2022年有关学校学校工作计划集合6篇.docx
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1、2022年有关学校学校工作计划集合6篇有关学校学校工作安排集合6篇时间一晃而过,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候抽出时间写写工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢?以下是我为大家整理的学校学校工作安排6篇,希望对大家有所帮助。学校学校工作安排 篇1今年是学校执行三年规划的其次个年头,是关键之年。本学期的工作须要细心谋划,仔细落实,争取迈上新台阶。一、指导思想立足学校实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以平安工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教化质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。二、工作目标1、有针对性地开展工作,
2、有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。2、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高。三、重点工作1、牢牢抓住学校的平安工作,进一步落实平安责任制和日常平安管理。2、加强学校行政干部的队伍建设,提高干部的工作责任感和管理水平。3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进老师的专业发展。4、加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教化和训练,提高家长的教化意识。四、详细措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识。2、调整、充溢行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位职责,
3、以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理,学期安排的制定要有针对性、可执行性;安排通过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的实力。建立干部管理工作评价机制。4、梳理和完善学校各项管理制度,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度,建立制度执行状况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。5、明确学校各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末比照岗位职责进行履责
4、沟通,进行履责评价。(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训安排,安排要明确培训目标、培训内容、培训时间、对老师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题探讨、教研活动等形式进行。2、建立青年老师、骨干老师培育机制,做好新老师的拜师结对工作,建立以骨干老师为主体的“老师专业发展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围,达到各类层次老师专业水平的提高。3、实行第一届“华武杯”教学大赛,供应老师专业发展的展示、沟通、实践、探讨和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养(粉笔字等)
5、、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容,力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。(三)德育工作1、建设好德育队伍(1)强化全员育人意识,通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识,关注老师在教学中的学科渗透,与教育处加强合作,留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德实力的评价。(2)开好“三个会”, “三个会”即:期初的班主任、中队辅导员安排会,期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会支配培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工
6、作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。(3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的主动性。2、加强行为规范教化(1)围绕学校既定的学生培育目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生),制定分年级的培育目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为规范的教化、训练、实践和评价体系。(2)主动探究“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活,留意生活细微环节中的德育,人际交往中的德育等
