2022年有关实习计划合集八篇.docx

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1、2022年有关实习计划合集八篇有关实习安排合集八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我细心整理的实习安排8篇，希望对大家有所帮助。实习安排 篇1一、实习目的职高会计专业是为中、小企业培育财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实习作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实习一是使学生进一步了解社会，增加对社会主义现代化建设的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论学问的理解，培育学生解决企业财务管理方面的实际问题实力;三是为推动会计专业的教学改革，探究

2、教学改革的新模式、新方法。二、实习内容为了达到本次实习的目的，特将本次实习内容概括如下，供广阔同学在实习中参考：1、调查了解实习单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等2、调查了解实习单位会计核算流程。如所设置、运用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。3、调查了解实习单位成本管理状况。如开展全面成本管理的现状;制造费用发生的内容、部门及其安排;期间费用的种类及年度发生额。成本预料、决策的内容及方法;成本费用安排的编制、成本费用的限制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。4、调查了解实习单

3、位税收筹划状况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收实惠政策方面的详细运用等。5、调查了解实习单位会计制度的设计状况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。6、调查了解实习单位内部审计开展状况。三、实习时间本次实习时间为第三学年其次学期。四、实习方式依据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实习实行分散与集中相结合的方式。指导老师将对实习工作进行定期检查和指导。五、实习要求(一)实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习报告。(二)虚心向企业财会人员请教，敬重实习单位领导和同事。(三)遵纪遵守法律，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和

4、社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹-事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定肃穆处理。(四)实习期间，应讲究文明礼貌，爱惜公物，与实习单位搞好团结。(五)实习期间，务必与各指导老师及辅导员保持刚好沟通和联系，在确定实习单位后要刚好告知指导老师及辅导员。20xx年会计专业实习安排六、实习成果考核实习结束后，指导老师应会同实习单位反馈看法及学生实习调查报告完成状况，对学生进行成果评定。评定成果实行优、良、及格和不及格四级。实习考核分两部分进行：(一)实习小结和实习表现考核。要求学生每日记载实习状况，包括实习内容、实习体会等，并进行阶段性实习小结，实习结束后请所在实习单

5、位的主管领导对实习期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。(二)实习调查报告的考核。实习调查报告必需根据实习大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。七、实习调查报告的写作要求(一)选题要求1、选题必需符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实习调查报告主要培育学生对经济生活中详细某个与你专业有关的经济现象的视察、辨别和思索的实力。2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不行以断章取义，管中窥豹。3、实习调查报告的

6、结构合理，论点显明，语言表述精确，语句通顺。4、实习调查报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般状况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应当有以下几部分：(1)标题：可以是公文式标题，即关于的实践报告;也可以是观点式标题，例如小会计大理财。(2)前言：写出实习实践活动的参与者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实习活动的有关状况报告”从而过渡到正文。(3)正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般状况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、阅历体会、理性思索、问题和建议。作为学生应当着重写自己的相识，特殊要写出自己的体会，思索后的理性相识，对组织实习活动的评价。(

7、4)结语：写出自己对此次活动的看法、指责或者建议。(5)落款：署名并标注完成实习调查报告的时间。实习安排 篇2一、明确教学实习的目的与要求（一）实习目的支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的

8、系统化的理论学问，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2 、了解和熟识机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的.支配上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟识机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实

9、力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。 3 、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。（二） 实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际

10、工作实力。2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局动身，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识行政，增加适应实力。1 、 以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些探讨课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化基层，了解社会，相识国情，关注社会热点问题，有打算地进行 12 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。二、 细

11、心组织，仔细做好教学实习（一）实习的时间支配教学实习的详细时间支配经过了一次调整。1995 年以前，严格根据 3+0.5+0.5 模式要求，支配在四年级上学期；后来发觉这段时间与学生日益剧烈的考研爱好相冲突，尤其是在取消国家统一支配就业后，它还与各地人才市场的时间支配相冲突，在征求广阔同学的看法后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已驾驭了相应的专业学问；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学学问与社会需求之间的距离，迫切须要有一段时间对学问结构进行调整与充溢，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满意学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的须要。（二）实习基地的选取为适应

12、专业方向与培育目标的须要，教学实习基地多选取省内各地各级党政机关。详细如下：略1995 年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位支配的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地渐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。（三）实习前的打算1 、作好实习前的指导工作。请熟识机关工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。2 、要求学生做好相应的学问打算和心理打算。学问打算包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；驾驭社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理打算主要是留意角色转换，形成

