2022年年期末工作总结.docx
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1、2022年年期末工作总结年期末工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我帮大家整理的年期末工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。年期末工作总结1时间飞速,本学期即将结束,回顾自己经验的教学路程,有艰辛,有快乐,留下许多回忆,在此将自己的教学经验作如下学习总结:一、坚持不懈地培育良好的学习习惯与看法从某种角度来说,学生所具有的情感、看法、价值观是学业成败的关键,对于高年级的学生来说,良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面
2、对越来越深的学问体系,我充分利用了学生在校的时间,并进行合理细致的支配。每天三读语文:早晨7:30到校后读非常钟,中午1:30到校后读五分钟,下午放学回家前读五分钟。一丝不苟的加强学生基础学问的训练,从写好字,按时完成作业入手,督促每一位学生踏实、仔细的面对学习;利用其他空隙,耐性细致的对后进生进行辅导,宽容学生的不足,让学生重新谛视自我,以主动的看法迎接学习。二、牢牢打好基础就语文学科来说,基础学问主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程:每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文,要切实驾驭好该部分困难也较大,往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我支配学生小组合作系统
3、的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练;布置学生运用的练习册,人人做到提前做,组内探讨,从而使疑难问题的答案统一、规范;订正错题的方式因题而异,如看拼音写词一类的题,我要求学生在改正时抄写完整的拼音词,训练学生拼读写等实力的综合运用,大作文中出现了错别字,我要求学生将正确的生字连成词抄写,从而针对性的帮助学生走出各自的误区三、读写训练,常抓不懈读是思的凭借、悟的前提、说的储备、写的基础。因此,我从多种渠道开创阅读写作的新天地,努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先,力求在审题实力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次,激励学生以课本为依托,向课外延长,广泛阅读,读好书、
4、读整本书,做好读书笔记,写好读后感。一学期的努力,我班的班风学风改观明显,学习语文的主动性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导。今后,本人将接着本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制,争取在教学上有新的突破。年期末工作总结2在这一年里,我始终以一个人民老师的标准对自己提出严格的要求,以创新的教化方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,努力学习,努力工作。为了今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,我首先将我今年的思想工作表现总结如下。第一,思想上。一年来,我从未遗忘加强思想政治学习。严于律己,到处为同志们树
5、立榜样,起到表率带头作用。在过去的一年里,我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。不怕吃苦,不怕疲惫,恒久以百倍的热忱投入工作。其次,在工作中。在过去的一年里,我听从了学校领导的安排,仔细完成了学校安排的全部任务。在教学中虚心求教,仔细学习新大纲,深化理解教材,锐意进取,开拓教学思路,将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法敏捷运用到课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究和创新实力。另外,在做好教学的同时,也特别注意教学阅历的积累。他发表了一篇教学论文。在做好工作的同时,不忘团结同志,敬重领导和同事,真诚对待每一位同志。在这一年的工作中,我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是
