2022年幼儿园社区工作计划模板集合7篇.docx
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1、2022年幼儿园社区工作计划模板集合7篇幼儿园社区工作安排模板集合7篇时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好安排今后的工作方法。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔!以下是我收集整理的幼儿园社区工作安排7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园社区工作安排 篇1家园社区工作是幼儿园教化的重要组成部分,是做好幼儿园教化的基础保证。新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参加,并主动支持,帮助家长提高教化实力。”如今,无论是家长方面还是幼儿园本身,都可使幼儿从教化中获得的好处持续的更久。家长与老师为促进幼儿的发展
2、,相互沟通阅历,取长补短,共同探讨教学方法已成为须要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我园工作的重中之重。20xx年,我园将加强对家园社区工作的重视,现制订家园社区工作安排:二月:1、回收“幼儿素养发展报告单”。2、班级环境创设(家长与幼儿参加)。三月:1、期初家长会,家教阅历指导。2、“三八”节,开展家园同乐会。3、早操观摩(家长参加)。4、幼儿“穿、戴竞赛”。5、组织幼儿开展植树活动四月:1、社区活动“找寻春天”。2、开展“清明节”本土文化教化。3、实行“家长开放日”活动。五月:1、班级拍球竞赛,家长参加。2、开展“开快乐心庆六一”主题教化活动,创设富有节日气氛的活动
3、室环境。六月:1、实行“六一”庆祝会,邀请家长参会。2、开展“端午节”本土文化教化。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动,让幼儿初步了解端午节的民间风俗,体验民间节日特有的韵味。3、填写、发放“幼儿素养发展报告单”。4、实行散学典礼,邀请家长参与。九月:1、班级环境创设(家长与幼儿参加)。2、庆国庆,创设有节日气氛的活动室环境。十月:1、印发国庆期间孩子的教化与监管“告家长书”。2、实行“家长开放日”活动。十一月:1、邀请家长参与有幼儿参加表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。2、创设教化环境,接受“幼儿园分等定级”检查验收。十二月:1、幼儿家长会,家教指导。2、庆元旦,创设富有节日气氛
4、的活动室环境。20xx年一月:1、填写、发放“幼儿素养发展报告单”。2、实行散学典礼,邀请家长参与。每月:1、结合主题进行社区活动。2、结合课程进行社区活动。3、不定期的家访。4、班级“家园联系栏”更换。幼儿园社区工作安排 篇2家园、社区工作是幼儿园教化的重要组成部分,是做好幼儿园教化的基础保证。新纲要指出:家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着敬重、同等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参加,并主动支持,有利于帮助提高教化实力。如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教化中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互沟通阅历,取长
5、补短,共同探讨教学方法已成为须要。家庭、校内、社区一体化指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定社区工作安排:一、目标本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际状况和社区工作的开展状况,开展社区的宣扬活动,共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。二、详细内容1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造教化品牌的中心任务,开展丰富多样走出校内,走进社区的教化、宣扬活动。2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的阅历,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。3、开展社区活动突
6、显我园的教化教学以及本学年工作的亮点:环境教化、学校民主管理、平安教化、平安工作管理。十月:1、社区联欢活动十一月:1、半日开放活动十二月:1、参观农贸市场社区活动元月:1、庆元旦社区活动2、留意交通平安活动在组织实施中,纲要还提出要“充分利用自然环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教化供应服务。”这充分说明白幼儿教化与社区教化休戚相关,社区在幼儿教化中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教化发展的必定趋势。为了更好地将幼儿园与社区教化资源两者融为一体,更好地促进幼儿教化的社会化,制定了新学期幼儿园社区安排。一、指导思想以幼儿园教化指导纲要方针政
7、策,仔细贯彻纲要提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件”精神,仔细探究一条幼儿园与社区教化资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教化水平,促进幼儿教化有效的发展。二、工作目标1、广泛动员并组织协调各方力气,发展我园幼教事业,为更多幼儿供应受教化的机会,使我园幼儿教化从封闭走向开放,从单一走向多元化2、利用社区学前教化资源,注意家庭、社区和其他教化机构中的各种教化因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。3、利用社区教化资源,增加我园办园自主性,使幼儿教化更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。4、利用社区教化
