2022年有关学校教学计划范文汇编8篇.docx

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1、2022年有关学校教学计划范文汇编8篇有关学校教学安排范文汇编8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，何不抓紧为即将开展的教学工作做一个安排呢？信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，以下是我帮大家整理的学校教学安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1本专业培育德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论学问与职业实力，能从事厨房原料选购、加工，红案、白案、凉菜制作，养分配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。详细要求是：1、思想品德培育学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚恳守信，遵守社会公德，

2、具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通实力。2、身心健康使学生了解体育、卫生、保健学问，驾驭体育熬炼技能，养成良好的体育熬炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。3、专业基础（1）了解中式烹饪相关的历史、地理、民俗、美学等基本学问； （2）驾驭中式烹饪相关的原料学、养分学基础学问； （3）熟识烹饪相关法律、法规和操作规程； （4）驾驭养分学的理论学问，了解厨政管理流程； （5）了解中式面点发展历史，主要流派的特点。 4、专业技能（1）具有正确的运用常规厨房刀具、电器、蒸锅的实力，具有娴熟的刀工和切配技能，具有基本成本预算实力并熟识开单进货程序；（2）驾驭吊汤和蒸菜的基本技术，熟识凉菜制作

3、的卫生要求，对冷菜制作有较高技艺，驾驭娴熟的勺工技艺、拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作阅历；（3）驾驭中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。学校教学安排 篇2一、指导思想在学院党委、行政部门的统一领导下，在系党总支的详细指导下，以“辅佐学生长大，成人，成才”为目标，围绕学院中心工作，服务人才培育大局，努力为学院的改革、发展和稳定作贡献。二、目的与任务1、培育学生良好的政治素养，努力使学生爱党爱国，遵纪遵守法律，帮助学生初步确立正确的政治的.。2、努力使学生明确培育目标，端正学习看法，驾驭学习方法，深化开展高校生课外活动，形成良好学风。3、为学生全面发展创建条件、供应机会，陶冶学生良好的特

4、性心理品行和生活的习惯，形成一批学生骨干。三、每月活动安排支配表（依据院系支配刚好调.）八月底1做好云南籍及外省新生的迎新工作安排及支配。2云南籍新生报到、注册、宿舍支配及新生统计工作。3组织好云南籍新生的军训工作。九月1迎接外省08级新生，做好报到、注册、宿舍支配及新生基本状况的统计工作。2组织学习学院的相关规章制度，针对相关重点，结合典型案例加以说明。3让学生明白做人、做事、做学问的关系，始终将做好人放在第一位。进行新生学前礼仪教化，驾驭基本的人际交往礼仪。4依据自我举荐，结合民主选举，组建临时班委会。召开临时班干部会议，进行了班委的相关培训，制定班委工作条例明确各自职责，严格要求自我，树

5、立服务思想，培育工作的独立性和团队合作精神。另外，做好班级会议的会议记录和工作日志。5邀请本专业教研室主任对专业课程、培育目标及就业前景进行相关介绍，使学生对本专业有初步相识。支配本专业高年级的优秀学生与新生进行学习阅历沟通，使新生明确高校学习与中学的不同，增加学习的自主性，尽快适应高校学习，找寻到一套适合自己的学习方法。6召开“我的高校，我做主”主题班会，畅谈个人高校四年的初步规划和个人.想，在此基础上引导学生开展初步职业生涯规划工作，仔细学习李开复的高校四年该这样度过，使其对高校生活的有进一步了解，明确个人目标。7帮助心理询问室做好入学心理问卷调查工作，针对新生中存在的常见心理问题开展专题

6、教化。8对于思想主动上进的同学和入党主动分子进行党的基本学问的普及，同时要求其写好申请书。9做好平安教化、纪律教化和三生教化工作。提高学生防盗防骗和自我爱护意识，加强学生的纪律性，严格按学院规章办事，号召学生珍爱生命，驾驭生存学问和生存技能，驾驭基本生活的技巧。10弘扬中华传统美德，激励学生通过力所能及的方式孝敬父母，并常常与父母联系告知自己的生活的、学习状况的。十月1组织指导学生开展节假日的班.体活动，主动排练文艺节目，打算迎新晚会。2深化学生生活的和学习的各个场所，了解学生的生活的适应状况的，学习进展，刚好赐予相应的指导。3主动参与院系组织的各项活动，投身社会实践，熬炼个人实力。主动参与体

