2022年教师培训工作总结(集锦15篇).docx

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1、2022年教师培训工作总结(集锦15篇)老师培训工作总结(集锦15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的老师培训工作总结，希望对大家有所帮助。老师培训工作总结1一、研修工作目标明确。本次研修，就是要通过实战，体验关于小学远程研修流程的可行性和可操作性；通过一线老师与专家的互动、专题的探讨，助于对课程资源、考核评价标准等进行修改和提升；通过参加体验区域和学校研修工作的组织形式和管理方式，为下一步研修推广和实行积累阅历。全员远程研修工程利用山东省老师教化网远程研修平台

2、，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话沟通，帮助老师诊断和解决教学问题，提高老师合理设计与有效实施新课程教学的实力，提高我校老师素养和教化教学质量，促进我校教化教学发展。二、确定方案思路清楚。四方试验小学语文、数学、英语学科全体老师参与了xx年小学老师远程研修第一阶段：6月18日至24日的研修活动。此次远程研修主要实行集中研修与分散研修相结合的方式，集中研修：6月19日，集中研修1天，学员集中到校进行了6小时的网上研讨与学习，提交作业；分散研修：6月20至24日，分散研修5天，学员每天进行至少1小时的网上研讨与学习，提交作业。三、领导管理组织周密。（一）领导参加高

3、度重视。本次推演状况（老师们的作业，网上研讨、简报等等）时间紧任务重，并且推演现场都将对全省同步开放，全省各地共同关注我区我校老师研修状况进行探讨，所以校领导学校高度重视，亲自参与区组织的四次推演研修工作会议。6月2日四方区教科研中心第一次召开了“xx年山东省远程研修”推演工作会议。四方试验小学马上行动，在第一时间召开了学校干部会议，经过商讨，快速成立了以校长为组长的“四方试验小学XX年小学老师全员远程研修推演工作领导小组”，职责分工明确，责任到人，以三效“有效、高效、实效”和三实“真实、充溢、的确”为目标，制定了必要的规章制度和留意问题，加强了组织管理。确保圆满完成推演任务。（二）细化过程扎

4、实有效。合理分工效果显著制定制度管理完善。我校校长是此次研修推演工作第一责任人，在第一时间内成立了研修推演工作领导小组，职责分工明确，责任到人，遴选确定了技术负责和信息管理员，共同探讨制定方案和措施。学校就远程研修推演工作召开了三次全体老师会议，全面开展动员，同时又召开了语、数、英三科老师推演打算会，给每位学员发放研修流程（六大步骤）、合格、优秀学员、组长评价标准及老师远程研修自我评价表，使得老师明确自己的研修任务，用a、b两个等级对自己几天的研修任务完成状况进行自主评价。学校为每位学员配置了全新的语音对话耳机，6月16日就发放到位，在专家的指导下为每位学员运用的电脑进行了杀毒、检修、升级，为

5、此次研修工作供应必要的学习条件。为组织好本校学科老师面对面的研讨，将培训内容与教化教学实际结合起来，根据老师自身教化教学的特点，根据年级、学科进行了合理的分组，确定了责任心强、教学阅历丰富、有肯定组织实力的老师作为研修小组组长，其中学校中层干部郑凌燕主任也领先担当起此重任，充分发挥了骨干老师示范引领作用。其中我校的刘青老师被任命为专家组成员，另有三位老师被区里任命为指导老师，分别是xx（市名师）、xx（区精英老师）、xx（区骨干老师），为此次研修推演工作供应了坚实的保障。梳理思路流程清楚信息总结反馈快速。此次研修推演工作我校将严格根据上级的指示，校本研讨将根据“梳理、生成教学问题研讨、分析问题

6、总结、归纳解决方法”的思路，用好网络资源，加强教学反思，切实提高教化教学水平保证每一位学科老师保质保量完成推演任务。学校确定信息采集（xx老师）、撰写人员（xx主任），每天提交研修简讯，图片与文相结合，包括培训中研讨沟通、收获体会等好的阅历做法、取得的成效、发觉的问题、建议解决方法等。根据区要求时间适时的汇总整理，并在推演结束后提交研修总结。在6月19日晚8点20分以前，我校就将XX远程研修四方试验小学学习简报分5个系列刊登在远程研修网络平台上，截止到目前12个系列简报已有近百人对学校的学习简报进行阅读、评论和回复，起到了很好的沟通作用。四、应急措施有保障。学校提前做好了卫生、平安、电力、网络

