2022年幼儿园班务计划合集15篇.docx

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1、2022年幼儿园班务计划合集15篇幼儿园班务安排合集15篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的幼儿园班务安排，希望对大家有所帮助。幼儿园班务安排1一、班况分析：本学期共有幼儿22名，男生11名，女生11名，其中新生两名。幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，喜爱说，喜爱做；讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿情愿参与集体活动并能

2、遵守嬉戏规则。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。二、本学期教化教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、情愿与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共

3、享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、教化手

4、段和详细措施：1、班级特色本学期以“巧手宝宝”为特色，开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动，并持续上学期“做做玩玩”的特色，接着培育幼儿的动手实力及对美术活动的爱好。同时，实行集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法，注意幼儿的个别差异，因材施教。2、嬉戏（1）创设角色区角娃娃家和美食屋，让幼儿进行角色嬉戏。（2）创设良好的嬉戏环境，利用废旧材料制作教玩具，供应同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿足够的嬉戏时间。（3）激励和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的爱好，注意集体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规则。（4）各类嬉戏交替进行

5、，利于幼儿学习嬉戏技能、规则，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。四、家长工作1、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解老师的工作。使家长对幼儿园工作有肯定的了解。2、利用早晚接送孩子时间刚好与家长沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。五、个别教化工作做好班内两位新生的心情稳定工作，初步建立与老师间的信任感；对特殊淘气的幼儿加强引导、监督和个别教化，并做好其家长沟通工作。六、每月工作重点二月份：1、稳定幼儿心情，让幼儿适应

6、幼儿园的集体生活。2、完成晨间律动、早操的教授。三月份：1、结合“三。八”妇女节，让幼儿能参加多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。2、组织幼儿进行春游活动，感受大自然的季节改变。四月份：1、开展春天的主题活动，创设相应的特色环境。2、加强礼貌教化，进园能叫老师早。3、组织班级亲子活动，体验与父母一起嬉戏的欢乐。五月份：1、开展家长助教活动。2、逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规则。3、加强幼儿自我服务实力的培育。六月份：1、感受“六一”节日的欢乐，知道儿童节是自己的节日。2、开展幼儿的“艺术活力秀”活动。七月份：1、接着做好防暑降温工作及平安工作2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估

7、，仔细填写成长记录本，并书写各类总结。幼儿园班务安排2随着新年的到来，迎来了本学年的其次学期。在我们班三位老师的主动努力下，我班的各项工作都取得了肯定的成果。在班级管理上也积累了肯定的阅历。那么，新学期起先了，特殊是本学期我们将共同迎接更大的考验，班里幼儿的年纪普遍偏低。我们将接着以幼儿园教化指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、视察四个有序”，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。一、班级状况分析：本学期新生有11名，男生11人，女生14人，全班幼儿总人数25人，班级里幼儿心情还不够稳定。二、加强日常教学工作：我们老师之间相互协作，发挥每个人的特长，调动起

8、工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，做到刚好发觉问题刚好解决。（一）、围绕四个有序深化本班特色教化的探讨1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富各区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料）。2、学习有序：半日活动开展除了以“安排工作整理回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的探讨。将音乐和美工活动渗透于幼儿的一日生活中。3、生活有序：老师组织好各生活环节，提高幼儿自我服务、为集体服务及自我爱护的意识，削减意外损害。4、视察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能刚好整理和分析视察记录，体现本班特色。（二

9、）、特色教化开展贯穿一日生活1、语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动、儿歌、故事中，渗透的文字并作为主题检核的内容，增加阅读活动的时间和内容。2、数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在蒙氏教具操作中增加幼儿的自由操作时间，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、音乐教化：日常音乐活动有安排性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。三、加强自身的修炼，提高自身修养。利用中午时间和其它时间进行理论学习。工作和学习是不行分割的两个因素，身为老老师在学习上毫不放松，给年轻老师做楷模。四、卫生保健不放松。加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求

10、仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天的户外活动，加强对幼儿在生活上的照看。加强保育老师的配班实力、读书实力和视察幼儿的实力。五、家长工作：在本学期的家长工作中，我班接着以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否情愿参与班上的活动。向家长征求班级管理方面的看法。（二）邀请家长参加幼儿园的教化教学活动，丰富幼儿的关键阅历，使主题探究活动实施得更加完善。（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要实行约访、电话访

11、问和家庭访问的方式与家长沟通。（四）按时更换家长园地，不断向家长供应新的幼教信息。六、全力以赴，做好本学期的各项工作1、做好自己应当做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原则；2、集体利益大于个人利益，时刻打算在须要我们时加班加点；3、努力做好“六一”节目的排练活动。幼儿园班务安排3一、状况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在中班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化

