2022年幼儿园期末教学工作总结汇编五篇.docx

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1、2022年幼儿园期末教学工作总结汇编五篇幼儿园期末教学工作总结汇编五篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的幼儿园期末教学工作总结5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园期末教学工作总结 篇1我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子

2、们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教化教学工作1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，

3、喜爱参加操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操纵进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子

4、学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、我们重视班级常规的培育，不断发觉题目，刚好解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。二、

5、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意视察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象刚好通知家长；因小班幼儿还不能刚好的表达须要；日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水

6、方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。三、家长工作方面在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有题目的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方

7、法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了*友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操纵活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友常常

8、遗忘擦嘴、漱口，时时要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的实力。2、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深进学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。幼儿园期末教学工作总结 篇2本学期我接着

9、担当大二班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的须要和新纲要的精神，着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动

10、方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作实力及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项教化活动。其次，我还主动参与幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气，作出自己的应有贡献。 中国教化查字典语文网在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本

11、学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。幼儿园期末教学工作总结 篇3一、班级状况分析我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过一年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，他们不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃，学习活动时能主动举手发言；韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；每位幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。自理实力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐

12、渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。二、健康1、经过一年的中班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中，我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、

13、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿宠爱。我们制作了“尾巴”，沙包等体育玩具，并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作

14、，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。三、科学我们依据纲要的要求，重点探讨如何使幼儿科学教化的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们和幼儿在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了红彤彤的年、我有多爱你、温州小吃等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活

15、动更加丰富和深化。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。在好玩的昆虫主题活动中，我们选择了生活中简单获得资源的蚂蚁，香蕉宫殿的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富好玩味的活动，让幼儿自己喂养、照看蚂蚁，视察蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟识、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的学问。最终，又以故事想家的蚂蚁引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。在各个主题活动中，我们为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区

16、、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。四、艺术新纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感。”我们为了能让幼儿参加活动，我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，在主题活动欢乐的夏天中，我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在

17、主题活动春天的童话中，将幼儿自制迎春花，绘画春天的公园布置在外面的墙上。每当幼儿走过，他们都会停下来观赏一会儿。原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。五、语言由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，

18、缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教化手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。六、社会每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面

19、的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。七、家园合作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和

20、支持。赢得了家长们的一样认可。幼儿园期末教学工作总结 篇4随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的，在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充溢的、欢乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本学期的工作划上一个圆满的句号。本学期由我担当数学、健康、美术、社会这四科的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：在数学方面：由于本班的孩子都是新生，依据本班幼儿的实际状况制定数学教学安排，敏捷的实施教化，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同的发展。以关怀、

21、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐性倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持激励幼儿大胆探究与表达。在日常生活和嬉戏中，引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形，体会这些几何图形之间简洁的转化关系。引导幼儿学会手口一样地点数10以内物体，说出总数，认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义。大胆尝试换规律排序，初步理解事物的规律性。培育幼儿的推理实力等等。在健康方面：我把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解、示范、练习，语言的提高和详细帮助运用嬉戏、竞赛、领做、信号等

22、方法，通过各种嬉戏活动，让幼儿体验与伙伴合作的乐趣。在体育教学中，幼儿学会了从高处向下跳的动作及爬行，游走，钻的动作技能以及快速跑，慢速跑及原地自转，熬炼幼儿的平衡实力和自控实力；能依据交通指示标记，看信号变更走，跑的方向。能听信号做相应的动作，在遇到危急的时候，有快速闪躲的意识。幼儿学会了必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。通过让幼儿学会过集体生活，在集体活动中心情安定开心。幼儿在生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了很多，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。在美术方面：我们班大多数孩子是第一次来幼儿园，限制力差，绘画水平

23、低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动爱好的关键。1、丰富孩子的感性阅历。在开展美术教学中，我尽可能捕获孩子感爱好的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子视察、观赏的时间，引导他们进行细致的视察，使孩子的脑海中留下清楚丰富的印象，帮助孩子们积累丰富详细的、干脆的生活阅历，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。2、运用嬉戏环境，激发幼儿的绘画爱好。苗苗班的孩子留意力简单分散和转移，宽松、富有童趣的嬉戏环境能促进幼儿的活动爱好，调动学习的主动性，熟识的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和新奇，激发幼儿的新奇心和绘画的动机。在社会方面

24、：苗苗班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让，不能与别人和平共处。在礼仪方面：由于孩子都是新生，我先从孩子来园、离园的礼貌方面着手，让他们学会正确的礼貌用语，在日常生活中还让他们学会了正确的盥洗方法，及入厕的文明礼仪；让孩子明白在公共场合时该怎么做，不能大声喧哗，不能乱丢垃圾等，经过一个学期的学习，孩子们的礼仪方面有了很大的进步。这个学期中，我班两位老师不

25、遗余力，较圆满完成了各项教学工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！幼儿园期末教学工作总结 篇5上学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携;感谢领导班子之间精诚团结，协作默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的协作与付出

26、，我们的各项工作才得以顺当完成，感谢大家!本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，到处以身作则，为便于为以后的工作积累阅历，刚好查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：一、 业务学习状况。(一) 教化教学方面：本学期，我园除小一班还接着沿用以往浙江版教材，其余8个教学班均启用华东建构式主题课程。在运用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、刘慧香等多名老师参与了新教材培训，我园在学期初对全体老师进行了华东建构式主题课程的二期培训，使全体老师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的相识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基矗通过半个学期的教学实践及教研，