7、等紧急状况应急预案。每一位负责人员责任心强，工作仔细负责，特殊是技术人员，熟识计算机及各类网络应用、熟识多媒体设备的操作及维护管理。6月19日远程研修集中研修这一天，我校信息技术老师放弃休息时间与省专业技术人员共同在学校技术支持，使得老师研修过程中网络畅通，视频流畅，做好做足了老师研修技术保障工作，受到了老师的一样好评。五、研修研讨质量高。经过了解70%的研修学员都在规定时间内或者提前提交作业，研修组长当天都仔细批阅完本组学员作业，学校三位指导老师也按时每个模块的作业，在省专业组在研修网络平台上刊登的研修信息中，举荐并选登了校长寄语、推演工作侧记、研修工作新闻、老师优秀点评、作业截止到目前至少

8、有10余篇。老师培训工作总结210月9日，我在邢台市初等教化参与了河北省省级小学美术骨干老师的培训，感到荣幸。仅有月的培训，但每天的感觉是华蜜而又充溢的，每都要面同风格的讲师，每都能听到不同类型的讲座，每都能感受到思想火花的冲击。月的培训期间，我热忱高涨，学习，倾听专家讲座;去领悟观点，吸取精华，真心探讨。累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，自己在美术了的，教化观念也了洗礼，教化科学理论的学习了升华。总之的培训使我受益菲浅，只字片语难以尽述，是培训体会：一、转变角色，学习状态。的培训内容包括美术素描和色调的教学技巧，画的观赏与创作，儿童教化学和心理学，技术，班主任的工作专题，

9、教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省教化处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树，立大志，做实践家，理论家，教化家，”的殷切希望。邢台市教化院长柳秋华对学员了要转换角色(从骨干老师到骨干班学员)，听从管理的。这都鼓舞要做的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我遵守培训，听课，做了学习笔记。与专家对话，与同伴沟通。都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。要学的东西太多了，而自己的东西又太少。老师的“那桶水”，已杯水车薪，不了学生的需求。，要想真正自己的教化，持之以恒地学习，的给自己的学问海洋注入新的生命，的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了专家教化

10、理论、科研、师德的讲座。睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。自身的心得体会，以的学问内涵对现代教化科学理论精辟的，拨开了我在教化教学中遇到的重重迷雾，使豁然开朗。河北师范硕士生导师宫六朝教授两天给讲授了素描教学技巧和色调教学技巧，宫教授以生动的实例和的学问内涵及精湛的理论，使我绘画的理解了的;更我从身上学做学问和做人的道理。讲座折射出责任，出了大师的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的老师沟通，一线老师工作中的困惑并帮助迷津，他的使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。河北师范的王顺义教授给系统的讲授了画写意山水创作，也让我学新的学问。王教

11、授讲到“艺术创作离不开自我，它是课题的基础，是自身的体现”这让我的感觉自己须要学习的内容，要“活到老，学到老”，给自己充电，自身的，以期创更多好的作品。河北师范的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的游刃有余，畅尽胸中逸气，很显明的浪漫主义色调。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一的，让在佩服肖教授绘画技法的，更被他、教学的所折服。邢台教化的谭怡钧教授讲授了“儿童教化心理学”，韩雪荣教授讲授了“老师心理健康”，使我在儿童心理学的，也明白了老师应当自己的心理健康，会严峻师生关系，干脆学生的心理障碍。

12、老师学会心理调控要，要“知足长乐”，要“换角度看”，要“心理换位”，要“宣泄”。借用韩教授的话吧“生命的长度，但可以拓展它的宽度;自己的容貌，但可以显示自己的微笑;样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而惊慌肃穆，还不经意间来个点名发言;时而诙谐幽默，逗的哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，而言，是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是心灵的洗涤。邢台教化教务处的周广臣主任给讲授了“班主任工作专题(规范与法律法规)，让我老师的法律法规，还了班主任须要三个，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐华蜜的班主任”

13、“做个知法遵守法律的班主任”。其实仅是班主任应当这三点，做为美术老师的我又何尝不应当这几点呢?河北师范的史晓燕教授教授讲授了“教学测量与评价”，她以生动好玩的实例讲解了这原来有些枯燥的内容。史教授有话让我心情久久安静，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你的骂声中有爱因斯坦。”说句心理话，我间或也会学生不好或学得不好而讥讽讪笑学生，在不经意进伤学生的自尊心。听了史教授的讲座我相识到：你放弃了学生，就全班而言是几，就全校而言更是几千分，对家庭而言，你的放弃却是百分之百。在课堂上老师应当真诚，恰如其分地给学生激励，倾听学生的看法，给犯错的学生台阶，防止损害学生的自尊。，在今后

