2022年幼儿园班主任工作计划 15篇.docx
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1、2022年幼儿园班主任工作计划 15篇幼儿园班主任工作安排 15篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,我们要好好安排今后的学习,制定一份安排了。好的安排都具备一些什么特点呢?以下是我细心整理的幼儿园班主任工作安排 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园班主任工作安排 1一、班级状况分析:本班现有幼儿四十七名,其中男生二十六名,女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习,在自理实力、人际交往实力及独立解决问题实力等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处,遇到问题会相互商议、解决,对同伴、老师有礼貌会说,“感谢”“对不起”“请”等礼貌用语。详细发展状况
2、如下:身体发展方面:经过两年半的集体生活熬炼,孩子在自理实力方面已经有了肯定的实力,自己的事情会自己解决。身体各方面的协调实力、灵敏性也有了肯定的提高。经过上学期的练习,我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了拍皮球。社会认知方面:幼儿在人际交往方面有了肯定的实力,会运用一些简洁的礼貌用语与同伴、老师进行沟通。对于一些生疏的客人老师能主动打招呼。在集风光前表现的也比较主动、大胆。个别胆小的小挚友经过一学习的熬炼也有所进步了,情愿在集风光前表现自己了。动作技能方面:幼儿对手工绘画的爱好很高,经常带绘画或手工的材料来园,利用课间活动与同伴一起绘画、嬉戏。同时,孩子也很喜爱音乐活动,尤其是女孩子,喜
3、爱唱唱跳跳,唱歌时能较好地表现歌曲的感情,对律动和音乐嬉戏、歌表演也特殊感爱好。语言认知方面:幼儿在口语表达方面有了较大的进步,基本上能用完整、流畅的语言回答问题、表达自己的想法,一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。大班幼儿已具备肯定的自理实力,午餐时,基本能干净地吃完自己的一份饭菜,保持桌面、地面整齐,并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面,幼儿已能独立大小便,大部分小挚友学会了自己运用便纸。大班的孩子活动量大,户外活动时喜爱奔跑玩耍,缺乏肯定的自我爱护实力。为此,本学期我们将平安和自我爱护作为重点,通过谈话及开展一系列的教化活动等形式不断提示督促孩子。引导幼儿知道不要猛烈的奔跑
4、,嬉戏中要留意平安,不和同伴发生碰撞等,进一步提高自我爱护意识和爱护实力。同时,对大班的孩子来说,在园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,渐渐培育幼儿入小学的意识,让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品,知道他们的运用方法,学习整理自己的学习用品。二、本学期工作重点:依据大班幼儿的年龄特点及实际发展状况,本学期的教化总目标为:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增加体质,培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力,增进其对环境的相识,培育有有益的爱好和动手实力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱
5、集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。依据本班状况分析,结合新纲要精神、园务安排的精神本学期工作重点如下:1、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面的实力发展。抓住一日活动的有利时机,多与幼儿沟通,了解孩子的真实须要进行主题活动,刚好抓住幼儿的爱好点,体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2、开展各项竞赛活动,激发幼儿主动向上的良好情感。尤其是依据“幼小连接”的详细要求开展适合幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛。3、加强幼儿平安、自我爱护教化,培育幼儿良好的自我爱护意识
6、。4、做好本班的常规管理工作,稳定幼儿在园心情。并能做好幼儿课间的活动支配,让幼儿能开心又有意义的在园渡过每一天。5、结合幼儿园园级课题探讨活动,协作做好幼儿的各项活动。三、本学期工作目标:(一)班级管理方面:做好班级日常卫生保健工作,为幼儿营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。同时,加强班级常规工作,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子有初步升小学的意识。建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通作用,使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动,让家长为我们的教化工作出谋献策,主动、主动参加我们的教化教
7、学活动,形成良好的家园共育氛围。(二)幼儿发展目标:健康领域:有良好的生活理实力和良好的生活、卫生习惯。有主动参与体育活动的爱好和习惯,能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动,有良好的整理习惯。了解日常生活的平安常识,有我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域:能互动、有礼貌地与人交谈;能集留意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。能用较完整的语句表达己的意思。宠爱看书、对文字认读有爱好,能围绕肯定的话题谈话,会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读
8、和讲解并描述并乐意创编。科学领域:新奇、好问,能主动参与探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参与科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,驾驭10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下,能留意和发觉四周环境物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置,初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域:酷爱和敬重四周的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。能主动地参加各项活动,有信念。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合
9、作,初步学会怜悯和关切他人,初步会评价己与同伴并勇承认错误,改正缺点。艺术领域:能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术作品美。主动主动地参与艺术活动,能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培育感受美、表现美的实力和情趣。四、详细工作支配:(一)、教化教学工作。本学期还是以主题活动的形式开展教化教学活动。依据幼儿的须要以及实际状况初步确定主题安排,预设课程,并结合幼儿的生活敏捷的生成课程。1、主题活动的开展:本学期将围绕中国节、春天的隐私、我的生活我做主、大家来运动四个主题开展活动
10、。2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教化,让孩子知道爱护环境的重要性,通过一系列的活动,让幼儿知道变废为宝的重要性。3、本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“谁的本事大”、“我的作业最整齐”、“谁最动脑筋”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳”、“讲故事竞赛”等多种活动,激发幼儿主动向上的良好情感和实力。4、本学期我班将依据班级特色优化我们的美工区和益智区,供应大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力,提升美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培育幼儿对认读汉字的爱好,以及早期阅读的实力,
11、以便为幼儿的小学学习做好铺垫;依据主题活动内容,随时创设嬉戏区域,运用多种形式、多种材料进行嬉戏活动,让孩子在玩中乐,玩中学。5、注意环境创设的创新环境也是孩子的老师,漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容,刚好更换,刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点,创设良好的平面、立体的环境,让孩子们在大四班这个大集体里,开心地生活,健康地成长,和谐地发展。(二)保健工作本学期本班三位保教人员将一如既往,团结一样,同心同德。以幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康平安的环境中,尽情嬉戏。做好班级卫生、消毒工作,创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境;能