6、经过检查,还是有相当多的缺点,须要以后改正。主要缺点是:一是理论学问学习还比较欠缺,思维还比较懒散;其次,虽然工作很辛苦,但是个人技能须要提高,学生成果提高不是很快。今后,在学校领导和全体同志的帮助下,我肯定要加强学习,提高工作技能,使我的思想和工作达到更高的水平!年期末工作总结3光阴似箭,日月如梭。转瞬间,一个学期的教化教学工作已接近尾声。这学期我担当三年级(3)班、(4)班的语文教学工作。在教化教学上我刚刚起步,在大家的耐性帮助下和各位老师的主动协作下,我圆满地完成了本学期的教化教学工作任务。回顾这半年,即劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方。现在我将这半年来的工作做一小结,借以促进提
7、高。由于教学阅历尚浅,开学后的几堂做课便暴露出很多的问题,那时的我心急如焚。没有,也不行能有时间让我从头学起,于是郭校长给王主任、张老师和杨老师下达了“硬指标”,不论用什么方法也要让我在短期内学会语文教学。老师们都无私奉献地传授着学问、技能、方法、窍门。在此期间我也不断的给自身充电,学习理论学问。在我看来,理论学问是框架,若要教的好,框架必需搭的高,搭的稳,但光有框架没有内容也是万万不行的,而实践过程中的阅历积累显得尤为重要。课堂教学、参与教研活动、观看老师的授课录像无疑都是积累阅历的好方法。课堂教学是老师的首要任务,明确了中心任务,就有了工作的方向。刚刚起先的时候,每做一堂课,我都会试讲三四
8、遍,确保自己在课堂上没有失误,甚至有的时候还要叮嘱学生怎么回答问题等等。这样一来完全让学生处于被动的角色之中,那样的做课只能称为老师做秀,一堂课下来孩子一点收获没有,只能在老师设计好的框架中游走。现在想起来都觉得好笑,真是为了做课而做课。自从市导做课后,我茅塞顿开,之前的那种种行为实在没有必要,学生的临场发挥,老师的见机行事,课堂的鲜活氛围才是最最重要的。在课堂上学生对词语、语言的理解、感悟实力,很大程度与学生的生活经验、学问积累、相识实力和理解水平有关。因此,在语文教学中要时时引导学生仁者见仁,智者见智,各抒己见。在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华。这样一来,课堂气氛活跃了,也为
9、学生的学习供应了宽敞的舞台。从那以后,每堂课我都向做课一样细心打算,真正做到教材内容烂熟于心,力求做到让我的语文教学更具特色,让学生学得爱好盎然,在语文课中享受学习的乐趣,让学生学有所得,从而提高学生的语文素养。在学习之余,我为学生支配了好玩的成语接龙嬉戏。一天一个,学生们学得兴致勃勃,还常常提示我别忘了这项活动。看来积累并不是味同嚼蜡的烦心事,而是成为我们每天的例行公事了。“腹有诗书气自华”广泛的积累能开阔视野、陶冶情操。因此积累成为了学生提高语文素养的关键点。曾有位家长给我提建议:让学生们每天背一首古诗,当时我还不以为然,现在看来这没准是一个新的突破点呢!下学期我要大胆的尝试运用。 反思本
10、学期的工作,在喜看成果的同时,也在斟酌着自己工作中的不足。对于新课程的理解还不够深,对于新课程的实践思索还不够多;研读了相关书籍,但在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细致;语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。我不怕存在问题,我更不怕改正问题,我怕的是发觉不了问题,那就没有进步的余地。我只有扎扎实实的做好每一步,比别人更投入,更专心,才能实现自我价值。年期末工作总结4今年我担当一年级十班语文兼班主任,不知不觉中,一个学期结束了。回头望望自己留下的踪迹或深或浅,但这也印证着我这学年的付出与收获。一年来我酷爱教化事业,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟,在日常工作中,我
11、听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好学校的各项工作。在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,努力改进课堂教学做到以下几点:1、仔细备好课,做好课前打算,上好每一节课。2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。3、留意培育学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读实力。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长学问并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说出自己的感受。4、每天坚持读书。培育学生的阅读实力和诵读水平,隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解,让他们有话多说无话少说。作为一名班主任,每天到校都会担忧班里会出现大大小小的问题
