2022年德育工作计划汇编四篇.docx

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1、2022年德育工作计划汇编四篇德育工作安排汇编四篇光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的德育工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、指导思想。以公民道德建设实施纲要、中学生行为规范、中学生守则、未成年人教化等法律法规和会宁县高效课堂构建若干指导看法及会宁县教化局20xx年德育工作支配为依据，着力构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深化开展德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思

2、，努力构建“和谐德育”的教化体系。以主题教化月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理实力，全面提高学生综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新途径，构建具有甘沟中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标。（一）一个中心：围绕学生养成教化为中心。（二）三支队伍：班主任队伍、加强政教队伍、和学生干部队伍建设。（三）八项工作：1、抓好三支队伍建设，提高德育管理水平。2、加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。3、扎实开展

3、系列主题教化活动。4、加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。5、开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。7、切实加强平安教化、法制教化和纪律管理，确保学校教化教学的平安和谐运行。8、加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。三、工作内容。（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素养。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主

4、任例会，总结阶段性的班级管理阅历，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、阅历的学习和教化习惯的反思，提升班主任的思想、业务素养。加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的沟通。使读书活动在学校形成深厚的氛围，努力建设一支学习型、探讨型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任依据自己工作的阅历积累，写好德育随笔，读一本教化专著，探讨一个教化现象，写一篇教化反思，每学期开展1次班级管理阅历沟通会，指导班主任将工作中积累的珍贵阅历，形成理论材料，提升自己的班主

5、任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动创建性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。2、加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素养，加强学习，接着仔细落实周例会制，增加服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。3、加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。重视学生会的选拔工作，

6、制定制度，保证学生会干部的质量。进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在文明监督，督促并落实学生仪容仪表，检查做操状况，卫生管理等方面的作用。（二）加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。1、仔细做好学生开端教化工作。通过新学年的军训活动培育学生良好的养成教化习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教化活动，让学生熟知中学生守则和中学生日常行为规范内容，深刻理解其内涵。使学生养成良好的文明行为习惯。2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制

7、、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表状况；查文明行为习惯；查自学纪律状况。接着坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。3、开展学唱红歌活动，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围。扎实开展课间操、眼保健操、课外活动，提高学生健康质量，有效地利用班会加强对学生文明习惯养成教化，激励学生主动向上，形成良好的校风。（三）扎实开展系列主题教化活动1、以爱国主义教化为主线，以学生文明习惯养成和感恩教化为基础开展主题教化月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“重细微环节，养习惯”“做文明学生、创文明美丽校内”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列

8、主题教化活动，营造深厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素养。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评比出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。2、本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的沟通，促进班主任素养的提高。利用班会时间支配学生观看午、爱国主义教化片、心里健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生心灵上受到洗礼，思想上得到升华，促进学生综合素养的提高。（四）加强校内文化、绿化、美化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、

9、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。主动开展学生读书活动，通过检查评比、个人展示、征文、演讲等活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，呈现特性风采和精神面貌。加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。（五）开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。本学期，我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教化下，培育学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每

10、一阶段的总结表彰，以此来激励多数学生和家长，提高其自信念。与学生家长结合，通过家长会、表彰会等形式加强“四自”宣扬力度，使家长了解“四自”管理模式，获得他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。德育工作安排 篇2一、指导思想：本学期以思想和区教化局德育工作要点为指导，实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，以“*”志向信念教化为核心，以创新、完善学校德育工作为重点，以创建学校、家庭、社会三位一体的德育网络为目标，以社会实践和开展丰富多彩的德育活动为载体，坚持各学科渗透德育，充分调动受教化者的内在主动性，让学生主动参加德育实践中来，不断提高全体青少年学生的思想道德水准，不断

11、推动我校德育工作健康发展。二、德育工作的思路本学期围绕学校的整体工作初步达到两个目标：一是在开展的各种活动中，请家长参加进来，也组织学生走向社区，初步形成学校-家庭-社会三位一体的德育网络，二是接着以特色班级的建立来加强学校的文化建设。三、重点工作（一）接着加强学校文化建设学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校德育工作持续健康发展的保证。学校文化是学校在长期发展过程中逐步形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校内精神、发展目标、学校传统、校风学风、行为方式。它是一种特别的群体文化，代表着学校发展的方向和朝气。一所现代学校最值得品尝的东西是它所拥有的文化。因为学校文化是激励学校全

12、体成员共同追求的精神力气，是学校发展的强大内趋力，它整合了教材、教法、评价等方面的改革，更体现社会的进步、时代的特征和学校的特色。“学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值推断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉”。良好的学校文化是学校前进的原动力。学校文化包括表层的物质文化（学校的校舍、设施，环境体现出的文化色调），浅层的行为文化（学校成员行为体现出的文化氛围），内层的制度文化（学校各项制度体现出的文化特点），深层的精神文化（由价值观念确定的办学思想和群体意识。这种精神、这种理念是学校文化的核心，是学校的校魂

13、。是贯穿于文化各层次的精髓。是学校文化各层次中最为稳定的部分。也须要长时间才能形成）。建立学校文化就是通过制度规范，活动行为，环境建筑体现学校的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝合力。我们应当积累学校过去和现在体现基础道德内涵的标记性铭言，人物，故事，实物，并使之渐渐成为学校的经典，应当使学校的校内环境有助于形成良好的道德氛围。所以，本学期的德育重点工作之一是加强校内文化建设。1、接着抓好学校的环境卫生，爱惜校舍和公用设施（表层的物质文化建设）2、接着健全和规范各种管理制度（内层的制度文化）3、接着抓好学生的行为养成教化（浅层的行为文化）4、基本完成校内和班级的布置（包括走廊、围墙

