2022年幼儿大班工作计划汇总九篇.docx

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1、2022年幼儿大班工作计划汇总九篇幼儿大班工作安排汇总九篇时间在消逝，从不停留，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的幼儿大班工作安排9篇，希望能够帮助到大家。幼儿大班工作安排 篇1时间已经走到了12月底了，很快就要到1月份了。为了让我们能够更好的起先工作，让幼儿在园内生活的快乐，保证幼儿的平安，让家长们感到放心。在1月份的工作起先之前，先做好1月份的工作安排，根据制定的安排开展这一个月的工作，有安排有条例的去做好自己应当要做的工作。一、活动方面现在天气是越来越冷了，为了保证幼儿的身体健康，我们

2、确定在1月份削减一些户外活动，把活动的场地都支配的室内，这样就能够削减幼儿感冒的风险。同时也要常常检查幼儿的衣服和状态，在有须要的时候刚好的为幼儿更换衣服，在发觉有感冒症状的时候带到医务室去检查，同时通知家长，把幼儿带回家休息，以免传染给其它的人。二、假期工作方面在1月底的时候幼儿园就要起先放寒假了，在这之前我们老师要做好相关的打算，让幼儿能够度过一个开心的假期。在假期中是要适当的布置一些作业的，我们是打算布置一些跟他们现在的学习阶段相符合的作业，比如简洁的加减运算，识字方面的作业，同时也会有一些有教化意义的作业，比如说跟父母一起看节目等，让他们习惯假期有作业这件事情，在上小学之后就能够习惯小

3、学的生活。三、培育习惯方面大班的孩子立刻就要上小学了，所以必需要让他们学会独立的去完成一些事情，这样他们才能够习惯小学的生活，所以之后是要加强这方面的教化的，要让他们学会自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都须要在老师和家长的帮助下才能够完成，现在还可以帮，等小学之后就帮不了了，所以现在必需要狠心的让他们放手去做。四、跟家长联系方面现在可以说是培育孩子良好习惯的关键时期，必需要多跟家长联系，让家长在家的时候也要让孩子独立的去完成可以做到的事情，不让他们独立的去做的话孩子是恒久也长不大的。我们也会常常的向家长汇报孩子在幼儿园的状况，让家长们能够放心的把孩子交给我们，在工作的时候就不会经常记

4、挂着孩子了。幼儿园老师的工作是须要有耐性和细心的，在工作的过程中会遇到许多的困难，也会感觉到特别的乏累，但是我想只要我们在这个岗位上工作一天，就肯定会做好自己应当要做的事情，让幼儿们得到成长。幼儿大班工作安排 篇2本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，是幼儿发展极其关键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小学学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让孩子能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较强。

5、幼儿自理实力也渐渐增加。我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。二、班级管理目标1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2.营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3.接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4.帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园互动。三、班级管理措施1.家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与

6、家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。2.环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。3.卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：（1）合理支配幼儿户

7、外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。（2）努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。（3）开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。（4）依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。（5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。（6）幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。（7）幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。（8）定期在家长园地上，

8、宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。4.区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。四、教化教学目标健康领域（1）有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。（2）有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域（1）能互动、有礼貌地与

9、人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。科学领域（1）新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态

10、、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域（1）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（3）能主动地参加各项活动，有自信念。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域（1）能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。（2）主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表

11、现美的实力和情趣。五、家长工作。本学期，我班级将依据班级发展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。六、详细工作分月支配：二月份：1、进行招生报名工作。2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。3、做好各班入学前的各项打算工作，如：环境卫生、环境布置等。4、针对存在的平安、卫生问题进行整改。5、制定各类安排。三月份：1、一周家访活动

12、。2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出看法和建议。3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。4、检查各类户外活动器械的设备平安。5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。6、制定活动课安排，开展活动课程。7、新老师见面课。四月份：1、清明节对幼儿进行革命传统教化。2、开展集体备课、说课、评课的公开课。3、开展生成课教学。4、开展体智能活动。5、走进春天，开展春天主题活动。五月份：1、结合节日进行教化，“五一”劳动节开展幼儿讲故事竞赛。2、幼儿膳食养分调查活动并召开膳委会。3、进行“六一”系列活动的打算工作。组织好家长开放日活动。4、加强卫生平安工作检查。六月份：1、开展庆“六一”暨大班

