2022年小学老师工作计划集合八篇.docx

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1、2022年小学老师工作计划集合八篇小学老师工作安排集合八篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我整理的小学老师工作安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师工作安排 篇1一、学生现状分析：依据学生的身心发展水平不同，每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标：（一）第一学段1、对造型表现方面能够对色调有进一步的相识，并能

2、运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、在设计运用方面学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、在观赏评述上能从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼观赏实力及水平。4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。（二）其次学段1、在观赏评述方面让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、造型表现方面渐渐通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、在设计运用中能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。4、发挥综合探究

3、课的特点创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。三、教学措施：1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神

4、，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为

5、教学的目标，提高美术教学工作的质量。小学老师工作安排 篇2一、指导思想本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级教化部门、新课程标准的精神，以学校工作安排和教育处工作安排为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素养提高。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为

6、了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面须要做到以下几点：1、仔细学习先进的教化教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，经过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自我的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈

7、旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和本领，突出创新精神和实践本领的培育；坚决做到面对全体学生，照看不一样程度、不一样层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特别缘由，尽量参与；课后，刚好评课。（三）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语本领。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧

8、教化，到着眼于培育学生应变本领和创新本领的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。（四）加强沟通，共同成长作为语文教研组的中坚力气，我们青年老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，使自我能尽快提高、成熟。（五）开展科研，突现重点1、经过每周一次的听课评课的探讨方式刚好与老师进行探讨、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加探讨，提高专题探讨的效益。2、在教学之余多写实践中有自我思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学

9、习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构连环改善”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学本领。三、详细支配九月份：1、制定语文组活动安排，各语文老师制定学科安排。2、组织学习新课标解读材料。3、进一步抓好学习规范养成性教化。4、教学检查。十月份：1、组织学生国庆节演讲竞赛。2、团体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、每月教学检查。十一月份：1、学习有关教学新理念的文章。2、团体备课听课、评课活动。3、部分老师上研讨课。4、期中教学检查。十二月份：1、组内老师专题座谈会。2、组织手抄报评比活动

10、。3、每月教学检查。一月份：1、制定复习安排。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、组织学生期末考试4、期末教学质量分析。小学老师工作安排 篇3新的学期就要起先了，惊慌而劳碌的校内生活也即将起先，本学期又将是一个劳碌而又充溢挑战和童趣的学期，对新的学期充溢了期盼，对于开学初自己的工作，早早就起先考虑了。一、开学初工作支配1、报到时学生各项作业和相关资料的上交和统计，练字状况的展示、评比和反馈；学生阅读书籍状况的梳理和汇报展示；特色作业的评比；关于农历新年相关学问和习俗的了解汇总，以上内容刚好在开学初对孩子的整体状况进行了解并依据完成的状况和质量刚好反馈。2、开学初也是学生收心的关键期，上个

11、学期的好习惯，经过一个假期的放松，须要重新进行强调和巩固，那么开学初对各项习惯的严格要求就显得尤为重要，要抓住新学期的关键期，养成学生好的习惯。（1）预习的习惯：二下的课文内容和二上有较明显的改变，课文中不再是全文有拼音，而只是少数生字有拼音，那么对于学生的预习要求要较二上有所变更，同时要更加注意学生预习习惯的培育。（2）用心上课的习惯：一个好的学生是会充分利用好上课40分钟时间的，把握好课堂时间可以使自己的学习事半功倍，所以在开学初肯定要把握好机会，对学生的课堂表现明确要求，严格监督。（3）作业仔细完成的习惯：许多学生在放假前，都有好的习惯，放学回家后先完成作业再做其他的事情，一个假期可能会

12、使部分学生将这个好习惯抛之脑后，就须要在开学初对此项习惯严格要求，并要求学生字体的书写干净工整，为好习惯的养成打下坚实基础。二、教学工作支配1、依据本学期状况，将本学期所须要的各项表格，如阅读状况记录表、背诵状况记录表等等，打算妥当并对学生明确要求，明确各负责人的任务和反馈时间。2、本学期时间短任务重，所以在课时安排和任务支配方面，要做好把控，保证学生在课堂上的高效，在日常的备课上，要更加的下功夫。新的一年，新的起先；新的学期，新的挑战；不忘初心，牢记教化使命。小学老师工作安排 篇4又是一年丰收时，瓜果飘香，秋高气爽。新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，担当大八浪中心校六年二班班主任工作，