12、,因此为了削减这种现象的发生,我每天都会督促好学生严格遵守校纪校规,要求学生仔细做好如:仪容仪表、集队、做操、用餐等方面,因此在学校组织的各项竞赛中我班都获得了较好的成果。每天的早读、晨会, 我都能很好地充分利用。我常对孩子们说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”,让他们明白早读的重要。现在,我班已经养成了良好的早读习惯。孩子们一来校,就自觉拿出课内外书籍来朗读,整个教室很宁静,你看到的是孩子们挺直小背,捧起书本仔细阅读的可爱模样,听到的是孩子们琅琅的读书声。每一个班级中,都存在着优生、中等生、差生这三类学生,相比前两者,后者更难帮助也更重要。因为每一个学生都是一个希望,越是后进生越须要老师
13、的帮助和激励。这么多年来,我从不轻易放弃一个差生,总是竭自己最大的实力去帮助他们。我会深化调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。今年我班的杨欣苒小挚友,就是这样一位须要老师关切的后进生,我在充分了解状况下,刚好作出了辅导安排,和家长一起,耐性细致地帮助她,尽可能创建条件和机会让孩子表现其优点和特长,使她成果有所提高,品尝到胜利的快乐和喜悦。这么多年来,我把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿强壮成长,竞相绽放。我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。年期末工作
14、总结5一学期的教学工作结束了,现将本学期教学工作做一个大致的总结。本学期在有条不紊的状况下,三个班学生的大力协作之下,教学任务顺当结束。在本学期教学工作中,大部分学生学习看法端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业,能娴熟背诵单词、课文,能背诵程度适合的课文,能理解课文的主要内容,说一点简洁的日常用语。通过一年半的英语学习,孩子们提高了许多,已有了初步的自学实力,喜爱提问,喜爱提出自己不同的见解。但班级学生的英语学习状况两极分划比较明显,优生比较突出,但差生也有,而且状况比较严峻,英语书上不相识几个单词,课堂上又不听老师讲课,作业也不做,没有一点学习爱好。不过,通过上一学期的耐性辅导,他们也有了
15、一点进步。本学期重点对古拉搬迁户的学生进行了重点的加强训练,对他们的学习、卫生、行为习惯,做了进一步的指导,虽然效果不是很明显,但是有肯定程度的改善。对部分后进生的学习也加大力度管理,有几名学生提起了对英语的学习爱好。在本学期教学过程中提高教学质量的措施:1、激发学生的学习爱好,注意培育自主学习的意识和习惯,敬重学生的个体差异,激励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。2、努力改进课堂教学,按课时提出教学目的要求,突出重点难点,整体考虑学问与实力,情感与看法,过程与方法的综合,提倡启发式、探讨式教学,课堂上学生多读多讲,老师尽量少讲精讲。3、遵循学生的身心发展规律和学习规律,选
16、择教学策略。培育学生高尚的情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和主动的人生看法,注意熏陶感染,潜移默化。4、注意语言的积累、感情和运用,注意基本技能的训练,注意开发学生的创建潜能,促进学生持续发展。5、利用资源优势,进行开放教学。既开放教学内容,开放课堂教学,让学生在自然中学习英语;改革英语评价,关注学生学习的方法与过程、情感看法和价值观,重视语文实践实力的培育与提高。6、重视学生自主学习精神的培育,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词上,规定词的数量,如课内词汇已驾驭,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。7、建
17、立和谐的师生关系,发扬教学民主,重视学生质疑、想象、思维等实力的培育,促进学生创新素养的发展。本学期的教学工作顺当圆满的结束了,虽然自我感觉已经取得了学生的信任,同时教学成果也是可观的,但是还是有许多不足的地方,希望尽量在下学期的教学工作中能改正这些不足的地方,把二年级的英语教学工作做到尽善尽美。年期末工作总结6又一学年从日历上悄然滑落,一学期来,在理论与实践相结合的过程中,有胜利的阅历,也有失败的教训,现对本人的教化教学工作进行如下总结。思想上,本人酷爱教化事业,行动上与学校保持高度一样,不说不利于团结的话,不做有损学校形象的事,时时到处树立个人形象,树立学校形象,把个人的利益与学校的发展结
18、合在一起。与家长交往,不卑不亢。在学生面前,领先示范,以理服人,用高尚的师德赢得学生及家长的一样好评,用实际行动践行了为人师表四字。教学上,解放思想,接受新理论,用先进的课改理念指导实际工作。这学期担当了10级高校英语的教学工作,通过这一年的教学,已基本能驾驭课堂,调动课堂气氛,激发学生学习爱好,指导学生自主合作、探究,引导学生探究创新,教学效果扎实有效。课下能有针对性地教给学生学法,引导学生注意学习过程和学习细微环节。课后狠抓学习任务的落实,主动参与每周的教研,虚心听取组内其他同志关于课改的心得和阅历介绍,坚持听课学习,仔细评课。现在,本人的教学基本功扎实,业务实力不断提高,公开课受到本组同