14、的教学中我将会对学生多宽容，少训斥;多关爱，少冷漠;多观赏，少打击。邢台市闻名画家牛之问给讲授了和美术教学联系最紧密的“简笔画教学技巧”，系统讲解了简笔画的概念、特点、的造型规律和基础技法，如何运用到教学中去。让我了成人的简笔画很理性，而儿童却很感性，的画是靠直觉;老师在教授的要有童心，用儿童的眼睛去看事物，儿童的心理。在今后的简笔画教学中，弥补，发展特长。邢台教化的资深教授冯春晖和赵振羽分别给讲授了技术和电脑艺术的学问，只是接触了的学问，我仍旧觉得受益非浅，机会难得。现代社会是技术的社会，做为一名老师，是一名美术老师，我觉得学好技术更是当务之急，了更多的技术，才能一名合格的教化工作者。这两位

15、教授为期四天的讲座，使我更地了技术的学问，了博客的制作，网页的制作和PPT的简洁制作，了初级多媒体技术的运用，为以后的教学形式打下了基础。此次培训中，老师的辅导，使理论和操作了的。另外，机会重拾画笔，了写意画，水彩画，速写等写生练习。其中由邢台教化孔永军老师带队到邢台市九龙峡了的外出速写写生练习，山路很难走，山，但的绘画激情不减，哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最终，每位学员每人交了5张风景速写，的收获，了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，感觉笔触生疏，在邢台几位教授和讲师的下，绘画技法了程度的。老师培训工作总结3“老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之

16、后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，资料涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教化的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充溢而有好处。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，思索锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我

17、从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充溢了信念，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的完备蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自我扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢期望的热土的信念。二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪

18、勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、相识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为

19、一名学生，对老师的工作一向非常崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程资料的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的仔细体会，使我对高校老师的资料和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我相识到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学

20、观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从_型向_年_教授有关找寻老师的职业华蜜的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验华蜜。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果。二、坚持读书，丰富自己的。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的

21、老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更须要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的，让自己获得更好的发展。三、要做创新型、探讨型的老师。通过此次培

22、训,我得以反思自我,找寻自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索:在详细的教化教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多不足:1、教研分别。“老师在行动探讨中成长”，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教化特长型发展，这就要求必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论,以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我相识到一个老师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向探讨型转变，教化科研是老师专

23、业发展的重要途径，也是教化发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通,我更醒悟地相识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。老师培训工作总结4人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，

24、把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变教化观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下，请学校领导和同志们赐予指责指正。一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的蹇 定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每

25、一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与酷爱的须要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的须要。因此，全体青年老师都能仔细主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的

26、要求。三、开展主要工作1进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养本学期接着仔细组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教化理论的学习，还进行了5次教化理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一

27、堂好课课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于老师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确达到了共同提高的目的。特殊是杜校长亲自邀请华东师大课程探讨所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了相识，对指导教学帮助尤大。2接着加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的实力本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特殊

28、值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是老师们参与计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。3 重视青年老师教学基本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛71人参与，90分以上的7人，点9。9%，80分以上的54人，点84。4%；教案设计竞赛

29、66人参与，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的实力和水平也有不同程序的进步。在此特殊想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，仔细评论，细致比较，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种仔细负责的精神令我们青年老师敬佩，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！四、取得的成果与效果全体青年老师通过参

30、与培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出：1本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参与全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合中学的办学实力，为我校综合中学的办学赢得了声誉。于国华

31、、肖京红两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。2本学期参与市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年老师撰写。尤其令人激昂的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校2XX年教化教学论文集中，青年老师的优秀论文占75%。3本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特殊值得一提的是，综合中学全体青年老

32、师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。五、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训安排还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：1培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。2培训对

33、象的针对性不强。3加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。4个别青年老师对培训的意义相识不足，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青

34、年老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问创建型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教化教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！附：1、青年老师板书竞赛成果2、青年老师导课竞赛成果3、青年老师教案设计竞赛成果4、本学期青年老师培训考勤汇总表老师培训工作总结5英语及相关专业，大专以上学历，限女性，对英语教学及教化事业有深厚爱好，英语6级或专业英语四级以上；20xx年11月29日上午，我们小学英语老师聚集兴隆三小，有幸倾听了北京东城区教化研修学院专家王建平老师的“英语课堂教学中的增与减”的专题报告，通过学习明确了今后英语教学的方向，王教授主要从四个方面讲了增与减的问题。1、

35、减负增趣2、减答增问3、减讲增练4、减动增思。要提高课堂效率，首先应当在备课上下功夫，即研在课前，就算老师的素养再高，也不行能在毫无打算的状况下上一堂好课。老师在备课上应多探讨，多斟酌，多进行教学探究，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。老师要吃透教材，提炼出精华、难点和重点，充分挖掘教材内容，争取让学生在教材有限的范围内尽早地熟识更深层次的内容，降低记忆的难度。一、 研读教材，实现学问与教学的贯穿。1、 把握特点，全面理解教材。2、 注意梳理，构建学问系统。二、 减什么，增什么?学生应依据教化部等单位联合印发的一般高等学校招生体检工作指导看法(教学20xx3号)文件选报身体适合的.专业

