2022年教研组工作计划(合集15篇).docx

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1、2022年教研组工作计划(合集15篇)教研组工作安排(合集15篇)时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的教研组工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。教研组工作安排1一、指导思想本学期，中班年级组教研工作以园务工作安排、幼儿园保教安排为依据，围绕“中班幼儿年龄特征”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推动和深化素养教化；以园本课程的开发和课题管理为抓手，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平；提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教

2、化教学水平。二、教研目标1、通过本学期的教研活动，进一步提升老师专业成长、提高教研的实效性，让老师切身感受到教研对提升自身素养以及改进保教工作的主动作用，主动主动地参加探讨；营造自由、宽松的教研氛围，让老师真正成为教研的主体。2、使老师能够明确科学教化的主要目标，驾驭科学探究的基本过程和方法，选择相宜的活动内容，投放材料具有目标性、层次性、可操作性。3、加强一日常规管理。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规。4、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高老师在活动中的指导、视察、反思的实力。三、现状分析本学

3、期我们中班组共6个班级，12位老师，每位老师都能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了肯定成效。但还存在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。3、青年老师参加研讨的主动性、主动性及探讨实力还有待进一步提高。4、老师安于现状的想象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。四、详细措施（一）加强理论学习，提高老师理论水平。绽开小组沟通活动，组织组内老师学习理论学问，重视反思与工作实际相结合，丰富老师的理论学问，切实提高组内老师基本素养和业务实力。（二）班级老师相互协作

4、，抓好班级常规，优化幼儿一日生活。1、抓好一日常规，使教学活动井然有序。重视班级管理实力，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透，按时进行教学活动，保证幼儿足够的户外活动时间，避开时间的隐性奢侈。2、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。在教研活动中，各班结合自己班级的状况与做法，相互沟通，达到阅历共享与相互提高的的效果。3、增加幼儿的平安意识，把平安工作抓实抓好。通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行平安、卫生、环保教化。组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的

5、发生。（三）注意业务培育，提高教化质量。1、依据中班幼儿实际，教研组共同探讨教材。针对性的制定主题活动安排，各班结合班级状况制定月、周、日安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。2、组织组内老师主动仔细地参加集体备课，对教学活动提出合理的想法。每个人都将自己的困惑拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学实力，在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题及区域活动的反思记录。4、开展公开课展示活动。阅历丰富、教学实力强的

6、老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；年轻老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。5、加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。环境创设、区角活动与主题活动的开展紧密结合，努力为幼儿创设良好的主题环境和区域嬉戏环境，重视区域活动在儿童主动发展中的作用。特殊在区域嬉戏的组织方面，要依据教学的须要，把主题区域活动与嬉戏活动有机、合理地结合起来，使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最佳效应，同时加强对嬉戏过程的指导，促进儿童的交往实力、处理解决问题的实力、创建实力的提高。6、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。（1）中一、中三、中四开展阅读体验活动，

7、中二、中五、中六开展数学体验活动基础上，同时各班接着开展丰富多彩的班级“欢乐体验”爱好活动。（2）激励老师主动参加各级各类论文评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研实力。（3）确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。7、加强家园联系，提高保教质量。各班充分运用班级网站、温馨沟通、飞信等方式加强家长的联系和沟通工作，让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，促进有效互动，使家长工作落到实处。比如，在每一个主题活动开展之前，各班老师把须要家长协作的方面以书面形式或网站的方式提前告知家

8、长，争取取得家长的支持与帮助，共同把班级主题活动开展好。教研组工作安排2指导思想：本学期接着仔细实行幼儿园教化指导纲要(试行)精神，加强学习3-6岁儿童学习与发展指南，深化把握纲要精髓，更新教化理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。详细工作：一、加强学习，更新教化理念。1、接着深化学习幼儿园教化指导纲要(试行)，实行集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。激励老师接着有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息充溢自己。在教研活

9、动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，帮助老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。2、开展对3-6岁儿童学习与发展指南的学习，遵循指南中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与发展目标、教化建议。重点探讨每个领域在不同年龄段的不同发展目标，使自身的幼教理论更加系统化。3、重视教学反思，激励每位老师都要主动撰写教化论文，教学反思，教化随笔、案例分析等。激励组内老师以理性的看法来反思课堂教学，是教学实践符合纲要与指南的目标和要求。二、务实工作，提高教化教学质量。1、本学期重点抓好老师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习一日活动的应知

