2022年德育工作计划(集合15篇).docx

《2022年德育工作计划(集合15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年德育工作计划(集合15篇).docx（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年德育工作计划(集合15篇)德育工作安排(集合15篇)时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我帮大家整理的德育工作安排，欢迎大家共享。德育工作安排1一、观赏，是美术教学中德育渗透的一个重要途径。观赏在教材中主要集中在观赏课中。但是，其它的课中也含有肯定比例的观赏成分。小学美术课中，观赏教学的主要任务是通过观赏优秀的美术作品，激发儿童的艺术情趣，使儿童初步了解美术的视觉语言和表现方法，初步驾驭肯定的美术基础学问和基本技能，提高审美实力，培育高尚的审美情操，扩大艺术视野。其中的德育因素包括以

2、下几个方面的内容：(1)从传统的民族民间艺术文化中陶冶爱国主义情操。（2）从我国现代的优秀美术作品中了解我国革命斗争期间及社会主义现代化建设时期所反映出的优良革命传统、主动的生活看法和时代精神，培育学生奋勉向上的品行和坚决的信念。特殊是反映历史上和当代的爱国主义人物、民族英雄和无私奉献的劳动者的作品是非常好的教化素材。（3）理解只有劳动和实践才能产生美。通过民间艺术和工艺观赏课的教学，展示一些优秀的手工艺术品的图片和实物，让学生了解只有在劳动中才能产生才智，人只有靠双手不断的实践才有收获，劳动人民就是以自己的实践和才智创建出精致的艺术品。从而培育了儿童精益求精的劳动看法和良好的美术创作习惯，健

3、康的审美情趣，也提高了对美的感受力。（4）从反映儿童题材和动物、花卉题材的中外优秀美术作品中感受人类对和平、友情、美妙生活的愿望和追求。（5）从同龄儿童的美术作品中感受健康的、主动的生活乐趣、陶冶美妙情操。二、视察，从德育的意义上看，应引导学生用正确的审美看法来视察生活和自然。对自然形态的视察。校内的漂亮景色，蓝天白云草地等，或许简洁的几笔，却能将人带进大自然的宁静、甜蜜中，放飞自己的思绪，绽开自己的想象，体会大自然之美。对人物及其生活的视察。人物的题材在美术课中占有重要地位。儿童眼里看到的人物千姿百态。他们对儿童的心理发展起巨大的作用。老师在人物题材类的教学中，也应留意抑恶扬善，让儿童知道哪

4、里是真、善、美的事物，利用作品中的表现对象作为抒发和表达思想感情的重要平台，表露他们对社会生活的相识。各种动、植物和其他物象的视察。着重培育儿童对大自然及四周事物的关切、爱惜，而对于一些不良的破坏行为，要有进行劝导和坚决制止的志气。三、应用，也是美术德育的重要方面。学生制作的小作品用来美化教室，美化居室，使学生感受到美是通过劳动创建出来的，我们的一言一行，穿着装扮也都来源于美，来源于自己的双手。德育工作安排2坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作安排，加强常规管理、加强班级建设，努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性。一

5、、重视常规教化，促进学生良好习惯的养成。1、细化常规要求，加强常规教化以“文明礼仪教化月”为契机，加高校生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教化学习，让每一位学生熟知学生一日常规的每一项要求，让每一位学生比照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培育。2、加强重点常规的训练管理力度狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。订正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强爱惜公物的教化、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教化，激发学生爱惜公物的责任感。二、加强思想道德教化，提高学生的思想道德素养，强化德育工

6、作实效。1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导老师在德育课程中突出荣辱观等思想教化内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教化内容。2、培育学生做一个有志向、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深化学生的心灵。3、开展志向教化，引导学生做一个有志向、有理想的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进行志向教化，增加学生的责任感，学会独立自强。三、加强毕业班思想教化，增加紧迫感初三其次学期是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强学生毕业班意识，有目的，有安排的进行复习，协作任课老师

