2022年教导处工作计划汇编5篇.docx

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1、2022年教导处工作计划汇编5篇教育处工作安排汇编5篇光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候抽出时间写写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的教育处工作安排5篇，希望对大家有所帮助。教育处工作安排 篇1一、指导思想以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。二、

2、工作目标1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理2、加强老师队伍建设，开展好老师基本功竞赛活动。3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。4、制定各种管理措施，强化教化教学过程管理;优化课堂教学结构，提高教学质量。5、重视毕业班，抓好一般班，力争20xx年中考及教化教学管理和老师教学质量评价成果有较大幅度提高。6、逐步落实老师教化教学工作评价及学生学业评价改革。三、工作重点(一)、坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规

3、教学检查。2、加强老师队伍建设，开展好老师基本功竞赛活动。3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。(二)、突出“三个中心”，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，

4、分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，共同提高。教研活动以教材、考纲、教法、学法和毕业班工作为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，支配一项学科特色教研活动。可以依据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一样，在教

5、学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。年轻老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高年轻老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。第四，进一步完善教学质量奖惩制度，在加强考试成果质量奖惩的同时，将把老师的教学行为、学生评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分体现公允、公开、公正的原则，在公允、公开、公正的原则下，严格兑现各种奖惩，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。四、工作内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程

6、和周工作支配等。(1)加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，分管领导常常深化教研组，定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等)，发觉问题刚好解决。第三、定期召开学科老师座谈会征求看法，以便改进管理方法。通过听课、老师及学生反馈等各种形式，对每一位任课老师进行课堂教学评估。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。(2)开展教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会，组织支配好各年级每月老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。(3)组织好每月的月考工作。仔细

7、组织每次考试的出题、监考工作，特殊是仔细组织评卷，刚好兑现优秀学生的嘉奖和提高最快的学生的嘉奖，做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(二)、加强老师队伍建设，开展好老师基本功竞赛活动。学校加强对老师的培育，本学期安排举办全校老师基本功竞赛。要求全部老师参与竞赛，竞赛全过程为一学期，本学期完成的评比内容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、说课。竞赛的目的是为了给全校老师供应展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀老师推选出来。(三)、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。(1)学校重视课堂教学管理，本学期教务处将强化对课堂教学的监控，在听评课

8、的过程中促进老师专业水平的提高。(2)组织好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考，刚好做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(3)组织各年级老师会和学生座谈会，随时了解教学状况，结合各年级学生的特点，刚好了解他们的学习状况，帮助学生尽快适应新的学习方法。另外，在培优辅差的环节上，注意稳定、培育实力。(四)、加强对毕业班工作的指导，努力提高教学成果毕业班工作历来是学校工作的重中之重，为确保今年中考成果有提高,我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想相识，形成创先争优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、仔细组织各类检测考试，以考促教。实

9、行月考制度，按中考管理要求学生仔细答题，老师仔细评卷，以便刚好调整教学策略。3、不断完善考试的师生奖惩方法，全力调动老师的主动性，同时提倡奉献精神，吃苦精神，在教化教学过程中，做到“横向到边，纵向究竟“，把工作做实做细。4、教化机会同等是现代教化的基本理念，老师们必需面对全体学生爱生如子。对每一位学生对他们要有“四心”(恒心、耐性、信念、爱心)。(五)做好学生档案的管理工作本学期接着加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的状况登记，

10、规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行归类和整理，刚好地为升学学生转档供应帮助。做到资料齐全，规范合格。(六)体育、艺术工作1、组织好学生田径运动会，参与市级竞赛，力争有新的突破。组织中学生乒乓球、象棋赛，参与仁怀市中学生乒乓球、象棋赛。2、体育老师要仔细搞好学生培训，落实学生体质健康标准，定期填写达标登记表，要求人人达标，并培育体育拔尖人才。3、抓好学生体质健康标准检测工作，按时上报。4、体育教研组要落实第三套中学生广播体操训练工作和“大课间体育活动，仔细落实每天熬炼一小时的工作目标”，促进学校体育工作的开展。5、仔细组织开展师生各项文艺活动，开阔学生的视野，拓展学生学问，

11、培育学生综合素养。(七)现代远程教化工作1、建立现代远程教化工作领导小组。2、制定现代远程教化工作制度。3、做好利用现代远程教化资源为老师教学和农村党员的服务工作。4、制定远程教及计算机老师管理制度，抓好资源的利用，充分发挥多媒体和网络资源的作用。5、仔细抓好远教工作档案的收集与整理。(八)其他工作1、抓好学生心理健康教化的教学与引导工作。2、主动为学生开拓“其次课堂”。3、共同深化“德育课题”的探讨，教材分析落实德育渗透;落实学生综合素养评价，建立评价档案，建立“学生成长记录袋”，为学生升学奠定坚实基础。4、作好与其他部门的分工与合作，发挥人才优势，抓好教化教学工作管理的过程探讨，提高工作时