7、育竞赛，如篮球赛、排球赛、乒乓球赛等，培育学生体育热忱和团队精神。4成立英语、数学和专业学习爱好小组，增加学生的学习爱好，同时帮助在学习上有困难的同学，努力建设良好的班风学风。5与贫团学生家长联系确认家庭经济状况，组织学生参与勤工助学，主动帮助经济困难学生完成学业，做好学生奖助学金的评定工作，确保公允、公正、公开。6进一步完善班主任工作的博客，通过网络形式，刚好针对学生中普遍存在的问题予以教化和解答。7做好学生基本状况的的登记与统计工作，组织班干部深化调研，了解学生的基本状况和人际关系。建立学生信息数据.和信息管理机制，刚好更新个人信息，确保资料的精确性和刚好性。8开展“清洁卫生进我家，严谨纪

8、律进我家，优良学风进我家，风韵人文进我家”的“四进我家”学生寝室基础、文化建设活动。增加宿舍同学的责任感和合作精神，促进宿舍人际关系的合谐。十一月1进一步强化学生出勤率，深化查寝，了解学生实时动向，总结本阶段工作中存在的重点问题，提前教化，预防重大事务的发生。2组织多种形式的学生理体活动，为学生的人际交往供应机会与平台，激励学生主动与其他同学进行沟通，增进相互了解。3针对学生在情感上的问题进行专题教化，结合在实际中遇到的突出问题，帮助学生树立正确的恋爱观。4主动与各课任课老师沟通，了解学生的学习状况的和存在问题的突出学生，刚好与这些同学开展谈心工作，努力劝服教化。5进行班干部的正式选举工作，确

9、立新的班委会。针对性前期班委工作中存在的问题进行辅导，同时明确各自职责，严格要求班委，不断提升班委服务意识和工作实力，加强班干部的团结，增加班.体的凝合力和号召力。6对学生在各课学习中存在的主要问题进行汇总，由学习委员负责与任课老师联系，刚好帮助同学解答相关问题。十二月1重点抓两头的学生，分类进行引导和教化。2进行考前动员，要求学生总结本学期的各课学习所得。3号召全部学生主动参加体育熬炼，主动参加学院冬季运动会，同时凝合其他同学为运动员做好后勤服务工作，增加.体荣誉感，为班级运动健儿加油喝彩。4邀请心理辅导老师针对新生存在的突出心理问题进行专题讲座。5组织班委对“四进我家”学生寝室基础、文化建

10、设活动的成果进行测评，评出一批优秀文明宿舍。6组织学生开展元旦文艺晚会的筹备工作及节目排练。一月1进行文明考纪教化，在班上树立良好的考风。2做好假期的平安教化工作和假期工作部署。3对于挂课严峻的学生，刚好与家长联系，通报其考试成果和本学期的在校表现。4总结本学期的工作，分析存在的问题与不足之处及下一步和行动改善方案，并做出下学期的工作安排。路曼曼其修远兮，不管如何艰苦，如何困难，我都以责任心、耐性、爱心、细心、宽容心去仔细面对。坚持教化人、引导人、鼓舞人、鞭策人，做到敬重人、理解人、关切人、帮助人来做好辅导员工作。学校教学安排 篇3一、指导思想学校课程的开发坚持以适应社会发展为前提，力求体现时

11、代精神，体现课改理念，遵循学生身心发展的规律，以实现学校培育人的目标为宗旨，让学校课程成为体现学校特色的有效途径之一。二、教学目标在全面推动素养教化的前提下，学校课程坚持“以学生发展为本”的原则，着重培育学生健康的生活看法，培育学生良好的行为习惯和心理品质，增加他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践实力，以及对社会的适应实力。与其它课程的相互补充、协调发展，增加学校课程的地方适应性，体现学校课程的地方特点。三、教学方法和措施1坚持面对全体学生，重视学生的参加，以学生发展为本，促进学生自主发展，让每个学生学会学习，学会创新。2地方和学校课程的开发要由易到难，从简洁到困难。并坚持与时俱