13、结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展“永威模式“和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生47人，其中男生24人，女生23人，男女人数平衡。学生来自本乡各个村屯，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部10人，没有残疾和智障等特别学生。详细状况分析如下：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、

14、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。通过初步了解，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，

15、培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，实行班务承包制。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，在诗教、民俗方面有所突破。4、学好弟子规，孝行天下、孝行家庭5、出好班级板报、手抄报，做好“红领巾广播站”播音工作。详细工作：（1

16、）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。（4）潜移默化，孝道教化、诗歌创作、民俗了解（5）成立板报组、播音组。四、常规管理措施1、学习方面，为了更好的运用“先学后教当堂训练”模式，培育学生自学习惯，主动求知，提高成果，制定以下措施：（1）、充分运用“永威模式”开展教学活动，培育学生良好的主动学习习惯。（2）、建立健全评比制度，班里建立群星绚烂评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时贴星，学生得到的五角星

17、多，就可以评班级小明星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。评比泡泡、朵朵星级少年。（3）、建立本班的“一帮一、一对红小组”，2个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化学困生的一条有效途径。确保学生整体成果提高。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学路队等方面表现好的贴五角星星，不好的适当减星，由路队队长记录。（2）、定期对学生进行道

18、德行为的教化，孝心教化。（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，接着深化实施班务承包方法，为此我将实行以下措施：（1）责任安排到每个人，搞好自己份内的工作。（2）卫生委员和生活委员刚好检查，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。（3）每天由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员、生活委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“勤奋、守纪、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主

19、动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。七、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨7：10准时进教室，带领孩子早读。下午12：30准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3、和宿

20、管老师做好交接记录。八、家访、来访工作的开展由于本班级人数较多，住地比较分散，本学期我准备参与“百名老师访千家“活动，还要对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行电话家访。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。总之，本人将一如既往，不懈努力，教书育人，切实搞好班级的各项工作。能作为这些学生的老师就是一种缘，你们因为有我而进步，我因为有你们而傲慢。小学老师工作安排 篇5踏着金秋的步伐，我们迎来了新的一学期，本学期，我们数学教研组将以学校和教育处的工作安排为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课

21、程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。一、工作目标：1、进一步提高老师的业务水平和职业道德。2、进一步加强教学常规的检查和教学进度3、大力推动数学学科中的探讨性学习，主动开展同课异构，上好课，听好课，评好课。4、指导和帮助老师提高，特殊是加强对青年老师的培育力度，主动开展好教学的相关评比活动。二、工作措施：1主动参与政治业务学习，加强老师职业道德的学习，提高老师的思想和业务素养。2、加强老师对新课标的学习，举荐本教研组老师学习一本有

22、助于提高业务水平的专著。3、抓好备课，写好每一节课的反思，提高教化教学实力。4、仔细组织老师间相互听课，评课，相互促进，共同进步。5、开展丰富多彩的教学活动，活跃校内气氛。老师要主动参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益。发挥学科的带头的引领的作用，本期教研组将有安排地按排公开课。开展青年老师优质课评比。开展高年级的数学竞赛，进行优秀作业展评。6、加强对学习上有困难的学生的辅导。要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面

23、实施素养教化。7、全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为。对一些典型课例进行&“案例分析&”，每位老师都要养成&“课后反思&”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继试验积累有价值的素材。8、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。9、教

24、学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。10、协作教育处作好教案、作业的检查、反馈工作。总之，数学教研组的工作要靠全体数学老师的共同努力，只有这样我们的工作才会整体推动，本期本人希望数教组全体成员精诚团结，求真务实，加强探讨和沟通，严格要求自己，细心打算，仔细上好每一堂课。只有这样，数学教学质量才会有大幅度的提高。工作支配小学老师工作安排 篇6一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的

25、改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。三、详细工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准

26、是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变。2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化

27、、教学实力。3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。5.仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。6.全面负责特色项目建设，拟定专项安排，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。8.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。小学老师工作安排 篇7一.指导思想以乐外对英语特色教学发展的要求和加强英语强组建设为目标，以学部的工作思路为指引，本组新学期将接着以发展乐外的英语特色为指引，以新课标、新教材、新理念的学习和改革为依托