13、毕业典礼的庆祝活动。2、幼小连接活动。3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。4、各班、清点财产、资产、资料归档。5、做好防暑降温工作。6、组织暑假班工作。幼儿大班工作安排 篇3一、教化教学工作（一）主题：欢乐六一 主题重点：通过布置教室、节目表演、各种消遣活动等，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小挚友的节日，全部的人都在关切小挚友的成长，感受家长和老师对小挚友的关爱。（二）主题：我们都是好挚友 主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过视察、交谈等途径，丰富交往阅历，知道擅长沟通就会有更多的挚友，体验有挚友的欢乐。（三）主题：开心的夏天 主题重点：会用适当的词语描述夏季的

14、特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的相识；了解一些夏季卫生学问，学习自我爱护的方法。（四）主题：我要升大班啦 主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本事大；知道自己要做大班小挚友了，在各方面都要主动向上。二、环境创设1依据主题活动开展并刚好更换区域活动的内容。2刚好更换家长园地内容，丰富家长的。3师生共同探讨、布置六一室内外环境。4布置和夏天有关的图片、墙饰。三、家园共育1.赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、开心的节日。2.帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生活能给大家带来便利。3.留意孩子的夏季饮食卫生。4.向孩子介绍夏

15、天的一些自然现象及生活阅历。5.家长阅历沟通会。6评比优秀家长。四、保育工作1.加强晨检礼貌卫生教化及平安教化。2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。3.加强午睡的巡察，帮助幼儿盖被，依据天气状况，督促幼儿随时穿脱衣服。4.让家长带凉席来园，给孩子换上。5.接着做好安保工作。五、其它1接着加强班级常规管理，培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯。2做好学期结束工作。3对幼儿进行假期平安教化。幼儿大班工作安排 篇4一、指导思想始终以纲要和指南为指导，仔细学习06岁儿童学习和发展指南精神，更新老师教化观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教化资源和人力条件，逐

16、步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高老师的各项实力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的特性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析（一）老师现状：1、我园共有6个班级，本学期老师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和发展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍发展不平衡，思想教化和教化教学实力应努力抓紧。2、进一步提高教研工作质量，提高对老师的实践指导实力。教研组活动虽保

17、证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。4、从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。（二）幼儿现状：1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，确定了孩子的特性、实力的参差不一。2、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。3、增加幼儿的探究意识，虽然去视察，但视察效果不

18、明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、主要工作目标1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。3、提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。4、加大对外宣扬力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。四、详细工作内容及措施（一）树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发36岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健

19、康、欢乐成长。（二）规范管理，促进教学质量的提高1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。比照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。3、注意环境的教化功能。刚好了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教化性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和创建性、整体的协调性和有效性，并做到刚好更新、定期更换。4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验

20、。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的主子。本学年将实行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿特性发展，提高幼儿素养。（三）开展有效教研，钻研课程改革1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。2、合理制定课程安排。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动安排表，合理支配教化教学活动，其目标和

21、内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。（本学期：结构嬉戏、科学、语言）4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。5、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。（四）重视家园联系，实现一样教化。1、在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬

22、正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教化的一样。3、激励各班利用节日、主题活动实行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。4、接着发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。五、月份支配二、三月份1、各班进行墙饰布置及区角创设。2、小班段召开新生家长会。3、安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规教化。4、周安排、区域、半日安排等各项书面材料的调整。5、加强对幼儿进行平

23、安意识教化及良好行为习惯的培育。6、各段组织早操的编排、学习，并出操。7、各班组织中秋节主题系列活动。8、制定并开展老师节系列活动。9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10、本园开展指南专题讲座。11、开展老师读书活动老师要学陶行知。四月份1、开展庆祝活动。2、开展尊老敬老志愿服务活动。3、组织老师参与卡拉OK竞赛。4、检查各班级的出操状况。5、保教常规工作检查。6、角色嬉戏专题讲座。7、组织幼儿秋游。8、教研活动：活动区创设研讨。9、开展新老师教学活动观摩研讨活动。10、参与镇级区域环境创设评比活动。11、小班段活动：幼儿自理实力竞赛。五月份1、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各