12、效性;完成上级交办的其他工作任务。教育处工作安排 篇2教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将接着以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。（1）为师生相互敬重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。（4）学生犯有错误，老师有权指责，让其相识错

13、误所在。（5）学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办学问讲座；2）加强各年级学科备课组活动；（3）多为老师的各类竞赛创建条件。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有

14、效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育

15、处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节，并要求有详评。（3）作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。三、抓好全程，

16、注意抓好高三年级毕业班。高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对高一年级学生的成果跟踪。抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本稳定，高考成果在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：（1）成立高三年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力气；

17、（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；（5）留意对高考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”“周练”制度，要求刚好批改讲解；（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；（8）教育处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培育；（10）制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研组、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会

18、，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的.基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研

19、型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。（1）本学期接着开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教育处将支配对部分老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。（2）全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。（3）建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。教育处工作安排 篇3一、指导思想我校教

20、育处工作将以上级教学工作会议精神为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标1、接着深化开展“三段式板块教学”的课堂教学模式，不断提高教学质量。2、以教学六仔细检查为重点，加强教学督导，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。3、以培训研修为平台，加强青年老师、骨干老师的培育，加强对青年老师的指导和引领，快速提升其业务实力。4、丰富各类学科活动，促进学生科学素

21、养及综合素养的提升。5、以电子白板教学的推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。6、加强对大小课题过程的管理和监督，促进老师课题探讨实力和业务实力的提高。三、工作重点（一）学籍管理1、完成对转学生学籍电子录入和上报工作，规范落实学籍的电子化管理。2、仔细搞好学籍资料的整理和归档工作，切实做好控辍保学工作。（二）加强教学常规管理，加强质量监控。1、开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。要求老师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素养的发展。2、把好三关（1）把好备课关a、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标

22、入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。详细为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简洁、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，但不能眉毛胡子一把抓，肯定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标的设计要有肯定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六仔细检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。b、加强集体备课。接着完善集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付

23、检查而补交备课材料的现象发生。（2）把好上课关接着推行推门听课制度，关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，赐予充分的话语权，培育学生良好的学习习惯。关注课堂的有效性，接着推行课堂教学改革，提倡探究与合作的教学模式，督促老师们根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量（3）把好作业批改和培优补差关加强作业批改的检查。做好培优补差工作，全面提高优生率，培优补差要实施有差异的教化，获得有差异的发展的操作思路，做到科学、有成效。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此老师必需对他们进行耐性辅导，并力求体现四性：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅

24、要给他们补上学问漏洞，填上实力缺口，更要增加他们学习的信念，让他们体验到胜利的喜悦。（三）加强教学探讨；加强老师队伍建设1、加强备课组、教研组建设。接着开展备课组、教研组的教材研读活动。见周一次的集中教研活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科老师深化开展主题探讨活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创建性工作。2、开展课堂教学研讨活动。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以改进老师教学行为塑造简约开放课堂为主题的形式多样的课堂教学研讨活动，接着开展青年老师汇报课等，加强老师间沟通，加快老师的专业发展。3、加强老师的业务培训研修。（1）学科

25、素养培训，各教研组组织老师学习课程标准并进行检测。（2）选派老师外出培训，回校后进行汇报沟通。（3）主动协作区师训室完成“国培”安排，提高老师们的研修实力和专业成长。（4）本学期做好师徒结对工作，互帮互助，共同提高业务实力。四、丰富学科活动，凸显学校特色语文方面：1、本学期讲开展语文读书活动，各班制定读书安排，营造读书氛围，开展各种丰富的读书活，并评比出阅读之星。2、培育学生酷爱中国传统文化，正确、美观地书写汉字的情操，结合区第六届汉字听写大赛，在校内做好宣扬和动员，通过校内竞赛公允公正地选拔出优秀小选手参与区汉字听写大赛。3、结合阅读活动，三到六年级进攻现场作文竞赛，选出优胜者及其文章在校微