13、必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。（四）实习的日常管理参与实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并刚好发觉问题，在学生住地实习时期，系里支配 2 名青年老师脱产参加，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平常与各单位保持常常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全党的小组、团的小组的组织建设，加强学生自我管理，相互督促。（五）实习成果的评定为调动实习

14、学生的主动性，保证明习效果，本系对实习学生的成果评定分为两部分：一是实习结束时，由所在实习单位对学生的综合表现做出鉴定（部分单位实习鉴定附后）；二是由专业老师对学生完成的实习论文进行评定，用百分制打分（部分实习论文见选编集）。两者的结合最终形成成果以 12 学分计入学生学籍登记表。三、 教学实习的效果与阅历1 、教学实习促进了我系人才培育安排的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践须要接连增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。2 、教学实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对党政机关运行的了解，进一步激发了大家对专

15、业学问的爱好，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满足的单位。（详见有关附表）4 、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人

16、场景，而几乎全部单位都表示，欢迎我系以后能接着向该单位派出实习学生。5、 教学实习的阅历及今后须要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的阅历，从系领导到任课老师对此都非常重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础学问；实习的组织工作周密细致，日常管理刚好而有效，对存在问题能快速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。从实际效果看， 3+0.5+0.5 人才培育模式总体来说是很胜利的。实习安排 篇3坚持工作安排是可执行、可量化，能考核评估的，符合岗

17、位职责的原则，进行一周的安排支配：1、首先，针对聘请部分本周要求在周三集风光试中人数达到25人，而且人员素养要比以往普遍提升，聘请岗位的重点放在办公室主任与HR主管。在本周争取各有一位能够试岗，这须要在简历筛选过程中加大对这两个职位的关注度。全部为公司投简历的应聘者都给与邮件回复，发觉优秀者第一时间与领导沟通，协商提前面试。2、针对培训部分，本周要完成一位HR见习生的培训工作，目标是在7个工作日内完场校内宣讲内容的驾驭和熟识，学习幻灯的运用，7个工作日后可以上台进行独立宣讲并且进行周考核。针对上周考核内容形体部分接着视察。完成一位市场培训生的培训工作，目标是通过一周的视察培育自己具有肯定的洞察

18、力和亲和力。在本周结束后至少能说出每个同事的5个优点。对培训内容有问题部分刚好赐予帮助和引导。本周依据HR见习生手册书写第三周任务书。3、绩效考核方面，本周接着关注身边同事的优点，在每位同事身上至少学到两个优点。仔细评比每日的日优秀员工、周优秀员工，并且记录在档。4、本周做好与HR主管工作对接的前期打算工作，完成HR主管的员工手册的制作，将HR主管电脑中的内容录入完毕，将员工的入职离职程序补充完整。5、本周接着坚持形体与声音的练习，做到精确无误的讲解感恩的心手语动作。6、完成每日HRqq说说的更新。实习安排 篇4一、实习生整体人员状况此次实习生共计6-8人，所学人员详细状况在人员到位后拟定。二

19、、实习生工作整体支配1） 工作内容：1、 海外社团推广与开发，信息整理、资料打算、电话探望及结果备案、信息转发、信息汇总及上报、后期跟踪、维护等工作，海外社团名单由公司供应。2、 本次活动参加企业信息整理、资料打算、电话探望及结果备案、信息转发、信息汇总及上报、后期跟踪、维护等工作。2） 实习时间支配依据公司的实际状况，本次实习时间初定位20xx年11月12日20xx年1月12日，详细时间可依据实际状况进行有效调整。3） 实习人员工作安排及待遇及福利结合公司的状况，本次活动实习生费用预算10000元，详细待遇按以下标准执行：三、实习生工作跟踪支配1） 本次实习工作由公司支配专人负责全程跟踪、监

20、督，建立管控机制以有效限制实习过程。2） 辅导机制为保证明习生工作有效性，工作前统一支配辅导培训，并需针对实习生状况进行 “帮、传、带”。3） 周报机制实习生个人须根据公司及工作岗位要求，每周填写一次实习工作周报报公司查阅。4） 访谈机制公司将建立实习生访谈机制，不定期对实习生进行抽样访谈，并听取实习生看法及建议进行有效调整。5） 淘汰机制在实习过程中，对不听从管理或者重大违纪状况的实习生进行有效淘汰。四、其他支配1）依据高校毕业生实习工作文件要求，见习基地（单位）须在实习人员到岗前为其购买人身意外损害保险，此项工作将由公司统一办理。2）公司将要求本次学生在实习期间的留意人身平安，尽量避开出现