7、组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教化力气，坚持正面教化为主，主动出击，注意将工作做到后进生心里去，对严峻违纪行为实行坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最终冲刺。德育工作安排3一、近期工作支配1、组织支配老师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督把教化科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分老师参与泰州市XX年新课程培训活动;组织部分生物老师参与泰兴市XX年暑期中学生物试验培训;组织老师参与泰兴市XX年中小学老师接着教化培训;全员参与泰州市XX年公需科目网络培训;部分老师（去年漏报、新老

8、师）参与现代教化技术培训;支配理化生政史地各一名老师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教化观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平。2、严格落实规范课题管理与探讨，对立项课题进行中期检查仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题探讨顺当高效地进行。目前，我校有老师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参加了有关课题的探讨工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求

9、各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题探讨进度、成效;查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题探讨过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。二、暑期工作支配1、激励老师利用暑假开展读书活动，仔细撰写、学习心得和教学反思激励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必需选择一本教化理论或学科专业学问等方面的专著，如教化新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的改变等。同时依据自身专业发展的须要自选其它相关书籍和文章阅读学习。

10、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作实力。紧密结合自身的教化教学实际，主动撰写教学论文、案例分析、教化教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教学有效性的实践探讨”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例探讨，在案例探讨中探讨学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，将论文

11、交到学校，每人至少一篇。2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系把教化科研工作与校本课程开发紧密结合，主动探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等基础上，立足学生须要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项实力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和探讨，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生实力的培育和综合素养的提高。三、在规范教化教学行为的大背景下

12、，教科室如何为教化教学服务？1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教化科学探讨的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教化教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教化教学质量。3、组织老师仔细学习先进的教化思想和新课改理论，进一步更新教化观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。4、重视校本课程的开发和建设。补充国家设置课程，推动新课程改革试验。各教研组以社会、经济

13、、科技、文化发展的须要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程;二是对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择干脆拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，比照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的特性化教案学案一体化资料，

14、提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。制定嘉奖方法，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，驾驭教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。8、重视青年老师的培育。依据江苏省泰兴中学青年老师培育看法实施“青蓝工程”和“135工程”。给青年老师明确导师，制定培育安排，落实培育措

15、施。对结对师徒达到预期培育目标的进行精神激励和物质嘉奖。9、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师发展学校，特级老师、名老师工作室的主动作用，为名师培育创设发展平台和成长空间，提高青年老师理论水平和科研实力，促进老师专业成长，增加学校可持续发展实力。10、重视课题探讨。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个探讨课题，每个老师要有个人探讨专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教化教学实际动身，干脆介入日常教学，为教化教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的

16、科研成果转化为教化教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，进行科学的概括和提高。11、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。德育工作安排4让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作安排的主要内容。万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培育学生良好的道德水准和行为习惯，特制定20xx年德育工作安排如下：一指导思想围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教化理念为指导，抓住新中国成立60周年的教化时机，在广阔师生中深化开展爱国主义教化和向老师宣扬

17、爱岗敬业的精神。抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培育问题，努力提高德育管理水平。挖掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精神提高德育工作实效。二工作思路借助60年大庆以养成教化为突破口，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。主动探究学校德育工作的新方法，全面推动学校德育工作。加大工作力度，从细微环节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教化为突破口，抓好平安教化工作安排、公德教化、诚信教化，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。三主要工作基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制

18、度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设进一步健全以校长室、德育处、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参

19、加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充

20、分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业；替家长分忧孩子校内生活开心，家长无须挂念。A、每月召开一次班主任例会，听取反馈，布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作实力和水平。B、实行师徒结对制。新班主任拜有阅历的老班主任为师，要求师徒之间常常互听午会课、班队课，工作之中遇到问题刚好沟通。德育处要加强对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。C、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发

21、大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为考核依据，考核结果干脆与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。2、加强德育课程建设要在全面实施新课程教学安排和课程标准中，特殊是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教化实效。加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教化基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我

22、教化、主动发展。主动开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动和社团活动。3、加强校内文化建设校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。（1）细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。（2）在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良

