2022年幼儿园教研计划集合9篇.docx
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1、2022年幼儿园教研计划集合9篇幼儿园教研安排集合9篇幼儿园教研安排 篇1随着教化事业的改革发展,教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有非常重要的地位,是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高老师队伍素养的重要途径,是提高保教质量的常常性手段。一、指导思想本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“
2、以幼儿园教化质量为本,以老师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际状况动身,充分发挥教研工作职能,开展多向互动探讨,扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,主动地促进幼教事业向前发展。二、主要工作思路本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:、强化自身建设,努力提高教研整体水平。本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的教研安排,确定每一次教研活动的内容和详细的支配,让各位老师有时间和精力来参与,切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议,努力支配好各位参研的教职工的工作,让参与活动的教职工全心投入到教研活动中,解决他们的后顾之忧
3、。、抓好学习,努力提高老师的专业素养。幼儿园教化“质量就是生命”,教研组依据相应的学习制度,形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点,加强老师们的理论基础。、发挥教研职能,关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行探讨。我园在实施纲要的过程中,曾出现过很多的问题,这些问题在老师们的共同努力下,有所改善。随着时代不断的进步,新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中,那么,我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的
4、问题的实力。我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高:设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求,领悟其艺术领域的指导精神,细心设计一次艺术领域的集中教化活动。设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现代教化技术,学习相应的制作演示文稿的学问,并主动进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课演示文稿的基础上,开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨,使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进老师们进一步反思与专业成长。三、本期教研活动支配
5、活动时间:月20日:9:0010:30;10月16日:9:0010:30;11月22日:9:0010:30活动地点:分园、中心园、分园;参与老师:探讨主题:1、怎样设计艺术集中教化活动;2、制作说课演示文稿;3、说课及现场观摩主要内容1学习纲要艺术领域要求及要点。2学习怎么设计艺术领域集中教化活动的理论学问。3探讨自己所要设计的艺术领域的内容及目标。4设计一次艺术领域的集中教化活动。1学习有关说课的文章,了解说课的要点。2学习怎样制作说课的演示文稿。3依据自己上一次活动所设计的集中教化活动,制作一个说课的演示文稿。4推选一个好的说课稿,并作好下一次现场观摩的集中教化活动打算。1请上次推选的老师
6、依据说课演示文稿进行说课,各参研老师进行分析及探讨。2现场观摩集中教化活动,并进行研讨活动。3引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思,要点:说课和实施教化教学活动的关系。幼儿园教研安排 篇2提高教化教学技能促进老师特色教学发展 随着教化事业的改革发展,教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有非常重要的地位,是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高老师队伍素养的重要途径,是提高保教质量的常常性手段。一、指导思想:本期我园艺术组的教研活动以素养教
7、化为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教化质量为本,以老师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际状况动身,充分发挥教研工作职能,开展多向互动探讨,扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,主动地促进幼教事业向前发展。二、主要工作思路: 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:、强化自身建设,努力提高教研整体水平。 本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的教研安排,确定每一次教研活动的内容和详细的支配,让
8、各位老师有时间和精力来参与,切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议,努力支配好各位参研的教职工的工作,让参与活动的教职工全心投入到教研活动中,解决他们的后顾之忧。、抓好学习,努力提高老师的专业素养。 幼儿园教化“质量就是生命”,教研组依据相应的学习制度,形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点,加强老师们的理论基础。、发挥教研职能,关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行探讨。我园在实施纲要的过程中,曾出现过很多的问题
9、,这些问题在老师们的共同努力下,有所改善。随着时代不断的进步,新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中,那么,我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问题的实力。 我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高: 设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求,领悟其艺术领域的指导精神,细心设计一次艺术领域的集中教化活动。 设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现代教化技术,学习相应的制作演示文稿的学问,并主动进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课
10、演示文稿的基础上,开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨,使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进老师们进一步反思与专业成长。三、本期教研活动支配活动地点: 分园、 中心园、 分园; 参与老师: 唐敏 艾小莉 祝丹 唐华 李平主要内容1学习纲要艺术领域要求及要点。2学习怎么设计艺术领域集中教化活动的理论学问。3探讨自己所要设计的艺术领域的内容及目标。4设计一次艺术领域的集中教化活动。5学习有关说课的文章,了解说课的要点。6学习怎样制作说课的演示文稿。7依据自己上一次活动所设计的集中教化活动,制作一个说课的演示文稿。8推选一个好的说课稿,并作好下一次现场观摩的集中教化活
11、动打算。9请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课,各参研老师进行分析及探讨。10现场观摩集中教化活动,并进行研讨活动。11引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思,要点:说课和实施教化教学活动的关系。教研形式: 学习操作、现场研讨主持人: xxx幼儿园教研安排 篇3一、状况分析:由于今年小班幼儿年龄较小,各班人数又较多,幼儿从熟识的家庭来到生疏的幼儿园,离开自己的亲人和生疏的老师、同伴在一起,这时的幼儿往往产生分别焦虑,这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作,还必需做好幼儿的生活适应工作。通过开学初的家访以及幼儿入园一周的视察,近半数的幼儿曾经上过托儿所,对集体生活有初步的阅历。但是,由
