2022年德育班级工作计划模板锦集6篇.docx

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1、2022年德育班级工作计划模板锦集6篇德育班级工作安排模板锦集6篇时间过得飞速，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我细心整理的德育班级工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。德育班级工作安排 篇1一、班级基本状况全班10个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。二、班级工作目标及措施：1.深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗

2、下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2.狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明

3、礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3.调与任课老师的关系：精确把握学生对各科学问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5.建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。6.重视学校各项活动，让学生在参加活动

4、竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。7.组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：（1）确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。（2）培育和运用班干部，接着值日班长制。1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。2）提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。3）实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。（3）做好个

5、别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”德育班级工作安排 篇2学校对学生进行思想品德教化，是贯

6、穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。而班级是学校教化中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展。二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教化，问题学生教化，礼仪教化等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、班级管理方面（一）、建设有特色的班集体在20xx年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。举手投足、言谈举止

7、间讲文明，把在实小养成的好习惯接着保持、发展下去。做到“四带”，“五无”。新学期我们将上好德育课、心理健康教化课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，主动参与学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。 另外，依据二二班详细状况，在加强特色班级建设的同时，我还准备从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采纳小组评比的形式，相互督促；抓班级卫生，实行分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区根据小组一周轮番负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的

8、评价榜中，开展有序、有效竞争。（二）、关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心视察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教化。适时常常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教化学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教化。（三）、做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将接着运用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通沟通的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教化与学校教化保持一样性，促进了

9、孩子的健康成长。新学期我将接着做好这项工作。（四）、持之以恒做好礼仪教化二二班学生聪慧活泼，但低年级孩子自控实力较差，不能很好地自我监督。针对详细状况，我会在敬重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐性地从学生的相识入手，通过不同途径，实行多种有效措施，反复进行深化细致的思想工作。在礼仪教化方面采纳学生感爱好的形式，开展“我是文明实小人”，“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动二、评价管理方面我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，激励学生参加每一个孩子都希望得到表扬和确定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的嘉奖考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热忱，促进班级各项工作的开展。将

10、班级全部活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生刚好颁发喜报 , 喜报挂在个人的成长树上。苹果树将接着在本学期成为二二班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信念，激发了学习的主动性，也让学生感受到胜利的欢乐。德育班级工作安排 篇3拼学习、树志向；引导学生找寻人生目标，实践自己的人生价值。一、纪律教化班主任与高三年级部全体老师共同协作，建立良好的班风、学风。详细要求：1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。2、年级成立特地的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早

11、自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。3、教化学生仔细填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到者进行教化，无故缺席者刚好联系家长了解详情，旷课者刚好上报年级部。4、抓好课前铃声三分钟的打算工作，确保快速进入听课状态；肃穆课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩手机、嬉戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。5、面对江苏省教化厅的禁令，严格执行早辅导前按时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教化和督促。年级部将定时组织检查。6、加强考风教化，考前仔细动员，发觉作弊坚决处理，遏制不良考风。任课老师应主动协作班主任，发觉问题刚好向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班

12、主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教化工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成果的提高。二、志向教化充分调动学生学习的主动性，使学生拥有远大志向，而且有为远大志向的实现而艰苦奋斗的志气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，细心培育打造每一位学生，大力推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化。本学期末，将组织全体学生开展“志向前途教化”活动。并以此为核心，各班组织好相关的主题活动。三、心理教化主动培育学生抗挫折的实力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，探讨高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生刚好地消退心理障碍，使他们以一种健康的心态来

13、备考迎考，依据学生心理素养差，考试前心理负担重，压力大，考试成果差，心理受不了的实际状况，以班主任为核心，组织老师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。四、抓好两支队伍的建设。一是班主任队伍建设，班主任队伍建设采纳新老结合，师徒结对的形式。（陈莹-高宝珠；赵清越赵燕桐；刘正轩李明）。二是抓好班级干部的建设，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参加年级与班级的管理。同时也协作学校进行必要的学生干部工作的指导与培训。五、完善科学的考评制度。首先成立一支学生管理队伍参加年级的管理，从早辅导起先，参加年级的卫生检查，参加课间文明休息的管理，参加

