2022年托班班级工作计划(集锦15篇).docx

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1、2022年托班班级工作计划(集锦15篇)托班班级工作安排(集锦15篇)光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我细心整理的托班班级工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。托班班级工作安排1毛毛班班级安排新的学期起先了，我们按园工作安排，依据本班的实际状况，制定如下安排：一、班级状况分析我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。2、与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会

2、交往。二、教化教学1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。2、孩子的实力培育：(a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。(b)学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。(c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教化。三、卫生保健1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩

3、子的身体得到熬炼，动作得到发展。4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。3、协作幼儿园组织召开家长会12次。4、请家长参加本班的教化教学活动，对家长开放教学二次。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。托班班级工作安排2一、第一学期班级基本

4、状况分析这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱了衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会运用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要

5、含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活实力差，自理实力也差，须要不断的培育卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会运用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。运动：由于幼儿年龄小，基本动作发展的不够协调，须要接着发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教化又不重视。在相识方面实力差，动作

6、不协调，胆怯单独上下楼梯。只有个别幼儿相识一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。存在不足：幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理实力及动手操作实力。个别孩子留意力不集中，时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达实力、交往实力、胆识等方面，都须要不断加强。二、学期教化目标生活1

7、、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱了衣服的方法。运动1、了解一些简洁的自我爱护意识。2、乐意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种

8、简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参加整理小型体育用具。5、学习简洁的仿照动作。学习1、乐意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表达。6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一

9、般话。8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。嬉戏1、乐意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参与幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家。4、喜爱与同伴一起进行嬉戏，情愿与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、关切我们

10、的“家长园地”刚好地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能主动投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5、加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。5、请家长能为我班的自然角，增加些动、植物。便于幼儿视察。6、建议家长能多关切幼儿，多与孩子沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。托班班级工作安排3伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展状况及本班的班级实

11、际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！一、班级状况分析经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉

12、戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往实力。二、工作目标1、为幼儿创设一个整齐、舒适的学习、生活环境。2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。3、结合主题，敬重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教化教学工作。4、开展适合托班幼儿年龄的平安教化活动，初步树立幼儿的自

13、我爱护意识。5、家园互动，相互合作，协调一样。三、工作措施（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。（二）巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼

14、儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整齐。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，接着帮助幼儿练习正确运用小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示

15、下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教化活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随意把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动运用礼貌用语（早上好、再见、感谢）。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿乐意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。（三）结合主题，敬重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教化教学工作。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的

16、秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。1、重视个别教化：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类；结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。（四）家园互动，相互合

17、作，协调一样。1、通过各种方式，向家长刚好介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园一样进行教化。2、激励家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内实行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由于活动和教学须要幼儿带物品来园，希望家长主动协作。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。四、每月工作支配二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿心情。1、个别新生入园，安定幼儿的心情。2、制订教学安排，丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角，并依据活动的内容投放区角材料。

18、5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。三月份：本月重点是节日教化，知道三月八日是妇女节，进行亲情教化。1、参与段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。2、接着加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。3、开展班级平安教化周活动，树立幼儿自我爱护意识。4、结合春季，教化幼儿爱惜花草树木，爱护环境美。四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿关于“春天” 的学问。1、参与亲子春游活动。2、逐步巩固幼儿各类常规培育工作：午餐、午睡。3、加强幼儿学习常规培育。五月份：本月的重点是节日教化。1、进行节日教化，知道五一是国际劳动节，教化幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。2、开展母亲节教化活动。3、六一活动打算。4、

19、激励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。六月份：本月的重点是“庆六一”活动。1、引导幼儿参加“六一”节的环境布置，参与庆六一庆祝活动。2、接着丰富幼儿家园联系手册内容。3、规范幼儿课堂常规：培育幼儿良好的绘画习惯。七月份：本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作，包括幼儿家园联系手册的填写。托班班级工作安排4幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们制定此安排。依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全

20、面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。一、班级幼儿状况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不敬重他人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨谈，依据班务安排、周安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列

21、活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子二、德育目标1、留意倾听对方说话，能理解日常用语。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教化幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师协作下学会整理玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐性地教化他们，让他们知道玩具大家玩，学会共享的道理。适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教化，让孩子驾驭一些最简洁的与人交往的方法和技能，学习一些简洁常用的礼貌用语。三、德育内容及要求：1.重视榜样的作用，生活是

22、德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着许多契机，老师要擅长捕获，刚好发觉孩子身上的闪光点，进行现场德育教化。2.稳定幼儿的心情，刚好转移孩子的留意力，想尽方法，使孩子喜爱上幼儿园，主动参于幼儿园的各类嬉戏活动。3.优化教化环境，注意德育的隐性渗透是幼儿德育的特点之一，在教化环境中渗透德育内容，对幼儿良好道德的品质的养成，起到潜移默化的作用。4.教化幼儿在入园和离园时，能运用您好再见，“感谢”等等简洁的日常用语，做个人人喜爱，有礼貌的好孩子。5.建立活动角和自然角，让幼儿在自主学习中，主动参加、相互谦让，友好相处。6.开展家长开放日，老师和家长架设沟通和互动的桥梁。以上是本学期对班级的德育工作的实

