2022年德育工作计划范文合集9篇.docx

《2022年德育工作计划范文合集9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年德育工作计划范文合集9篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年德育工作计划范文合集9篇德育工作安排范文合集9篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家整理的德育工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就务必要有很好的耐性和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，

2、为窗创建良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、保证带给一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证带给一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，职责到人进行每一天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，持续昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终持续乐观进取的心态，对班级整体出现思

3、想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮忙解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与校内的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。德育工作安排 篇2一、指导思想坚固树立“德育为先，育人为本

4、”的理念，深化贯彻xx市中小学德育工作看法会议精神，以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以学校工作安排为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建平安和谐的校内氛围，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作重点1、以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支擅长学习，具有较强管理实力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。2、加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特殊是班队课建设

5、，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。3、接着深化德育主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。4、接着完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探究社区、家庭、学校互动新机制，探究家庭教化课程化建设。5、优化心理健康教化，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教化调研和指导，主动创设心理教化的环境和课程化建设。三、主要工作（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养。1、大力加强班主任队伍的建设和管理。（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立剧烈

6、的责随意识，自觉履行班主任工作职责和班主任工作一日常规，提高工作的主动性和主动性。（2）加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任阅历共享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。主动做好新班主任岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面）通过组织新老师参与学校的启智论坛、外出培训、骨干老师讲座等方式来进行新班主任在职培训。（3）加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面沟通，每次争对1个班级管理

7、理念，进行探讨沟通，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有实力、有奉献精神的，有着丰富德育工作阅历的教化工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新老师的工作实效。2、坚持全员育人制度不动摇。引导老师切实履行师德规范，树立“全员育人”、“时时到处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。激励老师发觉学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，激励老师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“敬重为本，激励为主”的校内育人氛围。（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展。1、利

8、用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。2、抓好行为规范教化。开学第一个月，组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。3、以校内八礼四仪教化为重

9、点，开展好“xx之星”评比活动。通过加强学生文明礼仪规范教化，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。4、加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐性细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。（三）开展丰富多彩的德育活动。1、本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、老师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教化活动。2、主动开展倾听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生学问，提高思想素养。仔细主动开展法制教化、心理教化、平安教化、反邪教等一系列教化活动。接着深化开展法制教化，教化学生

10、爱护自己，敬重他人。利用升旗仪式、倾听窗外声音等活动，给学生举方法制讲座、法制电影观摩等，增加学生的法制观念和平安意识，做到有安排、有支配，确保法制宣扬有条不紊地开展。3、主动开展心理健康教化活动，利用校本德育课程在阳光下成长，开设心理健康教化课，形成校本教化资料。利专心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将实行心理节，通过团辅嬉戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造主动健康的校内心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长4、重视学生平安教化，争创平安文明学校。仔细做好学校平安工作和学生平安教化工作，确保学校平安无事故。利用讲座、红领巾电视

11、、平安平台、学问竞赛等形式，广泛地对学生进行平安教化。努力创建“平安校内”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教化活动，坚决杜绝毒品、邪教进校内。（四）做好家校联系，与爱约定，华蜜前行。1、进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。2、召开三次家长会和实行三次家长半日活动。3、充分发挥家庭教化志愿者团队职能，仔细开展家长志愿者活动。4、重视家长委员会的宣扬、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。5、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。四、行事历九月份：1、实行开学典礼暨一年级新生入学

12、礼，落实学生观看平安第一课和开学第一课。2、总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评比三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。3、召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。4、新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。5、开展庆祝第34个老师节祝愿活动。6、制定德育、少先队、家长学校、心理健康教化安排。7、家长义工申报，开展护学志愿者活动。8、贫困生申报并上报德育科。9、做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。10、支配心理健康老师值日表，开放阳光小屋。11、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。12、开展三歌竞赛。13、学习队学问，做好少代会打

13、算工作。14、三年级倾听窗外声音讲座。15、做好建队节、少代会等相关筹备工作。16、比照每月班主任考核细则，做好9月正副班主任评比反馈工作。17、实行逃命演练。18、实行其次届班主任节活动。19、两周一次晨会课、班会课走班巡检。20、新班主任班会随堂课听课。十月份：1、新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。2、庆祝建队日系列活动，实行校第十二届少代会。3、少代会心愿回复，评比优秀心愿。4、新一届家委会会议。5、举办二年级家长半日活动。6、开展重阳节尊老、爱老系列活动。7、组织四年级军训活动。8、一年级倾听窗外的声音。9、班主任例会和青年班主任沙龙培训。10、做好家庭教化读本指导工作。