10、应会，人人做到心中有数，真正运用于教化教学实践。尤其是青年老师，要多激励、多提示、多帮助，进一步规范老师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。2、接着做好课程审议工作。期初共同商讨本学期须要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各老师依据班级实际状况进行特性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。3、本学期接着开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参加一课三研的活动，激励老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。

11、3、依据园内的工作五年内青年老师评优课活动，帮助组内老师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应改变，以及发觉幼儿发展中共性的问题和特性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。三、结合课题，落实探讨工作。1、结合市

12、级重点规划课题幼儿生活化创意美术的实践探讨工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。2、探讨、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。3、展示探讨过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他老师共享。重点总结材料的投放、老师的指导策略。四、每月工作重点：九月份：1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。2、完善教室环境布置，进行观摩、共享。3、理论学习幼儿园一日活动的应知应会。十月份：1、公开课研讨。2、理论学习3-6岁儿童学习与发展指南健康、语言领域。十一月份：1、公开课研讨，重点帮助工作五年内青年工作的

13、老师参与优质课评比。2、一课三研活动。3、老师考核课活动。4、理论学习3-6岁儿童学习与发展指南社会、科学领域十二月份：1、专题研讨：名师录像课观摩。2、一课三研活动。3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。一月份：1、商讨元旦迎新活动方案。2、研讨：如何有效地开展区域活动。教研组工作安排3一、指导思想本学期，接着围绕深化推动素养教化这一主题，落实课程改革的要求，以音乐课程标准、美术课程标准为基点，以市教研室教研工作精神的指导，以课题探讨为抓手，以教研活动为载体，提高团队合作、自主发展的自觉性，扎实做好常规工作，坚持做好教学“七仔细”。做到有序、规范、高效。二、工作目标与措施1、抓好常

14、规教研活动（1）以教材教法探讨为纽带，开展“校本教研”，以教研室督导为有利契机，加强集体备课，聚焦课堂，提升教学品位、优化教学品质、打造教学品牌。主动指导艺术老师将课程改革的理念渗透在课堂教学中，指导老师进一步把握教材，“以学生为本”、“以音乐、美术为本”，打造真实、简约、灵动的音乐、美术课堂。（2）接着开展实践课、随堂听课，关于随堂听课。由分管校长、教育、教研组长组成的随堂课听小组，听完课随机检查备课，主要查上课内容与教案是否基本一样，其次，检查有没有超备两课时。一学期每位老师被听两次，一次是分管教育，一次是教研组长和分管校长，期末也用投票的方式和优秀不超50%的指标进行评价。2、加强教研组

15、建设（1）注意艺术学科建设。美术方面，激励美术老师拿起画笔，在做好教化教学工作的同时，投入到美术创作中去，不断夯实教学基本功。美术老师会画、能画、善画的理念近年来已渐渐浸润老师们的思想。音乐方面，继“有效教学”专题探讨后，主要着力在以下几个方面：（1）课堂教学研讨。（2）合唱教学探讨谱例。（3）合唱教学优秀案例。（4）合唱教学阅历谈。专题探讨活动要参考以下要求：一是教学要有老师的个人特点，形成个人风格；二是教学内容要合理有效；三是要体现新课程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、真实，实在易于推广。（2）加强教研组活动，努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析，共同探讨教学中的疑难问题，诊断

16、课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向，让参与活动的老师有收获。同时，我们要不断探讨听评课方式，明确听评课的要求和标准，避开听课的随意性，听课后肯定要注意评课环节，针对课堂教学提出自己的见解，真诚沟通、专心沟通，加强对共性问题的探讨和指导。3、提高教学科研实力艺术老师要不断加强自身的学习，仔细研读教化科研理论，加强课题探讨，提高老师教科研实力。艺术学科有其独特性，对于自身专业的练习也待加强，新学期中，美术老师要坚持拿起画笔，音乐老师要坚持弹唱练习。同时，本学期要求每位艺术老师要读12本教化理论书籍，通过静心研读，丰厚学问。通过论文的撰写、课题的探讨来提升自己的艺术教化水平和科研水平，