12、进，紧扣时代脉搏，始终站在时代前沿。3充分挖掘本地课程资源，促使学生关切四周与现实生活，主动参加社会活动，学会对社会负责，增加学生的社会责任感。4仔细学习和探讨地方课程的特点，仔细做好备课的每一个环节，熟识教材，领悟课改精神。5注意学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作、自主活动为主。6注意教学方式的改革更新，以探讨探究和方法指导为主，拒绝单一的学问灌输式的教学。学校教学安排 篇4一、指导思想以国家中长期教化改革和发展纲要(20xx-2022)和全国教化工作会议精神为指导，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，通过校本教研，深化

13、教化教学改革，努力提高教化教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。二、工作要点围绕县教研室确定的“课程实施推动年”，确立以“全面落实课程方案、努力提升课程实施水平、全面提升教化教学质量”为工作总目标开展工作。1、以新课程理念为指导，以课堂教学探讨与作业教学改革为切入点，以系列课型达标活动为抓手，深化开展教学方法和学习方法探讨，努力提升老师专业素养，努力提高课堂教学效益，全面提高课程实施水平。2、加大对薄弱课程(综合实践课程、地方课程、学校课程)的探讨力度，力争有所突破。三、主要工作及措施(一)狠抓薄弱课程建设，全面落实课程方案。薄弱课程建设是我校落实课程的瓶颈，老师对薄弱课

14、程开设的意义相识不够，不能很好的驾驭课程开设的策略。在课堂教学上多数根据国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的体现薄弱课程的学科特点，教学效益低。针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：1、加强探讨与培训。新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合上学期县薄弱课程建设研讨会会议精神引领老师明确课程设置的意义和目的，理清课程课程开设的策略、课堂教学模式及可操作性的评价形式。2、学期中在综合实践课程中劳动技术与探讨性学习课程的教学过程中留意积累优秀的课题探讨方案、教学设计，形成资源库，实现资源共享;在地方课程的教学上重在明确课程开设的意义、目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式。在学校课程方面将进

15、一步规范课程开发程序，完备必要的手续，构建套餐式课程体系。(课程体系见后图)2、结合县教研室工作扎实开展薄弱课程课程理念演讲、教学设计评比、论文评比、优质课评比等活动，尽最大努力调动薄弱课程任课老师的工作主动性，引领老师加大对薄弱课程建设的探讨，力争在县级活动中取得好的成果。(二)规范教研流程，使“1+2”校本教研走上精细化轨道。(“1”即教学中所生成的问题、“2”即依托问题所进行的组内教研与集体大教研两中教研形式)1、“1+ 2”校本教研流程：引导老师将教学中的问题转化为探讨课题-在有效教学理念指导下进行教学设计-利用两种教研形式进行教学实践，在实践中进行再创建-引导老师在实践中反思、在讲解

16、并描述自己的教化教学故事中反思(反思自己的设计是否有效)，探讨进一步改进的措施-收集教学案例，充分发挥其效益。通过规范教研流程，力争在教研形式和教研的实效性上有所突破。2、加强课题探讨的力度，注意过程管理，加快课题探讨成果的转化速度，使课题探讨更好的为教学实践服务。本学期课题探讨的目标是校级课题探讨实在化，县级课题探讨规范化;引导老师探讨教学中有价值的小问题，杜绝大而空。在原先只写课题记录的基础上，充溢课题探讨的原始积累材料，使课题探讨彰显价值。在县级课题中请专家干脆参加课题组织、探讨。落实课题责任制，表彰教科研主动分子，形成参加教科研的激励机制。通过常态调研的形式对课题开展状况进行监控。3、

17、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。4、注意“1+2”校本教研活动的资料管理。学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有安排，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。5、组织好上级部门支配的各种论文、优质课、教学能手等活动，帮助老师在各项活动中取得优异成果。(三)以活动促发展，造就睿智、博学、儒雅之生

18、。1、以构建“书香校内”为抓手，深化开展“同心悦读、多位延长”大阅读活动培育学生读书爱好，详细分三步实施：第一步：硬件建设，筹建六个“读书吧”，容阅览、展示、藏书予一体，打造师生最好的阅读场所。购置图书，分年级配备每种图书的树木能保证一个班级读书活动的开展。其次步：以课题为先导，开展阅读试验。成立课题探讨项目组，由校长干脆督导，确保顺当进行。制定可行的课题探讨方案，融入新教化理念和学校发展愿景。每个班级每周设立2节大阅读课，在低年级阶段以图画书为阅读重点，更重要的是进行海量识字试验。在中高年级以童话故事、儿童小说等为主，经典与现代相结合，人文与科学相结合，读书课上通过“读写绘”，“讲读书故事”

