2022年有关学校教学计划模板集合5篇.docx

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1、2022年有关学校教学计划模板集合5篇有关学校教学安排模板集合5篇时间过得飞速，又将起先支配今后的教学工作了，何不抓紧为即将开展的教学工作做一个安排呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家收集的学校教学安排5篇，欢迎大家共享。学校教学安排 篇1一、专业名称：学前教化二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。三、培育目标本专业适应社会主义现代化建设须要，全面贯彻党的教化方针，培育具有现代教化理念、良好的文化素养和职业道德，娴熟驾驭学前教化的基本理论和实践技能，能够在各种类型的学前教化机构中从事各个岗位工作的德智体全面发展的高素养特地人才。学生毕业后将从事幼儿园的保育员

2、与幼儿老师的工作，同时还可以担当早教机构的老师和从事其他与幼儿相关的工作。四、学问结构、实力结构及要求（一）职业岗位学问熟识幼儿的生理和心理发展规律，了解幼儿教化的基本理论，驾驭活动设计的理论和方法，刚好了解国内外学前教化的发展动态。驾驭幼儿园保育员和幼儿老师所须要的岗位学问，同时熟识其他学前教化机构如早教机构、特色培育机构等所须要的专业学问。（二）职业岗位技能驾驭弹琴、唱歌、跳舞、画画、手工制作这些基本技能。能够组织幼儿的一日生活，能够视察和评估幼儿的身心发展。能够依据幼儿园教化工作安排并结合幼儿的年龄特点，制定相适应的教化活动目标、安排，并组织实施。具有较强的表达实力和沟通实力，做好家园合

3、作。具有综合运用所学学问分析和解决学前教化中的实际和突发问题的实力。（三）职业岗位素养具有健康的体魄和良好的文化修养。具有酷爱祖国、忠诚教化事业、为人师表、敬业奉献、酷爱幼儿的品质。熟识学前教化的方针、政策和法规。具有良好的表达实力、组织协调实力、动手实力、创新实力和解决问题的实力。（四）职业资格考试、考证要求通过国家一般话等级测试，获得二级乙等以上的证书。通过高等学校英语应用实力考试，获得合格证书（B级及以上等级）。通过国家计算机等级考试，获得国家计算机等级考试合格证书（一级及以上等级）。通过与学前教化专业有关的技能考试，获得相应的资格证书，如获得育婴师资格证书、养分师资格证书、蒙特梭利资格

4、证书、奥尔夫音乐教化资格证书和心理询问师资格证书等等。五、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程学校具有通用的文化基础课程平台，共8门课程，包括：德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、公共艺术、体育、平安健康教化。文化基础课程合计1040学时，占总学时的36%。1. 德育 (160学时)(1) 职业生涯规划 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，是针对中等职业学校学生编写的素养教化教材，目的是帮助学生树立职业生涯规划观念，培育职业生涯规划实力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。职业生涯规划体例新奇，内容深化浅出、图文并茂，能够激发学生学习的主动性，为其终身的职业生

5、涯发展奠定良好的基础。(2) 职业道德与法律(40学时)职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教化与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业特性、职业选择、职业志向的基本学问与要求，树立正确的职业志向；驾驭职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增加提高自身全面素养和自主择业、立业创业的自觉性。并使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲密的有关法律基本学问，初步做到知法、懂法，增加法

6、律意识，树立法制观念，提高辨别是非的实力；指导学生提高对有关法律问题的理解实力，对是与非的分析推断实力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践实力，成为具有较高法律素养的公民。(3) 经济政治与社会 (40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本教材依据教化部最新颁布的中等职业学校“经济政治与社会”德育课教学大纲编写而成，在教材内容设计上顺应中等职业教化教学改革的要求，将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验亲密结合，遵循学生的认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。“以学生为中心”、“以生活为中心”、“