26、信公众号进行宣扬。数学方面：一二年级进行口算竞赛，三四年级计算速算竞赛，五六年级解决问题竞赛。英语及其他学科：英语进行书写或口语竞赛；科学开展学生的小独创、科学试验竞赛活动，并结合区里活动进行船模竞赛活动。书法、绘画、声乐等活动接着丰富学生的校内生活。教育处工作安排 篇4一、指导思想仔细实行总校本学期“质量、质量、再质量、特色、特色、再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路、很抓细微环节落实、全面实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目标、指标量化作为考核结果；用制度、检查评比作为过程监督；用情感、人性管理作为我本管理；用精神、物资嘉奖作为激励机制。全面提高我校教化教学质量。沟建“质量+

27、特色=品牌”办学模式。二、工作目标1、上级组织各项老师、学生竞赛都要榜上出名、力争夺冠。2、各级质量检测全镇名列前茅、力争第一。3、一年级均分90、及格率98、优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85、及格率90、优秀率60。四年级六级均分80。及格率88、优秀率50。4、按教育处要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落实工作。5、特色教化力争全镇第一。6、力争每位老师有一篇文章发表。三、工作措施1、抓常规教学：细化备、教、批、辅、考、评、补等七个环节的管理。要求集体备课、提前两分候课、尽量面批、批改要刚好、抓两头带中间、考试标高适中、评价科学合理、补习针对性强

28、。2、抓年级管理、抓科组管理。老师负责堂堂清、年级负责日日清、科组负责周周清、教育处负责月月清。3、抓行政查堂、教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。4、抓“踢门课”的频、抓创优质课质量、抓教学小结。5、抓周查、抓月考、注意质量分析。刚好改进教学方法、全面提高教化教学质量。6、抓检查落实、发觉问题刚好解决、检查结果与工资挂钩。7、抓住科组长、抓住集体备课、抓住级组长、抓住常规教学。8、抓教学探讨、抓老师业务培训、提高课堂教学效果。9、抓我本管理、深化人文环境、用事业留人、用感情留人、争取待语留人。四、工作按排九月份：1、打算教化教学物资；2、制订教学工作安排、学期目标；科组工作安排、学科工作安排

29、。3、组织新学期学生报到工作、支配班级；分班、调班。4、组织摸底考试5、正式开学按课表上课；实行开学典礼。6、开展教学常规教化系列活动；7、开展教学常规培训。8、正常开展教科研活动；9、启动各爱好小组活动；10、全面检查各项教学常规执行状况；11、召开科组长会、作业检查。12、庆祝老师节活动、庆祝中秋节活动；13、学部领导推门听课、课后与上课老师相互沟通、刚好反馈发觉的问题。14、实行月度教学质量检测十月份：1、开展教学创优质课活动。2、召开学生座谈会、开展评教评学活动；3、优秀课后记评比展览；4、开展师带徒活动；宣起相互学习的高潮。5、学生法制教化6、作业规范示范班评比；7、组织青年老师课堂

30、教学大赛、分学科组分别评出一、二、三等奖。8、实行月度教学质量检测；9、综合实践活动观摩评比；10、组织教学开放日活动；11、发展新队员；12、组织学生秋游活动；13、备批工作检查；14、各班创建和完善图书角、进一步规范图书管理。十一月份：1、开展法治教化系列活动；2、组织期中复习、考试；3、期中教学工作检查；4、召开学生家长会；5、组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6、举办学生硬笔书法竞赛；7、举办学生英语演讲竞赛；8、优秀作业评比展览；9、学生作文竞赛；10、中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1、中小学生书画竞赛；2、学生歌咏竞赛；3、年段学生舞蹈竞赛；4、组织小学生参与全国

31、数学大王趣味数学竞赛；5、学生数学节活动；6、月度教学质量检测；7、组织一次“请进来”教学研讨活动；8、圣诞英语艺术节活动。元月份：1、小学生电脑操作竞赛；2、小学生英语会话竞赛；3、心理健康学问讲座；4、教学进度检查。5、庆“元旦”小学生书画竞赛；6、老师学生总结、评比、表彰活动；7、期终复习、考试；8、教学质量分析。北高校园博雅外国语学校蹇绍炎12教育处工作安排 篇5一、指导思想结合市研训中心研训安排和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师的综合素养，使我校的教化教学质量再上新台阶。二、主要目

32、标1、规范教学常规，组织好各项教学活动。2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实老师基本功。3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。三、详细工作措施（一）规范教学常规接着加强以备课、上课为重点的六仔细工作。集体备课突出同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式；其余的课时则采纳个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己特性化的思索。为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学年”，全校老师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教化规律办事，严格执行课程教学安排，

