2022年德育工作计划集锦8篇.docx

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1、2022年德育工作计划集锦8篇德育工作安排集锦8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的德育工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1一、指导思想(1)贯彻党的教化方针，执行教化法规，依法治校、依法治教。(2)仔细贯彻中共中心关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际状况，实行有效措施、方法实施。(3)仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法和教化

2、部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清楚、理念先行、行为到位。二、主要工作目标巩固20xx年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓老师、特殊是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：(1)形成师生人人参加德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的平安管理，无打架、斗殴现象，创平安事故零校内，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。(2)、狠抓学生的养成教化，重抓学生的仪容仪表、维护校内环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校内、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校内、吃后乱扔垃

3、圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。(3)开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注意学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。(4)重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的主动性。(5)逐步完善家长学校的一系列工作。(6)重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特殊是团员、少先队干部的主动性，加高校生监督力度，使团队工作做得绘声绘色。(7)狠抓学校宣扬工作、民族团结工作、接送住校生平安工作、“xx”普法总

4、结工作等。(8)加大德育考核的力度，凡事做到微小之处，把事情做细，做精，讲求效果。三、详细措施(一)、学生良好行为习惯养成利用班会课对学生进行中小学生守则、中小学生行为规范的学习、教化，使学生熟知中小学生守则、中小学生行为规范内容，加高校生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生状况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：1、讲究卫生，着装整齐朴实，不穿戴带有宗教色调的服饰，着装装扮符合中小学年龄特点。2、诚恳守信，考试不作弊3、举止文明、敬重师长、同等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。4、关切集体、酷爱劳动、爱惜公物，有良好的环保意识5、不吸烟、

5、不喝酒。6、遵守网络道德和平安规定，不涉足未成年人不宜的活动场所(二)、班级管理、团队活动等队伍建设1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的具体日记，其记录中有本班学生的基本状况、针对不同特性特点学生的施教方案及家校联系的状况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能帮助班主任做好班级日常管理工作，组织参与健康向上的文体活动，并有记录。2、健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想道德等教化活动。3、每学期至少开展一次消防、交通、食品卫生等平安教化及演练。4、班主任实行多种形式(如：登门走访、书信或网上沟通、电话访谈、约请来

6、校沟通等进行家校联系，每学期不少于本班人数的50%(家长会除外)5、每周六上午定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，探讨和探讨班级管理方法和措施。6、定期对班主任进行校本培训工作，提高青年班主任管理班级的水平及实力7、制定培训班主任外出学习安排表，做到有彰可循。8、常常在学生及家长中征求对我校老师师德状况的看法，对学生及家长反映出的问题仔细调查核实，并刚好做出答复，对确有问题的老师、宿舍管理人员刚好指责教化，按有关规定肃穆处理。9、刚好化解各类冲突，维护老师队伍的稳定。10、加大监督团队工作的力度，使其工作较20xx年度上一个台阶。(三)、家庭、学校、社会教化连接1、完善家长学校的有关工作

7、，定期开办家长培训班，每学期至少一期。2、定期召开家长会，每学年不少于2次。3、建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，成立学校、单位、家长代表组成的社区教化委员会，并主动开展活动。4、接着实行家长开放日制度(我校家长开放日制度定于每周的星期五)，常常地开展家长、社区对学校办学状况的评教、议教活动，每学年不少于2次。(四)、平安、法制、综合治理工作。1、接送住校生平安有序，接着实施接送住校生的一切规章制度，德育处接着加大监督、检查的力度，做到有学生在，老师必在、领导在的良好局面。2、定期检查校内安检及校内周边环境的检查工作，使平安隐患歼灭在萌芽状态。3、定期检查食堂卫生平安工作，预防食物中毒等

