2022年幼儿园大班的德育工作计划.docx

《2022年幼儿园大班的德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园大班的德育工作计划.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园大班的德育工作计划幼儿园大班的德育工作安排幼儿园大班的德育工作安排1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体

2、谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，

3、品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：九月份：知道自己是大班小挚友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。1、有礼貌，每天上幼儿园。2、进餐做到三净。3、盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教化，知道应当敬重国旗、国徽。1、接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。2、爱惜花草树木，不攀折。3、遵守公共场所的规则。十一月份：1、以主动的心情参与各项活动，在老师的激励下能发表自己的见解。2、 增加集体意识。在活动

4、中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。3、 养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。1、未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。3、自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教化。一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，主动参与户外体育熬炼，坚持做值日生。1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。2、在家人的帮助下做力

5、所能及的事。3、外出做客要有礼貌三月份：回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日教化。3、中国传统节日教化。四月份：体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力。4、有关春季的主题教化。5、平安教化。五月份：体

6、验劳动者的辛苦，敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教化，参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱 。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教化4、体验将上小学的欢乐。幼儿园大班的德育工作安排2学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体

7、育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级状况分析1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不敬重成

8、人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯仍待提高。三、详细目标1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人起先。2、增进幼儿对四周自然环境的相识和酷爱科学的情感。3、培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。四、详细工作支配：二月份：1、讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。2、接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。3、主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋。4、不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。5、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。三月份：1、“三八

9、”节开展爱妈妈主题教化活动。2、爱惜花草树木，不攀折。3、“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教化。4、养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。5、敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴。四月份：1、酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小主子。2、珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。3、珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。4、讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。5、在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。五月份：1、爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。2、未经允许不随意拿别人的东西，捡

10、到东西要交给成人。3、爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。4、在集风光前看法大方，做事英勇、性格开朗。5、修补图书，整理图书。六月份：1、利用榜样的力气，激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。2、衣着朴实、大方，不挑穿戴。3、在家人的帮助下做力所能及的事。4、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！幼儿园大班的德育工作安排3幼儿时期是人的基本道

11、德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教化，创建优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教化。一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向，从小胸怀大局，有集体意识，培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识。1、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园起先，逐步扩大到爱家乡、爱祖国

12、。3、结合国庆节，加强爱国主义教化。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、依据我国传统习惯，有选择地相识一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。5、引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、

13、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习爱护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。5、有基本的生活自理实力。三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。1、对老师、小挚友、家里、客人有礼貌，会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。2、学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。3、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。4、能克服困难完成学习任务。5、未经别人允

14、许，不随意动别人的东西。四、培育幼儿与人交往的实力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往实力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。1、学习初步的人际交往技能。2、培育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、培育幼儿诚恳、英勇、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4、为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。幼儿的品德教化是丰富的，老师要依据幼儿的年龄特征、特性特征及幼儿当时的品德提出教化要求，确定内容，选择教化方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和相识，去驾驭新的品德行为要求。坚持正面引导，

15、做到爱与严相结合。在幼儿原有基础上，提出合理、明确、详细的要求，并主动引导他们驾驭正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。把品德教化寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教化要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况刚好告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。幼儿园大班的德育工作安排4一、指导思想幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教化，创建优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形

16、成、发展、巩固良好的特性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教化安排。二、班级状况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会运用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识特别强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐性教化，并刚好与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜爱参与集体嬉戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱惜公

17、共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差，文明行为习惯缺乏。三、工作目标（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。1、深化学习幼儿园教化指导纲要以及36岁儿童学习与发展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。（二）、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的

18、生活中指导他们来做。1、培育幼儿讲文明礼貌讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与四周人交往。2、教化幼儿敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理实力及爱劳动的习惯。通过家园协作，激励家长在家中让幼儿体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。3、关切友爱同伴，并乐于帮助别人。能辨别一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。4、教化幼儿爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄

19、傲。5、让幼儿了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。四、详细措施和内容1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神氛围，建立同等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的学习发展人。2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。幼儿园大班的德育工作安排5德育教化是幼儿教化的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和特性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教化，将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、

20、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园教化的根本目的与要求。依据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细支配如下：1、坚持每周一实行全园集体性德育教化。为了培育全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重实行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动。全园师生准时参与升旗，由中大班幼儿轮番担当升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小挚友的爱国情感得到升华。增加国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教化与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注意情境性与幼儿的双向互动性，让教

21、化意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评比要注意过程性与实效性，重视评比过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统肯定为班级评红花与评比明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的激励与庆贺，并刚好将明星宝宝的名单、照片在校内栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深化的评比过程中增加自信念与骄傲感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。2、围绕节日开展班级主题教化活动。传统的节日是对幼儿进行德育教化的好时机，我们应营造深厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教化活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初

22、步了解节日的习俗与意义，感受节日的欢乐，并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。3、在一日活动中渗透德育教化。一日活动皆教化，幼儿的德育教化无处不在，体现在点点滴滴，我们应依据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细微环节对幼儿渗透德育教化。各年龄班幼儿重点培育目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简洁的礼貌用语；小班：心情稳定、乐意与人交往，懂得与人共享，养成肯定的文明礼貌习惯，；中班：情愿自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。各月德育教化主题：二月份：欢乐过新年三月份：我爱好妈妈四月份：爱惜花草好娃娃五月份：大方自信我最棒六月份：文明守纪乖宝宝第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页