2022年护理工作计划范文集锦五篇.docx
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1、2022年护理工作计划范文集锦五篇护理工作安排范文集锦五篇人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们又将迎来新的挑战,让我们对今后的工作做个安排吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是我收集整理的护理工作安排5篇,欢迎阅读与保藏。护理工作安排 篇1xx年护理工作将围绕医院管理工作目标,抓住外科医技楼投入运用契机,深化优质护理服务工作,改革护理模式,强化护士培训,提高护士素养和专业实力。规范管理,和谐创新,以细、精、实、严的看法抓好护理工作的全程质量管理,全面巩固和提升护理服务质量。一、以外科医技楼搬迁为契机,科学管理,深化优质护理服务1、按医院总体规划,规范外科医技楼护理单元
2、管理。2、从根本上改革护理模式,落实护士分管病人。制订护士分级标准;完善优质护理工作流程,岗位职责、岗位工作标准以及以连续、均衡、层级、责任为原则的护士排班模式。3、进一步更新服务理念,开展以“责任、使命,价值”为主题的护士价值观教化活动,组织护士撰写有关对护理工作的相识与感悟的文章,通过院内网站平台,对强化基础护理,改进临床护理工作的重要性进行宣扬。4、修订优质护理绩效考核方案及护理考核指标,充分体现优劳优得,调动护士工作主动性。5、开展评比优质护理服务先进病房活动,建立院内责任护士培训基地2-3个。二、严格管理,抓好三支队伍建设1、护士长队伍:实行请进来,走出去的方法,强化护士长队伍管理。
3、一是举办护士长系列培训,树立“管理就是服务”的理念,增加护士长主动服务意识;二是选派2-3名护士长参与安徽省卫生厅举办的护理管理干部培训;三是完善护士长考核标准,强化护士长目标管理;四是促进护士长之间、科室之间的学习沟通,每季度合理支配护士长参与护理质量检查,并交叉进行;每半年召开一次护士长工作阅历沟通会,借鉴提高护士长护理管理水平。2、护理骨干队伍:一是充分发挥护理专项小组作用,做好安排,做实专项护理,提升护理质量;二是举荐2-3个专业的护士参与安徽省专科护士选拔;三是做好院内专科护士培训,发挥专科护士作用;四是组织教学专题培训,提高带教实力。3、护士队伍:一是强化在职培训理念,落实安徽省护
4、士定期考核方法;二是加强对新护士岗前教化与培训并落实考核;三是严抓三基三严培训,建立多层次、多样化的培训和考核,做到内容好用化,形式多样化。组织进行护理规章制度、专科护理理论及技术操作考试考核;四是做好院内轮转进修;五是接着开展“星级护士”、“基础护理服务标兵”评比活动。三、持续护理质量改进,促进病人平安1、修订xx年护理质量限制方案,完善基础护理、专科护理、优质护理评价指标;完善统一护理标识;落实护理不良事务上报制度。2、开展护理专项检查,一是对查对制度、分级护理、健康教化、护理文书书写定期进行检查、缺陷分析与改进;二是围绕病人平安做好护理项目管理,防范与削减患者跌倒事务的发生;防范与削减患
5、者压疮的发生;防范与削减患者导管滑脱。3、每季度组织一次全院性护理查房。4、建立检查、考评、反馈制度,设立可追溯机制,护理部人员常常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生看法,发觉护理工作中的问题,提出整改措施。四、突出人文关怀,增加护理团队的凝合力1、设计护士对护理工作满足度调查问卷,开展调研分析与找寻对策,营造良好的工作氛围。护理工作安排 篇2上半年工作结束,主要内容:护士行为规范及护患沟通技巧、护士素养要求、医院概况、医德医风教化及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染限制、平安学问、侵权责任法、应急学问、母乳喂养等。使实习生尽
6、快熟识医院环境及各项规章制度及要求,顺当进入临床实习阶段、现为下半年制定工作安排一、加强护理带教组织领导护理部设专人管理,科室依据护理部教学安排制定具体的教学安排,设总带教老师,实行一对一临床带教,带教老师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情驾驭问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生看法反馈表等存档备查。二、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议,召开一次实习队长座谈会,刚好了解学生思想动态,征求学生对教学中的看法及建议;每季度组织一次带教老师会议,刚好了解教学过程中存在的问题,驾驭学生思想动态,因人施教。三、严格教学考核成立教学专项考核组,制定考核标准,加强
7、教学考核,除不定期的日常考核外,每季度专项考核一次,考核结果与绩效工资挂钩。四、依据不同学历分层次带教依据学生来源、学历层次分别带教,对中专实习生注意技术操作实力的培育;对大专实习生则高标准、高要求,要求在娴熟驾驭各项技术操作的基础上,树立起整体护理的观念,注意理论与实践的结合;对本科实习生则注意管理实力与综合实力的培育。依据上一年度教学状况对个别护生特殊留意服务意识、组织纪律、沟通技巧、健康教化和操作实力的培育,做到因人施教。五、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座,全部运用多媒体教学,提高教学水平。科室每周提问两次,每两周讲座一次,每月一次护理查房,要求记录齐全并存档。六、加强教学环