7、以实践为中心”是本教材的特色。为突出学生的主题地位，本教材在每一单元设置了“学习目标”、“实践探究”，每一课又设计“案例引导”、“名词点击”、“资料链接”、“活动平台”、“思维拓展”和“实训营地”等内容。语言表述通俗易懂、图文并茂，符合学生的阅读审美要求。(4) 哲学与人生 (40学时)哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学学问及基本观点的教化。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和驾驭与自己的社会实践、人生实践和职业实践亲密相关的哲学基本学问；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法视察和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观

8、、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参加社会经济、政治活动的实力，为在今后的职业活动中，主动投身社会主义经济建设、主动参加社会主义民主政治建设打下基础。（5）心理健康（40学时）心理健康教化是我校学生必修的一门德育课程，是依据学生生理，心理发展特点，运用有关切理教化方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教化活动，是素养教化的重要组成部分，是落实跨世纪素养教化工程，培育跨世纪高质量人才的重要环节。旨在面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教化；向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心

9、理询问和辅导；面对老师和家长开展心理健康教化工作，从而促进学生的心理健康发展。2. 语文 (160学时)语文是中等职业学校学生必修的一门文化基础课程，在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的实力；加强文学作品阅读教学，培育学生观赏文学作品的实力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作实力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础学问，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3. 数学 (160学时)数学是中等职业学校学生必修的一门文化基础课程，在初中数学的基础上，进一步学习数学的基

10、础学问。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、随意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培育学生的基本运算、基本计算工具运用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简洁实际应用等实力，为学习专业课打下基础。4. 英语 (160学时)英语是中等职业学校学生必修的一门文化基础课程，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培育学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的实力；使学生能听懂简洁对话和短文，能围绕日常话题进行初

11、步交际，能读懂简洁应用文，能模拟套写语篇及简洁应用文；提高学生自主学习和接着学习的实力，并为学习特地用途英语打下基础。5. 计算机应用基础 (80学时)计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础学问、常用操作系统的运用、文字处理软件的运用、计算机网络的基本操作和运用，驾驭计算机操作的基本技能，具有文字处理实力，数据处理实力，信息获得、整理、加工实力，网上交互实力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件运用、数据库基本操作和运用。6. 体育与健康 (160学时)体育与健康是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，在初中相关课

12、程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础学问和运动技能,驾驭科学熬炼和消遣休闲的基本方法，养成自觉熬炼的习惯；培育自主熬炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素养和社会适应实力，为终身熬炼、接着学习与创业立业奠定基础。7. 公共艺术 (80学时)公共艺术是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或驾驭不同门类的基础学问、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增加文化自觉和文化自信，丰富学生人文素养和精神世界，培育学生艺术观赏实力，提高学生文化品尝和审美素养。8. 平安与健康教化 (40学时)平安与健康教化是我校学生必修

13、的一门公共基础课程，主要分为通识篇和专业篇两部分，其中通识篇包括校内平安、心理健康、交通平安、社会平安、自然灾难平安、网络平安、常见传染病防治和平安事故的现场急救；专业篇包括职业健康与平安、电气生产平安、机械生产平安、危急化学品平安技术、餐饮旅游平安和建筑平安技术等内容。(二) 专业必修课程本专业专业课主要包括学前心理学等十门课程。合计1840学时，占总学时的64%。1、幼儿教化心理学本课程是本专业的一门主要课程。学前心理学是探讨学前儿童的心理特点和发展规律的科学。主要内容包括：学前心理学的对象和任务、学前心理学的探讨方法、学前儿童的留意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、特性等心理现象的分

14、别介绍和分析。通过本课程的教学，使师范生系统地驾驭学前儿童心理发展的规律和年龄特征，培育师范生分析和探讨学前儿童心理的初步实力。2、学前教化学本课程主要探讨学前教化及其课程的基础学问、基本原理和方法。主要内容包括：学前教化理论的建立及主要流派、学前教化与儿童发展、学前教化的新观念、学前各年龄儿童的心理特征与教化要领、托儿所的保育与教化、幼儿园教化、幼儿园的活动和学前儿童家庭教化。通过本课程的教学，夯实学生的学前教化与课程的基本理论和基本实力，培育和造就符合时代要求、具有贯彻实施幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要专业素养的新型老师。3、幼儿园活动设计与指导幼儿园活动设计与指导是学前教化专业的专业