12、于城区人口素养结构的改变,农村户口的幼儿占有肯定的比例,这些幼儿的家长往往忙于做生意,常常早出晚归,较少与孩子接触,缺乏对孩子进行必要的教化;还有,独生子女大都生活在“四捧一”的家庭环境中,由于有的家长教化不得当,过于溺爱,使孩子产生娇气、依靠、霸道等行为,给幼儿园的教化提出了新的课题。二、教研目标:通过开展形式多样的教研活动,不断提高老师的专业素养和教化实践实力,特殊是加强对青年老师的结对培训以及传、帮、带作用,逐步提高其职业道德和专业实力。依据各自的实际,建立和培育幼儿良好的一日常规,开展主题探究活动以及特色班的探讨活动,充分发挥年段教研组的作用,使年段教研组真正成为老师提高业务素养的重要
13、阵地。三、教研措施:1、逐步建立、完善激励每个老师主动参加的教研制度,通过老师间的相互学习、合作、支持、沟通,共同探讨和探讨,引导老师对自己的教化行为进行反思,促进其提高。2、坚持理论学习与教化实践相结合,采纳集中教研和有安排的自学相结合的方法,不断提高老师自身的专业理论修养,并用以指导实际工作,以促进老师的发展。3、年段教研组每双周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研安排选择探讨专题,各班再依据本班实际确定小专题,制定科学可行的专题安排,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中,期末进行阶段性总结,学年进行全面、科学的回顾与总结,并在园内沟通、推广。4、以结对子的形式,开展“老带新”的活动,
14、新老老师一起探讨,拟定新学期的培训安排,共同转变观念、大胆实践,提高教化水平。5、探讨如何有效地选择、组织教化内容以及怎样充分利用自然环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。刚好记录教化教学中的心得点滴,并于每月月底进行沟通和探讨。6、结合园教研安排和特色班安排,组织小班年段老师开展观摩研讨活动。四、年段教研专题:1、主题探究活动:幼儿园主题式课程的设计2、特色班活动课题:本年段3个班级均定为识字特色班。五、月份支配:月份、内容:9月1、探讨制定各班幼儿一日活动常规,逐步养成幼儿各项活动的良好常规。2、制定年段教研安排,各班分析详细状况,依据教化目标制定专题安排和结对子培训安排。10月
15、1、早操观摩研讨,并进行观摩后的探讨、评析和修改。2、落实特色班以及主题探究活动的实施状况。3、区级观摩活动。11月1、反思:区级观摩活动状况。2、探讨:如何有效地选择、组织教化内容?12月1、各班做好幼儿发展状况评估工作。2、探讨:怎样充分利用自然环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间?1月1、专题总结,论文沟通。2、各班沟通、推广特色班进展状况及阅历。23月1、组织老师分析调整、补充新学期各类安排的部分内容。2、组织老师探讨、创编新学期早操。3、为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。4、落实专题安排实施状况。4月1、早操观摩研讨活动及观摩后的探讨与评价。2、创优环境观摩研讨及观摩后
16、的探讨与评价。5月1、小班段半日活动观摩研讨及观摩后的探讨与评价。2、落实主题探究活动状况。3、组织对幼儿发展状况的评估。4、探讨:如何利用儿童节这一有利的教化资源?6月1、专题总结沟通研讨。2、学年教研工作总结。3、探讨制定20xx20xx学年度教学安排。幼儿园教研安排 篇4一、指导思想:以316素养过程督导规范办园,教研活动以深化开展素养教化为中心,依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以3-6岁儿童学习与发展指南为引领,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高老师的教化技能。本年度
17、教研工作主要有以下几点:二、教研重点:(一)加强理论学习,提高老师理论水平。老师在工作之余,要坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。详细如下:1、主动借阅幼教刊物,学习新的教化理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,主动参加本园观摩活动,努力提高自身教化理论及授课水平。2、进一步学习幼儿园教化指导纲要和指南,进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化(二)、注意业务培育,提高保教质量
18、1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范,注意提高教化教学实力,注意幼儿的嬉戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题,常常深化一线,观摩活动,刚好有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思索并提出相宜的看法与建议,切实为保教一线服好务。2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务安排以及班级月安排。本学期调整为每周四上交纸质周安排审核、每月最终一周上交一份有质
19、量的评课稿。以便刚好发觉问题刚好解决,进一步进行规范和指导。每位老师要仔细对待教化各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。详细内容有:(1)每周由各年级教研组长带领各老师仔细备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同探讨,并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动,适时开展教化随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发老师教化热忱,努力营造我园良好的教化氛围。(4)实行随机查课,推门听课的制度
20、,督促老师备好课,上好课,提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通,并赐予评价。(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用研讨是调动老师主动参加培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有:1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教化活动常规等活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互探讨,找出解决方法,并适时做好资料积累,避开以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效
21、果。2、集中研讨。扎实推动周三教研日和每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新老师快速成长。(四)进一步加强老师培训,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求,针对我园实际状况,我们将进一步夯实技能培训任务,扎实开展培训活动,有目的有安排做好师资建设工作。1、接着加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。2、不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿一日活动中,老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为
22、和反应,进行分析,并不断调整安排,改进教化行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教化心得笔记。3、开展老师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。4、仔细落实20xx校本研修工作安排,做到有活动、有安排、有记录,每位老师仔细填写研修活动纪实表5、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料,提高区域嬉戏活动水平。(五)加强课题探讨,提升个人科研实力。1、课题探讨。立项的省级课题环境创设对幼儿心理健康发展作用和特色幼儿园创建与节日文化的开发与探讨以及个人微型课题,要求各班级、各位老师依据课题探讨的要求及步骤切实开展好相应的课题探讨工作,
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- 2022 年幼 教研 计划 集合
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