2022年德育工作计划汇总10篇.docx

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1、2022年德育工作计划汇总10篇德育工作安排汇总10篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家整理的德育工作安排10篇，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1本学期为20xx-20xx年其次学期，也是中学学生的最终一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排：以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教化第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教化教学质量的提升服务。从规范行为习惯做起，培

2、育学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。高三五班全体老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育发展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好班级日志，刚好了解班级状况，处理好各种问题。2、强化养成教化实效。抓学生的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要接着从严要求

3、，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教化和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“班级每周一星”。3、提高自己的管理水平。严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，支配部署本周教学教化工作；每周四找本班部分学生谈话，开导心理，解答问题，促进提高。4、优化德育工作。根据学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课老师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中

4、赐予关切和照看，引导学生全力以赴投入学习。5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“学生价值观”教化为主线，开展感恩、励志、志向信念等各项德育主题教化活动。给予高三五班社会实践活动新的内容。6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交*群，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教化合作桥梁。7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。激励本班学生依据自己的个人特长和班级特点，运用

5、团队力气开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期，要让五班有一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。8、打造魅力班会课。本学期作为班主任，要细心打算，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。本学期依据高三年级特点和学生实际，支配好班会课内容. “规划高三”系列班会; “爱国爱校”系列班会; “学习方法沟通”系列班会; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会; “心理健康教化”系列班会; “志向、专业、人生”系列班会。9、勤抓常管多督促严

6、要求，刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。（1、本学期，为了让学生有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学习氛围，依据成果和平常表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局。（2、为了能够健康、有序、宁静的上好下午自习和晚自习，实行班委会学生干部值班制，一个学生干部值班一天，并对学生当天的学习等各个方面做到具体登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的。（3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工详细，勇于担当，仔细打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组

7、，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处刚好反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、卫生考评在年级末的小组，将加罚卫生打扫一次。（4、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学 习状况 ，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。（5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。10、本学期加强方面：（1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、

8、保持良好心态。（2、利用家长交*群这个平台与家长刚好做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进学生的成人成才。（3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留缺憾。安排已定，重在行动，为把高三（5）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！德育工作安排 篇2学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作

9、，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产

10、党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：

11、1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实xx学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。德育工作安排 篇3导读：一、主动提倡人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位老师常常性的主动开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美妙的友情，真正倾听学生的心理话，精确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教化”落到实处。二、接着坚持学校领导、

12、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。 三、接着将抓班级管理，抓班主任队伍建设作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，阅历沟通安排，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要敬重制度的肃穆性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。五、进一步深化警校共建活动力度。新学期

13、，我们将接着开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事务发生的根源上，将“普法教化”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪遵守法律意识进一步增加，同时要进一步完善处理突发事务的应急预案。六、加强生活教化，加大养成教化的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教化，以落实中学生守则、中学生日常行为规范为契机，开展形式多样式的文明礼仪教化，守时教化，卫生教化，纪律教化，团结友爱教化，培育学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分

14、发挥其职能作用，在校内内加大对学生不良行为的监督、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教化。七、在班级管理上，新学期将主动尝试、探究主题班会的开展，从主题形式进行系统探讨。主题的设计要围绕思想道德教化，体现针对性，时代性和系统性，形式要体现新奇、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会安排，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，细心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结阅历，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必需开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。八、以丰富多彩的系列活动为载体，

15、寓教化于多彩的活动中。政教处、团委要制订切实可行的活动安排，打印成文，下发各班，如期开展活动，通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境界。特殊是团委要组织好各种有德育工作安排 篇4一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成为学习的主子，就显得非常必要。学科教学是学校教化的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心

16、理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教化创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化。二、20xx年工作安排中工作要点对于向学生进行思想教化、品德教化、科学文化教化和心理素养教化，在本学期的教学中加强德育工作如下：（一）有敬业精神，酷爱学生。要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德

17、得到培育，性格得到完善。（二）创新教化让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师

18、生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。（四）赏识教化让学困生树立自信念自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，

19、而是详细深化地分析他们之所以差的原，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。德育工作安排 篇5抓好学生的德育工作是作为一名教化工作者的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使学生有一个健康的身体、健全的人格、酷爱生活的看法和乐于助人的热忱。现将我班本期的德育工作安排拟定如下：一、指导思想进一步加强小学生行为规范养成教化，结合学生实际状况，全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨班级

