2022年幼儿园中班的工作计划锦集五篇.docx

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1、2022年幼儿园中班的工作计划锦集五篇幼儿园中班的工作安排锦集五篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索工作安排如何写了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班的工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班的工作安排 篇1中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我爱护实力逐步形成，平安意识逐步建立，但任然须要老师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍须要发展培训。因此，依据我班幼儿的实际状况，本学期将以独立自主实力培育为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我爱护能录和平

2、安防范意识，我园要进一步开展相关的平安教化活动。这学期，各位老师在担当幼儿园中班教化工作当中，要将平安工作放在首位。为实行幼儿园平安管理规范，详细工作安排如下：本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，

3、依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。（一）老师应做到：1，坚持每天晨检：确保无危急品入园，严禁孩子外出。2，确保教室通风，干净，确保区域平安，卫生，定期进行玩具消毒。刚好预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉运用。3，严格书写交班记录，刚好报告班级人数、学生状况等状况。4，午睡时间刚好检查老师是否有危急品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头状况要刚好订正。5，户外活动，老师要细致检查场地的平安，消退担心全因素，以确保儿童平安。（二）教化幼儿方面：1。教化幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。2。为了确保下楼梯的平安。孩子们也必需做到、不跳台阶

4、。3。让孩子们不跟生疏人说话，不要吃生疏人的东西，懂得不随意离开大人。4。孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避开造成损害。5。户外活动时候要做到相互谦让，不拥挤，同学之间要相互监督，确保儿童的平安。6。教化幼儿不要手碰电插座等电器。7。通过认知活动，教化幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。8。教化幼儿识别交通标记。9。深化幼儿对危急品的相识。10。教化儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的平安意识。11。幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特别状况拨打电话号码110,119,120等。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和

5、提高教学质量。详细的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正平安。幼儿园中班的工作安排 篇21、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿

6、的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的须要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力，才能更好实施新。幼儿园中班的工作安排 篇3通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到

7、工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身状况制订了以下安排：一、 班级状况分析：我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是愉快而充溢的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教化活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志

8、品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教化，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着很多不足的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的

9、工作安排、年段安排及本班幼儿的发展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。二、 主要工作任务：（一）、保教工作1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，主动主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随意翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整齐，在成人提示下保持手脸的干净和衣服整齐，不跪坐地板。2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，

10、从每一个细微环节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创建胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展实力的不同及本班幼儿的动作发展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并激励幼儿大胆开

11、心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证足够的户外活动时间，增加幼儿的体质。（二）、教化教学工作1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。2、接着培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工一般爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;3、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习

12、惯很重要。（三）、教研工作1。通过理论学习，提高老师运用理论指导教学工作的实力（1）结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。（2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。（3）和老师共同搜集教化孩子的问题，并进行分析，探讨，尝试实践。（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的实力2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。（1）参加老师互听课，并进行研讨与实践。（2）参与观摩教学活动。（四）、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教化较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲密搞

13、好家长工作，争取在工作中有更大的收获。1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，刚好让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同探讨，探讨出有效的教化方法教化幼儿。2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教化动态;体现教化实况的主要教化目标与内容介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教化”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传

14、播着教化的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创建机会让家长参加幼儿园的各项活动，激励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。（五）、月份支配：九月份;1、围绕教化目标布置活动室，迎接幼儿入园。2、两教一保共同探讨制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。3、召开期初班级家长会。4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会

15、幼儿不吃生食，不吃路边摊等。十月份：1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教化幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。3、接着抓好常规教化，培育孩子起床整理床被的习惯。4、 开展“爱惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进行， 从中教化幼儿要爱惜图书，不乱撕折图书。十一月份：1、 开展“秋天来了”等主题活动。2、 组织幼儿秋游，激发幼儿酷爱大自然的情感。3、参与园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。4、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。十二月份：1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。2、结合元旦开展“迎新年运动会”元月份：1、 全面评价幼儿

16、发展状况。2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况，并请家长留意幼儿的假期平安教化，合理支配幼儿的假期生活。幼儿园中班的工作安排 篇4 中六班 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析：经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也

17、有进一步的提高。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励

18、瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二、工作任务与措施：1、依据中班幼儿各方面实力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动

19、平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。2、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有

20、侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的活动，如小能手和小歌手等。6、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。7、班内个别各方面实力相对较弱一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。8、加强幼儿的平

21、安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。三、保育工作1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。2、 接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。四、家长工作方面:1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用家校互联平台，随时

22、与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 希望我们能在新的一学期中，将全部的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油！幼儿园中班的工作安排 篇5（

23、一）生活常规1.进餐常规：（1）正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确运用勺进餐。在下学期会运用筷子进餐。（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理干净扔到指定地方。（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，

24、然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常规：（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。（3）接了水离开接水区喝水，排队的小挚友站好等候，不推、不挤。（4）口渴了会自己喝水。3.盥洗常规：（1）洗手：先卷衣袖湿手用洗手液搓手心手背冲洗双手甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。（2）洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拧干把毛巾打开洗脸、手背、颈项搓洗毛巾拧干挂回原来的地方。（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不奢侈纸张，便后洗手。4.卫生常识：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身

25、上的尘土，知道地上脏不随意坐、躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。（4）会正确运用纸巾，会擤鼻涕。（5）不随地吐痰，不随地大、小便。（6）不把物品放进口、鼻中。（7）会运用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。（8）保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5.午睡常规：（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。（2）宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。（5）宁静听故事入

26、睡，不玩东西，不吮手指。（6）宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。（7）起床后洗脸、入厕。6.坐的常规：（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。7.礼貌常规：（1）来园时能主动对老师小挚友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小挚友说“再见”。（2）会主动向客人问好。（3）会正确

27、、生动运用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。8.上下楼梯常规：（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。9.入园常规：（1）坚持准时入园（8：00前入园）（2）由家长送到班级，自觉参与晨检，按规定交换接送卡。（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。（4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。10.漫步常规：（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。（3）在老师的指导下细心的视察四周事物。（二）学习活动常规1.

28、晨炼、早操常规：（1）会主动向老师、小挚友问好问早。（2）按规定放好书包。（3）开心地参与晨运。（4）爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。（5）听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。（6）早操后放好器械，有依次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2.户外活动常规：（1）玩之前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。（2）正确玩大型玩具：滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。爱惜大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。爱惜活动室玩具，

29、友好合作地嬉戏。嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。3.体能嬉戏常规：（1）爱惜各种体育器械，学会正确运用各种体育器械。（2）友好、合作、协商地运用各种器械。（3）仔细进行体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4.教学活动常规：（1）留意宁静地倾听老师的讲解并描述，不随意打断别人的讲话。（2）主动大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。（3）未经允许，不随意摆布桌面的学具、学习用品。5.区域活动常规：（1）依据自己的爱好选择进区。（2）遵守每个区域的区域规则。（3）区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页