21、意外事故。3）对出现意外状况或无法限制的事项，请刚好通知公司。 以上建议妥否，请批示实习安排 篇5实习目的：本实习的目的是结合实际工作中具有代表性的业务，通过模拟操作使学生全面熟识商业银行的核心业务操作流程及规范，熟识商业银行的对公业务、储蓄业务系统环境，驾驭系统的操作方法、交易代码，为储蓄业务和对公业务的详细操作奠定基础;将理论学问与银行实际业务有机结合。实习内容：1、了解凭证、钱箱号、柜员号、客户号、表内业务、表外业务等基本的专业术语。2、熟识银行业务流程：个人银行业务操作总流程、对公会计业务操作总流程。3、结合案例进行个人业务模拟：如凭证领用及出库、凭证入库及上缴、个人支票领用、出库、出

22、售、核销、挂失及解挂等、重要空白凭证出库、入库、调配、作废及查询、开一般客户号、一卡通客户号、一本通客户号、一般存折及一卡通或一本通销户操作、一卡通换凭证、挂失及密码修改等。4、结合案例进行对公业务模拟：如新开一个对公客户号、新开一个对公账号、现金存款、激活对公账号、出售现金支票和转帐支票给对应的对公账号、新建贷款业务操作、贷款发放及部分还贷、全部还贷操作、贷款展期及不良贷款核销操作、辖内结算业务操作、同城业务操作、特约汇款业务操作等。5、结合案例进行报表管理：各种报表的查询方法，业务变动的状况下报表如何变动。实习安排 篇620xx年其次学期宗汉街道试验幼儿园实习生实习安排新学期开学之际，我们

23、迎来了4位可爱的实习生，在这绚丽多彩的春天，她们的到来给幼儿园增加了一道亮丽的风景线。来到幼儿园实习，是她们跨入社会参与工作的第一步，在这里她们可以干脆体验和感受幼儿教化职业的光荣感和责任感，可以尽情发挥在学校所学的学问、技能，同时也是把自己多年所学的理论和实践相结合的好机会。幼儿园为使园内工作有序而有质量地进行，也为更好地让实习生驾驭幼儿园教化教学常规，提高教学组织实力、班级管理实力，制定了实习生实习安排，让她们在不同的年龄段实习，使她们对幼儿园工作了解更加全面，更具完整性。一、学习保育工作并了解班级一日活动保教安排。幼儿园教化是保育和教化相结合的，因此在幼儿的一日生活中保育占了很重要的地位

24、，实习老师进入幼儿园实习后要求能够了解幼儿园一日保教工作重点，进班以后能够协作保育员及各班老师做好保育工作，同时指导老师要仔细指导实习老师了解班级的各项保教工作重点，以及班级一日活动支配，熟识周安排，使她们在学习保育工作的同时逐步了解幼儿园教化教学的常规。保育工作主要内容如下：来园、离园、进餐，午睡，上下午点心。二、进班见习驾驭教化教学常规。进班学习是本次实习的重点，要求每位实习老师进入不同的年龄段，不同的班级见习教化教学活动，主要目的是让她们在接触不同的老师，不同的幼儿之后，更加了解幼儿园托班、小班、中班、大班各个年龄阶段孩子们的年龄特点、学习特点，熟识各年龄段的教学内容。实习老师在见习中要

25、能够视察学习指导老师是如何组织一日教化教学活动，熟识家长工作，做到多记、多听、多想、多参加，并在老师地指导下驾驭规范的一日活动环节的组织与设计、集体活动设计与组织等，并能主动参与到各种教学活动中，仔细完成班级指导老师布置的各种教学任务，并帮助导师做好班级各项常规工作。各班指导老师在实习老师进入班级以后，帮助其熟识班上老师与幼儿基本状况，了解班级内的分工，熟识一日教学活动支配，并指导实习老师学习一日活动的组织与实施，对实习老师在工作中出现的问题能刚好赐予指导评价，帮助其提高独立带班的实力，提高独立完成教化教学任务的实力。三、参与园内各项学习，提高自身业务水平。在进班见习的同时，幼儿园组织各种教研