14、午休，以及晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任，以团委的考核为基础，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。六、充分发挥文化宣扬的作用，对学生进行志向前途、人升观的教化。各班仔细利用好本班级的黑板报对学生进行励志教化，感恩教化，把学生的高考目标早日在后黑板旁边公布出来，把每次考试的成果刚好的公布出来，对比差距，找出解决问题的方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会”。详细工作支配（见下页）周次活动内容备注2庆祝老师节、尊师爱生教化；召开新高三学习常规动员大会；年级学生检查小组

15、工作会议3爱国主义教化（记念9。18）；学生高考目标详细化，全部上墙。4常规管理专项检查（服饰、发型）5月考动员6月考分析7先进学生学习方法阅历沟通8常规管理专项检查（手机，随身听）9召开学生管理队伍人员会议10期中考试动员11备考期中考试12先进学生学习方法阅历沟通13励志教化2、3、5、6、10、1214检查班主任手册和班级工作日志15月考动员16月考分析；班主任例会班主任心得沟通：如何做好网内生的保苗工作17学生心理健康教化18学干培训19明礼诚信道德教化20市联考动员；班主任各项工作的总结，评语撰写、学生档案完善等工作21考前学法指导和心理指导22备考；学生寒假社会实践活动。德育班级工

16、作安排 篇4一、建立健全年级学生会依据学校的统一支配，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作实力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参加年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡察、做学生思想工作、年级家长会发言等。三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与沟通，拟开两次全年级家长会，第一次安排9月20日左右（高二第一次月考结束），其次次安排期末考试前。学生会机构支配：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。2、体育部长一名，成员两名，负

17、责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级老师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学状况）4、宣扬文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣扬、文艺活动的组织工作。5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，老师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，帮助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整齐状况。6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律状况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习

18、第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做仔细记录。德育班级工作安排 篇5新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、班级状况分析及班级目标提出。高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的视察来看，本班班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导

19、个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。二、指导思想。以中学德育大纲和中小学德育工作规程为指导，以养成教化和自主教化为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推动五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教化、集体主义教化及志向、道德、法制、心理健康等方面的教化，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培育目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风供应强有力的德育保证。三、详细工作措施。（一）抓

20、好学生思想工作。1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中；以团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要仔细分析各同学的特点并分类管理，制订

21、针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯刚好记录并向班主任汇报，对同学主动协作工作的表现进行激励。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优

22、点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。3、加大自主教化。班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，班委会要在自主教化上加大探讨和推行的力度。（1）增加“主子翁”意识，争做学校主子翁。（2）少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。（3）让学生参加本班的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。（4）变更班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参加班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我

23、要做”。（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有安排地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。（1）制订和完善本班班级管理公约，为实行德育工作供应保证。（2）组织学生学习中学生守则，中学生日常行为规范，北师大大同附中学生手册和上述相关规章制度。（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学

24、生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。3、以住校生管理为重点，规范学生行为。住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并协作班级管理公约，加强寝室文明建设，注意树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍

25、长”为模范，养成良好生活习惯。4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥平安委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力为创建平安文明校内做出贡献。5、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。6、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化本学期安排开展以下专题教化：9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月活动；10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教化月活动；11月组织

26、“感恩、励志、奋进”主题教化月活动；12月组织“珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化；每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教化时要在班主任指导下有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。四、活动支配：9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教化月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教化，并对学生进行平安教化等。进行各学科的学习专题教化，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上。11月：“感恩、励志、奋进”主题教化，并

27、对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。12、1月份： “珍爱生命、学会生存、酷爱生活”主题教化，指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。各星期详细工作支配：第一周：开学、注册、收费；平安、卫生、防病教化；爱惜公物教化；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教化；开展帮学活动。召开班干部会议。其次周：进行尊师重教活动，强调平安（交通平安等），抓卫生、升旗、广播体操等。 第三周：严格要求学

28、生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。第五周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。 第七周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。第八周：学生课外体育活动。第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。第十周：激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。 第十一周：主题班会：学习方法的介绍。第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。 第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。 第十五周

29、、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。第十九周、其次十：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。德育班级工作安排 篇6对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小

30、处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活

31、习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的

32、良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。6.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。7、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。抓好两操的教化，合理利用升旗仪式

33、、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。召开20xx学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。10、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长!第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页