8、事务的发生。4、聘请派出所、司法所等人员定期到我校进行法制专题讲座5、班级无驱逐或变相驱逐“学困生”行为，德育处将对各班学期初学生花名册、学期末学生花名册进行对比，如有学生转学等要做好记录。6、加强民族团结工作，各班级学生做到：无人参与民族分裂主义者组织的活动，无人收听、收看或传播非法音像制品、无人参与封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动、无人参加邪教组织的活动、无人参加封建迷信活动、学生中无人到地下经文学校学经。(五)、宣扬报道：1、各班级每学期报送团队广播室稿件不少于15篇。(以接受篇数为准)2、各老师每学期完成2篇以上新闻报道，考核时少一篇扣0.5分,并扣20元.3、各老师每学期至发表1

9、篇论文(包括在网上发表也可)，考核时少一篇扣2分,并扣100元.(六)、按要求完成“xx”普法总结工作。德育工作安排 篇2七年级下学期德育工作安排学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、培育目标：本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班学生状况和特点，以提高教化教学质量为中心任务，以学生的养成教化为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、

10、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化

11、。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中国共产党同进步。2、

12、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。3、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制

13、为动力，扎扎实实地搞好德育工作。6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作安排 篇3一 、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，

14、提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教化管理，建设平安文明校内（三）提升学生思想素养，培育学生干部（四）活跃校内文化，提升学校文化底蕴（五）增加科研力度，推动德育科研创新（六）亲密家校联系，构建三维德育网三、详细措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力

15、气。2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的

16、梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教化管理，建设平安文明校内1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家

17、长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月

18、进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月起先，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事务应急预案，仔细开展应急演练活动。（三）提升学生思想素养，培育学生干部1、抓好行为习惯养成教化。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教化，培育学生良好的生活、

19、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱惜公物）。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素养。尤其加强对班、队干部的培育。2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序（如爱惜公物、损坏赔偿，知情报告，对特殊案例进行引导和教化，主动承认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、接着开展各种主题教化活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教

20、化工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。4、抓好生命教化。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途志向教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的

21、相识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。（四）活跃校内文化，提升学校文化底蕴1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。2、联合体艺科组老师，细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。3、依据教化部的要求和学校发展的须要，激励学生参与校、内外各

22、种爱好班的学习；开展丰富的其次课堂活动，接着开展足球操、电子琴、跆拳道、葫芦丝等特色班训练，还增设了绘画班和书法班，全校有36个爱好班。（五）增加科研力度，推动德育科研创新1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，主动组建德育教研队伍，加强德育课题探究与探讨，探讨德育教化的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来解决德育工作中存在的问题。2、规范学校德育管理，参与中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。（六）亲密家校联系，构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教

23、化效果。2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的主动作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教化讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教化刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣扬教化；与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃

24、圾分类宣扬教化和控烟工作宣扬等。依据家长参加学校管理和参加学生教化状况，评比本学年“十五小最美家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参加其次课堂爱好班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。四、每月主要工作支配：八、九月：1、细心组织开展“校内平安第一课”。2、新学期班主任培训会。3、细心策划并开展好开学典礼、一年级新生入学仪式暨老师节表彰大会。4、“抗战纪念日”主题活动。5、“八礼四仪”主题活动。6、“三爱”“三节”主题活动。7、校

25、内科技节。8、感恩主题教化活动。十月：1、庆“国庆”系列活动。2、“少队建队日”主题活动。3、“八大习惯”养成教化活动。4、“道德大讲堂”活动。5、班主任阅历沟通会。十一月：1、11.9消防平安教化主题活动。2、“争做遵守法律小公民”主题教化活动3、“感谢有你”主题教化活动。4、“感恩励志”宣扬报评比活动。5、班主任培训。十二月：1、诚信主题教化活动。2、“道德大讲堂”活动。3、“爱护环境，从我做起”主题教化活动。4、廉洁主题教化活动。元月：1、庆“元旦”活动。2、“校内之星”及优秀中队评比活动。3、评比优秀班主任。4、散学典礼并进行寒假平安教化xx小学德育工作安排 篇4一、指导思想围绕“铸造

26、人文清水，打造书香校内”的办学目标，以爱校、爱国教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）深化爱校爱国教化1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。2、抓实周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改进升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“以养成优良道德、习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，