19、， “精彩故事”，“激情诵读”等形式的教学活动为孩子打开一个神奇的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中，在老师、家长、孩子情感、思想的相互编制中，让孩子获得珍贵的童年财宝。语文老师每人一个特色读书项目，开展“晨诵、午读、暮醒”生活方式，从微小处着手，激发学生深厚的读书愿望。信任只要行动就有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。第三步：开发低学段海量识字、中学段海量阅读、高学段海量写作校本教材。并辅以学校文化节进行学生的展示沟通活动。尝试语文备课改革实行主题阅读备课。2、开展“特长超市”活动：依据学生爱好爱好开设学科类、艺术类、科技类、制作类等如乒乓球、足球、篮球、演讲、课本剧、经典诵读、竖笛、

20、合唱、电子琴、绘画、书法、精彩写作等选修课程，把它命名为“特长超市”，学生全员参加，自主选修，以发展学生的特性特长。3、阳光大课间“一级一品”整体推动：下午阳光大课间调整为30分钟体育活动。实行“一级一品”，一年级小跳绳形成绳操，二年级呼啦圈，力求有造型设计，三年级竹竿舞形成花样跳法，四年级竹竿舞形成花样跳法，五年级校内韵律操，六年级花样跳绳。(四)系列课型达标活动通过验收接着学习县教研室关于系列课型达标活动的实施看法，组织老师进一步观摩立标课，研讨教学模式。以教研组为单位进行达标初验活动，(此活动3月20日完成)，帮助教委进行达标验收，(3月底完成)，组织未达标老师接着对立标课进行学习，探讨

21、，教研组内对其课堂进行剖析，指导其改进课堂教学模式，提高课堂教学水平，争取通过其次轮验收。(5月底前完成)帮助教委进行其次轮达标验收(6月底完成)。(五)加强教学常规管理，提高教化教学质量。1、加强教学流程管理，进一步修订完善纯化镇中心小学教学常规实施细则，每位老师的备课、上课、作业批改都严格根据所教学科的常规进行。2、实施有效的教学质量监控形成一整套切合学校实际的操作性较强的教学监控措施。利用常态调研、随堂调研、集中调研等形式进行监控。详细由教务处、教研组长、老师代表、学生代表共同实施。3、加强考试命题探讨、发挥评价激励作用。依据山东省一般中小学考试管理制度(试行)的要求，努力引导老师加大对

22、考试命题的探讨，提高试题的命制实力。经过探讨力争做到命制的试题结构合理、题型敏捷、难易适度、重量适中，杜绝偏题怪题。力争在教研室组织的命题审查中顺当过关。学校教学安排 篇5一、指导思想本年度 ，我校的家长学校教学工作，坚持三纳入、三为主，以国家教化方针为指导，以湖北省小学生家长读本为依据，以课程改革为动力，以提高家长的教化水平为目的，以促进学生健康成长和素养地全面提高为目标，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教化新体制。圆满完成教化教学任务，特制定安排如下：二、基本状况回民小学家长学校，是一所市级示范家长学校，学校办学条件优越，师资力气雄厚。今年共有学员565人，其中一年级家长学校有学员151

23、人，二年级家长学校有学员XX7人，三年级有学员104人，四年级有学员91人，五年级有学员92。这些学员有的已经过多期的培训，家庭教化的实力有很大的提高，但还须要更进一步的提高，尤其是一年级学员，多数没有经过培训，他们是本学年培训的重中之重。三、课程名称小学生家长读本专题培训四、培训对象全校15年级学生家长五、培训目标1、通过对家长的培训，帮助家进步一步明白家长学校开办的意义。2、定期召开家长培训班，沟通学校与家庭、老师与家长之间的联系，听取家长对学校工作的建议，刚好改进工作中存在的问题。3、通过培训，进一步提高家长教化和管理学生的水平，学到更多管理孩子的方法及相关理念学问。4、让老师在授课活动

