2022年德育工作计划范文合集四篇.docx

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1、2022年德育工作计划范文合集四篇德育工作安排范文合集四篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的德育工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1一、德育：聪颖活泼 文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色调，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体老师最重要的使命。因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。二、德育重点：好习惯伴我行没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每

2、一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。设计适合一年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。主题活动二：精彩课间 欢乐生活依据学校大课间理念精神，依据一年段学生的年龄和生理

3、特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地打算过节。其实，过节是一个特别好的“教化场”，有社会氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的最

4、佳窗口，也是特别珍贵的活动日和教化日，是学生相识社会的最好课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：9月20日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。10月1日国庆节，也是国际音乐日：选择国际音乐节，实行同唱一首歌和音乐资料图片展。10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：锄禾12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。主题活动四：阅读、悦读、越爱读一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、

5、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。主题活动五：好学生五个一一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。四、月工作重点：九月份：养成教化月教化主题：好习惯伴我行详细支配：1、

6、做好开学前的各项打算工作，迎接一年级新生。2、实行一年级新生入学仪式。3、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。4、一年级新生常规训练。5、制定年段和班级的德育工作安排。6、年段及班级的文化环境建设。7、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。8、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。9、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。10、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。11、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。十月份：强身健体月教化主题：运动健康我自强详细支配：1、依据小学部大课间实施方案，主动开

7、展富有年段特色的体育活动。2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。4、10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：锄禾5、结合国庆节及国际音乐节组织实施国庆假期找寻音乐元素综合实践活动。十一月份：阅读悦美月教化主题：我与书交挚友详细支配：1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。2、组织年段参加校庆活动。3、组织学生秋游，开展“自然在身边”综合实践活动。4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。5、国庆假期社会实践活动成果展。十二月份：独立自主

8、月教化主题：我是最棒的详细支配：1、开展庆祝十三周年校庆活动，有针对性地开展校内在心间、我爱英才的教化活动。2、12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。小学一年级20xx-2022第一学期德育工作安排提要：德育重点：好习惯伴我行没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，3、组织筹划晚会圣诞和迎新年庆祝活动。4、做好学生期末复习动员，努力学习，收获成果。XX学校 ZZ德育工作安排 篇2一、指导思想：进一步实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改

9、进中小学德育工作的看法精神，紧紧围绕全市教化教学工作中心，坚固树立“德育就是第一生产力”的理念，以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教化为基础，切实把德育放在教化教学工作的首要位置。进行“昆山特色价值观”教化，进一步充溢德育内容、强化德育管理、培育德育特色、丰富德育内涵，促进我校德育工作的新形势下再上一个新台阶。二、主要工作及要求：1、加强管理，协作到位，提高德育工作水平。德育教化是第一生产力，是学校更好的开展工作的前提，在德育工作管理上做到制度到位、检查到位、奖惩到位的基础上，依据详细状况，刚好调整部分德育工作的要求及方向，使德育工作能与时俱进，提高德育工作的有效性。建立公允、公正、公

10、开的工作原则，为班主任供应公允竞争的舞台，努力调动班主任工作的主动性。2、进一步加强校内文化建设，努力提升学校凝合力。校内文化是校内精神的体现，是学校环境育人的重要载体。我校要重点加强环境文化、班级文化和校本文化的建设。详细1、可以选择我校师生的自勉格言，成长语丝，利用黑板报，宣扬栏来宣扬我校师生的先进事迹来激励学生.2、可以开展欢乐校内、书香校内等活动来营造校内主动向上的气氛。3、可以开展评比文明班级、文明学生的方式来树立榜样激励其他同学，提升学生的精神面貌。促进良好的学风和班风的形成。3、深化养成教化，不断强化常规管理。德育教化是德育教化的基础，接着检查开展养成教化，常抓不懈，培育学生的良

11、好的行为习惯。，建立养成教化的长效机制。1、通过各种途径组织学生接着学习守则和一日常规等，利用学校各种教化媒体对学生深化养成教化。利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等方式对学生进行教化。2、加强对学生的日常行为规范的检查，引导学生自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌，进一步培育学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成。3、其他如平安教化、开展丰富的德育活动以及培育办干部等。4、重视德育队伍建设，抓好班主任队伍建设。详细方法：1、除了挖掘自身的资源，让身边的班主任现身说法对班主任进行培训外，我校将不定期的请水平较高的老师来给我们传经送宝，加强班主任的理论水平，促进班主任的班级管理水平。2、

12、加强对班主任的考核力度。硬件上我们要接着加强学生的常规考核管理，为此我们制定了娄江试验学校班主任工作考核方案。以制度来管理人，根据制度做事。软件上我们要实行学生、家长和任课老师来对班主任评价的方式，促使班主任管理的精细化，努力提高管理水平。5、加强平安法制教化，做好帮教转化工作，杜绝违法犯罪。充分利用4月的法制宣扬教化主题月为契机，大力宣扬未成年人爱护法，预防未成年人犯罪法等法律，加强对学生进行网络文明教化，利用板报、广播、讲座等形式，增加学生的法制观念，提高自我约束、自我爱护实力，预防和削减违法犯罪。加强校际联系和帮教连接工作，刚好驾驭我校生源的基本状况，防患于先。利用已建立的德育导师制，要