12、照看好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育熬炼,增加体质。提高幼儿的平安意识,学会自我爱护。同时我们将全面变更教化观念,充分地敬重幼儿,使其发展应有的主体性,让他们主动、主动、创建性的活动,身心得到健康的发展。接着开展“小小值日生”的活动,老师与幼儿共同制定班级值日生制度,让幼儿明确值日生的职责,加强对值日生工作的管理,培育幼儿对集体、对同伴的关切。(三)、重点做好幼小连接工作为了让孩子能顺当地升入小学,本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学,加强阅读、书写、计算等方面的实力,重点丰富词汇量的学习,为进入小学做好提前打算。详细实施方案:1、通过谈话,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园
13、有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。同时,在日常活动中注意培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。3、通过谈话、故事、社会实践等活动培育幼儿的独立意识,增加幼儿独立解决问题的实力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。在学习生活中,学会自我体验、自我指责、自我限制等,让孩子懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算:(1)学习整理自己的书包、铅笔
14、盒,爱惜并看管好自己的物品,学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)请家长协作,培育孩子良好的学习习惯:不迟到、不随意请假;教学中引导幼儿养成仔细倾听、爱回答问题的好习惯。(3)活动中注意学问阅历的积累,特殊是一些好词、好句的学习。(四)家长工作本学期,我们将接着办好“家长园地”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能主动参加进来,抒发感想,畅所欲言,通过家园共育,共同促进孩子的健康的成长。1、我们将一如既往地办好“家长园地”,不断丰富版面内容,通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章,争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来,能赐予我们主动的支持与帮
15、助。2、刚好的通过各种渠道,如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议,使家长了解家庭教化的重要性,使家园更好的协作起来。4、做好家长开放日活动,召开家长会听取家长看法和建议,进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源,使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。以上是本学期的安排,我们将在孩子在园学习的最终一学期里,共同努力,迎接新的挑战。同时
16、也希望能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆。幼儿园班主任工作安排 2一、幼儿状况分析:本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。1、优势表现:本班幼儿思维活跃,语言表达实力强,想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强,能自由结伴开心地玩,会主动关切弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创建。2、弱势因素分析:我班幼儿的倾听实力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自
17、控实力差有关,行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有耐性;部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏,自我爱护实力有待加强。二、主要工作与详细措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子沟通,激励他们大
18、胆地说出自己的想法,激励他们主动开心地参加集体活动,在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色,在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的实力。(二)教化教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时
19、间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分打算好主题开展所需的材料,供应幼儿探究的机会,在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动,刚好进行反思,总结。2、做好幼小连接工作。学问打算:加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字1520个,并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算:通过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习爱好,激励幼儿自主的
20、学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动,培育幼儿的社交实力,学会自己独立的处理小事务,并乐于与他人交往,乐于帮助别人。5、实行激励为主,嘉奖相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培育。6、个别教化不放松。如:激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园,不迟到。(三)平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,全部的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将接着保持上学期的工作看法,仔细搞好这项工作,为孩子供应一
21、个平安、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培育幼儿的自我爱护意识,教化孩子同伴之间要团结友爱,避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问,相识平安门、平安出口,培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务,主动参与打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进
22、行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,增加幼儿自我爱护实力,杜绝平安事故的发生。(四)家园沟通经过以前的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常,欢乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径,与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法,向家长举荐好的教化网站,一同驾驭幼教动态。与家长共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们绽开互动,递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园请况,听取老师的看法和看法。他们能
23、主动参加我们的各项活动,并供应必要的资料和资源。热忱对待每一位家长,恳切回答家长提出的疑问,虚心接受家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。通过日常视察和家长反馈,我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强,对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也越来越理解和支持,呈现出较好的发展趋向。幼儿园班主任工作安排 3新的学期起先了,我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来,班级在原有状况下,有一名老师的更换,注入了新的力气,我们肯定能办出特色。为开展好本学期工作,故安排
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