15、必修课，介绍幼儿园教化活动的一般概念，幼儿园教化活动的涵义、性质与特点；幼儿园教化活动编制的基本原理和基本方法；既有宏观性，理论性，又体现了详细性、应用性，是一门从理论到实践的课程，力求使学生学习之后，既懂得“为什么这样设计”，又懂得“怎样设计”，从而促进学生设计活动实力的真正提高。4、琴法课程介绍：本课程主要传授钢琴演奏的技能，使学生在两年半的学习期间能了解并驾驭钢琴的一些常用的触键技法；了解三个升降号内大小调的音阶、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同类型的初、中级钢琴作品，并具有肯定的分析和处理一般音乐作品的实力。学前教化钢琴教材：5、声乐：主要内容：本课程在简要介绍歌颂发声的基础学问的同

16、时，支配了呼吸、咬字吐词及巩固中声区的基本练习，并逐步扩展音域。作品的选择力求使基本练习与艺术实践相结合，使学生明确学习目标。6、美术基础本课程主要是学习一些素描、色调等美术基础理论和基础技法，要求学生驾驭立体造型的基本法则，比例关系和透视改变规律，以及色调学的基本学问，驾驭肯定的基本技能，为幼儿美术的学习打基础。7、幼儿美术主要内容是：幼儿简笔画、腊笔画、水彩画等绘画技法；手工制作、宣扬画、美工等基本技能，娴熟驾驭幼儿美术的基本学问，幼儿美术的基本规律及其基本技法，能够自主地进行创作，以适应幼儿美工教学的须要。学校教学安排 篇2一， 学情分析本班总共有19位学生，男生9人，女生10人，学生对

17、学习有爱好，勤于学习，但有些学生基础差，有待于老师的指导和培育。二， 教材分析六年级语文第十一册教材具有小学高段年级的特点。体现了字、词、句、段、篇训练，重于基础学问的训练，教材由浅入深的过渡，全册28课，8个基础训练，生字120个，要求留意驾驭。三， 本册教学目标通过学习本册不仅培育学生的阅读实力，而且培育学生的表达实力和理解实力，能用一般话朗读课文，让学生驾驭课文和理解课文的内容个，可以提高学生对字、词、句、段、篇的训练。四， 教学措施应抓牢抓实基础教学，提倡新的教学模式,体现趣味性，理解性，注意学生的自主学习，加强对学生的读写训练，紧扣教材，抓住课堂教学。五， 教学进度支配1-2周山中访

18、友山雨等3-4周詹天佑中华少年等5-6周穷人唯一的听众等7-8周只有一个地球等9-10周少年闰土一面等11周综合性学习12-14周老人与海鸥等15-17周伯牙绝弦月光曲等学校教学安排 篇3总结过去，立足现在，远眺将来。去年的工作目标我们已经基本实现。本年度起先，我们又提出了新的工作目标。即在将来的三年，我们要努力实现德育工作目标化；学校管理模式化；老师整体素养专业化；教学设施现代化；学生素养全面发展特长化；教研成果好用化；各项活动固定多样化。努力使我校成为一所名副其实的区性“示范学校”。因此，本人将会在上级的正确领导和关切下，在本校全体老师的支持下，忠于职守，务实工作，仔细贯彻执行教化方针和党

19、的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校新的规划，切实制订好学年工作安排，并组织人力、物力和财力仔细实施。履行校长职责，依法治校、以德治校。努力完善学校各项硬件建设。仔细完成上级交给的各项任务。使簪花村完小各方各面的工作在今后又取得长足的发展下面。详细工作安排如下：（一）抓好师生的政治思想品德教化1、努力培育一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。因此在师德建设方面。把老师的职业道德建设做为一项重要工作来抓。常常组织老师学习“三个代表”重要思想，学习党的“十六”大的精神，学习楚雄州教职工七条禁林令及中小学老师职业道德规范

