2022年德育班级工作计划集合八篇.docx
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1、2022年德育班级工作计划集合八篇德育班级工作安排集合八篇人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!现在这个时候,你会有怎样的安排呢?可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢?下面是我收集整理的德育班级工作安排8篇,希望对大家有所帮助。德育班级工作安排 篇1一、指导思想:以学校总体工作安排为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健
2、康教化。努力探究班级工作的新特色。二、学生概况:本班共有54位学生,其中男生29人,女生25人,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。三、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培育一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点:1、接着抓学生的常规养成教化,培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。、3.搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的实力。五、详
3、细工作:(一)、常规教化方面:三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手:1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教化。通过主题班会,使学生懂得做人的道理
4、,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿态,我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。(二)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课
5、间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比较早,为了平安,我让学生轮番值日管理班级,每人带一本课外书或字帖。学生有的看书,有的练字,有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼,又可让淘气的学生感受到管理的不简单,从而相识到自己的不足。(三)、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理
6、好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整齐,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。(四)、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。(五)、其他方面班级管理中还应注意个体
7、的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断
8、地加以改进。(六)、详细支配:第一周:始业教化,提出新学期要求,做好新学期准备。德育班级工作安排 篇2学校对学生进行思想品德教化,是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作安排,特制定班级德育工作安排范文如下:一、指导思想依据上级要求,仔细实行以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教化等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教化现代化,构建开放式的教化格局;加强主动心理健康教化的探讨与实践,
9、促进师生身心和谐、全面、主动发展。二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生,大部分学生有剧烈的集体荣誉感,比较懂事。但个别学生自制力差,各方面还须要老师加以督促。另外,学生独树一帜的实力不高,因此本学期班级工作安排的重点应放在,逐步引导学生熟识并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。通过各种活动培育学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培育孩子的自信念。三、思想工作方面1、身正为范,做学生的表率。首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐
10、于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在酷爱学生、酷爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以“爱”去感染学生,教化学生.在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生,无论是得才兼备的好学生还是淘气捣蛋的学生,我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关切他人的潜移默化的教化,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应当去关切
11、他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,“爱”在心中,“爱”在行动中。四、班级活动方面中年级的孩子新奇心照旧很强,总是对丰富多彩的活动比较感爱好,所以我们班级打算通过开展活动调动起学生的主动性,使班级恒久充溢朝气和活力。本学期我打算在班级开展如下活动:1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理实力。班级管理工作采纳创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设“我是主子翁”的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理实力,发展了学生自我相识自我指责实力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习
12、中熬炼自己.。2、制定和落实班级常规工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增加学生的主子翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并依据学生的表现分别赐予表扬嘉奖,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以指责。这一活动要与年度考核挂钩。3、加强家庭学校联系利用教化信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教化教学状况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到胜利的味道
13、,树立起“我能行”的信念。以上措施只是我的一些初步准备,工作中,我会加倍努力。我信任。德育班级工作安排 篇3一、 级德育量化考核奖惩标准为了加强班级纪律,培育“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体,特制定以下奖惩制度。每人给基本分80分,在此基础上依据中学生守则、中学生日常行为规范进行量化考核。奖分标准1获三项竞赛“优胜红旗”的,每人+3分;获“文明班级”金牌,每人+5分;“文明寝室”金牌的,+5分。2受校级表彰的,+3分;校级以上的,+5分。3获大组竞赛优胜红旗的,+5分。4见义勇为,拾金不昧,助人为乐,加1至3分。5作业清晰仔细,加1分(如作业本上有“优”“100分”“Good
14、”等评语)。6考试成果分“不及格”、“良好”、“优秀”三档,每进步一档1分;满分的2分,8090分的1分,9192的2分。平常的大小听写满分的,3分。7班干部、纪检员、值日生工作负责的,每次13分;各护理员仔细负责的,+1分。8酷爱学校,酷爱班级,主动协作班主任、学校做好各项工作的,13分;努力为班级献力献计的,+1分。9上课能主动举手发言的,+1分;能主动参与文体活动的,+1分;敬重老师,团结同学的,13分。10诚恳虚心,有错就改,进步较大的,3分。罚分标准1、违反校纪班规,不遵守中学生日常行为规范,情节不严峻的,被纪检员登记一个名字,- 1分。2、不听从纪检员、班干部、小老师指导支配的,-
15、 2分;情节恶劣的,- 3分。3、讲粗话,叫别人外号,讽刺挖苦同学等不文明言语的,- 1分。不讲究卫生,不注意仪表的,- 1分;买菜不排队的,-1分。不戴卡的-1分。4、偷东西的,- 3分;打架的,-3分;不敬重老师、长辈的,-3分;男生欺压女生的,-3分。不穿校服的-3分,不刷卡的-3分。5、在教室里追跑、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室学习环境的,-1分;情节恶劣的,-3分;有意损坏公物的,-3分;用棍棒、扫帚、班牌等器物打闹的,-3分;抄近路踏草坪的,-3分;违反“文明餐桌”规定的,-13分。6、抄作业的,-3分;作业不清晰,-1分(如作业本上有“差”“重做”“C”
16、之类老师评语的),作业不交者,-2分。7、班干部工作不负责,如纪检员自修课、自习课不刚好坐到前面维持纪律,对违纪同学不加以劝阻;班委值日生没刚好写好当天功课、当天班级日记;生活委员没有监督好卫生;管电员没刚好开关灯等-1分。8、造成班级“三项竞赛”扣分者,则罚扣其班级扣分的两倍。9、值日生工作不负责,如扫地、擦黑板不刚好,劳动不主动、不干净,1分。10、 不求上进,屡教不改,严峻影响班级、学校荣誉的,-3分。二、 育量化考核结果奖惩1、本制度分数每学期为一轮,一个星期结一次,连续结算。2、期末总分不达120分者,不能评三好学生和各项主动分子;连续两学期期末总分不达60分者,不予毕业或暂缓毕业。
17、3、量化总分将记入“成果汇报单”。选班干部、入团等将此作重要依据!没 有 规 矩,不 成 方 圆!德育班级工作安排 篇4一、指导思想以学校人事制度改革为契机,仔细落实中心关于加强未成年思想教化工作的决议,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向,加强教化教学的常规管理,形成良好的学习风气,主动协作政教处、教育处,抓好年级学生的教化、教学工作,不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析学生:初一年级现有8个教学班,517名学生。实行平行分班。老师:初一年级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作阅历丰富,治班有
18、方;科任老师爱岗敬业,专业学问扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任老师,工作上都兢兢业业,仔细负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。四、工作方法与措施(一)德育工作:全组老师必需树立教化工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强
19、德育工作,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴盛我骄傲”,人人为班级,为年级为学校争光荣的集体主义教化。2、抓好学生行为规范和养成教化。全年级用一个月的时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范,抓好起始阶段的习惯养成教化,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚恳守信,关切他人,团结协作,共同进步的教化。着重培育学生的心理承受实力,抗挫力、自律实力、社交实力。树
20、立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培育学生养成良好的习惯。3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”,充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素养。本学期安排在期中考试后实行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风,班风影响到学
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