23、施安排，使我们班幼儿在幼儿园的大家庭里心情开心，活泼开朗,乐于与同伴交往、相互帮助，有最初步的集体观。创设健康、活泼、宽松的精神环境，培育幼儿良好的特性，形成健康的心理。平常坚持正面教化，赐予幼儿更多的独立和自由。多视察、多了解他们，倾听他们的谈话，充分信任和同等地对待每一个幼儿，使幼儿坚信自己“我是好孩子”“老师喜爱我”，营造敬重、信任、友爱、和谐的气氛，让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨，形成健康、活泼的良好特性。在本学期，还要加强班级生活常规管理，把幼儿的常规教化目标渗透在幼儿生活的每一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择科学的方法，让幼儿

24、在潜移默化中驾驭良好的常规,订正、改正幼儿不良的生活习惯。并且，三位老师统一规范，做到要求的一样性、一贯性，使幼儿得到统一的教化和管理。努力作好家园同步教化，形成家园合力，有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育也是德育工作的一个重要部分，家长的协作就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园始终要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。在以后的工作中我们将切实抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的学习生活中养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。托班班级工作安排55位孩子没有离开过家庭和亲人，所以在摆脱依恋，适应集体生活各方面还存在着很大的问题，如：来园时

25、哭闹、不愿与同伴沟通嬉戏、不乐意参与活动、自己不会进餐等。在经过了一学期的学习、嬉戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，详细表现在：每天能高兴奋兴的来园参与活动和嬉戏；学会了在活动后将玩具宝宝送回家；大部分孩子有了初步的自理实力，如：自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜爱用一般话与老师沟通、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着很多不足，如：有的孩子自制实力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依靠性还是很强，活动实力较弱，在活动中缺乏自我爱护的意识等，针对以上的状况，我们将制定相应的安排，对孩子在实力、情感、习惯方面进行培育，促

26、进他们的全面发展。二、 班级工作总目标在课改精神的引领下，以纲要为准则，以0-3岁婴幼儿教养方案为依据，结合本班的实际状况及年龄特点，实行多种形式，合理支配托班孩子的一日活动，注意个别差异，培育孩子参与各类活动的爱好；通过区域活动，培育孩子的生活实力，帮助孩子驾驭新的技能；结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知实力和口语表达实力。三、 详细工作目标与措施目标：通过区域活动，为孩子创设相宜，愉悦的活动环境，使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能，提高孩子的自理实力，初步培育他们良好的行为习惯。措施：第一阶段：（24月）1、知道自己长大了，初步能尝试做一些力所能及的事。2、能听懂一般

27、话，学着用一般话来表达自己的需求。3、初步能听从大人关于平安的提示。4、在老师的引导下，情愿用简洁的技能表达自己的感受。环境创设：1、创设娃娃家情景，丰富娃娃家内的环境创设，引导孩子有爱好的参与嬉戏。2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”，引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子，引导孩子在嬉戏中进行不同的分类和对应。活动内容：撕撕贴贴：送给妈妈的礼物 我的小脸 小小手 我长大了过家家：我来当妈妈爸爸 今日过生日动动小手：种花 颜色宝宝回家了 奇异的管子看看讲讲：小滴答图书小鸟找妈妈等其次阶段（56月）1、学习穿脱简洁的衣裤。2、在老师的引导下，不争抢玩具，不

28、影响同伴的活动。3、对人有礼貌，情愿主动的招呼别人。4、喜爱讲解并描述简洁的故事，喜爱念儿歌。5、尝试用绘画表达自己的愿望。环境创设：1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片，激励孩子自己穿衣。2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等，引导孩子感受春天的气息。3、墙面环境：花儿朵朵，引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。4、创设适合的阅读环境，投放相宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。活动内容：做做贴贴：花儿朵朵 柳树飘飘 夏天到了过家家：给娃娃穿新衣 开开关关动动小手：拼图垒高 找挚友看看说说：我们一起玩 小丫丫发脾气等四、 班级特色工作阅读活动在以往的活动中，我们视察到有的孩子在看书时，东翻

29、一下，西翻一下，有的孩子把书打开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻碍了孩子阅读的开展，因此本学期主要目标是培育孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的爱好。（一）实施目标1、培育孩子阅读的爱好，引发孩子阅读的愿望。2、创设相宜的阅读环境。3、培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法、如何取放书、爱惜图书等。4、丰富孩子的生活阅历，为孩子的阅读做好物质打算。5、情愿与同伴，老师简洁交谈。（二）、实施途径1、依据孩子的年龄特点，选择适合孩子阅读的色调艳丽、形象直观、详细、富于情趣的图书。2、培育孩子阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。3、创设