36、。课改是一个全新的事物，是全力推动素养教化的重要举措，我们应主动地由过去以传授学问为主转变为传授获得学问的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主子。减轻心理与记忆上的负担，增加学生间的互动，给学生提问的机会，老师立足单元，整体设计口语训练内容，来培育学生说话的连贯性，让学生有话可说，有话好说。把文字活化为语言，教材内容活化为生活，教学活化为交际。其四，他们的通过讲故事学习英语法，供应了一种很新奇的理念，外教老师特制的连环画册很好，但是即使我们没有这样的画册，中文的故事书也可以派上用场，因为我们用到的仅仅只是图片，同时在讲故事，学生学语言的过程中，语言的复现率很重要，语

37、言在不断的重复中，被学生驾驭，当然如何将故事讲得绘声绘色，使学生爱听，老师得充溢激情，有丰富的肢体语言，很重要的是得有良好的语言素养。老师上好每一节课才是减负增效的关键。老师在英语课堂上要做到明白、精确、新奇、生动，启发学生主动思索，使学生处于良好的学习状态。英语学科虽说是须要一些学问的灌输，但有些内容还是可以通过启发性的思维带动学生自己思索。老师必要的风趣幽默也是英语课堂的调味品，一个呆板、缺乏改变的英语老师会让学生觉得味同嚼蜡，让学生提不起兴致，不太情愿主动地参加进来。所以我们要让我们的学生笑起来，让我们的课堂活起来，在轻松开心的氛围中让学生不知不觉地驾驭学问。说一千道一万，英语教学实现减

38、负增效，最关键的实施者是老师，但真正的受众是学生，效果也要从学生身上显现出来。真正的减负不减效，须要学生发挥主观能动性，总结一些适合自己的行之有效的一套英语学习方法，或者同学之间可以探讨，通过和老师交换看法，找到适合自己的减负增效方式，而不是一味地压缩学习时间，或者说坐等老师给方法。减负增效不是一句口号，它的本质是推动素养教化，让学生从“题海”中解脱出来，自己想学并且知道自己应当怎样学。要让他们体会到学英语不是一种负担，而是一种享受。下午我们来到一种礼堂，倾听了承德县师德标兵于桂琴校长精彩的师德报告，通过学习明确了今后作为一名老师的努力方向特殊是如何做一名优秀的小学老师。作为一名党员老师和班主

39、任，在今后的教学和班级管理中，要向于校长学习：把事业看成自己的生命，学生看做自己的孩子，把学校当做自己的家，把党旗当做自己的坐标，在教化教学中扎实工作，不断学习，潜行探讨，严谨笃学，无私奉献，努力践行史局长对小学老师的几点要求：给学生一个好身板，给学生一个好习惯，给学生一个好品质，给学生一个好成果，给学生一门好手艺。老师培训工作总结6为了深化实行国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中小学老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍。围绕“和谐教化，华蜜师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是：一、高度重视，细心部署。今

40、年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门协作抓的局面，并做到培训有安排，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。二、内容详细，形式多样。本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教化工作会议与中长期教化改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教化，华蜜师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”

41、张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教化“提高教化质量、促进教化公允”两大战略重点和“三心四德”教化，推动平阳教化科学和谐、优质均衡发展绽开培训学习。三、严格管理，注意成效。1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位培训老师仔细做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步巩固师的培训成果。3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责

42、有了新的相识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教化方法有了新的探究。以“和谐教化，华蜜师生。”的主题，提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教化，造就一支让人民满足的老师队伍。老师培训工作总结7一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民

43、满足的教化供应优质的师资保障。二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据xx区中小学岗位大练兵活动实施方案和xx区义务教化课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到安排周密，支配得当。2、加强理论学习，领悟精神实质组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习区中小学岗位大练兵活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好打算。中国教化3、加大岗位练兵工作

44、力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业发展。三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效我校依据xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技

45、能训练，让老师练就扎实基本功老师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业实力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了

46、扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。三、老师特性化学习，进行教化新理念培训。1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮助老师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突

47、破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践。2、为抓好留守子女的教化，我校抓住契机，不断探讨，大胆尝试，在仔细落实国家课程的同时，广泛开展各种爱好小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期打算工作。通过培训、学习，提高老师对课程的开发、探讨实力。加强对课程实施的指导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的老师培训开阔老师视野，提高老师的素养，促使老师的专

48、业不断发展。总之，在接着教化培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高老师的政治思想素养和教化教学实力。老师培训工作总结8作为即将上岗的新老师，我参与了为期三天的新老师岗前培训。培训的时间虽然不长，但是我的收获却是许多的。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：通过三天仔细的培训和自己的学习，我明白了老师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误