24、中通过与学生家长沟通，增加自身的责随意识、服务意识，以更好的指导自己今后的教书育人工作。5、让家长学会如何同等对待自己的孩子，如何与孩子沟通并与孩子成为挚友。六、教学措施1、确定教材，以小学生家长读本为主，并结合校本教材运用。2、细心选择家长学校的上课老师，让一些素养高、业务强、有阅历的老师担当授课老师。3、强化教化管理，提高办学效益。由家长学校委员会制定出每学期的教学安排，列出家教活动支配，做到“五定”，定时间、定内容、定老师、定地点、定参与人员；建立考勤、考核、表彰、档案等制度；努力解决好家长学校的办公经费；定期召开“家教工作座谈会”、“阅历沟通会”，举办“家教论文评比”，学期末评比“优秀

25、家长”、“家长学校优秀工作者”，真正使家教工作向规范化、科学化迈进。4、严格授课次数和考勤。每学年授课，各年级都不得少于4次，授课时间每次不少于2小时，学校严格老师考勤，学员考勤，刚好收集学习反馈状况，搞好每学年的两次学员考试，并对成果突出的学员赐予表扬。5、落实各年级家长学校上课的地点。结合我校的实际，我们把各年级家长学校教室定在每年级1班教室以便于家长学习。课后，还特支配班主任任课老师同家长见面，相互沟通教化学生的信息，使学校教化和家庭教化同步协调。6、确保家长的参学率每次上课前，由学校发出通知，每次上课都要求学员签到、记笔记，并刚好进行信息反馈，保证学员的出勤率。课后，学校发询问卡，了解

26、学员对老师教学及学校工作的评价建议和要求。七、管理方法1、进一步健全、完善家长学校管理机构，以加强对家长学校的领导和管理。2、每一次授课活动，学校都要进行充分的打算，然后再通知家长来学习，各年级家长学校的负责人，要抓好老师的考勤，学员的出勤状况，并把状况刚好上报给学校。3、各年级家长学校负责人，学校领导要对老师每次授课的教案教学内容要仔细审定，不合格不能开课，以确保授课质量。4、主动开展评比优秀家教论文、优秀家长的活动。仔细做好每学年的学员评优表模工作，对一些进步大的学员，学校要赐予表扬，对于一些优秀的家教论文，学校要收集整理并归档。八、课程支配*学校教学安排 篇6一、 发展思路：以地方经济社

27、会发展须要作为改革发展的根本动身点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注意办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。二、办学目标：办学一流，特色显明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教化质量为核心，以学生为中心，以实力为本位，以创一流、创特色、创品牌。四、办学特色：（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。努力打造自身品牌专业，服务地方经济。（二）、以校企合作

28、为突破口，探究人才培育模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培育协议，立足校企资源共享，促进学问学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，支配就业100余人。（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习支配，如办公文必班支配在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班支配在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑修理、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增加了教学的

29、实践性、针对性和实效性。坚持德育为先。确立“教化学生学会做人、教化学生学会做事、教化学生学会相处、教化学生学会学习、教化学生学会生存”的德育培育目标，加强学生“爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教化，促进学生道德素养的提高。转变教学观念。树立以就业为导向的实力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发展，走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导详细抓，老师人人抓，形成自上而下质量网络。制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定教职工管理制度，包含老师职业道德、制订教学安排、教学探讨、老

30、师的嘉奖与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”，评比“品牌老师”，培育“品牌学生”。突出技能教学，推动教学模式创新。在文化基础课教学中，实行分层教学。在专业课程教学中，实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准实力育人才。改革和创新，提高了人才质量。走校企合作路 创教学新模式宜宾县艺龙电脑培训学校在长期校企合作办学中，坚持以培育高技能人才为主体，以贴近市场、服务企业为导向，充分发挥和利用校企双方优势，依托企业、产教结合，在专业建设、教学模式、人才培育上与企业绽开全方位、深层次的合作，在借鉴国外胜