13、求班主任、副班主任、部分任课老师等作为德育导师留意帮教不良行为学生，建立、健全不良行为学生档案，落实帮教措施，刚好了解不良行为学生的思想动态，切实关切他们的学习、生活。同时要重视对异样行为学生的心理询问和心理辅导，帮助他们解除心理障碍，刚好进行心理沟通。学校利用各方力气主动主动争取家庭和社会的支持进行帮教。6、加强班级建设，开展丰富多彩的德育活动。依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，多讲身边人，身边事。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每个班级办出自己的特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的

14、荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。7、加强学生干部队伍建设，引导学生主动参加校内管理。接着加大对学生干部工作指导的力度，引导学生主动参加校内管理，本学期加大对学生干部的培训力度，使其明确班干部的职责，提高班干部的管理水平，真正成为老师的得力助手。8、完善主题月教化活动，精选德育内容，优化德育方式。以主题教化月为线索，细化德育教化内容。依据我校实际状况，仔细制定一些可行且教化学生效果好的活动方案，精选合适的德育内容，优化德育方式，扎扎实实开展各主题月教化活动。9、利用XX市家长学校资源，加强家校沟通

15、。充分利用XX市家长学校资源，通过现代化教化平台，保持家长与学校老师、教化专家的刚好沟通，以此推动家庭教化工作，不断提高家长素养。班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活状况刚好与家长沟通，建立以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。10、开展有益身心的课余活动，培育学生的集体观念。为提高学习效率，培育学生的集体观念，依据学生的年龄和心理特点，开展一些周期短，学生宠爱的文体活动。11、加强心理健康教化，培育学生健全人格。实行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和中小学心理健康教化指导纲要精神，主动提倡广阔老师结合教化教学活动，热忱做好学生的心理健康询问教

16、化工作，引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善、健全学生的人格。并举办心理询问讲座。三、主要活动支配：二月份：常规教化月全市德育主任会议，制订德育处工作安排新学期常规打算工作全校班主任会议（布置开学工作）开学典礼三月份：文明礼仪月出第一期黑板报（主题：文明礼仪）文明出行主题活动以“畅想青春，励志成材”为主题的励志教化卫生大扫除全校班主任会议迎接市教化局德育导师制落实状况调研评比常规管理先进班级四月份：法制宣扬教化月法制教化、廉洁教化、平安教化系列活动召开行为不良学生座谈会做好期中考试动员工作，强化考风考纪教化组织班主任参加教化局召开的心理询问培训班评比XX市三好学生、优秀学生

17、干部和先进学生集体出好其次期黑板报（主题：法制宣扬教化）评比常规管理先进班五月份：生命教化月开展生命教化月系列活动“红五月”艺术节出好第三期黑板报（主题：生命教化）禁毒宣扬系列活动、心理健康教化推动活动校内开放日活动评比常规管理先进班六月份：环保教化月评比XX市德育先进工作者、优秀班主任出好第四期黑板报（主题：环保教化）开展环保教化月系列活动做好期末考试动员工作，强化考风考纪教化组织参与“我的教化故事”演讲竞赛学期结束工作，撰写学生评语，学生评优评比常规管理先进班级七八月份：暑期社区教化活动工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2. 营造良好

18、环境仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一， 加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的

19、心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生平安教化1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故;3.严格保安管理

20、，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。四、月份工作支配九月份1.制定德育工作安排。2.召开期初家长会。3.庆祝20个老师节。4.开展“17个一般话推广周”系列活。5.开展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。6.参与安海镇小学生田径运动会。十月份1.庆祝国庆节系列活动。2.开展建队节65周年纪念活。3.重阳节敬老活动十一月1.接着开展读好书活动。2.开展爱国主义读书活动。3.实行写字竞赛活动。十二月份1.学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。2.开展“感恩、服务、奉献”主题教化活动。3.结合“12.9纪念日，开展爱国主义教化及参与镇大合唱竞

21、赛。xx年一月份1.庆祝元旦活动。2.总结xx年秋季德育工作，制定xx年春季工作思路。德育工作安排 篇3在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的，也是非常必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特别性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教化因素，采纳 输液灌滴 、 潜移默化 的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到 润物细无声 的德育境地。一、把握教材内容，进行正面教化。音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对学

22、生树立正确的人生观和世界观可起到主动的引导作用。而这种 引导 须要老师去正面进行教化，就像列宁所说的 这种意识只能从外面灌进去 。所以，音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感教化内容，对学生进行思想品德教化。如四年级音乐课本中，教唱歌曲中华人民共和国国歌时，可把介绍作者(聂耳)的生平，时代背景作为一个教学引子，讲解并描述聂耳在何时何地何种状况何种缘由促进他创作中华人民共和国国歌，并激励自己英勇战斗的。还可以借助影片资料让学生观看风云儿女，使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种 味道 在心头，而这种 味道 就是思想品德教化所达到的目的。二、深刻理解歌曲内

