2022年幼儿园园长新学期工作计划8篇.docx

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1、2022年幼儿园园长新学期工作计划8篇幼儿园园长新学期工作安排8篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好安排一下接下来的工作了！信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我收集整理的幼儿园园长新学期工作安排8篇，欢迎大家共享。幼儿园园长新学期工作安排 篇1新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发

2、展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设仔细学习关于加强幼儿园老师队伍建设的看法，落实济南市幼儿园师德建设工作评估标准，注意日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、详细化，激励大家从点滴做起，相互观赏，相互学习。营造主动向上团结互助的工作氛围。1、卫生环境在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和

3、学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。二、教化观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，

4、爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。1、品德教化方面协作教养员接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素养修

5、养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。树立正确的健康观念，加强健康教化，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校内流行，保障幼儿身体健康，平安欢乐的成长。提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她

6、爱妈妈)3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。利用每周的学习时间，学习相关法律学问，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。四、主动做好家长工作利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“ 亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教

7、化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：依据园务安排的要求，仔细按纲要要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务安排，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改进工作，作好班务工作记载。1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活

8、学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园园长新学期工作安排 篇2一、指导思想以办人民满足的幼儿园为动身点和归宿，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作看法，努力提高保教质量。加强老师素养建设，努力打造一支有活力、有进取心、主动上进的老师队伍。二、工作目标1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。2、抓好幼儿园教化纲要的学习与实行，更新老师教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师培训，提高老师业务、文化水平

9、，促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。3、以幼儿园教化指导纲要为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强平安工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培育，促进幼儿健康、和谐发展。4、抓好特色教化，开展特色活动，不断提高办园质量。5、建立长效机制，做好平安、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。6、依据实际条件，美化、优化校内环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。三、详细工作及措施：（一）加强政治、业务学习，加强老师培训。1、定期召开老师例会，组织老师学习时事政治，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。2、严格管理，调整、完善各

10、项工作制度。3、进一步更新教化理念。激励、支持教职工参与高一层学历教化及各种接着教化，提高教职工学历层次；组织教职工参与电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师电化教学水平。4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织老师外出参与各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。5、组织老师开展技能竞赛，促进老师各项基本功、业务素养的提高。（二）不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求，扎实抓好保教工作。1、保育及卫生保健工作（1）加强平安工作、保卫工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、园财产的平安

11、。（2）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。（3）加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和限制传染病工作。（4）培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教化幼儿爱护牙齿。（5）加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。2、教化工作（1）接着深化开展主题教化活动。抓好幼儿一日常规教学，有安排、有打算、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。（2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春、秋季趣味运动会

12、、现场作画竞赛、游园活动等，提高幼儿园社会声誉。（3）依据幼儿园教化指导纲要，促进幼儿发展五大领域的和谐发展。（4）从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及老师的区域指导等方面加强区域活动的开展，充分发挥区域活动的作用。（5）通过现代化电教设备提高教化效果。（6）依据幼儿实际，家园协作，生动、长期地开展幼儿思想品德教化，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱惜公物、爱护公共环境卫生教化等。（7）不断更新、充溢教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展供应保证。（8）组织老师撰写教研心得、教改论文，提高老师教研理论水平。（三）行政后勤工作1、加强管

13、理力度，接着建立、完善各项规章制度并严格执行。2、创导、营造一个自由平安的心理空间、欢乐相融的人文集体，培育老师的团队协作精神，培育老师与人沟通合作实力，提高工作效率，共建开心的工作氛围。3、强化民主管理，切实实行园务公开。4、的确加强平安教化，签订各部门平安工作责任书，把平安工作落到实处。5、依据各园园舍实际进行环境改造，充分发挥每一处环境的教化作用，完善幼儿园各项设施设备。（四）家长工作1、不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作促进家园园共育。2、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。四、每月常规

14、工作支配：1、政治业务学习。2、教研会议3、幼儿平安、卫生工作检查工作。4、家园联系、家访工作。幼儿园园长新学期工作安排 篇3一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、关键词坚持反思感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。

15、2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）。从而把主动、上进、健康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力！（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注

16、组内老师探讨资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。（三）、依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。1、依据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。2、全心服务班接着推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。（四）、家园共育，充分调动家长的主动性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展状况和幼儿教化状况。激

17、励家长可以把孩子在家的状况反馈给老师，从而使教化更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有安排、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容。3、遇到家长投诉问题刚好向园部汇报，并妥当解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！幼儿园园长新学期工作安排 篇4学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管

18、理制度，脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理规范化：（1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。（2）重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度（一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组（长）校本教研工作制度；三级：年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度；四级：老师校本教研

19、工作制度。）2、校本教研管理质量化：（1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训安排，加强对校本教研工作安排的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、刚好调整，提高校本培训的质量。（2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注意优良组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高

20、教研组长、年级组长、学科组长的实力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。（3）引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果，评比园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。1、