27、有感而发。3、围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，实施德育工程，结合艺术周、纪念日（三五、六一、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱校教化活动。4、创建校史室，组织学生参观，了解校史。谨记校训，传唱校歌，跳好校舞，认知校徽，阅读校本读物，加强学生对学校的认知，激发学生对学校的酷爱，从而爱家乡，爱祖国。（二）加强德育队伍建设1、组织老师再学习小学德育纲要、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、和谐的师生关系。2、抓好班主任队伍建设，接着开展班主任工作培训

28、、阅历介绍和先进班级评比等活动，努力提升班主任的工作实力和水平。每月实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作。3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、嘉奖制度。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。4、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。（三）加强学生养成教化一是加强学生的常规教化。本学期各班利用班会、开展各种有效的活动学习小学生守则和中小学生日常行为规范，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则，把常规教化落实到实处。同时组建“红领巾监督岗”，充分发挥学

29、生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并刚好反馈，对学生中的好人好事刚好表扬，对不良行为习惯刚好提示。本学期详细做好以下十个习惯的养成：（1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。（2）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。（3）、未经他人允许，不得擅自翻动别人的东西。（4）、少吃、不吃零食，倡议把节约下的零用钱有组织地捐给希望工程。（5）、每天关切学校的花草，争做一个绿色环保小卫士。（6）、每周读一本课外书，从而开拓广袤的视野，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。（7）、不乱扔垃圾，望见垃圾顺手捡起。（8）、节约用水、用电，人走灯灭、水停。（9）、每月至少为学校或老

30、师或同学做一件好事，让别人了解你。（10）、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。通过详细“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。二是接着开展“文明班级”、“文明寝室”“三好学生”、“优秀班干部”等的达标、评比活动，将目标管理、过程管理、终端管理有机结合，促进学生素养的全面提升。三是加强红领巾值日岗力度，让值日队员对校内卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。（四）加强校内文化建设，打造书香校内。爱美是人类的天性，健康美丽的校内环境

31、就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智，可以让学生在心情开心的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力气，还可以让学生爱美、审美、创建美的过程中达到精神世界的升华。要建设好校内文化就要打破校内文化一成不变的、静止的模式，给予它丰富的生命力，挖掘新的教化资源，为学生的发展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品，在教室外设计的各具特色的展示台，为师生供应了呈现才华、张扬特性、实践创新的平台。1、班级文化建设班级文化的建设是校内文化建设的中心内容，我们把它称之为“一旗一训”、“

32、五栏一角”。一旗一训是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗，旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为班训。五栏一角（1）、学习积累登记栏：像背书表，精读百书信息反馈表等，可在本栏目中反映。（2）、日常行为评价栏：本栏目可以把本班学生的品德、纪律、学习、劳动、文体、文明、平安等方方面面的日常行为表现以小红星的形式展示在墙面上进行评价。如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们一样评她为文明星，就把她的照片贴在该星上去，成为身边同学学习的榜样。这样在平常的行为规范教化中就不会只是空洞的说教了，能把教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到详细的学习生活中。（3）、学生

33、作品展示栏：本栏可将学生的优秀作业、美丽书画、小制作、小独创等等进行全面展示。（4）、班级信息传递栏：像课程表、学生值日轮番表、坐位表、班级管理制度、表扬信等可在此栏中呈现。（5）、名言警句励志栏：学生收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内，以激励学生主动向上，勇攀高峰。（6）、卫生角：干净、整齐地把各种劳动工具摆放在此处。2、走廊文化建设我们将把走廊建设成师生才华展示的舞台，把师生的书画作品、手工制作装裱上墙，各班教室外墙的展示台布置定期更新，信任这充溢灵性的一切将与楼梯走道上的温馨老师寄语构建成无声的育人平台。3、办公室文化建设办公室的文化建设将着眼于严谨、规范这一理念，体现各学科

