2022年春季学期教务处工作计划9篇.docx

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1、2022年春季学期教务处工作计划9篇春季学期教务处工作安排9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的春季学期教务处工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。春季学期教务处工作安排1一、指导思想坚持“胜利教化”的办学理念，努力打造“三个精英”（精品精英、胜利精英、放心精英）。以“课堂建设周”为契机，强化“敬业、爱生、求精、务实”的职业形象。以提高教学质量为核心，加强师资建设为重点，全力提升老师专业素养。以特色活动和“双导师制”为平台，助学生胜利和稳定学校生源规模。让“有效课堂”

2、成为学校外增影响力的先遣兵。二、工作目标坚持实施胜利教化，通过系列活动的开展，提升老师业务素养，建设有序有效课堂，夯实现有特色品牌，确保两考增亮点，中考上台阶，竞赛保水平，学生在现有基础上得到全方位的发展。三、重点工作本学期教务处拟开展以下几项重点工作，重点狠抓落实，力求卓有成效。1、开展“课堂建设周”活动组织召开全校老师会议及个别年级的专题会议，进行全面发动和广泛宣扬，争取全员参加，同心协力，消退课堂不良现象，打造有序课堂，有效课堂，乃至高效课堂。2、组织好三月份“胜利杯”优质课竞赛制定详实的安排，主动动员，周密部署，扎实有序地组织好学校三月份的“胜利杯”优质课教学竞赛活动。活动分两轮，第一

3、轮是全员参加选拔，其次轮是选手角逐竞赛。力求通过比武活动，发动全体老师，探讨教学，提高教艺。3、指导和推动毕业年级仔细备考和毕业年级一道扎实开展中考高考备考探讨，总结历年中、高考备考阅历，收集最新的备考信息，制定有效措施，推动备考工作深化有效地开展。4、落实和加强集体备课制依据市局的相关要求，本学期学校要加强对集体备课制度的落实。要求各学科每一次集体备课都要做到有安排、有内容、有具体记载。详细可参照学校集体备课“六步法”落实，即：一是确定探讨的主题，二是每位成员分头备课，三是进行集体探讨，四是每位成员依据探讨的结果修改教案，五是上课，六是评课反思。的确达到集体备课的效果。一般来说，大科教研组每

4、学期不少于2次，小科教研组不少于1次。对集体备课优秀团队学校予以表扬。5、深化胜利教化特色活动平台的组织与建设工作仔细加强学校现有“文化讲坛”与“英语达人秀”的规划组织落实工作，促进特色活动更加规范，更有成效，更有影响。依据学校支配，本学期至少组织各年级开展两项特色活动各五次。6、加强对培优补差的探讨、探究与尝试，争取有突破和进展。立足我校学生实际，有目的有针对性地开展各种培优补差活动，尤其是要把各学部起始年段起始学科的培优补差工作作为一项科研课题，仔细组织相关人员加强研讨与探讨，制定详细安排进行大胆的试验，并不断总结，力争做出效果，做出影响。四、常规工作本学期将沿袭以往做法，常规工作常抓不懈

5、，并力求规范。1、督促各学科落实好教学安排、教研安排，并根据安排有条不紊地开展各项工作。2、仔细组织好期中、期末两次考试。仔细做好质量分析，达到以考促教，以考促学的目的。3、扎实做好两次教学检查。促进备、教、导、改、辅、研等各项工作规范化。4、仔细组织好学科竞赛和爱好小组活动。本学期将接着仔细组织好初中数理化等各科竞赛和各学部基础年级英语口语竞赛活动。5、接着坚持随堂听课制度，强化教学过程监控。春季学期教务处工作安排2教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将确立“以人为本，持续发展”的理念，主动落实基础教化课程改革目

6、标任务，把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建设，不断深化教化改革，主动探究实施素养教化的有效途径，努力完成学校新四年发展安排的教学任务，营造学校发展新增长点，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们主动的努力和贡献。在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、工作目标1、以课堂教学改进为抓手，推动校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。2、以教研联合体为平台，推动“教改研”的教研模式。主动开展校本培训工作，努力抓好老