20、，以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立老师高尚的师德风范，为学校完成本年度的各项工作安排供应有力的保证。2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生“五小”教化，抓礼仪教化，抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教化；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教化。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。使师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。（二）抓好教学教研工作教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这

21、个中心工作，才能不断提高教学质量。1、仔细做好教学常规工作。严格执行课程安排，开齐课程开足课时，严格执行小学管理规程，教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还实行不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，做到常常性的给老师肯定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。2、通过加强学习、提高老师的教学理念。老师的教学理念干脆影响着老师的教学质量，因此，特殊注意不断变更老师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周一下午其次节至第三节固定为各教研组学习活动时间。内容

22、有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、开公开课或探究课、说课训练、集体备课、阅历沟通座谈会等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志（对应学科人手一册），供老师学习等，使老师摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。3、坚持以研促教、提高课堂效益。接着开展群众性的教研活动，把培育学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为试验的专题，并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探究过程中，激励青年骨干老师大胆进行探究，如课堂“合作学习”的探究等。在开展教学改革过程中，要常常到课堂听课，同老师探讨解决在教研中遇到的一些困难和问题。4、开展各项活动提高老师综

23、合素养。要求青年老师每学期，必需在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过实行老师说课竞赛、朗诵竞赛，论文、优秀案例评比；通过对青年老师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）验收，来提高了老师的综合素养，同时使一些青年老师脱颖而出。5、仔细上好各学科课程，主动开展各项课外活动和竞赛，提高学生综合素养。本学年，我们除了上好各学科课程之外，其次学期45年级每周还增加二节电脑课。在活动方面，我校还通过开展了一、二年级学生古诗朗诵竞赛、36年级学生阅读竞赛，15年级硬笔书写竞赛及数学口算、应用题竞赛，实行庆“六一”文艺活动即广播操竞赛；通过办好假日校内活动等。既要丰

24、富学生的学校生活、又要提高学生的综合素养，促进我校素养教化的发展。（三）抓好体卫工作详细做到五个落实。1、落实课程安排与足够的运动熬炼（包括两课两操两活动）；2、落实环境卫生地段包干责任制；3、落实分管人员逐日检查校内卫生；4、落实“三文明”评比工作（即文明班级、文明宿舍、文明学生）；5、落实协作上级做好健康检查、疾病预防等宣扬教化工作。在做好以上工作的同时，我们还要主动开展各项活动，如实行全校广播操竞赛、校运会，不断推动学校的体卫工作，培育学生环保意识。（四）抓好少先队工作少先队工作，是学校重要的组成部分。做到每学期有安排、工作活动支配。留意发挥优秀少先队员的主动带头作用，为学校营造一种团结

25、向上氛围。做到奖优惩劣，培育“社会主义荣辱观”，构建和谐校内。（五）做好教化服务方面的工作1、重视师资队伍建设，激励全员培训，参与接着教化，信息教化培训，自修，进修。2、重视学校平安防护设施建设。进一步完善教室、宿舍、门房等安全防护设施。3、重视弱势群体，努力解决困难学生入学问题和病困学生的资助。 本学年，要确保部分家庭困难的学生不辍学，刚好解决困难学生的入学问题，保证了学校入学率达到上级要求。4、召开两次学生家长会议，一方面对家长通报学校各项工作状况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。5、仔细做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支状况公开，学校评优、报优公开，老师

26、福利、奖金安排公开，教职工的计生管理公开。6、及力完善校舍及教学硬件建设。使我校的校舍建设与教学硬件建设有明显改观。学校教学安排 篇4一、指导思想为进一步实行中共中心关于加强未成年人思想道德建设若干看法和全国家庭教化指导纲要、白碱滩区教化局20-20学年其次学期家庭教化工作补充安排精神，以创建书香家庭为重点，努力探究新形势下家庭教化指导的新途径、新方式，切实提高家庭教化指导水平，推动未成年人思想道德建设工作，结合学校的实际状况，制定小学本学期家庭教化工作安排。二、工作重点1、发挥级部管理特色，开展家庭教化活动。2、办好家长学校，开展创建“书香家庭”活动，提升家长家庭教化素养。3、发挥家长委员会