19、志的好评。出勤方面,时间观念强,每日刚好到班,课前提前候课,从未因个人私事而影响学生一节课。只要在岗,绝不干与工作无关的事,保证高效的工作效率,良好的工作质量,满点满勤,风雨无阻。本人对每一阶段的工作,缺乏刚好的总结和反思,缺少书面材料的整理,很多好的方面没能加以创新,不好的方面,有时也没能引起足够的重视,忽视了在总结和反思中进步这一点。回顾这一学年走过的路,脚印深浅不一,但目标和方向是正确的,总的看来是进步的。岁月易逝,但带不走本人对教化事业的酷爱,带不走为教化书写辉煌的坚决信念。今后的每一学年,本人将择其善者而从之,其不善者而改之,勤思、务实,抓好工作中的每一个细微环节,和学校一起腾飞。年
20、期末工作总结7这一学期,我因为外出学习,在校的工作时间比别人少了三个月,但是对班级的基本状况还是比较了解,在教学中经过不断的反思也有所感悟和收获,同时也有一些令人困惑的问题。接近学期结束,仔细的反思、总结,从而,不断的提高自己的教学水平,改进自己的教学方法,使自己在今后的工作中,各方面上都能有较大的突破。一、基本工作状况小学教化最主要的就是培育学生的学习爱好,使学生在学习中养成一些好的习惯,为学生的后续学习和今后的华蜜人生奠定基础。可是我发觉学生有一部分对学数学不感爱好,并且学习习惯很好。表现在作业书写不仔细,字迹潦草,马虎应付;上课纪律不好,听讲不用心,爱做小动作,和别人随意说话;遇到问题没
21、有仔细思索的习惯。针对这种现象,我也实行了一系列的措施,如建立“日常行为规范表”,对课前打算做得好,上课能主动发言,仔细倾听,作业仔细的孩子刚好的给与嘉奖,在不同程度上,提高了一部分学生学习的爱好和主动性。作为数学老师,虽然不是班主任,但本着对工作,对学生的负责,我也经常抽出一些时间对学生进行一些平安教化,如观看“修正液三分钟毒死小白鼠”的视频,“氢气球爆炸烧伤小孩”的新闻,利用身边的事例培育学生平安意识,增加平安防范,并要求学生把自己了解的平安学问向父母,亲朋好友进行宣扬,我称之为“爱心宣扬”。对于学生的一些不良行为,如上课爱做小动作,爱说话,我实行“面壁三分钟”的方法来帮助订正,还有对于学
22、生听到上课铃不刚好回到教室,我除了提出要求外,首先严格要求自己,提前两分钟到教室,并拿手机卡时间,最终达到上课半分钟内学生到齐,并在学习工具和精神各方面都做好上课的打算。二、教学工作1、仔细备课。每一节课都仔细探讨教材,老师弄明白“为什么要教”这个内容,并让学生在学习中知道“为什么要学”这个学问,怎样设计才能让课堂的起点更贴近学生的认知,如何让数学学问在学生熟识的,感爱好的情境中再现,如何挖掘练习题中的智力因素,如何通过数学的教学开掘学生智力潜能,真正做到每一课都 “有备而来” 。2、提高课堂学习效率。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得
23、轻松,学得开心;留意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点。在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题符合学生的特点的,让学生简单接受的、好玩的,能激发学生思维的,开发学生智力的,用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多,达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。课堂上的精讲精练不仅提升了教学的效率,使学生的家庭作业量削减,达到了减轻学生课业负担的目的。3、刚好反思。课后的刚好反思,是老师成长的基础。任何一堂课都有其胜利的地方,也可能存在某些缺憾。因此,每节课后,我都仔细的反思,这节课上体现了那些教学观念,运用的教学方法是否合适,哪些地方处理的好,哪些地方存在问题,如何解决,都仔细作好记录,并利用空闲
24、时间与同事进行探讨和探讨。这些反思和记录不仅可以作为以后从事教学的珍贵素材或案例,不断加以充溢和改进,使以后的教学更轻松,更趋于完善,而且也为今后深化开展教研工作供应了很有参加价值的第一手材料。三、今后努力方向在工作中我会加强自身修养,不断学习,对自己严格要求,精益求精,争取在今后的工作中,不管是在班级管理上,还是在数学教学中都能够取得较大的进步。年期末工作总结8不知不觉中一个学期就要结束了,回顾这个学期的工作,基本上是比较顺当的。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我会仔细思索,想方法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作看法的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,
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