7、师素养提升工程，建立一支凝合力、战斗力强的老师队伍；加速青年老师队伍培育.3、以市教化局提出的“强管理，兴特色，促均衡，创品牌”和省教化厅加强“课外访万家”及“大家唱大家跳”系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。4、仔细扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶（保持稳定，确保合格率，提高优良率与中学上线率）。二、工作措施与方法：（一）教学工作1、进一步抓好教学常规和质量管理仔细落实教学常规要求，细化教学过程管理，全面提高教学质量。加强教研组建设，狠抓教学安排管理，要求教研工作安排先由教研组各成员探讨制定，严格按安排执行。公开课活动与集体备课相结合，要接着加强教材教法的集体研

8、讨，备课采纳个体书写教学预案的方式。提倡撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改进和完善。正确处理好教与学的关系，主动提倡课堂“三重”（重氛围、重过程、重对话）；充分敬重学生的主体地位，老师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立视察，尽量让学生动脑思索，尽量让学生动手操作，尽量让学生发觉问题、思索和解决问题，尽量敬重学生体验，培育创建性思维。每一位老师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要敬重、关爱、信任每一个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正主子，最大限度地激发每个学生的学习热忱和胜利信念，促进他们素养的提高和终身可持续发展。抓好作业设计、批改及作业量的限制。作业设计要具备四个特

9、点：基础性、层次性、综合性、探讨性。要照看到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业，要做到看、读、说、做相结合。接着搞好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期不少于15节，教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要刚好。各教研组要刚好组织好组内的单元过关和阶段性检测，刚好调控教学，从细微环节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教学质量的总体提高。教育处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成果，增加动力，树立信念，更要做好诊断性分析，帮助总结胜利的阅历和失败的教训，分析问题的缘由，找寻

10、解决的方法。协作校长室进一步完善教学质量管理机制，更好地调动老师的工作主动性，以保证学校教学质量的全面提升。2、以课堂教学改进为抓手，推动校本教研各教研组明确任务，分工明确，统一思想，统一目标，从学校行政领导教育处教研组备课组老师，形成了网络体系，切切实实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的实践，这项工作已成为开展校本培训的一个重要途径，成为提升老师内涵，促进老师专业发展的有力举措。分析课堂教学的优势和不足以及制定改进安排的过程就是教学反思的过程，老师通过反思不断对教学过程中的各类问题进行分析、总结，进而不断调整教学方案和自己的教学行为，提高教学的实际效果。本学期老师完

11、成网络的课堂教学改进安排的实施与记载，加强校际之间的沟通，有助于提高老师的专业实力。3、进一步抓好艺体卫工作仔细实行学校体育工作条例，主动开展体育活动，提高学校体艺教学水平。主动开展各类体艺竞赛活动，通过各种形式的竞赛，提高体艺水平。同时要进一步注意体艺拔尖人才的选拔与培育，落实训练制度，肃穆训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。体艺老师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制作等方面，主动利用活动类拓展课的阵地，发觉人才，培育人才，创建成果，真正使学生学有所长，学有所成。在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校内卫生工作，确保环境卫生达标。接着做好每天晨检工作，做好师生

12、饮水卫生，刚好做好常见病的防治和卫生宣扬工作，开展二周一次卫生健康教化，做好学生近视防治、复原工作。4、做好试验、信息技术工作，完善各项规章制度，并仔细执行凡教材规定的演示试验和学生试验100%开出。理化生任课老师开学初拟定试验安排。试验员仔细支配好试验，试验室管理员做好仪器订购、保管、修理等工作，使试验室经得起检查；信息技术组接着做好为老师运用多媒体上课的服务工作，并能做好收集工作，加强校内网的建设，不断丰富校内网教学资源库，真正让老师享受教学资源。5、做好学籍电子化管理工作对上级有关规定刚好传达，杜绝流生，严控大退生。按上级有关要求做好学籍电子化管理。6、图书馆工作的管理图书馆工作落到实处