14、11、两周一次晨会课、班会课走班巡检。12、五年级心理健康教化德育课展示。13、做好10月班主任月考核评比反馈工作。14、综合实践活动。15、实行逃命演练。16、新班主任班会随堂课听课。十一月份：1、实行心理节活动。2、二年级倾听窗外的声音。3、召开三年级、五年级家长会。4、班主任例会和培训。5、班会、晨会随堂课。6、六年级家长半日活动。7、做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。8、实行逃命演练。9、一年级班会课德育课展示。10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。11、新班主任班会随堂课听课。十二月份：1、班主任例会和培训。2、五年级倾听窗外的声音。3、实行四年级家长半日活动。4、实行三年级

15、队课展示活动。5、做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。6、班会、晨会随堂课。7、做好12月班主任月考核评比反馈工作。8、实行逃命演练。9、实行校内第三届民俗文化节。10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。11、新班主任班会随堂课听课。一月份：1、六年级倾听窗外的声音。2、班主任工作例会和培训。3、撰写学生评语，评比“三好学生”“得才兼备生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰工作。4、以年级组为单位，举荐评比优秀正副班主任和文明班集体。5、写好德育、少先队、家长学校、心理健康教化总结。6、制定缤纷冬日活动方案，做好平安防护（校外、假期）。7、做好1月班主任考核工作，并依据绩效考核方案，做好学

16、期德育考核工作。8、两周一次晨会课、班会课走班巡检。9、新班主任班会随堂课听课。德育工作安排 篇31、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片)2、家长学校按时上交联系卡：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记

17、在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、平安教化记录表班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签。4、班级特色管理工作材料。班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建设：(1)体育老师德育工作安排：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感。(2)发挥每一位学生的创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境。(3)依据本班

18、学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时辰表、卫生值日表。(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育(体育老师德育工作安排：班队活动)学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝合力。(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感谢书籍，享受阅读。(7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生

19、评价素养手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)德育工作安排 篇41、加强学生日常行为规范教化，保持学生行为规范合格率为100%。加强法制教化，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，培育学生责随意识和良好行为习惯，构建和谐校内，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素养评价平台。3、接着进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以规范学生的课堂“

20、三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力度，仔细落实学生的责任心教化与老师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创建实践与熬炼的机会，班助低年级的班级开展各项活动。5、做好“责随意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教化工作的开展

21、。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：1接着做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。2接着推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视;与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话;帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性;给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想帮助有特

22、别困难的学生完成学业;替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。3加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。4加强宣扬，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣扬先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的主动性。5依据每周文明班评比制度、先进班评比制度加大检查力度，检查的状况每周五在广播总结，结果公示，结果与班队考核干脆挂钩。2、接着办好家长学校，提高家教水平。家庭教化是青少年社会化的起点，是其他教化形式无法替代的。本学期，学校将接着办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指

23、导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。本期接着评比“优秀家长”、对优秀家进步行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的阅历，增加家长与家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教化形成良好的合力。1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培育，明确课堂是培育习惯的关键环节，做到老师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工帮助监督习惯。2、抓规范。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、体验我校开学初“十项”工作评比、文明班评比细则、平安要求、小学生守则、课堂要求等规范。3、抓“三姿”。班主任和科任老师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂

24、“三姿”，培育学生正确站姿、坐姿、写字姿态。写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将接着对各班三姿进行评比。4、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注意学生的仪容仪表管理(详见四基小学学生仪容仪表要求)。另设定周三为“便服日”，在培育学生注意简洁大方仪表的同时，为学生供应一个展示自我风格的好机会。5、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培育、运用工作，全体干部老师对学生干部也负有指导和监督义务。开展“大手拉小手”活动，凹凸年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成

25、友情班，培育高年级学生干部帮助低年级老师开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监督、评价制度。值班领导、教育处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、团结奋进”的良好校风。7、抓学生心理品质教化。学校要重视心理健康教化的探讨，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请校外心理健康教化人员到学校进行心理健康专题讲座。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，

26、对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导。培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作：1接着开展“培育责随意识”活动，2进一步调整探讨思路。各班开展弟子规诵读活动。3每位老师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责随意识培育”探讨的德育论文。4接着开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，担当起对集体的责任，

27、增加服务的意识。“站好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发学生自主管理班级的爱好，调动学生们为集体服务的热忱。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动担当岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程安排中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。5责任心四个“一”体验活动开展责任心四个“一”体验活动，1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高);2、玩一个责任心培育体验活动或嬉戏，如体验盲人、给父母洗脚。3、唱一首责任心教化

28、歌曲。4、看一部责任心教化影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热忱，使其责任感不断增加。德育工作安排 篇5一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和新<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助

29、关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一）常规教化，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，依据班务安排、周安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

30、。5、 有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：九月份1常规教化让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。2、礼貌教化进行初步的礼貌教化学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。十月份1常规要求：幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2进行“十月一日”爱节日教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求（1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。（2） 接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行爱集体守纪律教化，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教化。3、学习自己整理玩具。十二月份1、常规培