28、，以促进师生的共同成长为主要任务，强化老师教化教学观念的转变，提倡英语学问传授向英语思维教学的转变，提高老师的学科素养，以提高课堂效率为原则，开展教学探讨活动，正确处理基础与创新、继承与发展的关系，稳步推动教研组的成长，激发团队合作精神，深化开展并落实我校外语特色建设的目标：实现语言学问向语言实力的转化，语言学习向语言应用的拓展，语言学习向文化习得的升华，并最终实现学校特色向战略品牌的发展。二.工作目标和措施（一）开展校本教研，促进老师学科素养提升老师学科素养是老师专业发展培训的重要载体，是老师落实有效课堂教学、开展教学探讨、提高教学质量、开展教学科研的基本专业素养。为切实提高老师专业水平和教

29、学实力，提高教化教学质量，我组在本学年接着实行温州市中小学老师学科素养提升行动。本学期，我们接着开展学科素养对专业发展的要求，通过每大周的校本教研主题活动来落实学科素养的学习和提升。本学期的活动主题主要从教材解读、观课评课技巧、如何开展英语复习课、如何开展小学英语有效学习、如何将教材进行连接、如何开展有效的英语特色展示活动等，我们将通过以上的各个话题，渐渐提高组内老师的教学水平，促进专业化道路的发展。（二）加强教科研意识，促进有效学习课堂变革随着课堂变革的深化，有效教学和促进有效学习的项目正在逐步推动中，在我校加入促进有效学习试点校的同时，我组确立了以有效情境创设促进英语高效课堂的校本教研方案

30、，本学期我们将接着践行“以学定教，教为学服务”的教改理念，提倡自主、合作和探究式的学习方式，力求变革课堂教学模式、提高学生学习有效性，从而大面积提升英语教学质量，突显学科特色教学。据此我们将本学期的教研目标和内容确定为“有效学习”的基本架构。1. 建立“有效学习”常态课堂教学质量标准。从课堂视察动身，对比学生学习方式、学习状态、和学习效果的改变来建构一堂好课的标准，充分发挥其应有的导向作用，加强老师对有效学习课堂的理解，促进课堂教学变革的有序推动。2. 形成“有效学习”英语课堂教学基本模式。从教材解读、学情分析、目标确定、学习任务设计、学习评价、教案撰写等方面来设计探究课堂教学基本模式，给一线

31、老师架构可参照借鉴的有效学习常态课课堂操作。3. 收集各种课型的优秀课例。鉴于英语教学内容的丰富性和各年级各学段不同的学情，我们将建立“有效学习”常态课堂的典型案例，丰富教研组备课资源的形式，建立老师专业成长教研培训资源库，作为帮助老师分析、成长、研讨的学习资源。（三）加强合作学习，促进教研常态化工作1.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，本学期接着加强英语新课标的学习，合理解读课标和新教材，明确英语学习的人文性和工具性。在教学的过程中，充分考虑语言学习的规律，丰富课程资源，拓展英语学习的渠道；备课组和教研组充分发挥团队的力气，合理解读新教材的设计目的，拓展并整合教学资源，通过

32、多样性和形成性的评价方式来激发学生的学习爱好和主动性，培育肯定的英语学习策略，提高学生的创新与合作精神，最终形成肯定的英语综合运用实力。2.接着开展师徒结对活动，发展老师的特性化教学，有效地绽开各种形式的听评课活动等，促进师徒之间的沟通学习，刚好总结反思。3.在仔细发展沉淀乐外小学英语教学模式的基础上，力争发扬学科特色，激励老师创设校本课程，找准切入口，从微课着手，逐步积累丰富教研组的校本教学资源。4.分项目如学习方式、学习评价、学习爱好等开展教研实践视察活动，促进有效学习活动的开展，主动营造组内教科研氛围，树立在教学中探讨，在探讨中教学，工作学习化，学习工作化的教科研意识。5.老师主动参与乐

