2022年有关学校德育工作计划四篇.docx

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1、2022年有关学校德育工作计划四篇有关学校德育工作安排四篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我细心整理的学校德育工作安排4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校德育工作安排 篇1指导思想：以学校安排为指导思想，以服务广阔师生为宗旨，以体验教化为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培育少先队员的创新精神和实践实力；不断提高师生的平安防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培育，进一步提升我校少先队的品位和特色。一、完善各项平安制度，强化管理职责，加大教化强度，提高平安意识1、利用队会、黑板报、广

2、播、校内网进行平安学问教化，提高广阔师生的平安意识。2、仔细做好平安日志的填写工作，各处室要协调协作，思想重视，发觉问题刚好订正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地削减各类事故的发生。3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责支配各体育老师的详细岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的平安，详细岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操状况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。4、要求队员做到5条标准会背一首平安童谣；会一门自救自护本事；向一个同学宣扬过平安学问；对家庭平安或校内平安提出一个建议等。5、

3、各班主任要对学生进行平安学问教化，各班选拔五名责任心，有平安意识的队员担当小小平安监督员，发觉平安隐患刚好报告班主任或任课老师，确保学生的生命平安。二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面发展。1、组织一次校内环境大扫除。2、开展一次文明过公路实践活动3、“我和老师零距离”特殊活动。访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的一般老师。议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细微环节入手，分析，探讨在一般老师身上体现了怎样的民族精神。写一写：为自己的恩师写一句祝愿，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个嬉戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情意。

4、4、开展少先队的光荣感，责任感教化。各班依据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感，责任感教化，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下强壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核1、不断提高自身素养，仔细遵守校纪校规，组织全体老师填写师德承诺保证书。2、召开各年级班主任、体育老师工作会议，明确职责，仔细做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每

5、月的绩效考核，做到真实、公允、公正，真正起到激励先进的作用。3、学期末仔细组织好老师师德评议，结果纳入老师期末考核。四、常规工作扎实有效，不断推动队员的行为习惯的养成教化1、升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生平安准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；平安状况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。2、值周检查要求各年级班主任选拔十名品德好、组织实力强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；帮助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在

6、的问题刚好公布，客观、真实地进行考核评比。3、主题队会。依据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作供应平台。学校统一开队会由少先队统一支配主题。学校领导对每次队会的开展状况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。要求做到：1队会主题显明、立意新奇；2队会内容健康、贴近实际；3队会形式新奇、生动活泼；4队会程序规范、连接流畅。A、面对9月10日老师节，以中队形式来庆祝老师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细微环节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在老师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参与，以中队的名义，在他们

7、的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。在老师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给老师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为老师撰写一段贺词或一句谢语；实行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充溢温馨，让校内洋溢喜庆，让老师享受华蜜。B、年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团聚圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主子、小帮手、小当家的姿态，参加家庭的中秋团聚活动，打算好对老人、父母的祝愿语，增加晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了

8、解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团聚的浓浓氛围。C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教化。五、对大队委进行改选1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标记，使其起到模范带头作用。六、强化养成教化，提高德育实效1、以素养教化和基础教化课程改革的中心任务为动身点，引导广阔队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做

9、一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教化内涵式发展。2、学校将依据公民道德建设实施纲要的详细要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教化。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。仔细开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日

10、常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。3、仔细组织学生学习小学生守则、学生一日常规；4、利用班队会开展文明礼仪教化，音乐老师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。学校德育工作安排 篇2学习并实行党中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结

11、合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。2、加强班主任队伍建设班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强

12、班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）接着实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落

13、实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。三、完善三个德育基地建设。1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。2、成立学生会电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生

14、自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实践实力。四、抓好四项重点工作。1、学生良好习惯的养成。（1）接着抓好学生的日常行为规范。坚持学好、执行好中小学生守则、中学生日常行为规范。教化学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善学生行为规

15、范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教化让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学

16、问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。（3）加强对学生的心理健康教化接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。2、营造浓郁的校内文化利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动”，

17、通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培育学生的各种实力，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强平安法制教化。平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；

18、通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，接着举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。（1）活动目的：通过走近名家，观赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。（2）活动

19、形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系

20、统地开展系列教化活动学校德育工作安排 篇3本学年，学校依据县教化局工作精神和我校德育工作安排，以养成教化为核心，以扎实有效而又形式多样的教化活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校内文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺当实施。现将本学年德育工作小结如下：一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，