26、活动，给她们供应各种学习的机会，使她们能学习一些现阶段新的学前教化理念，提高实习老师各方面的实力。同时开展园内新老师教学活动展示，要求实习老师能够仔细听课、并且进行评课，这一活动的目的主要是让实习老师通过听课、评课，提高视察与分析实力，也让老师在观摩活动中发觉亮点，吸取一些好的教化教学方法，帮助其积累好的教学阅历。同时幼儿园也将组织实习老师进行汇报展示，要求每个年龄段一个活动，指导老师为所在班级老师，指导老师耐性指导实习老师撰写教案，制定合理的教学目标和教学环节，打算充分的教学具，在展示前能够进行试教，帮其指出不足与改进之处，使其在改进中渐渐提高，在展示活动之后我们也将进行评课，通过反思、沟通

27、，挖掘展示课中的亮点；同时提出不足之处，帮助其在日后的教学中改进提高。每一位站在幼教岗位上的老师，都经验过实习这个过程，通过这个实习，能够让新老师在走上工作岗位时英勇、自信，希望这四位老师通过在我园的实习，能够学到阅历，提高实力，也能自信、英勇的在幼教岗位上展示风采。宗汉试验幼儿园实习生见实习支配表要求：1、实习生进班指导老师为各班班级两位老师。2、六月份学着做主班，实习生进入各班要求全天带班。3、实习生上交一日活动安排、展示课教案及反思、听课记录及实习总结。宗汉试验幼儿园实习生汇报活动展示支配表实习安排 篇7一、班级状况分析5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。

28、思想道德状况：本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地$2老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟识，从而凝合力不强。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。学习状况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在主动健康班风下，学生勤奋好学，并且情愿相互学习，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入中学，在学

29、习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到合适的学习方法，渐渐适应中学的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。班级纪律状况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作状况：大部分班干部的主动性很高，工作主动，工作实力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能刚好向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。特性状况：大部

30、分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较缄默，在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他状况：学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。二、主要任务：（一）工作目标1，主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务。让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2，主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通。与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，

31、培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律。建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作（二）工作措施1、根据原任班主任工作安排，主动、深化地了解班级的基本状况。2、接着抓好学生的思想工作。（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他

32、们的主动性，激励他们再上一个台阶。3、采纳多种方法强化学生的思想道德教化，开展主题活动。4、主动组织、参加学生的课内、外活动。5、协同原任班主任处理班级事务。6、对学生进行有针对性的个别教化。（三）日常工作作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。1、参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。2、每周一早上七点非常组织学生参与升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查学生早读纪律状况3、抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注意质量。4、周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。5、中午

33、十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习供应一个好的环境。6、在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的打算晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行沟通。7、体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8、仔细改作业，总结学生在学习中出现的问题。实习安排 篇8这段时间的确很充溢，首先主动争取去国外交换学生面试资格，尽管最终教务处没有给我这个机会，但是我已经尽力争取了，也就没什么缺憾了。教务处给出的理由是我们来的时间还短，不足以代表*医学院，可以理解。其次，参与了学校组织的合唱竞赛，我们参与了00级的队伍，得了三等奖，合唱的曲目是送别和保卫黄河，赛后我们一起聚餐，酒过三旬，我已发晕，但

34、是熬炼了自己也相识了班里两个辽宁老乡，一个是原校党委书记的女儿，还有一个男生，他们都是东北*学校毕业的。我在找寻机会熬炼自己，t老师入校时曾对我说，这两年的熬炼很重要，熬炼好了会更有发展的。这段时间还给师姐作了一个糖尿病的ppt，她说没转过内分泌科，想让我给她讲讲。我还利用周末去了天坛和大观园，打算下次带学生证巡游。关于妇产科实习的这段时间，我的收获也是很大的。这里的操作还是比较多的，讲课和教学也很不少。还有上手术更有目的了，更注意小事的把握，热门思想汇报比如怎样从帮助护士，麻醉师，术者入手了解手术步骤，关键的是这里的老师情愿讲授一些学问，以前上了很多手术都不曾了解的东西，被老师一语道破。虽然

35、缝合的机会很少，我还是有幸缝了一针皮下，还在腹腔镜手术中学到了扶镜，与器护学习各器械的运用等等。看手术更会看门道的，不仅是剖腹产的步骤还有协作和技巧，这都是我在以前上手术不去刻意留意的。安排生育的c老师及我的老大cf对我影响很大，尤其c老师是我校的学生，她是一个特别才智的女子，很特殊，还听说血管外科及放射科的主任也是我们学校的。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页