14、、墙报等），体现出人文的精神（深层的精神文化）5、建立特色班级（深层的精神文化）在进行学校文化建设时，全部的老师都要参加进来，使师生都形成稳定的价值观。（二）接着加强师德建设，提高老师职业道德水平1、接着开展职业道德评议活动，请家长和学生填写老师职业道德评议卡对师德进行评议。2、在校级班子和全体党员中开展查摆问题，提高相识，主动整改，自觉接受老师们的监督。3、在老师节期间组织老师和学生召开座谈会，组织部分老师慰问特别家庭的孩子4、召开学校监督员的座谈会和听政会，坚决杜绝现象。5、利用校长信箱，家长接待日等媒介，刚好了解家长反馈上来的师德问题，刚好处理和解决，让家长和学生满足。（三）加强班主任队

15、伍建设，提高班主任队伍的整体素养，为培育专业化班主任队伍打下坚实的基础1、进一步完善班主任校本培训制度，仔细组织班主任学习相关法律法规、优秀班主任工作阅历，刚好推广班主任的典型做法，开展班级管理工作的专题探讨，加强年级组长的管理职能，落实班主任的谈话制度，使班主任的理论素养得到进一步提高。2、做到本学期一节班会公开课；一次师德演讲；一次班主任工作论坛活动；一篇科研成果论文3、常规培训通过日检查，周总结，月评比的量化考核，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。4、本学期班主任要主动完成我校科研课题结题的参加工作的试验工作。5、在班主任的带领下，接着进行特色班集体的建立。依据自己班级的特点，构筑

16、集体特色，引发学生的爱好和爱好，进而形成我们中学的特色。（四）、深化德育常规建设，优化育人环境1、新学期要深化德育常规建设。把加强学生的诚信教化，以新版的中学生守则、中学生日常行为规范为蓝本，充分利用宣扬板、班级黑板报、班团会、演讲、学问竞赛等活动形式熟记并遵守守则和规范，借助楼长、值周生、文明监督岗、青年老师的.帮助管理，渐渐规范学生的行为，接着抓好行为习惯的养成教化，重点抓好三项工作：第一、规范学生着装仪表，对学生进行礼仪规范教化，其次、接着抓好：“进楼无声、脚步轻轻、右侧通行、文明守纪，保持卫生”的教化。第三、接着抓好五个秩序：课间秩序（不跑跳打闹、追逐游戏、不大声喧哗）、两操秩序（站队

17、快、静、齐，眼操、间操动作做得规范、到位）、课堂秩序（按课堂要求的“十不准”去做）、自习秩序（上好无声自习、不随意走动、窜坐），净校秩序（离校快、静，卫生打扫干净）。重点抓好初一、初二学年。通过这些教化形式使学生形成良好的文明习惯，使学校有良好的秩序和育人环境，建立良好的班风、校风和学风。德育工作安排 篇3一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主

18、义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽

19、查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍

20、建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一

21、起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼

22、仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化工作安排。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学

23、生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

24、3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。在新学期将接着根据本德育工作安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德

25、育工作的新局面。德育工作安排 篇4一、 指导思想结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教化”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探究，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。二、重点工作及支配（一）深化“以情育德”探讨1、不断完善“情满校内”的环境文化建设（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节（2）楼道文化：“好书举荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 9.1完成“变废为宝”、“科技小独创”展示 9.4完成2、接着推动以“感恩”为特色的德育活动第一；养成教化 以情促知（1）重点：爱惜公物、卫生习惯、文明习惯（2）详细要求：爱惜公物：墙壁

26、干净、设施完好、爱惜工具、勤俭节约。卫生习惯：衣物整齐、坚持保洁、垃圾废物、顺手捡起等。文明习惯：主动问好、用语文明、举止文静、慢步轻声等。（3）活动引领爱惜公物教化：返校日视察、体验、沟通；（4）检查落实详细内容及措施见附件其次；节日活动 突出感恩开学典礼：主题思祖国培育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行老师节：9.9全校“视察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内沟通，晚上制作感恩卡；10日早上全校沟通。国庆节：国旗下教化 向祖国献礼小报制作感恩节：“感恩大探讨活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：11.24班会探讨、沟通11.27活动：一张感恩卡

27、片、一个感恩电话、一条祝愿短信、一封感恩信冬至：包饺子体验元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝第三；主题教化 以情育德略第四，实践活动体验收获 感恩自然 时间：9.30（二）开展丰富多彩的社团活动（详细支配见附件）总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推动；9月第四周彩排（三）队伍建设1、 专家引领：全面培训 学以致用。2、 实践熬炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教化系列教化活动。3、 典型引路：发挥骨干班主任作用。3、集体研修：全部班级开展系列感恩教化系列活动。（四）班级文化建设1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）要求：要有每个同学的印迹、力求新奇

28、、美观、有寓意2、其它自定：班级小家务（五）少先队工作1、 队伍建设：发展新队员（队前教化）队干部培训、值周生培训2、 常规工作：国旗下教化（见附件一）、常规检查（六）其它1、三结合教化：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。2、宣扬工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣扬教化功能；利用草桥报加强地区宣扬；接着利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页