8、节管理严格实习生轮转签字制度,科室见到护理部签条后方可支配学生实习,实习结束每位实习生必需向科室提交五份完整的护理评估和一份驾驭患者病情问卷,科室仔细组织理论、操作考试,护理部不定期抽查科室护理评估和驾驭患者病情问卷,参与学生出科考试。严格实习报告鉴定管理,带教老师、护士长分别亲笔签字,不具备带教资格的护士不允许签字,学生表现要照实填写。七、组织教学满足度调查护理部每季度发放一次教学满足度调查表,将存在的问题刚好向科室反馈,并提出整改措施。调查状况还要与绩效工资挂钩。八、做好教学总结护生实习结束前,组织教学双评,评比优秀带教老师、先进带教科室、优秀实习生,并进行理论和操作考试,要求人人达标。护
9、理工作安排 篇3xx年,在院领导的关切、支持和帮助下,护理部以二级综合医院评审标准实施细则为抓手,通过护理质量管理与持续改进方案的有效执行,“护理平安零容忍管理规定”二十条的贯彻实施,表格式护理评估单的设计与运用及“护士分层管理与运用”为核心的责任制整体护理的扎实开展,全院护理同仁凝心聚力、拼搏进取,圆满完成了全年的各项目标任务。xx年是我院克难提速、推动内涵建设的关键年,护理部将紧紧抓住“二级综合医院评审”这一契机,围绕医院总体发展目标,努力做好以下工作:一、以爱做管理,着力打造一支金牌护理团队根据医院管理的规范化、标准化要求,护理部和护士长作为医院的重要职能部门以及各项制度、规范的详细践行
10、者与督导者,其管理理念在护理管理中的导向作用尤为重要。上有所好,下必甚焉。有什么样的护士长队伍就有什么样的护理团队,而金牌护理团队是优质护理的支柱!护理部进一步解放思想,更新理念,变更既往的“主任要求,护士长听从”的被动管理,为护士长创建一个宽松的管理环境。引导护士长用科学的方法进行自我管理,让护士长将主要精力放在科室的管理上,管理好科内病人的平安、治疗及健康指导,管理好护士的工作、生活和思想动态,协调好医、护、患三方关系,确保科室护理质量及平安。护理部在各项管理措施的详细实施中,要注意把人性化的护理服务理念与医院文化建设逐步渗透到每一个细微环节中,认准角色,摆正位置,不做护士中的“人上人”,
11、要做护士中的“人中人”,营造关切、敬重、信任的护理氛围,增加护士的向心力和凝合力,让每一名护士为自己是这个团队中的一员而傲慢与骄傲。二、品管驱动,圈圈相连护理作为独立的一级学科,其特性确定了任何一项护理工作都有诸多的环节所组成。为更加科学、规范地运用PDCA管理模式,20xx年我们将品管圈(QCC)引入护理管理。针对护理工作中的重点、难点问题,如“如何指导病人正确服用口服药”、“如何提高小儿患者一次性穿刺胜利率”等成立相应的品管圈,调动广阔护理人员的主动参加性,变“要我工作”为“我要工作”。利用PDCA循环理论,剖析现状问题,深度分析缘由,设定活动目标,制定活动安排,进行对策整改及实施。力争通
12、过品管圈活动的开展,使护理工作中的一些突出问题得以解决,使工作流程更加顺畅、护理服务更加专业,降低不良事务发生率,促进护士的个人成长与进步,达到一种全院齐动员参加护理管理的工作状态,使护理管理工作更简单推行,有利于各项工作的顺当开展。三、“四到位”实现持续质量改进护理部将紧紧围绕“规范护理质量,完善制度建设、推动持续改进,提升服务水平”的工作思路,以质量平安为主线,以“护理病人到位、病情视察到位、文书记录到位、内涵体现到位、服务满足度提高”为工作重点,实现持续质量改进。通过常态化的定期检查与指导,使护理人员真正理解核心制度的内涵,懂得如何用制度指导实际工作。严格落实护理不良事务主动上报制度,定
13、期进行不良事务案例分析,使全院护理人员警钟长鸣。规范护理质量管理,定期举办“以病人为中心,提高护士服务内涵”为主题的个案追踪护理质量评价活动,通过“疑难危重病例”的现场探讨评价活动,进一步提高护理人员对疑难危重病例的护理和抢救实力。进行“护士长查房质量现场评价”活动,转变管理者护理质量评价的理念,使护士长在工作中更加注意细微环节管理和制度的执行力,从而为建立科学的评价流程、方法以及护理质量评价的长效机制奠定基础。实施多形式质量限制,护理部依据“季支配、月重点”工作安排,深化科室针对核心制度的落实状况、护理平安与急救管理等检查临床护理工作,落实坠床、跌倒、压疮、拔管病人及高危病人的质量追踪监控及
14、指标数据的收集和分析记录,从而保障患者平安。四、构建护理质量管理新体系原有的护理质量评价体系从基础护理、分级护理、消毒隔离、平安管理以及病房管理等方面进行督查,是以单个质控项目进行评价,应对性、突击性强,管理者很难科学、全面地对护理质量进行评价。新的质量评价体系,变更以往按质控项目进行划分,侧重于责任分工方式、排班模式、患者基础护理和生活护理的落实、人力资源配置等方面,从患者、护士及护士长涉及的各个角度、多个层面进行行全方位的护理质控,在不同时间段更全面、深化、精确地了解患者的治疗及生活护理,了解护理人力资源状况、护士分层运用状况等,刚好赐予护士长以及临床护士有效地指导,更好地促进护理质量持续
15、改进。五、护理技能与管理创新谈到创新,给人的感觉就是护理领域“档次不够”、“项目少之又少”,护理被放在了“协助”位置。但是,护士是医院一个浩大的群体,也是与病人接触次数最多、时间最长的人群,他们进行的每一个技术变革,对患者都会有着不同寻常的意义,正如一位护士所言,不求“震天动地”,只求“为病人所用”。20xx年,护理部安排在上级护理专家的指导帮助下,在“护理改革、独创和创新”方面实现突破,用实际行动证明护理的专业价值。“周点评制度”是护理管理的一项创新。护理部统一周点评的重点内容及形式:要求每周一晨交班前,护士长总点评上周本科室工作状况,重点点评上周护理工作中存在的问题及不足;警示存在问题的护
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