21、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题，激励老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写相识。这样形成对教化理念的“收支的平衡”，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教化教学水平。2、校本教研活动创新化：（1）理论学习方式创新化：为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将

22、学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。（2）活动内容、过程的创新：在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用

23、各种教化资源，如每次外出学习的老师都有任务，须要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息，另外我们还充分利用现代化的教化手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。（3）活动方法的创新：以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习。开展参加式培训，促进老师主动学习主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。1、立足实际，主动开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点；同时注意面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断提高；并针对不同的内容和

24、主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习，不断给老师们输入新信息；重视老师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师探讨幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突，不断建构自己的新相识。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；通过指导者与老师之间、老师同伴之间的

25、“问”，提升了自我的探讨水平；通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成探讨群体的坚毅坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。3、建立双向互动的带教模式。从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写；要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教；要求在业务上

26、，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位老师的教化教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人收集、整理、编辑的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的创建性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展，从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动，以研促教。1、充分调动老师主动性，使老师主动参“

27、研”。为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看法，指导老师开展研讨，使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的爱好。2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，找寻教化策略。3

28、、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻“研”，擅长钻“研”。随着教化改革的深化，教化渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿，我们主动找寻契机，与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系，进行合作探讨。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教化学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系；在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系；在组织形式上，探讨和探究集体与小组、

29、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。五、几年来的成果几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师同心协力，团结协作，仔细打算，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用！老师的教化教学业务实力提高快，近两年有6人次在市、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名；区学科带头

30、人2名、区骨干老师3名；并培育了5名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文，爱的教化工程与运行探讨报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了探讨产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖；有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖；有5篇在市级沟通或获奖；有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，老师素养的提高是提升全园教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们充溢信念，我们将接着立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特

31、色的校本教研新路！幼儿园园长新学期工作安排 篇5一、以老师成长为本接着做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、新入职老师新学期新聘老师4名，全部是有7年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们须要在8月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在4月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上，依据新聘老师的实力、特性特点、专

32、长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。2、现在职老师结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习安排；对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。3、管理人员做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性预料，制定保教、后勤工作的具体工作安排。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次，提高水准。二、提高对幼儿细心服务以细心

33、、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务1、新入学幼儿做好4月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、特性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业实力和特性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生各班要做好各自班幼儿特性特点

34、、各项实力的评估。新学期幼儿实力培育的重点安排，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，比照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童发展指南，做好班级幼儿实力培育安排，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学安排和班级安排执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通刚好的校内平台。三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境1、对幼儿园全面的改造暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个面貌一新的幼儿园

35、。2、区域环境建设各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿实力为主，展示幼儿才艺为主。3、人文环境重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公允的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。五、接着做好后勤服务限制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。六、做好省级园所评估打算在资料档案管理上规范化，注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄

36、埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教化学位。幼儿园园长新学期工作安排 篇6到了一月份，学期工作已接近尾声，园长除了接着抓好日常的教化教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。1、督促老师对半年的教化教学效果作检查、分析，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园状况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应状况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、看法、行为，在嬉戏中的爱好、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、实力。2、有针对性地对

37、幼儿进行寒假平安教化及生活常规教化、春节礼仪教化，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活状况的记载表。3、各班老师实行预约谈话的方式，比照幼儿状况汇报单分别与家长具体交谈，分析幼儿的特点、取得的进步、应留意的主要问题、寒假里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行。4、统计寒假留园人数，支配好值班表，制定出值班要求和幼儿活动支配。后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应状况，并对全园设备、门锁等作平安检查，刚好备齐修理所需的各项物品。5、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等;支配管理人员照看各班的动、植物;检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。6、做好年终工

38、作总结，在群众、部门总结的基础上，召开园务委员会，仔细探讨分析一学期来幼儿园各方面的工作状况，学期结束时由园长向全园教职工汇报。7、依据平常的考核、测查状况以及学期总结状况，合理地发放年终奖金，以调动全园教职工的主动性。8、老师按年级组集体备课，为下学期工作做打算。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点支配好第一个月的保教安排。此外，园领导在寒假中还应做以下几件事：1.轮番到幼儿园值班，建立教职工联络网，以便有事刚好联系。2.春节前后慰问离退休、生病或有其他特别状况的教职工及其家属。3.依据须要，有重点地走访一些教职工家庭。二、三月份一、做好开学前的打算工作1.召开教

39、工大会，宣布新的学期安排和实施要点，探讨全园大事、教工福利等问题。2.资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。3.各班老师依据全园工作安排，结合本年龄组安排和本班实际状况，制定班级第一阶段具体工作安排。4.考虑到开学后可能出现的状况，有重点地进行家访。5.局部调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈旧布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。6.出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作安排、家园联系方法及收费等。7.绘制庆贺小挚友长大一岁、欢迎小挚友来园的宣扬画。二、组织好开学初的保教活动1.让幼儿在又长大一岁的喜庆气氛中入园