30、适合托班孩子年龄的阅读环境（包括看图讲解并描述图片，供孩子边看边说），阅读区放置适合孩子的画报、图片等，会指认书本上的物体。4、坚持正面教化的主动影响，培育孩子做事善始善终，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并仔细阅读3-5分钟。5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好。6、为孩子创设轻松自由的语言沟通环境，如：谈话活动，或让孩子讲解并描述简洁的图书情节等，激励孩子大胆的在同伴面前进行沟通。7、家园共同培育，形成家园教化的协调统一。（1）、为家长供应活动资料。（2）、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培育学问。（

31、3）利用家庭教化是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培育与强化。五、个别化教化工作1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子），引导他们养成良好的进餐习惯。3、个别自制实力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动托班班级工作安排6随着新学期的来临，我们小小班迎来了xx名可爱的挚友，其中小男孩xx名.小女孩xx名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮助孩子尽快融入

32、到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充溢了对这项工作的无限酷爱，我想起了一句话：奉献最漂亮。这也将是我对工作安排的总旋律。在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。1、给孩子创建一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的充溢快乐的小天地。2、主动和家长沟通，了解驾驭孩子们的状况，用理论劝服家长，协作我们的工作。3、每天和孩子拉火车，练习好站队。4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组

33、入厕，养成排队的良好习惯。6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小挚友一起共享玩具)。7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小挚友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。8、在一日生活中，随时渗透礼貌教化。这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了云宝宝、捞星星、着陆伞、好娃娃等儿歌，丰富幼儿的生活。在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作安排：一.做好平安工作。平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。2.工作时间，和班内老师

34、明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。3.做好对幼儿的平安教化，主动帮助幼儿学习驾驭平安常识。4.和老师统一思想，让其他老师相识平安工作在幼儿教化动作中的重要性，刚好预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。二、保质保量的完成教学工作。(详见教学安排)确保每节活动要心中有数，要有充分的打算，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有特性的发展。在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互帮助，力争精彩的完成全年教学安排。三、常规教学工作。常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的

35、良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，刚好激励确定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)四、区角工作。我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所变更，形成自己的班级特色。五、成长档案袋打算统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活

36、动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前打算，专心做好每一个环节。1、家长会。现在即起先搜集相关材料，尽量打算的充分，用学前教化理论劝服家长，使家长支持协作我们的工作。2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。七、家园联系1、树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所

37、急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交挚友。2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通闲聊，我们像挚友一样，这样特别有利于我对孩子进行个别教化;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用

38、再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。八、常规习惯、优良品质习惯培育支配如下：三月份：1、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见;2、相识新老师、新伙伴、新挚友;3、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;4、学习正确的洗手方法;5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队;四月份：1、随机进行卫生常识教化，养成讲卫生的好习惯。详细做到：吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔;保持墙面、地面、桌面清洁干净;2、正确运用手帕;3、学会共享，共享玩具，共享食物。4、增加幼儿的自我爱护意识。五月份：1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具

39、，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内)2、明确看图书要求。(一页页翻，不撕书，疼惜书籍)托班班级工作安排7新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析：我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活

40、。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往实力。二、工作任务：1常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的

41、健康教化，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2.幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。托班班级工作安排8一、保教工作本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常

42、规训练、培育自理实力、培育学习爱好及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细微环节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，激励幼儿自己吃，但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助。喝水：会主动喝水，能相识自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动兴奋的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要刚好给幼儿盖好被子。着装：依据天气改变随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替

43、换，随时留意幼儿的着装是否整齐。平安：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教化本班采纳托班教材及早期阅读识字教材针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、新奇心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进行教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿主动性，并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲解并描述、表演嬉戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、驾驭各种好

44、玩的内容，培育幼儿学习的爱好，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。二、家长工作本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访1、亲子桥a本周安排：本周课程支配b聪慧果：学问小问答c快乐刻：小笑话d家教文章：让家长了解到一些家教的文章e本月小寿星：本月过生日的小挚友2、家园联系：每半月与家长沟通一次幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可刚好订正与变更。3、家访、电访对于每一位新生都进行家访，具体了解幼儿在家中的状况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿

45、园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况（如：幼儿的一些个别状况）随时与家进步行联系、探讨。月主要工作支配三月份1、布置环境，迎接新生入园2、制定班级安排，各科教学进度3、开展多种好玩的活动，让幼儿喜爱班级生活4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车5、爱心教化：我们都是好挚友6、家长会7、新生家访工作8、学习新操9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。四月份1、亲子活动春游2、家长开放日3、常规训练：进餐、喝水、等待4、爱心教化：公共财产要疼惜五月份1、庆祝“五.一”、“五。四”2、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手3、爱心教化：小小书本我最爱六月份1、庆祝“六.一”，首届“大地幼儿运动会”2、家长问卷调查3、常规训练：洗手、队列、听指令4、爱心教化：助人为乐七月份1、庆祝“七.一”2、毕业班文艺汇报演出3、期末工作总结4、常规训练