17、激励艺术学科老师向各级各类杂志投稿，培育学术沃土。4、营造良好教研氛围主动营造良好的教研组氛围，不断加强学习，接着提倡集体备课，集体备课一般根据这样基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通，在教研过程中要培育责随意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思意识。在扎实有效的开展校级教研组活动，不能流于形式。发挥好教研组的团队作用，推动有效备课的深化开展。5、主动组织各类竞赛仔细组织合唱队、舞蹈队、儿童画、画信、器乐等校级爱好小组活动，主动组织各级各类竞赛，无论是老师还是学生，都将通过选拔择优参赛，争取能在竞赛中取得优异的成果教研组工作安排4本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，

18、实行学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中探讨，在探讨中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人发展和提高教化教学质量。初三是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成果参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：1、仔细钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础2、创建师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写潜力

19、3、努力提前完成教学任务，为明年带给更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间打算一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高老师探讨教材、探究教法、以学生学习方式的改善与老师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高老师自身素养，教化理论素养和教学水平，促进老师专业发展，接着以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的探讨、指导和服务工作。专心开展校本研

20、训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的探讨。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习爱好，促进学生发展，培育学生综合运用语言的潜力。三、主要工作1、加强教化教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教化教学观念。要求英语老师应在仔细研读课程标准的基础上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方式与学生学的方式，重视老师专业素养的培育。要求学校教研组组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教化教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习安排，并要求每周一次进行英语群众备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题

21、为功能，强调学生综合语言运用潜力的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视老师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。激励老师参与自学考试，提高英语老师学历层次。详细措施：（1）搞好群众备课，仔细钻研教材教法。（2）充分把握教材特点，加强条理性（3）加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。（4）提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，（5）平常要探讨中考题型，结合和把握中考命题趋势。（6）坚持每周四备课组活动，同时，本组老师将会相互听课、评课，以

22、提高彼此的教学技能。2、扎实做好初中英语老师培训工作以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进老师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改善老师教学方法，积累教学阅历，并发挥区、市级骨干老师的带头作用，促进老师专业发展，帮忙老师深化学习各类教化教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学潜力，注意个案教学，积累典型案例，学习推广。提高老师课堂教学潜力。透过老师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程教化资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语老师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高老师的教学基本功及教学

23、潜力。3、努力创建条件，加强研讨沟通，为老师专业发展搭建平台专心参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，专心探究校本教研新途径。4、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例探讨及课堂教学问题研讨工作要接着扎实有效的开展群众备课活动，进一步改善和完善群众备课的资料和方法，增加群众备课的科学性和实效性，充分发挥群众才智，把老师的独立思索与合作沟通进行有机的结合，仔细开展课例探讨及课堂教学问题研讨工作。我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨的原则，顺当完成初三英语的各项任务。教研组工作安排5一、

24、指导思想仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。二、工作目标1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不变更，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。2、提倡“高效教学”，提高堂课质量，争取随堂课好课率达到50%以上。3、学生的学习方式有所变更。三、

25、工作重点1、仔细学习全日制义务教化数学课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。（1）坚固树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。（2）变更学生的学习方式。本学期要接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。（3）促进干脆阅历和间接阅历的

26、交融。重视实践阅历在书本学问学习的作用，加强书本学问与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。2、加强基础教化课程改革的试验工作。本学期将接着有安排地对老师进行有关基础教化课程改革和试验教材的培训，帮助老师更好的了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供应保障。激励老师积累阅历，并刚好总结教学阅历，主动主动的参加教改。3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡探讨性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都

27、当作公开课来上，提高随堂课的质量，刚好对每节课进行教后分析和反思。四、详细措施1、严格执行教学常规在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作：（1）改进老师的备课质量要改进老师的备课方式，实施电子备课。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。（2）改进老师作业的批改方式老师批改学生的作业提倡面批，若不能刚好面批，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等激励性的话，以次来促进学生。2、抓好教研组的建设，发挥教研活动的实

28、战作用教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动、每一月要有安排，并刚好总结反馈。（1）保证教研活动的时间。依据教研组的实际状况确定教研活动的时间和地点，上报教委教研室。教研活动的时间每次半天。（2）接着开展“学研讲评改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定老师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。3、加强青年数学老师的培育接着实施“一帮一”的师徒结对子，仔细履行师徒职责。4、充分发挥集体备课的作用保证备课的活动时间，以确定的时间和不确