31、利的校企合作理论和兄弟学校教改阅历基础上，结合我校的实际，针对校企合作中职业学校在专业设置、基地建设、课程开发、教学设计、学生实力评价等教学模式方面进行了一系列的探究与实践。一、紧贴企业市场，设置品牌专业紧贴企业市场，就是要对就业市场进行具体分析，明确人才培育标准与企业人力市场需求相对应的关系与条件。实力本位的教化理念，最重要的一项工作就是促使人才培育与人才需求相协作，而要达到这个目标，首先必需进行就企业市场分析。假如中职校培育出来的人才不能满意就业市场需求，其结果将造成结构性失业或技术人力缺乏，阻滞经济的整体发展。中职生按受职业教化最终目的就是到企业就业，也就是一种就业打算。因此，设置专业应

32、当做好人力需求预料、结构预料、设计职教产出与人力需求相协作的方案。所需考虑的因素包括：国际、国内或地区的经济发展和社会文化政策、政策制定者和受教化者在社会、文化、教化等领域中的目标和价值观念、人口状况、企业劳动力市场的供求差、正在形成的新职业与工作机会以及能够胜任这些工作的技术劳动力数量等等。（3）、安排任务争取政策扶持，促进校企合作培育的良性发展一是主动争取政府、行业对校企合作培育高技能人才工作的扶持，在合作培育经费、政策等方面取得支持。二是争取合作企业的支持，建议合作企业制定并落实高技能人才政策，使高技能人才在工作安置、职称评聘、工资待遇等方面享受优先待遇，激励本校学生和企业在职员工主动接

33、受高技能教化。学校教学安排 篇7一、指导思想在本学期的教化教学工作中，我们将仔细贯彻执行教化方针和新课标的要求，以不断改进教化教学思想观念、改进并创新课堂教化教学思路和方法、向45分钟要质量为工作重点。进一步加强对老师和学生的日常管理，坚持以人为本的德育教化，把不断提升老师业务素养，培育学生各方面实力，全面促进教化教学质量的更快提高作为首要任务。二、本学期教化教学工作的目标在本学期的工作中，我校全体老师将齐心合力，不断反思和改进以往的不足，勇于创新自己的教化教学思路和方式，进一步加强对差等生的教化、辅导和管理，促使我校教化教学成果在原有的基础上更加进步、学生的学问与素养实力有更好的提升，十二中

34、上线人数力求保障在68人，老师的教学理念进一步更新，努力开展多样化的教化教研活动，促使老师业务实力和学校整体教学质量的提高上学期工作中存在的不足：学期中大部分时间全体老师忙于省教化评估验收档案整理及各室建设工作，对于自己的学科教学势必造成肯定的松懈，加之有的老师病休不能照常上班（梁玉霞老师子宫肌瘤手术病休；王金秀老师被车撞伤，脑震荡病休两周；何丽娟主任尾椎骨折病休两个月），老师人员惊慌，导致部分学科教学工作困难，势必影响了整体年终测试成果。在今后的工作中，对于过来造成的不足，我们会努力改进，仔细分析缘由，在教化教学工作开展的同时结合日常教学状况，实行有效措施加以完善，以促进整体教学成果提高。三

35、、详细工作内容1、反思不足，找出差距，制定各项安排。开学初，要求各位老师仔细分析年终考试的成果中存在的不足，找出自己与兄弟校之间的差距，结合日常教学中存在的实际问题，深化的探讨教材，制定自己所教学科切实可行的教化教学安排。要求每位老师的安排必需要有针对性，存在的不足必需要深刻反思，详细改进措施必需要有可行性，安排中要列出今后要取得的收效。教育处要严格验收老师的安排，存在的问题做到刚好和老师沟通，使今后的教学工作能在保障中进行。依据我校实际状况，本学期按学科分为四个教研组。（数学组，组长：孙爵容、语文组、组长：王永英 英语组、组长：何丽娟 综合组、组长：王金秀）各教研组长要结合学科教学状况制定本

36、组详细教研和教科研工作安排，列出详细任务支配并按安排刚好活动。班主任要结合自己班的学生状况制定班级管理安排，要把转差工作具体列在安排中，以便在工作中有的放失。2、加强老师学习，提高老师整体素养。提高教学质量，老师素养的提高是重点。在今后的工作中将接着老师的理论与实践学习，每周规定出两至三节课集体理论学习，由校长或主任主持，要求仔细听取其中的优秀阅历理论，主动做好笔记，平常要坚持自主学习，可以自由借阅学校现有的理论书籍和刊物，要把学到的好的内容记在读书笔记上，从而不断提高自身的理论水平和业务素养，以便为自己今后的教学供应足够有利的理论依据，促进教学收到良好的效果。激励老师进修和外出学习，开阔视野