13、，要进一步完善各项制度，逐步按上级要求规范化、电脑化管理，想方设法提高图书出借率，开展形式多样的读书读报活动。7、做好语言文字工作有安排、有组织的开展推普活动，政教，总务，团队等条线要协作学校语言文字工作，并将其贯彻于日常工作、学习生活中，使之融合于校内文化内；大力开展接着教化工作，严格要求老师的学历、一般话每年根据百分之二十的比例逐年达到规定要求。（二）课程改革1、深化学习新课标，增加推动课程改革的责任感和使命感随着新课程的实施，我们面临着新的挑战，全体老师要深化对课程改革重大意义的相识，组织老师接着深化学习各科课程标准，抓住重点，攻克难点。加强新教材培训工作，不断提高各位老师驾驭新课程的实

14、力。2、围绕校本探讨专题，开展校本研讨活动新的课程标准要求：提倡自主、合作、探究的学习方式，围绕学校市级课题提高学生学习效能的探讨农村初中学生参加教学的指标及应用探讨进行专题探讨，各子课题小组依据自己的选项要不断研讨、不断修正、不断完善、大胆地运用新的教学方式，做到教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于学习方式的形成。要进一步增加实施新课程的责任感，比照工作的目标和任务，仔细反思，总结阅历，分析存在问题，找寻差距，实行有力措施，扎实有效地开展好新课程工作。各科老师要自觉端正思想，更新观念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于课改实践。全体老师要在仔细学习新课改新理念，切实落

15、实新课标目标的基础上，自觉地落实现代信息技术与学科课程的有机整合，不仅要实现教学方式的变革，更要注意实现学生学习方式的变革，优化教学过程，提高教学质量。（三）队伍建设1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位发展事业，振兴学校，关键在老师。扎实有效地开展以“实践三个代表，恪守师德规范”为主题的“师德教化”活动，使全校教职员工进一步增加师德意识，明确老师的职责和义务，自觉加强师德修养，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风尚。要树立“以生为本”的思想，敬重、酷爱学生，学会蹲下来看学生，敬重每一位学生的尊严和价值；要擅长表扬学生，观赏每一位学生的爱好、特长、爱好，激励每一位学生的微小的成果和

16、进步，确定每一位学生对书本、老师的质疑和超越。不体罚、不卑视后进生，努力实现师德师风“零投诉”，不断提高家长和社会的满足度。2、主动创建条件，激励和支持老师的专业发展（1）组织好“十一五”师训工作，老师利用教研活动和双休日时间，依据自己的须要，选择课程，参与培训，提高自身的专业发展。（2）现代教化理论培训。通过开设讲座、读书活动等形式，跟踪先进的教化理论，进一步转变教化观念，使老师的教学活动充溢活力，适应教学改革的须要。（3）信息技术培训。请信息中心的老师为老师供应培训的平台，诸如网络传输、资源库建设以及资源库的运用等等，使老师能更娴熟制作课件，让信息技术成为每个老师日常教学的必备工具。（4）

17、接着做好青年老师的培育工作。培育青年老师的事业心、责任心，提高青年老师的教学和教研水平，引导青年老师学会反思，学会自我总结，促进青年老师快速成长。要组成以名师、学科带头人和骨干老师为主的教改队伍，以观摩评析实践反思改进为方法，开展课堂教学的实践与探究，促进老师发展。3、贯彻人本思想，全面关切老师的生存状态努力关注、关切每一位老师的工作、生活与发展、成长，要为每一位老师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任广阔老师的工作潜能，激发广阔老师教书育人的主动性。做到在政治上引导人，思想上教化人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关切人，将老师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。（

18、四）抓好毕业班工作初三毕业班工作是面对社会的窗口，是社会评价学校的主要依据之一。为抓好09届初三毕业班工作，学校坚持三会制度（老师会、学生会、家长会）和月考制度，出现问题刚好处理，并依据状况召开相关的专题研讨会。全体老师人心齐，每次老师会，除了布置相关的一些工作外，主要由各课任老师分析教学中的问题，并谈出要实行的措施。每次遇到学科之间冲突时，在会上协调，寻求解决的方案。1、捆绑式模式寻求学科之间的均衡发展，虽然在做的过程中还有缺憾，但每次会议屡屡强调，老师这方面的意识得到不断加强，真正体会出“一荣俱荣、一损俱损”内在含义。2、帮教结对仪式抓临界生落实到人，刚好了解各班学习状态，有针对性的对各班