27、的作用，提高学校的现代化管理水平。三、详细工作措施（一）发挥网络优势，加大宣扬力度。利用学校网页、网络家庭教化微信公众平台、家庭教化QQ群和“油城花蕊”校刊等多种形式宣扬普及家庭教化学问，刚好向家长介绍校内动态和教子一得。擅长发觉我校家长在家庭教化方面好的做法和胜利阅历，在校刊和校内网站上发表，做到资源共享，促进共同提高。（二）接着办好家长学校家长学校是对家进步行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。要贯彻家长与老师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教化思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教化思想，开展丰富多彩的家长教化活动，以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教化、

28、自我提高相结合。1、多形式、多途径，促进家校沟通。加强家校联系，刚好与家长沟通孩子的在校表现，通过召开校级、班级家长会，创新家长会的形式和内容，开展创建“书香家庭”评比等活动，促进亲子沟通，形成亲子共读的深厚的学习氛围，提高家长的家庭教化水平。召开家长委员会、家长会、学校家长开放周、家庭教化进社区等多种途径，开展家庭教化讲座、家长学校培训、家长教子阅历沟通等活动，加强家长学校的培训力度，努力提高家长的家庭教化水平。2、开好第一次家长会。重视开学的第一次家长会，做好家庭教化理念和教化的宣扬工作，通过家校沟通，让家长了解、知道，达成教化共识，削减家校冲突的产生。3、注意传统文化培训。定期参与和组织

29、传统文化系列家长学校讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注意言传身教，通过学习共享，提高家长利用传统文化开展家庭教化的实力。与德育处协作，将中华优秀传统文化教化与家庭教化有机结合，与“书香校内”活动相结合，与“我们的节日”、“道德讲堂”相结合，引领家长、老师和学生学习优秀传统文化，懂得孝亲尊师，身体力行，做孩子的表率，创设和谐的育人氛围。4、接着开展“书香家庭”创建活动主动探究各种生动活泼、行之有效的创建“书香家庭”的指导载体，努力形成我校创建“书香家庭”的特色。（1）低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子读书活动，在活动中培育孩子的求知欲和创

30、建实力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行沟通。（2）中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。各班班主任要仔细做好举荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜爱的一本书”的评比活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。（3）每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。（三）利用“家庭教化宣扬日”拓宽宣扬渠道从20年5月起先，自治区教化厅将每年的“母亲节”定为“家庭教化宣扬日”，学校充分利用宣扬海报、校刊和开展亲子活动、家长教子征文、家访等多种形式开展行之有效的家庭教

31、化指导活动，（四）发挥家委会的作用仔细落实市教化局下发的关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施看法，每学期召开家长委员会会议、校务管理委员会会议，邀请家长参加学校大型活动、学校开放周，让家长了解学校教化、教学状况，使家长在了解中熟识学习学校的教化改革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教化和学校教化同步协调，相互促进，促进家校和谐发展。（五）发展家长志愿者队伍根据市家庭教化指导中心和区教化局支配，发展、培育家长志愿者队伍，通过学校讲座、社区沟通等形式，让家长用自己的真实阅历、切实感受去感染、感动更多的家长，激励更多的家长重视、学习和共享家庭教化，提升家长的科学育子水平，进一步促进家庭、学校、社

32、区三位一体的家庭教化构建模式。（六）做好个案跟踪转化指导工作亲密关注单亲家庭、特困家庭和流淌人口子女的家庭教化，做好个案跟踪、指导和服务工作，发挥家庭教化指导的真正意义和水平。学校教学安排 篇5新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作安排一、指导思想：新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，

33、同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方

34、面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。四、预期目标：作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页