34、组自身特点。4、寝室文化建设寝室是学生的重要生活场所，寝室文化建设将本着整齐、清洁、卫生的方向，我们将把狠抓学生内务放在第一，培育学生独立的生活自理实力，健康的生活习惯。5、校内绿化本学期我们将针对校内布局进行合理的绿地规划，在原来的基础上做出更为科学的绿化建设。（五）加强对留守儿童的关爱1、健全留守儿童的工作机构。成立以校长为组长的“留守儿童”工作组，德育副校长为副组长，政教处成员及各完小校长为组员。2、建立留守儿童档案。每学期初，对留守儿童的基本状况进行仔细细致的调查，全面了解监护人的基本状况，监护人和父母的联系方法。全面了解留守儿童的爱好爱好和特性特长。班主任尤其是寄宿班班主任要多与学生

35、沟通，刚好了解学生心理动态，制定切实可行的帮扶方案，做好良师、益友、兄长的三重角色。3、完善寄宿生管理制度。制定寄宿生一日行为规范清水小学宿舍管理制度，支配专人管理他们的生活起居，使他们感到暖和，健康成长。4、活动丰富课余生活。加强亲情沟通，设置亲情信箱，开展亲情书信活动，化解情感缺少。利用学校现有资源，下午放学后开放图书馆，组织体育、美术活动小组。德育工作安排 篇5（一）全体老师提高思想相识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面发展。把学生当成自己的孩子去爱。坚持实施素养教化，改革评价方式。老师要树立大教化观并坚持走班主任专业化之路。注意对学生进行养成教化和感恩教化。老师努力成为家长、学生

36、最可靠的人。（二）仔细落实精细化管理，对学生进行有序教化本学年我们要树立有序教化理念，把有序教化仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理实力精细仔细，学生的每一方面表现都给出肯定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，根据或依照肯定的规则进行学习、生活、相片、竞争以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教化目的。（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周老师对班级、年级进行检查和评定。每周按

37、值周成果评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成果平均分三档（多余的加中间档）。另外值周老师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。重视班主任专业化培训，深化长久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题探讨。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教化、德育研讨等学习形式

38、，提高班主任管理实力、工作水平和管理效果。重视学生文明行为教化，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能运用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主子的主子翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。巩固已有的课间操、班级

39、文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。开展“我的班主任工作”随感征文活动。（五）抓好“三个结合”教化加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。（六）搞好校内环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创建美丽的校内环境，真正做到环境育人。（七）抓好5项常规工作做好学生在家在校表现评价。巩固学生养成教化，感恩教化，诚信教化成果。利用老师

40、节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活深化细致做好学生综合素养评定。规范学生的学籍管理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养1、8项重点活动9月份民族精神活动月中主要实行板报宣扬、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教化影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教化。主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校举荐参加学校优质班队会展示观摩。做好学校“十佳百星”评比表彰活动。各级各班做好动员广泛宣扬，提高相识，号召全校学生人人参加，班级、年级仔细做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特殊突出

41、的学生中评比出校级百星和十名感动校内的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣扬，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。德育工作安排 篇6学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别

42、人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径

43、：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实田柳三中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎

44、实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节，操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作安排 篇7一、工作思路围绕“让才智之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教化为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，主动探究“阳光参

45、加体验”的德育模式，培育才智学子。二、工作重点1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、加强班主任队伍建设，提高育人水平。3、明确各年段养成教化目标，抓学生良好行为习惯养成教化，提升学生的文明素养。4、立足德育主题活动，在参加和体验中，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的才智黄埔生。三、详细措施（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。1、开展师德师风建设月活动，引导老师不断地完善自我，提升师德素养。2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任阅历共享会，提升班主任常规管理水平。3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与

46、指导，通过沟通、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和实力。4、接着开展班会课的展示与沟通活动，创新班会形式，加强班级活动的探讨与探讨，提高才智育人水平。（二）、规范管理，注意实效，强化学生养成教化。1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教化目标，有重点、有步骤、有针对性地培育学生良好的行为习惯。2、确立每月德育教化主题。依据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并协作主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制平安月、自我展示月。3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用班主任工作手册，