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1、2022年幼儿班主任工作计划锦集5篇幼儿班主任工作安排锦集5篇时间在消逝,从不停留,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢?下面是我细心整理的幼儿班主任工作安排5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿班主任工作安排 篇11、概况:本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生。2、幼儿状况分析:由于我们向家长宣扬家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同协作,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培育,教化,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现详细
2、分析。A优势环节分析:1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹,甚至不愿上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在,全班小挚友都喜爱上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小挚友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们常常会给幼儿讲一些故事,使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪慧,我们也总是表扬激励那些自己吃,吃得多的小挚
3、友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教化帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小,一起先对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展竞赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动须要老师的带领,现在,我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具,而且动不动就要推小挚友,咬小挚友。甚至动手抢,于是,我们利用
4、故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱,相互帮助,现在,小挚友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小,有时个别幼儿也会间或出现争吵现象,同小挚友抢玩具等,但在老师少许的提示下就有了立刻改正,这点很好。(二)薄弱环节分析:1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小,动手实力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们进步了许多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,常常穿错,下学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具,做值日生首先是孩子们不情愿劳动,小挚友在活动中只顾
5、自己玩,积木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师一再激励,幼儿参加整理的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道怎么做,不能很好地领悟老师的要求,这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。3月份:亲亲一家人,庆“三八”活动4月份:漂亮的春天春游活动5月份:爱劳动的好宝宝6月份:欢乐的“六一”幼儿班主任工作安排 篇2新学年的工作起先了,为了使每一个孩子都获得更好的发展,能更健康全面的成长,为了使自己更好有序的开展工作,并在学习工作中得到成长,特制订班主任工作安排:一、班级状况分析:本班共有幼儿36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习,大部分幼儿已初步建立起生活常规
6、、学习常规、文明礼貌常规,但幼儿之间的个体差异比较大,个别幼儿自我约束实力弱,针对这种状况,我将用爱心和耐性对待每一位孩子,让他们感到老师的爱和小挚友们的友好,使他们喜爱自己的幼儿园,喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受实力的主题活动。二、加强幼儿保教工作:1、做好视察分析。在工作中我以视察在先介入指导,通过视察来发觉问题,制定出符合本班幼儿实际的教化教学工作安排,这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高,有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展,视察他们的爱好,扑捉幼儿感爱好的问题,从而引导幼儿去探究,去解决问题。发展幼儿的视察实力,动手操作实力以及培育幼儿学会
7、自主发觉和解决问题的实力。从本班的幼儿实际状况动身,设计好主题活动,在活动中,使幼儿真正成为学习的主子,在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会视察的习惯,开展“花儿朵朵开”评比活动,通过让幼儿自评、相互评、老师评,提高孩子的自我约束实力。2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯,重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿予以激励。在活动中,有针对性的对个别幼儿进行教化做到“三轻”,就是说话轻、做事轻,玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动,在每周活动安排中依据幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动,使每一个幼儿的自