23、好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、学问角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。4、加强德育制度建设不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的强制性，制定“几个不准”。二是健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教化工作中首要地位的落实。三是健全德育工作的激励制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制

24、度，调动老师参加德育工作的主动性。5、重视德育实效性探讨（1）深化开展德育课程的教学与探讨，发挥主渠道作用。老师应转变观念，深刻相识德育为首，仔细上好思品课、导读课。加强“校本教化”日、班队活动课的探讨。探究规律、总结阅历，主动撰写教化论文。（2）充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教化的全过程。6、加强日常行为规范教化把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，按部就班，持之

25、以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表整齐，行为文明，维护秩序，遵纪遵守法律，养成良好的行为规范等。养成十个好习惯：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有整理，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子沟通每一天；中英故事常练习，自我观赏每一天；主动劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，欢乐欣慰每一天。7、加强民族精神教化以“育人为本，德育为先”的教化理念为指导，抓住新中国成立60周年的教化时机，利用重大节假

26、日、纪念日、传统节日，利用健康向上的校内文化环境，通过直观形象、实践体验为主的主题教化活动，以爱国、责任、诚信、奉献、敬重、合作为重点内容，引导学生增加爱国意识，培育志向信念，大力弘扬时代精神、民族精神。组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教化和革命传统教化；要接着发挥爱国主义教化基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教化。充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文、演讲、学问竞赛等教化活动，让学生理解传统美德的内容。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教化。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。8、开展心理健

27、康教化（1）广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，在校内普及心理健康学问，让老师人人懂点心理健康学问，让老师人人明确对学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法，使心理健康教化成为全员参与的“大合唱”。（2）加强心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生刚好进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教化讲座，聘请

28、专家作理论指导。做好特别学生的转化工作，把心理健康教化与“特别学生”转化工作有机结合，提高转化率。9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，对于自我限制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特别学生的转化工作。举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，刚好宣扬学校的教化理念，指导家长搞好家庭教化，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。仔细开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生实力。本学期，我们将博物馆、交警队、等德育基地进行参观访问，对学生进行科技、法制、环保、尊老、助残等多方面的教化。

29、10、进一步加强养成教化（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。（2）保证校本教化时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。（3）充分利用学校宣扬黑板报、红领巾广播站（每周午间）等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民族精神。（4）广泛深化地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用，增加自我管理意识。月工作安排支配：九月份：1、借建国60年庆典对学生进行爱国主义教化开展学习为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物。“2、开学典礼3、老师节开展我为老师献上真心祝愿（制作视频）4、各班制定德育工作安排，填写班主任手册。5、期初学生常规教化。6、组建新一届红领巾监督岗，并于其次周

30、正式起先各项常规检查。7、学习小学生日常行为规范，小学生守则十月份：1、接着开展学习为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物。2、以“红领巾向祖国汇报”为主题，开展建国“六十”周年、少先队建队“六十”周年庆祝活动。3、邀请心理专家来校作讲座。4、班主任例会。5、出好黑板报。十一月份：1、开展“强身健体”欢乐体育活动。2、各中队实行系列主题队会（要有活动方案）；3、接受革命传统教化；4、“节约资源”主题教化活动；十二月份：1、加强法制教化工作安排和平安教化工作安排。2、强化行为规范养成教化。3、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。4、班主任培训（班主任工作艺术、心理健康

31、教化等）。一月份：1、各班组织庆元旦联欢会2、少先队工作总结；3、做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。4、平安教化、法制教化。5、寒假少先队活动（各中小队自行支配）。6、班主任工作阅历沟通。德育工作安排5一、指导思想本学年，德育部将接着以社会主义核心价值观为指导，依据我校实际状况，创建性地开展德育工作，将学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，构建基于德育主题活动的学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，着力加强行为规范教化，引导和塑造学生良好的行为习惯，增加德育实效性。接着以班级