21、可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。二、主要做法和成果1、加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。以提高老师素养，加强教化行为为契机，有效地加强了师德建设。严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。2、加强管理、开展养成教化。我们要求各班利用主题班会，组织学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。小学生以养成教

22、化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教化，思想汇报专题法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化，同时进行心理健康教化。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教化内容，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命教化寓于其中。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能根据学校的要求仔细完成本职工作，使学生受到了良好教化，各方面的素养都得到

23、了提高。5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“平安日”教化活动及和谐校内教化活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭祀烈士，对学生进行革命传统教化；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题学问讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教化活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加酷爱学习

24、了。6、爱国主义教化（1）本学年接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识。（2）各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热忱。7、本学年重点抓好校内文化建设，创建良好的育人环境是学校教化工作重要组成部分，在推动“花园式”学校建设中，接着以美化、绿化后期管理为重点，教化学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了肯定的要求，如：发放家校联系表，让家长

25、和老师相互了解学生在家和学校的状况进行家访；并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任老师每月必需家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。在本学年，召开了七、八年级学生家长会。四、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因与教学的相互冲击，再加上组织不刚好，抓不住季节性，致使活动不能常常开展。2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3、对德育工作的考核还不够完善。五、今后工作准备1、健

26、全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。4、实行有效措施，努力做好家庭教化，各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教化的目的

27、。以上是本学年我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校德育工作安排 篇4一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作

28、重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。上好形式新奇、主题显明的班会课，充分发挥全员育人的作用。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，开展读书节、体育节及冬三项活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。4、开展每月一次一年级家长学校授课活动，从起始年级抓起，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强师德

29、规范教化。以家长评教、学生评教为平台，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表。加大值周领导、值周老师和值周学生的检查力度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。（1）树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。（2）提高管理实力。实行理论学习、现场观摩、工作沟通、听专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和实力

30、。（3）成立班主任工作室。采纳个人主动报名和学校指定的方式，确定班主任工作室成员，充分发挥工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养、学习实力、专业素养，努力培育工作室成员的班务管理特长和创新精神，带动城东小学全体班主任班级管理实力的提升。3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。礼仪队员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。每月两次对礼仪队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。4、提高学科德育渗透功能。各学科、各老师都应相识到德育的重要性，充分发挥各学科自身的特点，做到传

31、授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。（二）加强养成教化1、加强常规教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范及城东小学“文明学生”六项基本目标，通过争“三卡”以及班级内各项特色评比活动，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达

32、到精细化。2、加强主题教化。各班要依据每月主题确定每个月的班队会要点，并将这些要求仔细贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。3、加强感恩教化。本学期接着开展“文明买卖，爱心捐赠”活动，活动后征得受捐赠学生同意，以“感恩”为主题开展一次队会活动，通过主题队会对学生进行教化，使学生学会关切、学会爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人，对赐予自己关怀和帮助过的人抱有感谢之心。（三）加强班级建设。1、班主任要依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处对班会课进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文

33、化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（四）加强德育阵地建设，优化育人环境。1、优化升旗仪式。坚持周一升旗仪式这一重要的德育阵地，打算贴近生活的国旗下讲话形式和内容，力求做到内容详实，针对性强，有感而发，起到良好的德育作用。2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容支配丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校内生活。在内容的选择、组织上，接着发挥学生的主体作用，让红领巾广播站成

34、为学生了解天下大事、校内新闻，进行爱国主义教化和陶冶情操的重要途径。3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主熬炼。（五）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展1、接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化。2、充分发挥关工委

35、、家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面，刚好与校、年级组、班主任、学生沟通沟通，重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。3、增进家校之间的联系。班主任、科任老师要刚好反馈学生在校表现状况，帮助家长分析缘由，找准对策，正确指导家长家教工作。4、发挥法制副校长、德育基地和社区的作用，将请有关人员举办一次报告会。（六）加强问题学生的教化与转化各班调查了解后填写问题学生档案，各任课老师在耐性细致地做好后进生思想教化工作的同时，将这部分学生档案转交心理询问室，由专人负责，争取多方位教化力气，帮助学生进步。（七）开展心理健康教化。心里询问室定期开放，定时、定人，保证心理健康教化活动的正常化、规范

36、化，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（八）法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。（九）接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度，坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。（十）平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页