12、，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想仔细学习贯彻学前教化纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务安排，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导。把握教化的时机，并制定主动生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务以及实施措施合理支配日常教化教学活动，详细措施如下：1，制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学安排及班务安排2，创建和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知实力的发展3，依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿

13、相识一些基本图形，并尝试图形的匹配4，老师在活动实施前做好充分的教学打算（教具，活动材料，阅历学问的打算）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2，每天坚持做操，能跟上音乐3，留意平常的视察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：1，依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作安排，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规3，主动协作幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：1，开学后，利用

14、接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展2，每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教化性，好用性。培育幼儿英语爱好，发展本班特色，详细措施如下：1，利用本班环境，创设英语氛围2，每周开展英语说说说，培育幼儿爱好3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务安排，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。工作支配如下：九月份1，仔细做好家访工作2，完成班内环境创设3，常规训练4，“秋天真漂亮”亲子同游十月份1，幼儿韵律操评比2，区域环境，主题墙评比3，开展“爱国主义教化”主题

15、活动十一月份1进行自制玩具竞赛2，全园开展家长半日开放活动幼儿园班务安排4本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。依据各方面了解，原班幼儿基本适应了集体生活和四周的环境，也基本熟识了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子，预料在开学初期，幼儿在入园心情焦虑、自我限制力、生活自理实力等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们老师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作实行的确有效的方法，促进幼儿身心和皆全面发展。现将安排如下：一、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神

16、，精诚协作共同完成班级各项工作。2、践行新纲要精神，班级成员努力保教亲密协作，共同协商、探讨幼儿发展的最佳途径。3、定期不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放整齐有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、视察与反思纪录、家园联系制度。二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变提示家长刚好给幼儿增减衣服、削减发病率。

17、 2、保证为幼儿供应足够的饮用水。三、 加强家园联系工作1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的差异制定出视察、培育的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。激励家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。3、定期丰富更新家园联系专栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法，现代教化信息、每月教化教学主题内容，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长挚友们对我们工作的看法，刚好查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。4、争取家长协作，达到家园互动。四、环境创设1、创设平安温馨的室内环境,让孩子们喜爱幼儿园,喜爱班2、班

18、级应依据幼儿年龄特点创设符合特性及特色的环境.3、主动在环境中为幼儿供应自己的空间，供应丰富的物质材料及动手操作的机会。4、丰富的家园环境，创设互动、合作支持的家园环境，形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。5、环境创设与区域材料应依据季节、节日的改变及主题的须要而进行调整和更新，并且体现生生互动、师幼互动的原则。级体。幼儿园班务安排5又是一个新学期，本学期我班共有29名幼儿进入我们小（四）班这个大集体。我与家长.园领导本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务安

19、排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级概况。本学期我班共又29名幼儿，男孩16名，女孩13名。其中有五名不足龄幼儿留级，有十名新生插进来。在开学的前三天有8名新生只在早上入园时闹一下心情，有2名新生在午睡时哭哭停停想要妈妈陪伴。好在我们两位老师的安抚下，并没有对其他幼儿造成太大的影响。在与幼儿的接触和交谈中我发觉他们还是存在着个体差异的。如：有不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时常常玩水！有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太理解怎样协作老师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要老师喂

20、！还有的幼儿听不懂老师说的一般话。孩子们仍以无意留意为主，视察的事物经常是零星的，不会概括和联系起来视察某一事物。针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、发展目标。依据小班幼儿的特点，上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：（一）生活、卫生习惯：1在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩

21、饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。（二）健康：1能较好地适应环

22、境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力；2能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。3相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。（三） 语言：1学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。2会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的

23、故事、图片、情景的内容。3能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。（四）科学：1对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；2视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。5区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。6相识三角形、圆形、正方形。（五）艺术：1乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。2学习握笔的姿态，相识

24、绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。3相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。（六）社会：1能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。2能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。3熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通

25、平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。三、建家园联系的桥梁。家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更

26、加地了解，能更好地教化好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。四、环境创设。1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。五、每月工作

27、支配。九月份：1、稳定新生心情，做好常规管理工作。2、创设班级嬉戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。3、制订各类教学安排，按安排进行各科教学活动。4、相识老师节、中秋节、国庆节。初步培育幼儿对老师、对祖国的美妙情感！5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。6、刚好与家长联系，并做好平安卫生工作。十月份：1、庆国庆活动，2、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。3、相识秋天，了解秋天的天气特征。刚好穿脱衣服。4、开展主题活动“欢乐的六个宝”，接着依据主题更新环境，为幼儿营造一个温馨甜蜜的幼儿园。5、亲密与家长联系，刚好反馈信息。十一月份：1、接着抓好幼儿