23、容，以情激情。教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进行深刻的理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应当用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之，只有在课前做好充分的理解和打算，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发。1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言 对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是一种情感的过程 。给学生讲一段动人的故事，引导叙述情感上的共鸣，做到未有曲调先有情。

24、如教唱歌曲歌颂二小放牛郎时，边听音乐老师边讲解并描述小英雄王二小机灵英勇、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动学生，然后引导学生对唱词进行分析，理解每段歌词的感情处理。这样，学生在学唱中能够有感情地歌颂。又如，观赏钢琴独奏曲牧童短笛时，通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声，使学生感到大自然的美，牧童们的乐趣。那显明的民族风格和感人的乡土气息，使学生激起了一种剧烈的民族骄傲感。3、配乐朗诵激情法。配乐朗诵激情法是一种创设意境，以想象为主的教学法，目的在于启发学生思维，发挥想象，使学生加深对音乐形象的感受。例如，教唱歌曲闪耀的小星时，将学生分成两部分，让一部分学生闭上眼睛

25、，在一段美丽、安静的乐曲中，朗诵实力好的一部分学生朗诵 星星眨着小眼睛，我在夏夜数星星 学生的思维被美丽的语言和乐声调动起来了，仿佛身临其境的感觉，带着对作品意境的整体印象，学生学会了歌曲，并感受到了歌曲中的内涵。三、渗透情感因素，培育高尚情操。在教学中，依据音乐学科的情感特点，以 情 为纽带，达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的看法，它对道德行为起着巨大的调整作用。列宁在强调情感的意义中说过： 没有 人的情感 就从来没有、也不行能有人对将来的憧憬、对真理的追求。 因此，在音乐观赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成品行乃至意志。在音乐观赏中，要让学

26、生 动情 老师就必需创设良好的.教学氛围，引导学生进入音乐作品所表达的情境，形成情感氛围，让学生 触景生情 。例如，在教唱六年级课本中的歌曲草原上升起不落的太阳时，向学生讲解并描述此歌曲的创作过程：这首歌曲的词曲作者叫漂亮其格，是一个蒙古农奴的女儿，是新社会才使她变更当牛做马的命运，并走进中心音乐学院进修。试想，她怀着怎样的心情写这首歌的?在宽阔的草原上，华蜜而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌 此刻，再让学生唱一遍： 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 此时，歌声显得高亢悠远，情意绵绵。这样，酷爱中国共产党，酷爱社会主义的缕缕情丝与美妙的歌声一道流进了学生的心田。因

27、此，只有当学生进入音乐的情境中，歌声才真挚动人，才具有生命力。又如，教唱五年级课本的歌曲我们多么华蜜一歌时，通过新旧社会的对比，让学生深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活，我们在生活暖和的怀抱里学习、成长是多么的华蜜!让同学们带着由衷的骄傲，用甜蜜的歌声来歌颂今日华蜜的学习生活。这样学生们一个个动情入景，锭开了笑容。最终，让学生懂得要好好珍惜今日华蜜的华蜜生活，努力学习，长大报效祖国。音乐能够培育人们酷爱祖国、酷爱生活、酷爱一切美妙事物，奋勉向上的高尚情操。正如贝多芬所说： 音乐能使人的道德高尚起来。 因此，在音乐教学中，我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教化因素，充分发挥音乐的情感

28、作用，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健康欢乐地成长。德育工作安排 篇4（一）、师德建设根据教化局师德建设工作重点和学校总体工作安排加强老师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校老师仔细学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、鹤岗市中小学老师“七不准”及惩罚规定，结合上级要求制定了我校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教化艺术精湛的高尚的师德修养。班主任队伍建设要主动实施名班主任工程，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要

29、更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为。（1）学习德育文件。学习心理教化理论。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教化案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题总结或论文。（二）常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。（1）本学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班

30、领导加强监督的作用。从微小之处入手，强化管理，给全体同学创建良好的学习和生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注

31、意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教育处会同各年级有安排地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校安排围绕教化重点，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教化基地及社会实践活动。（4）要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围,家长学校要按要求办好,做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项

32、资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行2次以上，一学期中班主任的家访率必需达到100%。家访材料与记录要每月上交教育处。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。（5）为接着强化班级管理。全体中层以上领导和有关老师协助联系一个班级，平常要主动深化班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任协助，初二年组由徐洪海校长协助，初一年组由刘斌校长协助，六年组由冯瑞堂主任协助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记协助，三年组由张国友主任协助，

33、二年级由严京兰团书记协助，一年组由孙洪梅主任协助。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。（6）加强学生的心理健康教化，增学生的自信念的科研课题要按教科所德育探讨中心的试验要求扎扎实实地主动实施。要有安排地主动组织老师,尤其是班主任学习心理教化理论,驾驭科学的心理教化方法。平常,老师肯定要深化到学生中去,深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作。五月份聘请心理教化专家、法制教化专家来学校进行讲座。（7）

34、接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充溢生命力。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页