27、老师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教化教学水平有了大幅度提高。但是在新教材的运用过程中，也出现了不少问题(1)受以前分科教学的影响，老师在支配教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象;(2)老师对新教材要点 “自然、和谐、主动、欢乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期准备中将会具体说明。(二) 教学培训方面：11月18日在二楼大活动室，我园全体老师参与了启蒙阅读观摩研讨暨师资培训。朱金燕老师代表我园组织了风儿在哪里展示活动，受到了北京讲师的好评。培训会上，杨洁讲师的示范课羊让我们

28、大家在今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅。通过这次培训，大大激发了老师们的工作热忱，为我园启蒙阅读活动的开展又提升了一个新档次。xx年1月14日， 我参与了在大王中心幼儿园实行“东营市幼儿园科学教化课题学术研讨级培训会“，这次学习，使我对科学教化活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神刚好转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享教化的最新前沿信息。(三) 业务学习内容及日常工作方面1、两个转型：(1)尽快完成学习型老师向阅历型老师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任老师，除组织学习幼儿园管理手册尽快让新老师了解我园的规章制度，还支配新老师流淌岗位，这使刚走向工作岗位的新老

29、师有机会熟识不同班级的幼儿及老师，对孩子的年龄特点、认知实力、对老师的班级管理、教学组织实力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快驾驭。另外，教化教学上也留给新老师很大发挥空间，在支配新老师每周打算1-2节教学活动的过程中，新老师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新老师的敬重与扶持，在工作中帮助老师树立正确的儿童观、教化观，使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展观念，为老师正式走上工作岗位积累阅历。通过几个月的工作实践，我园新老师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够主动主动协作班内老师共同开展、做好班级工作，虚心向老老师学习，工作上能

30、发挥自己所长，教学组织实力提升很快，也深得孩子和家长的宠爱，希望新老师严格要求自己，全面提升业务素养，尽快缩短学习型老师向阅历型老师的过渡时间。(2)阅历型转向探讨型。我园多数老师教学阅历丰富，应对各种问题的实力强。在教化教学上，希望老师们不断探究教化的真谛，刚好发觉问题、剖析缘由、梳理阅历、归纳提升，使自己逐步跨入探讨型老师行列，争做科研教学的带头人。2、一个提升：本学期，接着提升老师的综合业务素养，工作中，结合我园教化教学中出现的问题，组织老师学习：老师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：表扬孩子的101种方法，老师文明用语、老师忌语等内容。通过学习，老师在思想

31、相识上、教学行为上、家长工作上都有了新的相识，也应当可喜的看到老师整体素养有了很大提升。本学期，老师教化心得的撰写也是提升老师业务素养不行缺的重要因素。贺培老师多给孩子一分钟从年轻老师的视角阐述教化有时候须要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;左妍老师的小问题、大探讨依据主题教学动物冬眠引发的师幼之争过后，老师刚好查阅资料和幼儿一起学习;羞怯宝宝的内心世界放学后的约定同事之间老师喜爱什么样的孩子这是我的等等，一篇篇来源于老师的真实生活、情感记录，无不透射出老师的教化才智与专业发展。回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园老师同心协力、加班加点，区域活动、自制

32、玩教具等工作完成得特别好，为幼儿创设了更加美妙的学习生活环境。二、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。本学期， 小中大班选用马荣英语教材，学前班用七色花英语。并配备专职英语老师。英语老师利用周三周五业务学习时间和班内老师学习英语教学内容及英语日常生活组织用语，在这个学期我园还聘请外教每周一周二来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。三、 重视平安管理与疾病预防工作。本学期，我们一如既往的重视和加强了平安防护和平安教化工作，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教化。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳闻目睹、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入

33、园在上楼梯时意外磕伤眼角。因为我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行晨检，另一名老师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是平安工作的盲区。事故发生后，从园领导到老师，大家共同查找缘由，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。重视卫生保健工作，提高防病控病实力。为了有效预防“甲型流感”，我园自上至下高度重视，主动做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生并发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣扬栏、幼儿园网站等形式定期向家进步行了卫生保健和预防疾并传染病的宣扬。确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。并在xx年10月15日市妇幼保健院来园对幼儿进行健康查体;xx年1月8日

34、老师注射甲流疫苗。四、 活动组织。本学期，我园组织了“与全运同行”家园亲子运动会;“从我做起，走向文明”;观看木偶剧;迎新年家园亲子联欢会等大型活动，通过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、社会阅历，增加了老师与家长之间的沟通，为老师做好家长工作搭建平台。五、 新学期重点改进的工作。(一) 关注老师反思水平的提高。教学反思是老师的专业学习与全面发展的过程， 老师只有不断反思，才能提升自己的教化理论水平。新学期，老师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进教化实践，提高教化质量，促进自身素养的提高。(二) 关注儿童的发展。在本学期主题活动开展的

35、过程中，老师对主题教材相识不够，导致主题教学开展内容不够丰富，教学效果不够突出。重点体现在：1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最干脆的认知。老师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注“如何促进儿童健康发展”这个原则。因为我们所设计的一切教化内容，最终目的就是为了儿童的发展。但是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到职责，工作上许多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不行推卸的责任。鉴于这种状况，新学期主要从：教学活动设计集体参加出精品课分工合作解放时间教学反思具体记录主题总结务实精炼。(附说明：老师分科状况、集体备课、分工打算、资源共享)信任通过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。老师们，我们的事业是创建将来的希望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对xx年，又一个新的起先，我信任，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页