2022年幼儿大班工作计划集锦十篇.docx

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1、2022年幼儿大班工作计划集锦十篇幼儿大班工作安排集锦十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好安排一下接下来的工作了！工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的幼儿大班工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。幼儿大班工作安排 篇1新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面发展。上学期，

2、我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。一、班况分析本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行

3、为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿

4、创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我

5、们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，

6、并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事

7、的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安

8、，避开事故的发生。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、班级管理班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。提

9、高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。六、家长工作1、注意家园联系，加

10、强服务意识，提高服务质量。2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。4、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。总之，我班三位老师将团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！幼儿大班工作安排 篇220xx年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期

11、大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务安排，以便利这个班级发展。大班上学期的班务安排如下：一、幼儿教学工作每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培育孩子阅读的习惯，在平常都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。依据幼儿不同的爱好，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜爱绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学爱好和语文爱好的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的爱好。每日的教学都会有安排的进行，开展更多丰富好玩的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。二、幼儿卫生保健工作幼

12、儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平常我会监督幼儿勤洗手，在玩嬉戏后和饭前都要洗手，避开他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师协作工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教化幼儿留意自己的卫生，不要随意在地上打滚，避开病从口入。三、幼儿平安工作幼儿的平安很重要，保证了他们的平安，才能更好的成长。因此在园里我会把全部能够损害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教化幼儿不要打架，玩耍时留意

13、平安。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿平安，让幼儿平安的回家。同时也告知家长留意幼儿在外的一个平安，防止幼儿玩水、爬树等危急动作。本学期大班的班务工作，我肯定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师协作工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美妙。我信任自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。幼儿大班工作安排 篇3一、指导思想纲要明确要求：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“爱护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所确定的。尽管爱护生命对于每个人都具

14、有重要好处，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动*剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特性简单遭到损害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命天经地义地成为幼儿园的首要任务。此刻的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和平安时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命平安，使孩子顺当成长，我们有必要制定一个平安安排，增加幼儿的平安意识，提高幼儿的爱护自身的潜力。二、详细措施1、增加幼儿的自我爱护意识。幼儿生活阅历少，阅历浅，但又新奇，好探究，什么都想动一动、

15、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预料自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教化，不断提高幼儿的自身爱护的意识和潜力。2、加强晨检力度，消退事故隐患。老师要加强晨间检查力度，教化幼儿不带危急品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每一天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏刚好修补或更新。3、加强身体熬炼，增加孩子体能。在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，

16、不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调潜力差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护潜力。4、家园联系共同对幼儿进行平安教化。利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。幼儿大班工作安排 篇4一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中常常运用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教化则是指老师依据社会的要求和幼儿发展的特点、须要，以这些标准、法则或

17、习惯为教化内容对幼儿施行教化的过程。幼儿对常规的理解和驾驭是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必需适应、内化和遵守的规则，这些规则通常须要由驾驭着权威和标准的成人按幼儿的特点和发展须要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不应当的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教化的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一起先就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩

18、固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿平安，发展幼儿的自我意识及自我管理实力的关键。二、详细措施：1、避开过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会常常出现类似的状况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必需等到老师一声令下后才可以起先吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必需先思索这种规则是真正须要，还是为了自己的便利；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；老师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。2、让幼儿预知一日生活的支配。有安排的活动时间支配和作息时辰表，使幼儿感到生活内容是可以预知和驾驭的

19、，从而形成平安感和秩序感。3、让幼儿参加教室规则的制定。我们已经是大班的孩子了，可以通过探讨来自己制定各项活动的规则。在出现问题后，老师引导幼儿探讨，选择解决的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。4、用环境指引幼儿的行为。通过环境的示意，可以避开由于幼儿拥挤而引起争吵和冲突，还可以提示、指引幼儿进行合适的行为。5、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较简单引起混乱的时段，老师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。同时老师之间的合理分工也特别重要，这样可避开许多幼儿因为等待而引起的混乱了。 幼儿园大班常规工作安排（二）一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整齐，开心入园，主动接

20、受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规安排。2、能快速正确地洗手，会正确运用餐具，会用筷子，开心、文明的进餐。3、值日生帮助保教人员整理餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、运用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不奢侈水。6、能宁静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较快速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、快速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、主动参与老师组织的户外活动。遵守规则。2、会依据气温、活动量刚好增减衣服。3、驾驭基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正

21、确，有节奏，会调整步频和距离。三、集中教化活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，渐渐能自我限制，在老师的指导启发下，渐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、主动思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小挚友发生争吵，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内宁静活动，互不干扰。五、嬉戏：1、在嬉戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确运用玩具、道具，疼惜玩具。3、在嬉戏中遇到困难，初步能主动思索，想方法克服。在角色嬉戏中会扮演角色，遵守嬉戏规则，丰富嬉戏情节。4、较快速地整理整理玩具、材料和场地。5

22、、开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其它活动。 幼儿园大班常规工作安排（三）一、工作目标：接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力，培育幼儿良好的倾听实力，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作实力，接着加强幼儿的礼貌教化，接着加强幼儿动手实力的培育。二、详细措施：1、老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。3、两位老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教化，逐步养成幼儿良好的常规习惯。4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常