33、清市教科研组织的各项活动及浙江省老师培训系统的各项学习内容，参与乐清市教化教学案例和教学论文的评比，切实提高教研水平。（四）落实教化教学常规，提高课堂效率1. 每大周开展一次主体教研活动和集体备课活动，做好记录工作。定期检查组内老师的备课、说课、上课、评课、课后反思及作业批改等状况，并刚好进行反馈。2. 重点抓好课堂教学常规的落实，开展随堂课听评活动和师徒结对公开课展示，充分利用课堂视察表的各项标准，了解促进学生有效学习的各个方面。3. 围绕“促进有效学习”开展主题型组内公开课，依据不同的学情和年级依次开展以词汇句型、语音、对话、语篇、有效复习教学模式的课堂实践活动，探讨其在有效学习上的共同点

34、，摸索基于“常态课堂”教学变革的教学模式。4. 仔细解读新教材，发挥团队精神，开展“文本再构促进学生语言学问构建”的教材解读活动，围绕教学重难点、教学内容拓展、教学资源利用、背诵人人过关安排、教学哦评价等绽开分析，力求突出年级工作目标和行动措施。5. 拓展教学资源，提倡特色教化，极找寻各种优秀的教学资源，建立教学资源库，并能够对这些资源进行整合、解读和教学方法的尝试，促进校本课程的原始积累。6. 主动开展培优辅差工作，指定优秀生和后20%的提升合作安排，关注每一位学生，让各阶段的学生都有所成长。7. 主动开展老师技能培训和展示活动，主动参与乐清市组织的英语课堂观摩活动，组织组内老师开展视频课观

35、摩及现场评课活动，8. 组织老师对作业和考试进行评价探讨活动，如对月假作业和期中期末测试进行试卷分析。转变观念，采纳多元化的评价体系，完善课堂及课后评价制度，注意评价的有效性和可持续性，达到全体学生的全面发展。（四）开展英语活动，建设英语文化氛围1、营造英语学习的环境和氛围，各班各年级坚持实行“每日英语”，学期初制定英语背诵、诵读人人过关安排，培育学生良好的语感和英语思维的实力。2.开展综合性的活动，让学生主动地参加到英语活动中，在参加中运用语言、体验语言、感受文化。本学期我们将以节日为主导，接着开展全员参加的大型英语活动，万圣节游园活动、感恩节英语教学特色展示活动、英语节购物活动、圣诞晚会等

36、，旨在通过各项形式多样内容丰富的活动来激发学生的学习爱好，为学生创设良好的语言文化环境，丰富学生的语言情感体验，为学生的发展奠基。小学老师工作安排 篇8一、自我分析：我酷爱教化，自从事小学语文教化教学工作十七年来，具有剧烈的事业心和责任心，对教化事业挚爱，无怨无悔。能做到为人师表，擅长用良好的师德去影响教化学生，对同事坦诚热忱，对学生真诚爱惜。同时，我积累了肯定的教学阅历，主动参与教化科研活动，已能顺应时代的发展。但为了能在教学中做到每节课都游刃有余、得心应手，我将仔细努力，不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。二、总体发展目标：虚心好学，主动进取，为人师表，尽心尽责;营建更加融洽美妙的

37、师生关系;以更高的标准要求自己，以同等、友好、负责的看法处理好于学生家长的关系，尽量做一个学生喜爱、家长认可的好老师。三、阶段目标 ：第一学年：仔细学习新的教化理念，紧跟时代步伐。树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生身心发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻告诫自己要追求卓越，其次学年：接着仔细领悟新课标精神，驾驭自己所教学科的学科特点，将理论联系实际融入到教学教化工作中，形成自己的教学风格。接着主动参加教化科研，用科研的方法解决教学教化中的问题

38、，成为探讨型老师。不断反思总结提炼自己的教学阅历，仔细撰写教学反思、论文，争取在刊物发表。第三学年，必需在课堂教学上下大功夫，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，最终确保教化教学质量稳步地向前发展。在教学中注意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成独立钻研的学习品质。四、详细措施：做一个好读书的老师。养成每天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅读教化教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读中提升自己的品尝，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的老师。做一个勇于课堂实践的老师。在新课程理论的指导下，从身边有阅历的老师中请

39、教，从名优老师中吸取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。不断地实践、探究、总结自己的教化行为，把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。主动参与接着教化培训。努力学习系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平。总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起。信任只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，肯定会在教化工作中充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页