28、的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动 ，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作实力！3、主动参与体育熬炼，刚好增加衣服。十二月份：1、接着抓好幼儿的平安、卫生及各项常规。2、相识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神！3、班内穿衣服竞赛。4、开展主题活动：“轱辘轱辘” 与“小不点儿”一月份：1、庆元旦活动。2、开展主题活动“冬天来了”，相识一些常见的冬眠动物及过冬的方法。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作！4、写好幼儿发展报告单5、加强家园互动，并做好期末普访工作！本学期接着由我和叶老师以及保育员汪阿姨带领这个班，我有信念在我们三

29、个人的带领下，这个班级肯定会更加精彩！幼儿园班务安排6新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度职责感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一、现况分析：我班现有人数36人。有两名幼儿以往上过幼儿园，其他的都是第一次入园，所以入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，并且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理本领很差。他们不会自我穿、脱衣裤，不会自我大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，

30、有的边吃饭边跑边玩，有的须要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，可是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；团体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教化。经过平常的工作阅历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必需的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的团体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本领有了必需的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩

31、子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达本领也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情景，本学期我班重点将是接着丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往本领。二、工作任务：1常规工作：1班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的

32、食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手;能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;坚持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮忙下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。3幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和本领。4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、团体、方案活动、嬉戏

33、等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，进取探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，进取并准时参与各种培训，提高自身素养与业务本领。1重视个别教化幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不一样性格的幼儿，我们要实施不一样的教化方法，找到适合不一样孩子的不一样方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2加强特别幼儿的护养工作。孩子小，并且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒

34、，老师应加强对这些幼儿的护养。3环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。3材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动情景逐步完善。3家园互动，相互合作，协调一样1利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿情景，相互沟通提出提议等。2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情景信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并

35、针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。4增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。5组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动三、逐月工作安排九月份：1做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。2相识幼儿园环境，加强平安教化。3让幼儿爱上上幼儿园，喜爱老师阿姨，喜爱小挚友，喜爱宝宝班这个团体。4与幼儿一齐创设环境，激发幼儿的主动性及创建性。5做好国庆节学问教化，及长假平安、卫生教化。十月份：1丰富区角。2做好各项区角、户外、体育活动。3进一步加强嬉戏体育熬炼。十一月份：1做好半日开放活动。2加强平安、卫生教化。加强幼儿的自我爱护意识。十二月

36、份：1打算“庆元旦”节活动。一月份：1做好学期结束的各项总结工作。2寒假平安教化。幼儿园班务安排7一、班级工作主要目标（一）幼儿生活管理目标1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿态正确，学会拉好裤子，留意腹部保暖。运用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整齐：知道保持地面和墙壁的整齐，在成人提示下保持受脸干净和衣服整齐。2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯宁静开心地进餐。坐姿自然。正确运用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。

37、学习整理碗筷。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完较后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前若身体不适要刚好告知老师。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。能相识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。4、来园、离园的常规要

38、求来园：衣着整齐、主动地接受晨检，开心、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。离园：整理好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小挚友说再见。（二）教化管理（幼儿本学期发展目标）1、体能发展目标（1）生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的爱护自己的身体进行平安活动的意识和技能。（2）动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。（3）心情：能在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。（4）生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。2、

39、认知发展目标（1）爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与各种运动，喜爱动手操作、视察、试验。（2）语言：能留意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说一般话，基本解除难以理解、模糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。（3）实力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。3、社会性发展目标（1）交往：能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。（2）品德：能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护

40、环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。（3）情感：酷爱家乡，了解家乡出名的建筑和名胜古迹，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和集体服务。能感受四周生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。4、嬉戏实力的发展目标（1）对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是相识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小挚友共同组织起来表现曾一道视察的社会现象；嬉戏前起先学习共同的商议地点、陈设和角色；嬉戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。（

41、2）有肯定的参与建筑活动的实力。（3）学习记住其他嬉戏规则，努力在嬉戏时遵守规则。（三）家长工作1、主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。3、向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。4、宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。5、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。二、班级状况分析我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是刚入园的新生）通过一周的视察，我们发觉本班幼儿的语言表达实力是弱项，专注力也比较欠

42、缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位老师一同商议拟定了以下班务工作安排。以上班级工作安排的宗旨是让孩子欢乐、健康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵健康的小树！”幼儿园班务安排8一、状况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜爱老师、同伴，喜爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就

43、像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手实力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况，除对他们进行一系列的生活自理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。二、班级工作内容及目标(一) 教化和教学工作：深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全

44、面发展的教化，促进身心和谐发展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教化目标：1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐、站、行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。语言教化目标：1、学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。