29、定的时间相互结合为主，充分体现教研活动的敏捷性。5、学生方面（1）要提高学生学习数学的爱好。努力提高随堂课质量，课堂教学，老师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。（2）提倡老师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。（3）要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提诞生活中的一个数学问题，让学生在班内沟通，或周记的形式记录下来。（4）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。教研组工作安排6一、指导思想。本学期语文教研组立足校本教研，围绕提高语文课堂教学的实效性这个中心任务，以合作、研讨、

30、共进为策略，依托各年级组，接着大力促进我校语文老师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、主要活动。（一）组织支配月检工作。集中时间集体展示每位老师的备课和常规作业批改状况，组织老师们之间相互参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位老师刚好小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们相互发觉特色做法，反思自己的教化教学的不足之处，发觉工作问题，改进工作做法，提高教化教学的效率。（二）主题教科周。活动时间：11月8日11月12日。活动主题：结合月检中老师们的工作实际确立研讨主

31、题。教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究，共同探讨和解决教化教学中的实际问题，通过现场研讨和网上学习沟通等形式，提高语文老师的专业水平。（三）组织青年老师基本功大赛。依据我校实际确定竞赛内容，制定竞赛规则，组织我校青年老师基本功大赛，以赛促教，促进青年老师成长。（四）指导老师赛课结合包河区教研室本学期举办的青年老师课堂教学评比活动，通过举荐典型课例、组织校骨干老师听课、评课等形式，指导参赛老师做好参赛打算。（五）集体备课。本学期学校教学工作重点特殊强调集体备课的实效性。我们语文教研组将根据学校要求，抓好集体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体老师参与，守时有效。

32、仔细填写活动记录。备课前，老师要做好充分打算；备课时，要互通有无，主动质疑、补充、研讨，力求集体备课成为大家刚好解决教学中困惑，再学习再提高的机会。通过备课，不断更新学问，不断提高教研实力，不断提高教学水平。（六）校本课程研讨结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”接着推动我校校本课程。指导老师利用每周校本课程时间和每天课前，有安排的带领学生诵读中国传统文化经典导读里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。主动组织各位语文老师参与“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展老师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书氛围。（七）结合区教研室工作支配做好相关的教化

33、教学工作。依据区教研室本学期工作安排，主动开展相应的活动。教研组工作安排7新学期又起先了。在总结上学期外语组工作阅历的基础上，我们制定了外语组本学期工作安排。1、加强外语组集体备课的建设。在备课中老师要做到同年级班级在教学进度，教学内容以及教学中重点难点的和谐统一，肯定要加强集体备课的力度。鉴于05级英语老师队伍强大，每位老师仔细备好一课内容，将各位老师的备课精华汇总形成10181教材英语其次册的教案和多媒体课件专集。05级学生要面临6月份的好用英语考证，各任课老师应同心同德，克服课时少、学生基础薄弱等困难，尽力提高考证合格率。除每单周五的集体研讨活动外，教研组长平常应随时与任课老师进行沟通，

34、协调统一课程标准，刚好发觉日常备课中的问题并随时加以订正。要保证教研组集体探讨的健康发展。2、仔细落实教研活动，加强教研活动和外语组队伍建设。本学期外语教研组应紧密围绕质量落实做文章，教研组活动应忌形式化，要仔细抓落实，在仔细传达教研组长会议精神外，真正做到“问题教研”。我们拟订第一次教研的主题：传达开学初教学工作会议要点，并宣读我拟订的外语组教学安排，探讨XX级英语选修课的课程内容及要求。其次三次教研活动为04级英语选修教学内容沟通。第四次为星光杯培训内容探讨；第五次观看优秀老师的授课录象等活动。第六次为05级好用英语考证专题探讨。第七到九次的教研内容有组内老师补充。在平常的工作中要穿插教学

35、工作中对发觉的问题的解决活动，要求全体老师主动参加。另外，我组的师资是校内教学实力和各方面综合实力都非常强的，团队合作精神强，本学期，组内可开展丰富的业余文化活动，增进相互了解，构建和谐氛围。3、接着做好拜师结队工作，以老带新。让年轻老师快速适应各个年级的教学，尽快成为我校的教学骨干力气。潜心科研教研，促进学科教改；狠抓教学常规，提高教学质量。一如既往的狠英语各个教学环节的落实，努力营造主动参加，勇于探究，不断进取的氛围。树立向课堂四十五分钟要效率的观念，提高课堂效率和考证合格率。4、仔细做好学科竞赛活动。在条件允许的状况下，05级争取实行一次英语实力竞赛（竞赛内容待定）并做好竞赛学生的辅导工