8、资源,扩大我园幼儿教化的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教化事业做出应有的贡献。5、利用社区资源,与社区多举办联谊、沟通活动,为孩子供应呈现自我的机会。三、主要工作重点及措施1、纲要指出:“充分利用环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景,又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,激励老师在
9、确保幼儿平安的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参加我们的教学。3、充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣扬,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。5、结合生活课程主动开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得学问,发展实力,学会交往和做人。幼儿园社区工作安排 篇3一、指导思想:家园、社区工作是幼儿园教化的重要组成部分,是做好幼儿园教化的基础保证。新纲要指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应
10、本着敬重、同等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参加,并主动支持,有利于帮助提高教化实力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教化中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互沟通阅历,取长补短,共同探讨教学方法已成为须要。在总结上学期家园、社区工作所取得成果及不足的基础上,本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视,有效提高幼儿各方面的实力。二、详细措施:1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座,探讨,学问竞赛,现身说法等活动,以从中受到启迪,提高自身素养和科学育儿的水平。2、以家长开放日为契机,提高家长育
11、儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和老师主动协作,取得教化的一样性。3、充分发挥家园联系栏的窗口作用。家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教化沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神,结合班级实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教化信息的主渠道。4、利用社区环境资源,扩展幼儿嬉戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去视察、去发觉、去感悟,了解成人的劳动,到社区参观相识各行各业叔叔阿姨工作,并与成人
12、沟通谈话,丰富了幼儿的生活阅历,相识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往实力,使他们的整体素养得到全面发展。三、活动支配:(一)二月份:1、幼儿成长档案第一期。2、做好开学初身高、体重的测量。3、教室环境布置。4、03亲子活动。(二)三月份:1、出好家长园地,向家长宣扬科学。2、庆“三八”亲子活动。3、综合考评工作。(三)四月份:1、春游活动,感受春的气息,花儿好看我不摘。2、平安演习。3、家长半日活动开展。(四)五月份:1、平安讲座。2、优质园展评。3、二xx届运动会。4、向家长宣扬科学。(六)六月份:1、六一体检。2、参观菜场。3、发放期末成果单。幼儿园社区工作安排 篇4一、
13、指导思想孩子是祖国的花朵,是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中,离不开教化和引导。家庭教化,学校教化,社会教化的共同作用,将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭,幼儿的交往须要得不到满意,各方面的实力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教化的职能,既进行家园同步教化,又带领幼儿走上社会,双管齐下,从小培育全面发展的人才。二、措施1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座,探讨,学问竞赛,现身说法等活动,以从中受到启迪,提高自身素养和科学育儿的水平。2、向家长开放半日活动。组织家长参与半日活动,使家长更好的了解老师的教
14、化水平和工作状况,了解孩子在园的发展状况和行为实力。3、注意宣扬工作。通过“家长园地”向家长宣扬本月的课程内容和一些科学信息;并刚好发放每月一次的“家园联系册”,实施家园同步教化。4、带领幼儿参观各类环境及场所,激发幼儿对参加社区活动的爱好。到社会上走一走,看一看,听一听,了解四周的环境及成人的工作,懂得劳动光荣,劳动艰辛,萌发对劳动人民的情感,学习如何去珍惜劳动的成果。同时,提高孩子们的社会交往实力,使人的整体素养得到全面发展。5、在社区活动中要形成德育基地,培育幼儿的社会交往实力,提高家长、老师、社会全面协作的协调性,更为重要的是幼儿的整体素养得到全面发展。三、活动支配九月份:1,家园联系
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