8、身素养得到最好的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈,针对王嘉养分不良的状况,进一步教化孩子不挑食,不偏食,不剩饭。接着进行“我为人人,人人为我”的服务意识教化。结合季节特点,刚好对幼儿进行平安教化,自我服务意识教化。坚持每周进行个人卫生检查,以促进幼儿良好卫生习惯的形成,协作保育员做好幼儿的卫生保健工作,使幼儿健康成长。3、培育良好的学习习惯。幼儿的学习途径是嬉戏为主,寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境,促进幼儿的全面发展。本学期,我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角,其目的就是让孩子们置身于良好的环境中,通过活动发挥想象,动手操作,发掘每一个活动的嬉戏价值,让幼
9、儿在有打算的嬉戏活动中得到最好的发展。通过变更传统的方法,找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书,使幼儿在环境中学习,通过环境与材料的互动,让幼儿得到最好的发展。培育幼儿良好的坐(站)姿,驾驭正确的握笔姿态,提示幼儿留意倾听他人说话的习惯,专注每一件事,尽自己的实力努力做好每一件事。利用区角“书吧”,培育班级的书香氛围。三、家长工作方面:1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系,使家长了解幼儿在园状况,真心实意的帮助家长解决教化孩子中存在的问题,仔细、刚好填写家园联系手册,做到按(及)时与家进步行沟通。2、充分发挥家长委员会的作用,调动家长的主动性,帮助
10、老师做好教化教学工作。例如:在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具,家长非常协作,都从家里带来了,让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。3、召开家长会,通报幼儿园及班级的工作目标、要求,组织家进步行进园助教的心得沟通,开展家园教化大探讨。四、个人努力方面:我深刻相识到时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新变革,我将不断进行业务学习,不断充溢自己,分析自己,解剖自己,正视自己。1、再多点爱心,多一些耐性,使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业水平,主动参与园里组织的听课外出学习活动,让我在工作思想和教化行为上得到许多启示。
11、2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革新动向。不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。教化工作是一项常做常新,永无止境的工作,作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责做好各项工作,把班级工作做得绘声绘色,更上一层楼。幼儿班主任工作安排 篇3一学期的时间转瞬即逝,在和大班的同学度过了一个开心了上学期后,立刻就要迎来我们下学期的惊慌生活。为了更好的提升下一学期学生的学习成果,为了更好的进行班级管理,我作为一名幼儿园大班的班主任,要好好的做一下下学期的工作安排。关于下一学期的工作安排,我主要从以下两个方面入手。一、学习
12、管理方面在学习上,因为大班的同学经过小班和中班时期的学习和成长,已经打下较为坚实的基础。学问接受的实力,也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段,这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上,我会更加严厉的对待同学们,我准备让大班的同学接受更多的学问,给同学们拓宽更大的学问面。在课程支配上,我会在原来的基础上,再增加一到两节课程。在平常的课堂上,我会更加严厉的督促同学们的学习状况,定时检查学生们的作业,随机抽查学生们的背诵状况。在复习上,我会在每个月结束的时候,都对同学们进行一次学习成果的检测,争取让同学们把每一章的学问都学习到位。二、平安管理方面平安管理始终以来是我作为
13、班主任最重视的一方面,在下学期的工作安排和支配里也不例外。我会始终把学生们的平安健康问题放在我管理工作的首位。在下学期里,在学生的接送方面,我会更加严格的对待。每天务必都让家长们把学生亲自送到我手上,在放学的时候,我也会亲自把孩子们交到家长的手里,我才能离开学校。另外我还要制作一张具体的家长联系表,以防出现意外状况,我能刚好的联系到学生们的家长。在孩子们的课余活动时间里,我会禁止他们进行一切危急活动的消遣,包括教室里的各种存在的平安隐患,我都会进行定时的排查。尽我最大的努力,让孩子们生活和学习在一个平安舒适的环境里。在班会上,我会定期实行关于平安主题内容的班会,增加孩子们的平安学问,让他们提高
14、自我防患意识。这样就能把孩子们的平安工作做到位。下学期的工作安排概括来说就是以上两大点。我信任下学期,大班在我的带领下肯定会越来越好。幼儿班主任工作安排 篇4幼儿常规的培育,是一项长期的工作。我们知道,管理幼儿就犹如栽培小树一样,要时常给它培土、施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,使它能健康、强壮地成长。假如不对小树进行细心的管理,任其东倒西歪,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,对幼儿严格管理、制定班级常规是非常必要的。在制定班级常规时,可要求孩子们也参加进来,以增加孩子们的自制力和约束力。本月我们大班从以下几个方面对幼儿进行常规方面的培育 :一 一日生活常规的培育在幼儿的一日
15、生活中,我们做到严格要求,且要求一样。在工作实践中,我们把一日生活常规总结为“三静”、“三留意”。即点名时宁静、吃饭时宁静、午睡时宁静,上课时留意力集中、早操时留意力集中、户外活动时留意力集中。在入厕时,要求幼儿养成便后必需坚持洗手,以及饭前洗手等;在文明礼貌方面,本月我们进行了文明小卫士的评比活动,全班幼儿都能主动与人问好,离园前也能主动同老师“SAY GOOD-BYE!”特殊在活动中我们留意对幼儿的进行随机教化,现在孩子们在我们的严格要求下,一日生活常规有了长足的进步。二 学习常规的培育学习常规的培育,即学习习惯的培育。对于大班,即将升入小学,培育幼儿养成良好的学习常规是至关重要的。在教学
16、活动中,我们培育幼儿养成仔细听讲、上课举手发言、上课不窃窃私语、不做小动作、老师说话不插嘴等习惯;本月我们要求幼儿每天回家都能按时完成老师布置的各项作业,包括笔头作业和口头作业,对未完成作业的幼儿,我们通过家园联系,请家长协作工作,合理支配幼儿的作息时间,监督其完成作业,培育其养成良好的学习习惯,以为入小学奠定基础。三平安常规的培育不管是在幼儿一日生活中,还是在幼儿学习中,平安都显得尤为重要。本月我们加强了幼儿平安意识的培育,尤其在对待个别幼儿出现的攻击性行为上下了很大的功夫,除了教化幼儿相识问题的严峻性外,我们还与家长常常保持联系,达到家园共同教化;在上下楼梯或户外活动时,不光是老师提示幼儿
