教研组集体备课活动。4. 信息技术讲座(信息)。十一月份:1.开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。2.各教研组集体备课活动。3.老师基本功竞赛。4.县新老师课堂展示活动。5.教研组长对本组老师进行园本培训记载册阶段性检查。十二月份:1.园本教研老师专题培训 (心理)。2.园本教研课活动和半月谈活动。3. 各教研组集体备课活动。一月份:1.园本培训之评价探讨活动2.园本教研课活动和半月谈活动。3.各教研组集体备课活动。4.园本培训手册的检查工作。5.各类学期总结。三月份:1.制定有关安排。2.做好各学科新教材培训工作。3
13、.教研组长会议。4.建立老师培训档案。四月份:1.各教研组集体备课活动。2.教研活动。3.半月谈活动。4.自学教化教学书籍。5.专题研讨:先进老师阅历沟通活动。(讲座)五月份:1.各教研组集体备课活动。2.教研活动。3.半月谈活动。4.专题研讨:师德培训讲座(师德)。六月份:1. 健康领域技能竞赛2.各教研组备课活动。3.教研活动和半月谈活动。4.开展评价探讨活动。5.完善老师培训档案。6.总结园本培训工作年度培训安排 篇4就业创业学校协会是福建师范高校高校生自愿组成的由校社团联合会统筹管理的一个实践类社团,由校社团联合会实践部分管。就业创业学校协会旨在为本学校协会成员及广阔师高校生培育就业创
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