24、类谈心沟通活动，实行“家长开放月”系列活动。2、组织20xx届新安排老师进行汇报课评比。3、结合消防日开展应急疏散演练。4、组织幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛。5、开展幼儿园区域创设评比沟通活动。6、公办园新老师汇报展示课评比活动。7、表演嬉戏专题讲座。8、中班段活动：幼儿歌表演活动。六月份1、组织保育员参与镇级技能竞赛。2、组织幼儿参与镇级自理实力竞赛。3、筹备其次届亲子才艺竞赛。4、老师书面材料检查。5、班级常规检查。6、结构嬉戏专题讲座。7、大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。七月份1、实行亲子活动、家长开放活动。2、各班级对幼儿发展状况进行全面评估、分析和总结。3、完成各类总结，制定下阶段工作安

25、排。4、做好各项档案资料的整理归类工作。5、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。幼儿大班工作安排 篇5新的学期新的希望，新的学期新的挑战。大班是介于种班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿园的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一

26、个学期。一、班级状况分析：孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、详细教学目标健康领域：（一）、身心保健1

27、、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画，看动画。2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力。 能独立自理大便，正确运用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。（二）、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏精确。3、娴熟驾驭跳动动作，从较

28、高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学领域：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表

29、现出肯定的创建性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。5、在生活和嬉戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等

30、量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；4. 学习15以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数字120，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8. 有肯定的时间观念。，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9. 主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会领域：1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及

31、同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关切弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。酷爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的相识，知道中国的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、县、乡或村，知道世界上有几种人哪三种(黄、黑、白)。自己是那种人(黄种人)，哪个国家的（中国）。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得

32、个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。7、培育幼儿自信念，敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。8、培育幼儿行为规则，情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。9、培育幼儿人际交往，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。美术领域：（一）、爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想象说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自

33、己的感受和想象。（二）、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。（三）、手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法，将面状材料分块剪、折叠剪，来

34、表现物体的形象特征。三、详细措施（一）教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好的师幼关系。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成

35、活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。（二）、平安教化工作：1、活动平安教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活平安教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理平安请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送平安到校要进班，家长肯定要按时接

36、送孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，教化孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。5、家庭平安向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。（三）、 家长工作：1、

37、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。4、登记幼儿的具体资料，尤其是须要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要刚好探访。每月工作支配九月份：1、做好开学工作，仔细制定各项安排。2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参加性。3、开展“特殊的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特殊的

38、我”并体验到成长过程中的欢乐。4、主动创设嬉戏氛围，供应丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动。十月份：1、接着丰富班级区域及嬉戏材料。2、组织幼儿开展自理实力比”。3、召开大班家长会。4、仔细打算活动，主动参与各项活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿的嬉戏常规指导。3 、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。4、组织幼儿开展“讲故事”竞赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。2、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作 。3、做好县级年检资料。一月份：1、做好期末结束抽测工作，

39、整理各项资料。2、开展“迎新年”的庆祝活动， 激励全班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。幼儿大班工作安排 篇6一、指导思想依据我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的.发展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地运用各种教化方法及手段，全面实施素养教化，提高教化质量。二、本班状况我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的视察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待

40、加强。在这一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。三、发展目标（一）健康一、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。二、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。三、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。四、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。五、能关注自己的健康，不舒适时能刚好告知老师。八、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。九、主动主动参与体育熬炼。（二）语言一、大胆、乐意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。二、能主动地在集风光前讲解

41、并描述，声音洪亮。三、能细致地视察图书内容，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。四、学会肯定数量的古诗。（三）社会一、能正确评价自己和他人，树立自信念。二、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。三、待人有礼，相识、敬重社会人物。四、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。（四）科学一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。二、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。三、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问。四、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识。五、教幼儿学习按物品的

42、特征或特征进行分类。六、教幼儿相识10以内的数。（五）艺术一、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。二、能感受不同风格的音乐。三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。四、能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品。五、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。六、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。四、家长工作一、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。（1）常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。（2）组织一次半日家长开放

43、日活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。二、搞好家园联系，促学园工作全面发展。（1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。（2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。（3）节日实行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。幼儿大班工作安排 篇7经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿

44、能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式，教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开