20、”；构建学生特性化发展的氛围。二、详细措施（一）、行为规范教化1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、详细工作（1）、以“漂亮的校内我的.家”为主线，抓实抓细日常行为养成教化。（2）、提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、有安排地开展少先中队工作，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为规范自我评价等制度，逐步增加学生自律意识，提高自律实力。（4）、接着培育学良好的行为养成习惯，使学生养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、提倡家庭教化1、

21、工作目标要充分发挥深化家庭教化的有效作用，不断提高家庭教化的时效性。2、详细工作（1）、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）、不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动。（3）、不断丰富家庭教化指导的形式。A对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主

22、要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强学生实践体验。（四）、优化育人环境1、充分发挥学习园地、黑板报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据六年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，创建特色班级，优化班级教化环境。（五）、其它教化目标接着重视对学生进行心理健康教化、诚信质量教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。我坚信，通过本期有安排、有组织的德育工作的开展，学生将养成

23、规范的行为习惯，良好的道德质量，以主动向上的精神面貌步入他们中学时代。德育工作安排 篇6让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作安排的主要内容。万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培育学生良好的道德水准和行为习惯，特制定20xx年德育工作安排如下：一指导思想围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教化理念为指导，抓住新中国成立60周年的教化时机，在广阔师生中深化开展爱国主义教化和向老师宣扬爱岗敬业的精神。抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培育问题，努力提高德育管理水平。挖掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精

24、神提高德育工作实效。二工作思路借助60年大庆以养成教化为突破口，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。主动探究学校德育工作的新方法，全面推动学校德育工作。加大工作力度，从细微环节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教化为突破口，抓好平安教化工作安排、公德教化、诚信教化，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。三主要工作基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设进一步健全以校长室、德育处、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全

25、体老师，特殊是班主任的责随意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班

26、主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业；替家长分忧孩子校内生活开心，家长无须挂念。A、每月召开一次班主任例会，听取反馈，布置和沟通工作，同时组织学

27、习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作实力和水平。B、实行师徒结对制。新班主任拜有阅历的老班主任为师，要求师徒之间常常互听午会课、班队课，工作之中遇到问题刚好沟通。德育处要加强对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。C、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满

28、足率等状况作为考核依据，考核结果干脆与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。2、加强德育课程建设要在全面实施新课程教学安排和课程标准中，特殊是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教化实效。加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教化基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教化、主动发展。主动开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动和社团活动。3、加强校内文化建设校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校

29、日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。（2）在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统

30、一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、学问角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。4、加强德育制度建设不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的强制性，制定“几个不准”。二是健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教化工作中首要地位的落实。三是健全德育工作的激励制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的主动性。5、重视德育实效性探讨（1）深化开展德育课程的教学与探讨，发挥主渠道作用。老师应转变观念，深刻相识德育为首，仔细上好思品课、

31、导读课。加强“校本教化”日、班队活动课的探讨。探究规律、总结阅历，主动撰写教化论文。（2）充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教化的全过程。6、加强日常行为规范教化把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，按部就班，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表整齐，行为文明，维护秩序，遵纪遵守法律，养成良好的行为规范等。养

32、成十个好习惯：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有整理，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子沟通每一天；中英故事常练习，自我观赏每一天；主动劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，欢乐欣慰每一天。7、加强民族精神教化以“育人为本，德育为先”的教化理念为指导，抓住新中国成立60周年的教化时机，利用重大节假日、纪念日、传统节日，利用健康向上的校内文化环境，通过直观形象、实践体验为主的主题教化活动，以爱国、责任、诚信、奉献、敬重、合作为重点内容，引导学生增加爱国意

33、识，培育志向信念，大力弘扬时代精神、民族精神。组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教化和革命传统教化；要接着发挥爱国主义教化基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教化。充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文、演讲、学问竞赛等教化活动，让学生理解传统美德的内容。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教化。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。8、开展心理健康教化（1）广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，在校内普及心理健康学问，让老师人人懂点心理健康学问，让老师人人明确对学生进行