37、，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促进教学技能提升。重视年轻老师的培育，实施骨干老师带动的方法，力争打造更多的骨干老师。3、严把课堂教学质量关，优化教学过程。本学期的工作中，我们仍以提高课堂教学效率和各科质量为目标，以提升老师和学生素养为核心，坚持以人为本的教化观念，求真务实、不断创新的工作作风，切实加强对教学过程的严格检查，做到强化。强调老师仔细备好、上好每一节课，刚好加强对落后学生的管理和辅导。老师教案中要体现出新课程的三维目标，要做到从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，要体现出优差兼顾的策略。学生作业要仔细对待，力求科学、有效，要把精选、精讲、精炼、精批做到位。校长、主任要接着不断

38、的深化课堂听课，努力把好课堂教学质量关。加大对备课、作业的抽查力度，发觉问题刚好与老师沟通，是教学过程真正做到优化。老师要真正树立“有效教学”意识，努力提高个人教学效果。4、加强教研组建设，不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动要做到专题化、系列化、常常化。规定每单周周五下午为语文教研组活动时间，每双周周五下午为数学教研组活动时间，组内老师都必需参与教研活动，每位老师在组内至少开一节课，不得无故缺席。教研组长要组织好课后评课工作，力求人人发言，总结成果，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。加强课堂教学后的反思，教学反思可从以下几方面撰写：

39、记录教学胜利的地方；记录教学缺憾的地方；记录教学机灵的地方；记录学生独特的见解；再教设计等。5、搞好校本教研。差生是影响机体教学成果的一个难题。因此，今后的工作中全体老师要把转化差生作为核心任务来抓，各班要刚好开展针对性工作，制定详细转化措施并开展相应的活动，班主任要把平常工作的记录下来，学期末吧转化工作以书面形式交教到处。努力开展丰富多彩的校内德育活动，丰富学生的校内生活，提高老师教化科研水平和探讨实力，主动开展“学校德育模式创新探讨”课题探讨，充分调动学校及周边环境中的资源，不断加强和创新对学生的品德教化，培育学生的道德观念意识，把感恩教化纳入到工作中去，激励学生用于进行道德实践活动，老师

40、要刚好手机记录学生的活动成果，力求体现学校的品位与特色。四、教学活动支配：第一周 上交各种安排其次周 周五下午老师集体学习教化教学理论第三周起先 各学科教研组教研活动开展（语文：双周 数学：单周 综合：插周）期中、期末考试前后 检查老师备课及学生作业、老师自学笔记、班级工作手册、学期末 每位老师都要撰写教研心得与转差总结学校教学安排 篇8教学内容：1、1 正手发高远球2、 降低难度的竞赛3、爱好嬉戏：运球接力赛1、初步驾驭正手发高远球和竞赛的方法。2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生沟通合作的意识。21、正手发高远球2、降低难度的竞赛3、爱好嬉戏：运球接力赛1、初步驾驭正手发高

41、远球和竞赛的方法。2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生沟通合作的意识。31、 击高球2、 模拟竞赛3、 嬉戏：投掷轻物1、初步驾驭击高球和竞赛的基本方法。2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。3、培育学生竞争、合作的意识。41、击高球2、模拟竞赛3、嬉戏：投掷轻物1、初步驾驭击高球和竞赛的基本方法。2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷实力。3、培育学生竞争、合作的意识。5分组竞赛1、初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培育学生竞争、合作的意识。6分组竞赛1、初步驾驭羽毛球单打竞赛的方法。2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培育学生竞争、合作的

42、意识。单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称2、初步驾驭正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行竞赛。3、发展反应速度、灵敏和协调性。4、培育学生竞争、合作的意识。单元教学评价内容与方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展状况。2、驾驭正手发高远球、击高球动作的实力。3克服困难的志气、完成动作的自信。5、嬉戏活动中与同学友好相处以及对待集体的看法。评价方法：评语形式出现，老师除对学生做出精确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。学法指导1、老师帮助学生选择不同仿照对象来组织、引导学生练习。2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。3、老师告知学生有关平安活动留意事项，如场地要同等。4、提示学生课后进行嬉戏活动时要相互帮助、友好相处。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页