17、,我们还会引导幼儿之间相互提示、督促:NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL!;幼儿有时带危急物品来园,如:小珠子,我们都刚好在班上绽开集体教化,让其知道危急性,并刚好与家长联系,做好平安工作,杜绝平安事故的发生。在这个烟雨濛濛的三月,我付出了,我也收获了大班年月日幼儿班主任工作安排 篇5一、班级状况分析:经过上段时间的幼儿园生活,现在班中幼儿的详细表现如下:1、优势:(1)责随意识逐步形成。(2)绘画爱好比较深厚,动手实力较强。(3)自理实力渐渐加强,形成了较好的生活卫生习惯,如:会开心地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。(4)思维比较活跃,有探究的精神。2
18、、不足:(1)在自主活动中发觉有小部分幼儿总是到一个区域中,不愿尝试新玩具、新材料。(2)在教学活动中,参加探讨的幼儿范围一般,有些孩子在活动中的留意力比较简单分散。(3)在自由活动时幼儿喜爱大声讲话、吵闹,没有养成轻声说话的良好习惯。(4)同伴间发生冲突时,自己解决问题的实力还不够;(5)在学习中,倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。(6)部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做,在家就不愿自己动手。(7)幼儿的礼貌意识还不够强,如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。(8)幼儿及家长的任务意识都有待提高。3、个别幼儿状况分析:(1)应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强,
19、而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严峻。(2)陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力,不能遵守活动的规则。(3)顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。4、家教状况分析:(1)家长中有些包办代替的比较多,许多孩子平常都由老人接送,所以父母对幼儿园的教化信息了解的比较少。(2)家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。(3)家长的素养有些比较好,应当要充分地挖掘。所以,我们将与家长主动联系,亲密协作,依据幼儿的须要建立科学的生活常规,因为家庭是可以利用的课程资源之一。二、学期培育目标:常规性目标1、仔细盥洗,较正确地运用毛巾、便纸等;能独立地穿脱鞋袜、衣裤,并放在固定的地方,
20、逐步养成物归原处的习惯;对自己所做的事表现出自信。2、了解人的身体的改变,引导幼儿关切和爱护自己的身体,有初步的平安意识。3、能主动地参加活动,通过尝试、仿照,调整自己的运动行为,使动作轻松、自然、协调。4、有初步的怜悯心和责随意识,能关注熟识的人和弱小的同伴,情愿与同伴和他人共享欢乐,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。5、尝试结伴、轮番、恳求、商议等交往方式,喜爱表达自己的主见和喜好。6、爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。7、能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习限制自己的心情和不宜行为。8、亲近自
21、然,尝试用简洁的视察方法,有目的地感知四周自然物和自然现象,了解其简洁特征,初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观,参加一些民间节日活动,萌发爱家乡的情感。10、关切、了解幼儿活动中的热点话题,生成探究性主题活动。11、结合日常生活,学习并相识数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。12、情愿与人交往,留意倾听、理解他人意思,主动地表达自己想法。13、喜爱阅读,能有依次地翻阅图书,会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想象,并初步留意四周符号的意思,能集中留意力去完成某项活动。14、情愿尝试运用各种
22、材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步想象创新的实力,体会胜利的欢乐。15、自然开心地唱歌,能随音乐做嬉戏、表演,自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作:1、应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强,而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严峻。目标:在活动中限制好自己,起到榜样作用。措施:以“小老师”的形象来约束自己的行为,并与其父母联系,多多进行正面教化。2、陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力,不能遵守活动的规则。目标:加强自我限制实力,学会约束自己的行为。措施:用他们的闪光点来激发和督促他们的行为,如通过“小小检查员”的要求来影响他们。3、顾
23、婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。目标:加强生活独立实力,培育自信。措施:请实力强的幼儿做她们的榜样,老师常常帮助激励他们,家长在家中多辅导,削减包办代替,使他们在原有基础上能有所提高。四、家长工作:目标:重视公信教化,通过多途径让家长了解二期课改理念,了解我园的课程,获得家长对我们工作的理解和支持,让家长有知情权,成为我们教化的同行者和参加者。措施:1、召开12次家长会,让家长理解一些最新的教化理念,改革措施等,了解幼儿园教学工作及幼儿在园的状况,请家长协作老师共同做好幼儿的教化工作。2、每周进行预约家访,刚好与家长保持亲密的联系,共同找寻教化幼儿的良好方法。3、定期宣扬家教小学问,指导家长如何教化好幼儿。同时开展家园互动,刚好地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。4、定期发放家园联系手册,刚好让家长了解幼儿在园的状况,同时家长也能让老师了解幼儿在家中的状况,让小册子真正互动起来,成为联系的纽带。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页
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