32、和岁月为平台实施华蜜德育，促进我校华蜜德育的深化发展，引导学生感恩老师、感恩学校、感恩社会，培育高素养、有礼貌、感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年欢乐德育的发展，进一步推动欢乐德育的深化，主动推动德育欢乐读书校本课程的实施，加强欢乐德育的科研工作，形成一套促进欢乐德育的实践方法和体系；加强公民意识教化，培育学生行为规范，培育良好的校内氛围，引导学生良好的行为规范；结合老师节、鳌九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中国优秀传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生的感恩意识；接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社区节等大型活动有序开展。三，这学期的重点1、加强华蜜德育探讨

33、，促进我校华蜜德育的深化发展(1)在总结我校去年实施华蜜德育阅历的基础上，加强华蜜德育的科研工作。推动科研项目提升我校德育团队理论水平。今年，我系将重点推动福建省中小学德育探讨专项项目 以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设和福建省中小学老师发展基金项目 一般中学的华蜜德育的分层次探讨两个省级新项目的探讨工作。信任随着项目探讨的深化开展，我校德育团队的理论探讨水平将会进一步提高。(2)接着以班级、年为平台推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设，营造愉悦和谐的人际关系，组织向心的班级活动，培育多元包涵的班级文化，形成阳光的班级气质，让欢乐班级建设成为成果和

34、学校的基础，以促进欢乐德育在我校的深化开展。(3)有效推动年度工作，培育和塑造年度德育工作特色基于我校德育工作分层次推动的特点，德育部依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年度德育工作重点，加强年度工作探讨，针对高一、高二、高三学生特点，优化实施分层德育目标， 并依托我校的学生成长手册记录了学生的成长过程，以促进年度管理，提高整体人2、加强高三毕业班的管理，通过加强日常管理，使学生的思想与时代和学校的要求相统一，依据学生不同阶段的不同思想状态进行有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三班主任和学生的心理状态，营造良好的毕业班氛围，组织适合高三的德育活动

35、，保持家庭与学校的亲密联系，促进学生、家长、班级、年级和学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好的成果奠定坚实的基础。3、加强德育队伍建设，提高德育干部素养除了依靠班主任例会代替培训外，还须要变更培训模式，加强班主任培训。本学年将成立三中青年老师“读书俱乐部”，接着为班主任订购教化用书，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问；视察学习主题的德育活动，不断学习兄弟学校和我校先进班主任的先进阅历；定期组织教化理论学习和读书沙龙活动，让班主任刚好接受新的理念，相互沟通学习阅历；定期聘请有阅历的班主任介绍自己在日常管理、班级集体建设、育人胜利案例等方面的阅历。从而不断引导班主任学习先进的管理和教

36、化阅历，不断提高班主任的素养。激励班主任主动仔细工作，注意骨干班主任的示范作用，努力建设一支高素养的班主任队伍。4、加强公民意识教化，接着完善德育评估体系建设，扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生的素养，应大力开展公民意识教化，培育公民美德，弘扬社会公德，增加民族认同感，引导学生了解公民的基本权利和义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好行为规范。(1)仔细贯彻华蜜读本，引导学生养成诚恳守信、孝顺感恩、团结友爱、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校德育考核规则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师、值班学生考核制度，强化日常管理，强化德育教化德育工作安排6依据区局德育工作重点要求

37、，以学校扬长教化理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XXXX学年度其次学期工作安排：一、加强养成教化，培育学生良好的行为习惯，组织开展好教化培训活动，结合行为规范教化月，组织好开学典礼。1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教化为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教化活动并打算成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教化，做到人人知晓活动主题，培育目标。3、进行德育规程、中学生日常行为规范、中学生守则、礼貌礼仪读本资料学习，

38、做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中。4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度。5、依据不一样年级，落实不一样的养成教化目标。七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86。强化落实中学生日常行为规范、中学生守则、学生在校一日常规要求、四杜绝五做到等的要求，做到全员达标力争优秀。八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高中学生日常行为规范、中学生守则、学生在校一日常规要求、四杜绝五做到等的要求的认知率和构成率，到达优秀水平。九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范