19、临界生开展工作，多点出击，形成合力。由班主任牵头，汇合课任老师，列出班级中后10%学生，在教育处统一布置下，实行一个帮教结对签约仪式，实行承包制，老师与学生依据协约上的内容，履行职责与义务。3、依据中考信息，有效对初三年级进行宏观指导，营造良好教研氛围，并充分发挥备课组长作用，带动全年级的整体教学，提高复习效率。4、针对学生的心理和生理特点，对学生进行学法指导、自信教化、心理健康、应试心态等辅导。四、提高老师的服务意识和实力要重视学校的服务意识，常常倾听家长的心声，沟通育人的感受。各科老师要仔细做好与家长的沟通工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教化教学工作得到全方位的支持。要为学生特

20、性自由发展供应机会，只有当学生有足够的平安感提出问题或争论观点，他们对学习的爱好才会被极大地调动起来，因而老师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。详细支配以学校校历表为准。南坪中学教务处二一二年二月二十日春季学期教务处工作安排3一、工作思路围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学

21、习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。三、详细措施（一）重视业务学习，提高业务素养1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。接着要求每位老师每学期至少读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的方法

22、加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题探讨，提升教学实践实力。学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学

23、水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。（二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提

24、倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。春季学期教务处工作安排4一、指导思想：依据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨主题，抓实抓细老师、学生、教化教学三大管理，全面完成本学期教育处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教育处将在学校整体工作安

25、排的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。二、教学工作目标及要求1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。每次考试后各组要实行分析会，开展班级任课老师分析会，探讨解决存在的问题。3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实状况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成果的跟踪和探讨以及协作学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及

26、措施1、加强学习，促进教化观念进一步更新。随着学习型社会概念的深化人心，作为一名老师应通过各种途径主动阅读、学习有关新的教学理念，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念渗透性地应用于整个教学过程。2、完善常规，促进教学质量进一步提高。（1）严格执行课程标准和课程安排，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。（2）制定各学科教学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，（3）加强教学

27、工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。细心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体才智，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课安排，让各位老师提前搜集资料，要求老师从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系，能精确地评价所教学问在整个学问体系中的作用，在研

28、讨时与参予老师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行特性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。借鉴学习运用经典教案，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。老师在运用这些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时各科老师要刚好写好课后反思，把教学中的点滴成败得失刚好记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。仔细上课。各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，督促学生做好上课打算。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注意学生素养的全面发展，注

29、意学生的特性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势规范，教学时间支配合理，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教育处同意。精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格限制作业量，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。耐性辅导。面对全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注意发

30、挥学生特性特长，辅导学生参与各类活动、竞赛，大面积提高教学质量。科学检测。科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的特性发展，有利于培育学生的创建性，有利于学生的全面素养提高。3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的运用率。规范运用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。4、开展各类活动，提高学生综合素养。丰富多彩的.课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教化教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期，图书

31、室要加大开放力度，主动向学生举荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文老师要结合平常的阅读教学教给学生写作技能，培育学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培育学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要主动做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校内生活。5搞好毕业班工作。仔细总结并学习近几年中考胜利阅历和教训。通过上学期期末考试成果反馈，本届毕业班每位老师要分析毕业班存在的问题，努力找寻正确解决问题方式方法。全体毕业班老师要深刻相识到中、高

32、考的升学率确定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，详细要落实到每一个学生。四、工作支配二月：1、严格根据国家课程设置支配课程。支配课表，做好学生教材、老师课本及各种工作表册的发放工作。2、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，肃穆纪律，确保教学各项环节的规范操作。3、组织学科组长会议，制定学期工作安排。4、打算资料，迎接教化局开学工作的检查。三月：1、组织九年级毕业班的体育中考应考工作。2、检查九年级各科教学进度。3、第一次教学常规检查。4、第一次月考。四月：1、成立20xx年新生招生工作领导小组，筹备招生的相关工作。2、其次次教学常规检查。