36、作。主动备战其次届星光杯中等职业技术学校技能大赛，争取取得好的名次。教研组工作安排8一、指导思想：以全面推动素养教化和实施新课程改革，以学论教、追求实效为目标，以教化教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教化教学实践实力、创新实力为重点，以圆满完成学校各项工作安排为工作指南，创建性地开展综合组各学科教化教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘老师才能，同心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1、仔细做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果。2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔

37、细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5、体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校运动会。6、音乐组要主动

38、组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。8、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。10、同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，

39、搞好教研组的建设。11、正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务：1、端正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3、编

40、写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意平安指导。4、课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5、每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。6、每个老师一个学期规定读好两本书。7、定期组织组内理论学习（共计16次）。8、新青年老师每个月上传两篇读后感。9、每周组织一次课堂教学研讨会（共计16次）。10、新青年老师每月上一节公开课。11、组建新课题探讨小组。四、加强学习，提高老师自身素养：1、各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2、自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3、研读本学科系列教科书，了

41、解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4、老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，五、实施方法：1、学期初订好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2、自学过程中，要仔细写好读书笔记。3、落实周查制度，重查课堂教学及方法。4、在教育处指导下，开展好教研活动。教研组工作安排9一、指导思想：以教育处教学工作安排和教研室工作要点为指导，协作上级“课堂教学探讨年活动”，仔细学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学探讨，深化教学改革，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面提高学生的综合素养，数学教研组工作安排。二、工作要点：1

42、、仔细组织老师学习教化部颁发的基础教化课程改革纲要（试行）及国家义务教化数学课程标准、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一相识。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟识新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准基本理念，主动实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。2、确立学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维一体的课程标准。关注学生的情感、看法、价值观的发展，提倡动手操作、自主探究、合作沟通的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的看法。3、探讨新课程、新教材，优化教学过程。要通过比较，探讨

43、新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下创建性的运用好现有教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性实力。4、开展教化科研活动，提高教科研实力。围绕学校现有课题，加强科学探讨活动，开展备课、上课、评课为主的教学探讨活动。主动投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。仔细上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步

44、强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学阅历的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有非常重要的意义。老师要留意紧密结合教学实践遵循“相识实践再相识”的规律，主动撰写教学论文与教学案例，主动投稿参加县教研室组织的征集评活动，形成一个人人参加教科研的氛围。5、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学改革现状和教学的实际须要，大胆创新，废止各种滞后的和表面的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为结构式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注意老师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学

45、生创设特定的数学活动，让学生在肯定数学环境中获得数学学问，获得情感体验；要重视改善学生的学习方式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探究的机会；要关注学生有价值的思维，激励创新思维。6、改革教学手段，驾驭现代化教学技术，提高课堂教学效率。要接着推动教学手段的改革，激励老师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特殊是多媒体、信息网络的应用，要体现现代教学手段在课堂教学中的不行替代性，每学期电教手段的运用不少于总课时数的1/4。中青年老师接着尝试做一些比较好用的多媒体课件。7、强化内功，进一步提高老师的教学水平。加强业务学习和沟通，每学期信息摘录不少于20篇，听课不少于10节。接着开展青

46、年老师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有安排地培育具有教学特色，教学风格的青年骨干老师，树立学科带头人。8、仔细贯彻素养教化要求，组织好数学爱好小组，培育学生学习数学的爱好。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习爱好和创新意识，启迪教学与科学思维，发展特性特长，培育科学探究精神和实践实力。同时要留意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学氛围。9、组织老师上好实践课，按安排开展各类教研活动，协同教育处做好作业、备课的检查。比照先进教研组的评比要求，找出差距，加强教研组自身建设。三、主要工作支配：二月份：1、制定教研组工作安排和学科教学安排。2、定出探讨课题，落实实践课内容刚好间。3、筹建爱好小组。三月份：1、参与课程改革通识培训。2、组内学习数学课程标准。3、查阅作业、备课。四月份：1、组织老师参与心理健康教化研讨会。