7、,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。(3)落实学校德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会、升旗打算充分,规范到位,学生受教化。抓好班队课、午会课,推行非常钟队会,开展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、环境教化”,对这些专题教化要依据年级的特点做出统筹的支配。(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教化训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的文明行为,变更乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校内广播为阵地,重视主流价值观的宣扬,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次,板报更换四次,力求主题显明,内容
8、充溢,版面活泼、新奇,有吸引力,有欣赏性和教化性。(6)两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建设,国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。(7)少先队大队部依据少先队组织的特点,主动开展少先队活动,让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设,建立各种小岗位,通过岗位实践,增加自我教化,培育多种实力。(8)实行以“好书伴我成长”的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中吸取养分。3、建立德育激励机制学校学校工作安排 篇2一、指导思想新学年,学校将接着完善扁平化管理,坚持以提高
9、教学质量为中心,建设高效课堂为突破口,提升德育管理实效为重点,全面提高办学质量,努力打造优质品牌初中,办群众满足的教化。二、工作目标(一)学校管理目标:1.以党的群众教化路途实践活动和镇教化行风教化活动为契机,加强师德师风建设,强化老师职业道德,落实老师行为规范,提高老师职业素养;重视老师的业务培训和名师的培育,促进老师专业水平提高,建设一支师德高尚、结构合理、学历层次和学术水平较高的老师队伍。2.完善扁平化管理。接着实行和完善年级管理团队的细化管理,增加管理团队的凝合力,进一步提高行政班子的团队意识和工作实力。3.完善管理制度,实行科学民主管理,强化责随意识,提高管理实效。4.逐步推行全员聘
10、任,坚持聘任向业绩优秀、重要岗位倾斜的原则。(二)教学工作目标:1.加强教学常规管理与教学评价,营造深厚教研氛围营造,全力打造高效课堂和卓越教研团队。教育处服务各年级抓好教学常规工作和作好目标指引,为年级实现教学质量目标保驾护航;加大督导与管理,实施有效量化评价机制,全力打造卓越老师团队。2.加强中层队伍、骨干老师和名师团队建设。科组长和备课组长在管理上要有新突破,骨干老师充分发挥带头作用,加大对青年老师的培育力度,名师队伍充分发挥辐射作用。3.成果目标:中考目标:初三中考平均分超市平均水平5分,莞中录用13人以上,市重点中学录用7080人,本市户籍考生升普高率达69%;初二地理、生物中考达市
11、公办学校平均水平。初一、初二教学质量目标:期末总平均分达市97%。(三)德育工作目标1.加强公民教化,培育有责任感的现代公民。2.科学组织开展系列德育活动。初一年级抓好行为规范、习惯教化;初二年级抓好青春期心理教化、法制教化、团康活动;初三年级以感恩、志向、遵守法律教化为重点。学生德育考核合格率为100%,优良率达90%以上,重大违纪率为0。3.加强对团委和学生会的管理和建设,不断完善学生社团的建设和管理,不断培育学生自主管理实力。4.规范班级文化和宿舍文化建设,创建30%以上的文明班和文明宿舍。5.加强家长委员会建设,加强社区学校的沟通,形成德育合力。完善与架设好学校、年级、班级三级家长委员
12、会;一学年家长培训率达100%,一学年家访率达100%,一学期社区访问率要达100%。(四)总务工作目标进一步加强队伍自身建设,提升工作主动性与主动性,进一步探究与总结后勤队伍、后勤工作方法,提升工作效率,为师生供应更优质的服务。进一步加强服务设施、服务项目建设,提升服务效益。引进业务考核、培训机制与档案建设,分工明确,责任落实,保障后勤队伍可持续发展。三、主要工作措施:(一)教育处1.加强教学常规管理与教学评价,落实好阶段目标。2.深化“蹲班抓科”的举措,纳入办公室对行政的量化管理,行政要带领备课组深化教研,走进课堂一线。细化“蹲班抓科”行政的详细要求,实现学科教学的扁平化。行政带头全员参加
13、,接着深化开展好“同课同构”活动,引导全体老师进一步强化“读、讲、练、评”的教学模式,提升集体备课的效益、课堂教学效益。蹲班行政要加强与班主任及课任老师的沟通,在班级学风建设、学习方法指导、激发学生的学习热忱相关环节上下工夫。3.加强备课组与学科的教学资源库建设与完善共享机制。抓好测评,规范考试命题、监考、批改、反馈环节;作业同步与统一规范。4.重视学法指导与实力培育。各科(备课)组依据本学科的学习规律和学习方法形成学生的日常学习规范,级部牵头备课组协作加强检查和监督,让学生的学习常规、课堂常规、作业常规、资料整理的常规规范起来,形成良好的习惯。备课环节与教学过程关注学生的课堂行为,要让学生真