39、示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评比”落实良好行为习惯。7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。1、4月份其次周，开展“红烛颂”的感恩教化活动。2、喜迎建国周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教化活动，（各班要选唱统一举荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱竞赛）9月底举办年级合唱竞赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。3、开展以喜迎建国周年为主题的阅读创新读书沟通活动。4、组织支配七、八年级军训社会实践活动。三、加强法制平安教化，提高学生平安自护意识。1

40、、请法制副校长，交通平安辅导员进行相关法制平安教化讲座。2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、平安系列教化。3、组织实施全校学生在遇到突发事务时的紧急疏散演练活动。4、组织开展法制、平安系列教化活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素养。1、经过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素养。2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教化管理之中。4、进取组织班主任与助理班主任参与市区级各种班级建设培训活动。5、规范班主任工作手册的运用，使班级工作安排、总

41、结具有针对性，提高班团体建设水平。五、充分发挥心理健康教化的作用，提高学生心理素养。1、建立建全，充分发挥心理询问室的功能。2、成立心理辅导老师中心组。3、建立建全心理询问室老师值班制度，固定开放时间。4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。六、充分利用三结合教化网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教化体系，进取争取广阔学生家长及社会的支持，发挥其教化功效。1、组织开展家长学校的授课。2、坚持定期的四方联席会制度。3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。4、走出去了解征求看法，请进来仔细听取看法反馈。德育工作安排7一、指导思想以我校工作安排为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念，接着以

42、大力落实试验二小德育工作实效性实施方案为手段，加强对学生的养成、感恩、诚信、平安、法制、心理健康等方面的教化，实行各种有效措施，通过大家的共同努力，把我校建成和谐、人文的现代化校内，提高学生们的综合素养。二、工作目标1、进一步加强学生文明行为的养成教化，以试验二小德育工作实效性实施方案为抓手，以学生惩罚条例为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成效。2、接着树立全面育人的观念，做好特别学生的转化工作，让全体学生都有进步。3、集思广益，采纳科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念，调动学生各方面的主动性，促进学生综合素养的提升。三、详细工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、建立健全班委、

43、队委的机制，充分发挥班队干部的作用，调动他们的工作热忱，让他们真正成为学生们的学习榜样，成为班主任的得力助手。2、接着采纳模范小学生的工作制度，让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设，抓好学生的养成教化，尤其是课间学生的行为规范教化。4、加强少先队大队的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（二）抓好常规管理，落实到位创新德育实践活动，在形式多样的活动中培育学生自主管理、自我

44、教化、自我约束实力和正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。1、全面实行试验二小德育工作实效性实施方案，要常抓不懈，抓出成效。2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教化。在教化过程中要做到想方法，讲策略，重实效。3、加强学生文明礼仪教化。1）对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教化；2）对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教化和文明用语的运用。让每一个试验二小的学生都成为一个文明人。4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。5、教化学生养

45、成良好的卫生习惯，即卫生仔细清扫习惯和卫生保持与监督习惯。1）各班要合理支配好值日生轮番表，本班的担当区，每天的值日学生要做到四次仔细清扫，即：早晨、间操、中午。2）每班要设立卫生监督员，对每天的卫生清扫状况进行检查，同时对卫生保持状况进行监督。3）做到地上无杂物，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。6、加大对学生生命平安教化的力度，杜绝平安事故。德育工作安排8一、指导思想坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教化、行为规范养成教化、班群众建设、后进生转化工作、平安法制教化为重点，狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性，促进学生德、智、体

46、等全面发展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教化，透过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“礼貌礼仪”、“感恩生命”等主题教化，构成校内活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。三、重点工作(一)传统美德教化实践，关注学生的心灵成长。1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。2.传统美德教化。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素养。透过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教化系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教化、元旦文艺汇演、书香校内建设等活动，开展形式多样有专心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬特性，传承传统美德。3.完善学生的自我管理机制，加强学校层应对学生的管理力度。(1)加强值周工作。值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的看法，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，务必每一天深化一线检查指导，务必精确客观地评价好班级整体表现，务必全面详细真实做好反馈工作。(2)加强学生