34、心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法，使心理健康教化成为全员参与的“大合唱”。（2）加强心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生刚好进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教化讲座，聘请专家作理论指导。做好特别学生的转化工作，把心理健康教化与“特别学生”转化工作有机结合，提高转化率。9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。加强学校、家庭、社

35、会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，对于自我限制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特别学生的转化工作。举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，刚好宣扬学校的教化理念，指导家长搞好家庭教化，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。仔细开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生实力。本学期，我们将博物馆、交警队、等德育基地进行参观访问，对学生进行科技、法制、环保、尊老、助残等多方面的教化。10、进一步加强养成教化（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。（2）保证校本教化时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。

36、（3）充分利用学校宣扬黑板报、红领巾广播站（每周午间）等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民族精神。（4）广泛深化地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用，增加自我管理意识。月工作安排支配：九月份：1、借建国60年庆典对学生进行爱国主义教化开展学习为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物。“2、开学典礼3、老师节开展我为老师献上真心祝愿（制作视频）4、各班制定德育工作安排，填写班主任手册。5、期初学生常规教化。6、组建新一届红领巾监督岗，并于其次周正式起先各项常规检查。7、学习小学生日常行为规范，小学生守则十月份：1、接着开展学习为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物。2、以“红领巾向祖国汇报”为主题，

37、开展建国“六十”周年、少先队建队“六十”周年庆祝活动。3、邀请心理专家来校作讲座。4、班主任例会。5、出好黑板报。十一月份：1、开展“强身健体”欢乐体育活动。2、各中队实行系列主题队会（要有活动方案）；3、接受革命传统教化；4、“节约资源”主题教化活动；十二月份：1、加强法制教化工作安排和平安教化工作安排。2、强化行为规范养成教化。3、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。4、班主任培训（班主任工作艺术、心理健康教化等）。一月份：1、各班组织庆元旦联欢会2、少先队工作总结；3、做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。4、平安教化、法制教化。5、寒假

38、少先队活动（各中小队自行支配）。6、班主任工作阅历沟通。德育工作安排 篇7主动探究学科渗透教化主动探究学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，老师要有意识地把道德品质和意志品质的培育渗透到学问的传授之中，从而达到学问、意志、情感的有机统一。主动探究德育工作思路理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校内文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。主动开展心理健康教化建立一个合格的心理健康并培育一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任老师队伍，同时建立一支具有肯定素养的家长队伍去做好学生

39、的各种心理健康教化。德育工作安排 篇8依据往年德育教化所取得的阅历，2xxx年我校将以“传统美德教化”为主线，让学生以“行为养成教化”为基础，以“科学方法和生动”为教化活动，特制定出了2xxx年本校德育工作安排：一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和xxx省德育工作会议精神，以xxx省学生民族精神教化指导纲要、xxx省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府、教化局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工

40、作1、深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系；结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。（1）依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教

41、化和宣讲。（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐校内”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣扬活动。（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习

42、体会和实践阅历。三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教化，促进校内文化建设。（1）、接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月

43、月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。（4）、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬

44、特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。（5）、主动开展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的特性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年（1）结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实

45、效。4、关注学生成长，加强人格教化，发挥“人生导航”作用（1）开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命。引导学生相识和感悟生命价值，进而敬重、关怀、观赏他人生命，建立主动的人生观。（2）重视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。5、加大德育科研力度，主动转化

46、探讨成果（1）、搞好德育科研工作。在学校课题网络环境下学生自主管理实力的培育和探讨的前提下，依据班本实际状况，提出子课题，并开展实践探讨。（2）、结合困难学生教化对策，主动参加区成长困难孶生人格发展的探讨，撰写好典型案例，形成实践性的探讨成果，不断提高科研水平。6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教化、教学管理工作的监督、评价作用，推动我校民主管理的进程。（2）、主动开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100，并做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通老师、家长、学生间的桥梁作用。（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。同时接着开展好“关爱。感恩”大探讨活动。（4）合理利用社区教化资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，常常采纳走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。德育工作安排 篇9一、指导思想以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推行素养教化，以公民道德实施纲要为指导、狠抓养成教化。以爱国主义教化，集体主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，努力提高少先队员综