33、3、组织学生综合素养评价。4、组织九年级第一次模拟考试。五月：1、组织期中测试以及期中质量分析。2、组织九年级老师参与州市中考研讨会。3、组织学生理化试验操作练习，提高试验考察通过率。4、组织九年级其次次模拟考试。5、第三次教学常规检查。6、组织毕业班工作研讨会。六月：1、组织第三次中考模拟考试。2、组织学生参与20xx年中考和学业水平考试。3、组织老师参加中考和学业水平考试的监考和阅卷工作。4、第四次教学常规检查。5、发放毕业证。七月：1、组织七八年级期末考试，进行期末考试的质量分析。2、组织上填报志愿、资料汇总上报等系列工作。2、发放家长通知书和学生暑假作业。3、收取各种统计表格，检查老师

34、手册，对老师进行考核等。4、上报各种表册。春季学期教务处工作安排5一、指导思想：依据县教化局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨”主题，抓实抓细老师、学生、教化教学三大管理，全面完成本学期教育处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教育处将在学校整体工作安排的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。二、教学工作目标及要求1、加强教育处日常管理工作，使

35、管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。每次考试后各组要实行分析会，开展班级任课老师分析会，探讨解决存在的问题。3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实状况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成果的跟踪和探讨以及协作学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教化观念进一步更新。兴隆小学随着“学习型社会”概念的深化人心，作为一名老师应通过各种途径主动阅读、学习有关新的教学理念，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

36、2、完善常规，促进教学质量进一步提高。（1）严格执行课程标准和课程安排，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。（2）制定各学科教学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。细心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的

37、保证。因此，要充分发挥教研组的集体才智，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课安排，让各位老师提前搜集资料，要求老师从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系，能精确地评价所教学问在整个学问体系中的作用，在研讨时与参予老师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行特性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。借鉴学习运用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。老师在运

38、用这些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时各科老师要刚好写好课后反思，把教学中的点滴成败得失刚好记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。仔细上课。各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，督促学生做好上课打算。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注意学生素养的全面发展，注意学生的特性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势规范，教学时间支配合理，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教育处同意。精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对

39、性，力求科学、客观、有效，严格限制作业量，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。耐性辅导。面对全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注意发挥学生特性特长，辅导学生参与各类活动、竞赛，大面积提高教学质量。科学检测。科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的特性发展，有利于培育学生的创建性，有利于学生的全面素养提高。3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具

40、的运用率。规范运用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。4、开展各类活动，提高学生综合素养。丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教化教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，主动向学生举荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文老师要结合平常的阅读教学教给学生写作技能，培育学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培育学生养成勤于积累和

41、作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要主动做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校内生活。活动支配：二月份1、做好开学初的各项打算工作1、各学科老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表2、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛3、三年级学生朗读竞赛三、四月份1、常规教学。2、教育处工作支配（常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等）3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记4、论文征集如何培育孩子们的朗读实力5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动6、研讨课7、一二年级学生写字竞赛五月份：1、检查教案、作业

42、、听课笔记、业务笔记2、说课竞赛3、五年级学生成语大赛4、“展望将来放飞幻想”思想教化会5、四年组学生口算竞赛6、研讨课六月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。2、“庆六一”活动。3、研讨课4、班主任工作阅历沟通会5、老师技能大练兵6、七一有奖征文活动七月份：1、期末测评2、做好各项总结3、暑假工作支配春季学期教务处工作安排6为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排，并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。2、

43、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。3、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的主动性。4、组织好期中考试工作，并协作三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。5、协作学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。6、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。7、要求和协作教研组做好以下工作：（1）组织各组老师分散听课，每月一次，每学期四至五次；（2）收评优质教案，每学期两次；（3）参与三年级模拟考试的阅卷工作；（4）组织好期末阅卷工作。8、主动组织有关老师，对讲

44、优质课的老师进行评定。9、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，并调整星期六、星期天的补课支配。10、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。11、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争取改卷前做好评分标准，责任到人，协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。13、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生的征订服务工作。14、协作微机室人员完成好各项工作。总之，教务处工作是一项困难而又繁多，要求工作上要仔细

45、、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作，只有每人主动主动才能把工作做得更好。春季学期教务处工作安排7为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：一、教化教学的常规工作1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的主动性。3、组织好期中、期末考

46、试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。5、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订服务工作。10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。13、仔细完成上报的教研活动、月报表。