23、规状况。三、一日生活常规要求：（一）生活常规1、进餐常规：（1）正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺。（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。（3）宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。2、喝水常规：（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。（2）口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。（3）接了水离开接水区喝水，排队的小挚友站好等候，不推、不挤。3、盥洗常规：（1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。（2）入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

24、大便适量用纸，不奢侈纸，便后洗手。4、卫生常识：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不随意坐躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。（3）不随地吐痰，会正确运用纸巾，会擤鼻涕。（4）会运用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。（5）保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。（6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5、午睡常规：（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。（2）宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。（5）宁静听故事入睡，不玩

25、东西，不吮手指。（6）宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。（7）起床后洗脸、入厕。6、坐的常规：（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。7、礼貌常规：（1）来园时能主动对老师小挚友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小挚友说“再见”。（2）会主动向客人问好。（3）会正确、生动运

26、用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。8、上下楼梯常规：（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。9、入园常规：（1）坚持准时入园（2）由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检，晨检完立刻进教室。（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。10、漫步常规：（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。（3）在老师的指导下细心的视察四周事物。（二）学习活动常规1、晨炼、早操常规：（1）会主动向老师、小挚友问好问早。（2）按规定放好书包。（3）开心地参与晨运。（4）爱惜晨炼器

27、械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。（5）听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。（6）早操后放好器械，有依次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2、户外活动常规：（1）玩之前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。（2）正确玩大型玩具：滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。爱惜大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。3、体能嬉戏常规：（1）爱惜各种体育器械，学会正确运用各

28、种体育器械。（2）友好、合作、协商地运用各种器械。（3）仔细进行体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4、教学活动常规：（1）留意宁静地倾听老师的讲解并描述，不随意打断别人的讲话。（2）主动大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。（3）未经允许，不随意摆布桌面的学具、学习用品。5、区域活动常规：（1）依据自己的爱好选择进区。（2）遵守每个区域的区域规则。（3）区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。幼儿大班工作安排 篇5一、 状况分析优势：存在问题二、指导思想立足本园实际，以36岁儿童学习与发展指南、上海市学前教化课程指南为依据，幼儿园五年

29、发展规划为目标，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参加。并主动支持、帮助家长提高家庭教化实力。主动探究3-6岁孩子家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务孩子的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对孩子关切的程度；强化家长教化动机；提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的基本素养，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于孩子。三、工作目标1、关注“父亲教化”对孩子的影响，全家合力教化孩子，从而提高家庭教化素养。2、围绕“家园冲突如何主动地进行相互沟通与处理”绽开专题研讨，提高家园信任度。四、主要工作及措施学期专

30、题工作1、家教指导专题：父亲教化对孩子的影响2、家委会：围绕“家园冲突如何主动地进行相互沟通与处理”绽开专题研讨日常指导1、提倡以“闵豆家园”为主要家园互动平台2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣扬课程理念，促进老师和家长的有效沟通。4、以“欢乐表演30分”为主题开展家长沙龙5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园孩子做好电访，驾驭每个孩子的身体健康状况。6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和协作学校在传染病期间各项工作的开展。7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。8、结合家长学校教材不输在家庭教化上开

31、展读书沙龙活动：重点关注父亲教化对孩子的影响.家委会工作1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园平安及保教工作细微环节。2、结合带班感受，围绕“家园冲突如何主动地进行相互沟通与处理”绽开专题研讨。亲子实践教化1、激励家长围绕“欢乐半小时”共享家庭开展欢乐表演的乐趣，踊跃投稿。2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，细心设计亲子学习、亲子互动、亲子嬉戏等活动，创建家园同乐的机会。3、家进步课堂：家委会做家长老师开展半日活动4、激励家长和孩子一起，共同参加班级主题的开展。幼儿大班工作安排 篇6一、班况分析本学期我班共有幼儿xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。

32、孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本领都有必需的提高。异样是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪

33、律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。二、保教工作依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写xx视察情景表。依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强

34、化了幼儿的平安意识和自我爱护本领。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必需放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传

35、。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，异样是本领稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那

36、些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的提高更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的讲解并描述本领。帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画本领，建立本班特色。经过一年的学习培育，幼儿对绘画已经非常感爱好。本学期我们还将在绘画的同

37、时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参加我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、仔细制订好月、周、日安排。严格按

38、安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化资料进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化资料，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室整齐干净。平常留意节俭用水、用电以免造成不必要的奢侈。3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。五、家长工作1、依据本班详细情景，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园情景

39、。经过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。每个月经过上门家访并刚好填写xx记录表。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨。3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习情景，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。本学期我将依据本班实际情景，并结合上学期的阅历以及家长的提议，

40、经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一齐经验这有意义的一学期。幼儿大班工作安排 篇7可爱的小挚友们回到了自己熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析：新学期我班

41、插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。2、依据幼儿园教

42、化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。3、能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。4、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。5、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力。三、保健工作1、加大平安教化工作力度，把平安放在

43、首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。4、定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一

44、样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。幼儿大班工作安排 篇8一、指导思想：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。幼儿是祖国的将来，民族的

45、希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况，我制定了这一学期的平安教化工作安排。二、工作目标：1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护实力。2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿

46、形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。三、详细措施：（一）通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安意识。依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育目标。此外，在班级环境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。（二）引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子还小，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