14、正动起来。5.本阶段接着深化“向理科倾斜”战略部署。进一步在师资配备、时间支配、思想动员、资源调配等方面为理科的发展和接着突破创设条件。全体老师要统一思想,协作学校举措。理科老师更要抓住机遇,力促教学质量迈上新台阶。6.接着完善教学评价机制,教学嘉奖将重嘉奖集体。以备课组为单位作整体的评价,中考奖等奖项不再突出个人,各备课组成员要以抓科行政和备课组长为核心,进一步深化集体备课,以提高整体效益为目标。教学面对全体的同时着力提高优秀率,要花更多的时间和精力去培育真正的优生,向重点中学输送更多优秀学生,为接着提升学校办学效益打下坚实基础。7.开展好高效课堂建设工程。(1)各科(备课)组每学期要细心组
15、织细心策划1-2次。(活动方案、流程、专家指引、活动素材、活动纪要、总结,形成积累沉淀和传承。)(2)科组长要发挥自身的主观能动性,用“学科名师”等高端优质资源来引领团队开阔视野,少走弯路,在教研中享受成长。(3)教育处整理好各学科课标和考纲,做到人手一份,各备课组加强对课标和考纲的学习,用课标和考纲指导课堂教学。8.主动组织好学期三次大型的考试,注意反馈与调整。各年级管理团队要做好历次考试成果的分析,并依据考试成果结合各方看法提出相应的措施,总结形式要多样化,要把级部分析、备课组分析、班级分析、家长会分析等形式结合起来,充分发挥“蹲班抓科”机制的作用,使每一次大型考试的总结能产生立体的效应,
16、最大限度发挥考试的检测功能,夯实过程管理。9.接着落实“青蓝工程”,抓好老师队伍的建设。充分发挥市镇两级名师的引领作用,深化教研,培育新秀,组织举办青年老师教学竞赛,朝有效课堂迈进。现已有市学科带头人4名,教学能手12名,镇名师20名,今年将接着扩大10%的比例目标。10.加强科研学术工作的管理与实践,以科研引领成长。加强已经立项的省、市科研课题的跟踪和支持,探究符合我校实际发展的教科研路子。激励学科以实践导向,以探讨为过程,以成果为展示的模式。(二)德育处1.加强班主任队伍建设,制定激励机制,营造和谐的德育环境。(1)提高班主任待遇和福利。学校将依据班主任的表现与绩效在国家拔发的班主任津贴基
17、础上,适当增加津贴,月平均达1200元;另设立“三到位”(早操、早读、午读)补贴,每人每天补助10元,月均200元;设星级班主任,4-6年为1星,补助标准50元/月,7-9年为2星,补助标准100元/月,10-12年为3星,补助标准150元/月。担当班主任年限以20xx年新校区起先计,校级三次或镇级二次或市级一次优秀以上可评星级。(2)学校将建立班主任工作档案作为考核晋级作为评级、评先、评优的依据。建立班主任工作档案,公布搬进新校以来老师担当班主任工作年限。对没有担当过或少担当班主任工作的老师进行培训,学校将适时支配其担当班主任工作;严格执行评聘中一“三年班主任或德育工作”的要求并公示;严格执
18、行评聘中高“五年班主任或德育工作”的要求并单独公示;执行校内竞聘必需在08年新校班主任工作三年方可聘用的方案。2.接着完善家长委员会工作,推动学校健康发展。推动家长委员会组织建设,成立校、级、班的家长委员会;帮助家长委员会履行好民主监督、支持学校改革和发展以及提高家长家庭教化水同等3项职能,解决学校和家庭教化中的实际问题,提高学校和家长开展学校与家庭合作育人的实力;发给学校家长委员会出入证,让其随时到校开展各项工作,如,检查饭堂卫生、饭菜养分搭配、学校平安等工作。3.常规德育教化,促进规范管理。开展养成教化,让常规常起来。组织学生仔细学习贯彻中学生日常行为规范以及“五严禁”,定期检查学生的仪表
19、、行为习惯,检查学生违禁物品,促进学生良好行为习惯的形成;以评比“文明班级”“文明宿舍”等活动为载体,进一步加强班级管理,接着强化规范班级管理工作,抓好升旗仪式,早操的队列、训练,塑造学生的精神面貌;抓反复,反复抓,加强各项评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为(如卫生、手机、吸烟、早恋等),净化、美化校内环境。4.推动和完善“德育导师制”,实施全员关注和帮教“特殊学生”工程,加强常规检查,建立学期德育常规评价、嘉奖制度,每学期召开一次沟通会(帮扶表彰沟通的专项会议),使德育帮扶工作真正落到实处,取得成效。5.创新德育载体,提高德育工作水平,努力打造学校的“品牌德育”。在新的历史条件下,
20、学校德育工作要与时俱进,开拓创新,不断创新德育载体,常常组织开展有效的德育实践活动,进一步提高学校德育工作实力和水平。新学年学校将主动组织开展生活技能训练、拓展活动、校内歌手大赛、田径运动会等实践活动,创建“活动品牌”;加强心理健康教化,保持“心理健康教化品牌”;加强宿舍管理工作,努力打造“星级宿舍管理品牌”;抓好学生社团建设,安排组织开展其次课堂活动,打造“学生社团品牌”。6.法制平安教化紧抓不放,重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化,增加法律意识和法制观念,加强对纪律潜能生的教化与转化工作,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学
21、生违法犯罪事务的发生。坚固树立平安第一的思想,落实谁主管谁负责的原则,将平安教化工作纳入日常德育工作中去,每学期组织学生进行一至二次宿舍防火逃命和课室逃命演习活动,提高学生平安意识与爱护生命的实力,确保不出现意外事故。7.创建和谐美丽的校内环境,努力创设整体育人环境。抓好校内文化建设,创建良好学习生活环境。校内里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣扬橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题显明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化。进一步推动宿舍文化建设,形成健康、文明、和谐的宿舍文化氛围。8.创建德育网络,形成德育合力。接着抓好学校、家庭、
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