31、育：（1）养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。（2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规培育：（1）自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。（2） 向幼儿进行友爱、谦让的教化。德育工作安排 篇6时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。新学期来临，作为语文老师，不仅担负着教学工作，更担负着对全班同学德育教化的重担。德育工作极其重要，为了更好地对学生进行思想教化，现将一学期的工作总结如下：一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生人都喜爱被表扬。优等

32、生须要表扬，学困生更须要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。基于班级学生的现状，从七年级下学期起先就运用这种激励赏识教化方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高学生学习的主动性。基于此，才调动了全部学生的主动性，有利于提高学生的思想意识。二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不

33、消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。三、创建优良学风、团结向上精神首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快

34、赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。四、 团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。要做一个优秀的语文老师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。德育工作安排 篇7一、德育状况：上学期，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作有了改变。学生思想稳定，打架闹事等严峻违纪现象只有6起，比同期明显

35、削减，特殊是初三年级学生，越是接近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。许多班级已经形成了独特的班级风貌，主动向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的“学生自主管理”模式，二（3）的“班级是我漂亮家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作起先“贴地而行”。新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年轻有为，更有工作阅历和具有探讨精神的老师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作

36、思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。二、指导思想：依据区教化局和学校的工作看法，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步实行的精神，坚持把德育工作摆在素养教化的首要位置。本学期将接着以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教化。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素养教化向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教化教学环境。三、工作目标：以“争当现代文明人”为学期教化目标，接着以“好习惯伴我行”为

37、抓手，培育学生的良好习惯。现依据各个年级的详细状况，制定各年级德育工作目标如下：初一年级：勤奋自信1、规范日常行为，培育良好习惯。2、树立自信念，进行感恩教化和为他人着想教化。初二年级：求实向上1、强化纪律意识，培育耐挫实力。2、唤醒学生向初三挑战的意识。初三年级：拼搏冲刺1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。四、工作思路：（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、每月实行12次班主任沙龙，学习理论，总结阅历，沟通教化教学心得，不断提高班主任的工作水平；特殊加强年轻班主任的自培和他培工作；接着开展撰写教化故事活动。2、落实班

38、级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培育、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；规范日记的评阅，充分发挥日记教化的特别功效。有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证零犯罪率。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校年级组长班主任（科任）学生的逐级管理体

39、系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。4、努力进行德育科研探究，激励班主任主动撰写教化教学随笔，教化案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。（二）加强学生养成教化和法制平安教化，营造主动向上的校内文化和班级文化。1、落实和，使学生做到监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校内之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教化。2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。3、深化每月主题教化

40、活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教化贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。4、加强学生道德教化和爱心教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心愿识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到华蜜”的观念。4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。5、注意校内文化、班级文化建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报的宣扬作用外，打算在学校主页上开拓心理专栏，注意学生心理健康教化，培育学生健康

41、向上的心理素养，重视学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我漂亮家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。6、注意对住宿生的管理，培育学生的独立自理的生活实力。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织12次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通平安学校”与“学校毒

42、品预防教化”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。德育工作安排 篇8第一学期德育工作安排一、指导思想全面贯彻党的教化方针，结合区科教局工作要求及学校工作安排，以养成教化为基本内容，重视学生的习惯教化，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体，以体验为主线，培育学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文静人，培育健康欢乐的学生。二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教化为核心，夯实常规，提升素养。2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校特性文化。3、“三个重点”：通过课堂主渠道培育学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道

43、德习惯的相识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。三、主要工作（一）规范德育管理，优化德育成效。1、加强师德师风建设。深化学习实践科学发展观，提高老师自身修养。仔细学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民老师。2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式探讨、沟通班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过沟

44、通、参观、学习，不断提高班主任整体素养，提高班级管理水平；三是接着推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发觉问题刚好沟通；四是加强跟踪指导，每月都要听班队会课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平；五是加强宣扬，刚好宣扬各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评比“优秀班主任”、“优秀中队”等。（二）抓好德育常规，提高德育实效。1、重视行为教化。以小学生日常行为规范等为基本点，以习惯养成教化为重点，促进学生良好品德的形成。对学校德育内容体系雏形进行整改与完善，并分年级段初步形成并细化德育内容体系书面

45、材料。注意良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培育。2、落实精致管理。加强对“特别学生”日常行为规范帮扶和教化，坚持把“常规管理”和“养成教化”作为大面积提高学生素养的重要举措，教化全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。3、推动常规工作。进一步推动国旗下讲话、红领巾广播、宣扬橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展，做好对学生的正面宣扬，促进自身素养的不断提升。4、完善德育网络。一是接着做好家访工作，要求每位班主任与学生家长建立常常性联系，统筹和协调对学生的教化工作，形成学校、家庭、社会共同参加的教化格局。并将工作开展的状况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教化教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，刚好宣扬学校的教化理念，指导家长协作做好家庭教化，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。三是仔细开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，提高学生实力。（三）开展德育活动，丰富德育内涵。1、接着开展“班级之星”评比活动，为全体队员树立身