40、，对幼儿进行常规教化。2.视察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。3.做好春季传染病的预防工作，特殊是留意空气消毒和幼儿的衣着。4、结合三八妇女节，开展敬重父母、老师和各行各业劳动妇女的教化活动。5、抓住季节特点，引导幼儿视察初春的季节改变的特征，帮助幼儿积累感性阅历。三、加强安排调控1.制订幼儿园各个部门工作安排，形成本学期配套的安排体系。2.召开家长委员会会议和家长会，更新家长园地内容。3.每位老师(或科研课题组)依据上学期探讨工作状况，修订、调整探讨安排，落实详细措施，保证探讨项目顺当、保质完成。4.各班按安排对幼儿发展

41、水平进行又一轮视察、记录。5.工会、妇委会联合实行庆三八活动。四、后勤工作要点1.制订全年度财政收支预算。2.结合物价和幼儿伙食状况，分析幼儿养分供应和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施看法。3.花工接着做好树木施肥、修剪工作，并有安排地栽植新品种。四月：一、利用大好春光，促进幼儿全面发展1.各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特征，感受动物、植物、气温等的改变。2.运用多种活动内容和形式，激发幼儿酷爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的实力。3.组织春游，活动前后要留意教化的连续性，活动中要留意平安，教化幼儿爱护环境，相互关切。二、加强春季卫生保健工作1.春季气温

42、改变大，应特殊留意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。2.加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。三、结合春季人们的劳动和五一节，支配有关的教化活动1.视察成人劳动，了解人们劳动的意义。2.相识人们劳动与生活的关系，初步知道五一是国际劳动节，小挚友也有一双能干的手，可以学做很多事情。3.五一节前举办春季运动会。四、组织好老师的业务学习依据一学年及本学期的科研安排要求和业务探讨重点内容，组织老师学习有关理论和兄弟园的阅历，制订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，嬉戏活动评议标准或半日活动评议标准，帮助老师把新的

43、教化观落实到实际操作过程中。五、家长工作要点1.加强家园联系，详细指导家长如何带幼儿春游、巡游、视察、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病。2.各班支配各具特色的家长开放日活动。六、教工活动行政和工会协作，组织教工春游活动、清明节前后的凭吊活动和慰问革命老前辈活动。五月一、协作儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。留意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的老师及幼儿家长联系，相互协作，做好蛔虫、沙眼、龋齿等的矫治工作。二、月初小结学期阶段工作。各部门比照学期工作安排，检查实施状况，并视详细状况对学期工作安排作局部调整、补充。三、五月中、上旬，一是结合国际

44、劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、疼惜劳动成果、酷爱家乡等教化，让幼儿感受四周环境的改变，从中获得主动的情感体验。二是制定出六一活动的方案，如小能人竞赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的打算工作，使幼儿在参加打算、迎接活动的过程中获得主动的心情体验并得到实力上的提高。四、深化开展教研活动。依据探讨重点，进行年龄或全园性沟通，并做理性的分析，确定进步和好的做法，提出改进看法，从而不断端正老师的教化思想，提高老师的保教技能。五、更换家长园地资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲良好的行为习惯要从小培育，中班可以讲非智

45、力因素在幼儿成长中的作用，大班应请小学低年级的优秀老师主讲如何为幼儿入小学做好打算。六、五四青年节，组织团员、青年开展主动、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年老师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。七、人员提前做好夏令防暑降温的打算工作，如检查用电平安，检测电风扇等电器，消毒游泳池，打算幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富的创建性嬉戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，激励老师主动组织幼儿和家长共同参加的郊游、小小运动会、小制作等活动。九、对担当幼儿任务的班级老师进行指导，组织他们

46、学习实习安排和每个步骤的支配，并对实习课题以及如何开评议会提出详细要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，支配好实习老师的生活。六月一、支配好种植活动，为下学期幼儿的视察、收获活动做打算，如中班幼儿种植并管理好黄豆、丝瓜、辣椒、花生等。二、开展好夏季卫生教化、平安教化以及防暑降温等工作，如增加玩水设备和教材;保证幼儿喝温开水、汤;防止肠道传染病;灭蚊蝇，等等。三、组织好家长教子阅历沟通活动，可按年龄班进行。会前，老师要了解家长的教子状况和育儿要求，与家长委员会成员共同确定专题，并预约重点发言，以保证会议质量。四、进行学年保教质量调查和分析，以把握本单位保教质量的实际状况。1.班级老师依据本班安排和个人探讨专题作全面的或专题的调查，园领导对各年龄班作专题抽查。2.重点对毕业班作全面的调查，以了解毕业班幼儿的发展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视老师人力和幼儿人数而定，可全部测查，也可部分抽测。3.测查前帮助老师进一步明确测查的指导思想，以真正求得实际的状况，防止出现弄虚作假现象。4.组织好对家长的调查工作。调查内容可以依据幼儿园工作重点确定，如服务看法和质量;体育卫生和保健;幼儿某方面