33、把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处要组织每位老师全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六仔细检查仍旧以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教育处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的打算。（二）加强教学质量监控质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教化合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改，整理出完整的符

34、合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面对全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价老师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教化质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位老师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成果测评机制。质量问题是我们老师共同的课题，把质量作为课题来探讨，就要求我们仔细分析，及早规划。毕业班老师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要

35、开展多频次小范围的调研抽测，刚好了解教学质量状况，更重要的是通过调研发觉问题，调整策略。（三）提高校本研训质量1、加强教化科研，增进学校发展内涵。坚持教科研为先导，提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动，集体备课要有年级特点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是强化课堂教学探讨。要坚持上好六种课，即：常态课、教研课、校级公开课、送教下乡课、片市竞赛课、各级教学展示课。正常开展听课评课活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。三是深化开展“十一五”课题探讨。一方面要对批准立项的课题加大探讨力度，务求实效。另一方面，还要做好课题的储备工作，要

36、选择富有时代感、贴近教化科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报，加以探讨。加强过程管理。建立网络化的科研组织，建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。各课题组长要仔细制订阶段工作安排，实行每月一次的课题组例会，定期分析探讨工作。要做好各课题探讨过程资料的收集、整理、归档工作；组织好老师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。突出成果体现。要将科研成果体现在学生的素养发展上，反对课题探讨的“假、大、空”，把学生的素养提高作为衡量课题探讨成效的第一指标。各课题探讨要扎扎实实做好这方面的工作，力争有更多的学生方面的成果体现。要将科研成果体现在阅历的积累推广上，各老师要主动撰写随笔、论

37、文，要组织好各级各类论文评比选送工作。要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题探讨提高学校办学的影响力，要细心组织有创意、有影响的展示活动，以活动促老师的提高、学校的发展。（四）开展丰富多彩的学生活动加强科技文化建设。培育学生的创新思维和创新实力，是素养教化工作的根本目的。我们要充分相识到培育学生科技创新实力的重要意义，主动实行多种措施，大力支持和推动学生课外学术科技活动的开展，以活动促进全校学生科技水平的提高，形成深厚的学生课外学术科技活动氛围。加强书香文化建设。在建设书香校内上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能变更人的一生。本学期学校将接着做好阅读推广活动，使全体老

38、师、家长、学生进一步相识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书氛围。巩固完善老师读书制度，引导老师刚好反思教化行为，用主动的姿态探究发觉的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。本学期为胜利举办常胜小学第十一届读书节，将接着做好阅读推广活动，使全体老师、家长、学生进一步相识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书氛围。第十一届读书节与庆“六一”相结合，设想为家长和学生献上一台较高质量的汇报表演。各年级各班要早打算、早编排。（五）加强体、艺、卫等工作的指导坚固树立“健康第一”思想

39、，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教化，提高健康水平。要接着加强艺术课的探讨，提高艺术课的教学质量。详细工作支配：8月份：1、各学科制定教学安排和教研组工作安排2、召开教研组长会议(第1周)3、第三届青年老师基本功大赛打算9月份：1、毕业班作文教学研讨活动2、第三届老师基本功第一轮竞赛活动3、小学数学青年骨干老师电脑绘图技能培训4、“空间与图形”领域第五-六次专题研讨（一、二年级）。（3月5日 ）5、金坛市小学综合类课程“效率课堂”全市观摩研讨活动6、完成综合实践常州市参赛论文评比工作7、小学生科学探究试验方案设计现场赛10月份：1、第三届老师基本功其

40、次轮竞赛活动2、开展常胜小学第十一届读书节活动3、英语四年级高效课堂教学研讨4、“大德育系列活动”课堂教学案例设计竞赛11月份：1、市小学生讲故事（低）演讲（中、高）竞赛2、第三届老师基本功第三轮竞赛活动3、市中年老师“高效课堂”优质课评比活动（校级）4、读书节汇报演出5、各校申报“金坛市小学数学潜力老师团队”成员名单。（11月下旬）6、小学综合类课程中心组、课题组探讨活动（综合实践：常胜小学）7、金坛市综合实践活动课程老师（中、小学）活动方案设计现场赛8、综合类课程三网站建设研讨活动12月份：1、市中年老师“高效课堂”优质课评比活动（市级）2、相关年级学生口算实力调研活动。（上旬）3、英语六年级毕业研讨、口语测试4、小学综合类课程学校集体调研工作（调研学校为北片8所学校，参加调研学校教育处成员为西片8所学校，时间支配两周8天）5、校级优秀教研组评比6、撰写教学工作总结、收交相关资料第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页