2022年有关初中教师工作计划范文汇总七篇.docx

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1、2022年有关初中教师工作计划范文汇总七篇有关初中老师工作安排范文汇总七篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我细心整理的初中老师工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中老师工作安排 篇1在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民老师。我要从以下几点做起：一丶 加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用.酷爱教化事业，拥护党的各项路途、方针、政策，遵纪遵守法律。仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学老师职业道德规范;团结同志，遵守纪律，听从支

2、配。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计酬劳,爱校胜家,力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。二、班级简析本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保留学藉在外实习的学生有(初中一: 汤磊、张志海、张琰、周万山、张晴宇.初中二:黄建文、黄建武、宁铁链、刘凯、姜宇) 在上一学年的带班教化之下，本班学生的思想表现、文化学问、身体素养和专业技能等方面大有提初中。但仍旧存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点：1、加强建设班集体的凝合力。俗话说得好：“众人齐

3、心，其力断金。” 班集体的凝合力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关切、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就能形成。因此，增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会.2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提初中学生的交际实力，培育艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，提初中他们的竞争意识，努力在这学期的各

4、项竞赛都能取得比较好的成果。3、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当驾驭学生的各方面的状况，在细微环节方面下功夫，发觉学生有什么异样的状况刚好跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。三、酷爱学生,以生为本.使学生喜爱自己的课，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的理论联系实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，深化课改，充分培育和激发学生的学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提初中教学质量，力争做一个新形势下的优秀老师:1.

5、每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作.2.仔细细致地探讨教材，针对教学的特点做到因材施教，探讨学生驾驭学问的方法。不断探究，加强学习，尽快提初中专业化水平，不断更新学问，主动进行教学改革。3.参加公开教学，协作学校开展好各种教学展示活动.4.重视信息化建设，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸引学生，达到教学的目的;5.努力提初中教学质量，力争使学生的专业水平有很大的提初中并举荐他们实习有单位,每月有工资;6.力争创建优秀班集体.(四)、教学工作1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才.2、 教化和班级管理方面的目标：

6、用“爱满班级,严满班级”的管理理念来管理班级。3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦讽刺学生,多关切后进生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。4、要做到勤于反思、完善自我。5.探究各种教学的方法，主动进行教学改革.主动参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提初中自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、做中欢乐地学习和生活.6、 教化科研方面的目标：由

7、技能型老师向科研型转变,面对市场,培育好用人才.7、 学生实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,找寻机遇,快出人才,多出人才.(五)、班主任工作在担当班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。针对学生常规工作常抓不懈，培育学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。总之，我会严格要求自己，一心一意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会。初中老师工作安排 篇2一、学

8、生基本状况分析化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当初三年级四个班的化学教学任务，三个班共有学生115人。大多数学生对化学都有一种共同的欲望学好化学，且已驾驭了一些化学基础学问和技能，具备了解决问题的阅历和实力，有良好的心理素养，学习看法较明确，可以顺当地学习和复习。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当

9、拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有安排地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。3、从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题

10、难度上合理支配。根据教学大纲中规定的 要“驾驭”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。 4、为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的协作化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成 就图示启发学生钻研科学的主动性。 为了符合学生的年龄特征和认知规律， 除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科亲密联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。5、教材除普遍重

11、视演示试验和学生试验外，还留意适当增加了能引起学生爱好和有利于学生理解概念的试验。针对学生的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验 教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学学问，培育技能，实力以及科学看法和方法。三、教学目标1、仔细学习探讨化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握学问体系。理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。 激发学生学习化学的爱好。 培育学生的科学看

12、法和科学的学习方法， 培育学生的实力和创新 精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。2、统观教材、确定好重点和难点。(1)抓好常规教学、抓好基础学问的全面教学与复习（化学基础概念原理、精确运用化学用语及化学反应），娴熟化学基本计算的步骤和书写格式，驾驭化学试验的基本技能和基本操作。(2)抓好单元学问体系构建，做好学问复习与突破。(3)抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。3、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化 学基本概念和基本原理， 学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问， 学习一些化 学试验和化学计算的基本技能，了解化学在

13、实际中的应用。4、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、详细措施：(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学 生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。(2)加强化学用语的教学元

14、素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。(3)加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法 和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。

15、在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安教化，要教化学生爱惜仪，节约药品。八年级化学教学进度表刘 x20xx年9月30日初中老师工作安排 篇3新学期已到来，我们又要投入到惊慌、繁忙而有序地教化教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教化精神，提高自身的业务实力，围绕我校新学期的工作安排要求制定初一数学教学安排：一、指导思想教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概

16、括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。二、学情分析从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，大部分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了肯定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特殊差的学生可以进行个别辅导。三、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体才智，仔细进行集

17、体备课。新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，仔细探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践。新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后

18、学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果。3、抓住课堂45分钟。严格根据教学安排，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。4、多读书，读好书和主动开展我的三分钟，我展示活动。多读几本对自己有帮助的书，

19、既提高了自己的实力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习爱好，同时又提高了同学们的讲解实力。促进了师生之间的关系。5、主动投身到培育学生的良好的学习习惯中去。今年，我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，须要老师的督促，学生的坚持，才能胜利。6、注意课后反思，课后反溃刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。总结好下一次应留意的细微环节。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题对症下药。刚好反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，

20、今日的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。7、重视单元检测，仔细做好教学质量分析。运用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析，评价必需运用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、刚好，考核后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。四、不断钻研业务，提高业务实力及水平。切实重视听评课，确保每周听课至少1节。主动参与业务学习，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提

21、高自身的业务水平。五、须要留意的方面在课堂上改进教学方法，多采纳探究、启发式教学。1、留意教科书的系统性和学科学问的整合，使学生坚固驾驭旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。2、留意发展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。3、加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究实力。4、激励合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。5、留意解题方法和解题策略的学习。6、因材施教，宽容爱惜学生，充分发挥学生的主体作用。初中老师工作安排 篇4我踏上七尺讲台已经七年了，在这七年里，我从教学上青涩的新手慢慢成长为有肯定教学实力和阅历的老师,通过自己的努力和各位老师和领导的帮助也取得了一

22、点成果,在xx年被评为区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用和辐射作用，我希望达到如下的预期目标：一、不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校和区里组织的各类竞赛和教研活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。二、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动申请课题，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。三、不断提高自己的组织工作实力，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好示范课，主动地为学校的建设出谋划策，当好一个优

23、秀党员的排头兵。 依据我今年的预期目标，我也切实的分析了自己的现状：一、在教学方面有肯定的阅历，但是还须要进一步的充电。自从99年从高校的英语教化专科毕业后，我在xx年又参与了华东师范高校的英语本科的学习，并且在xx年完成三年的夜高校学习，在这期间，我能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我基本上在安于现状，没有参与别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。在教学上也没有以前那么干劲十足了，有一种怕难畏险的思想，这样也是不能够与时俱进的。二、具有肯定的科研实力，但对世界上先进的教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也

24、有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教化杂志，专业理论不多是有关系的。三、作为一名骨干老师的辐射实力还不强。去年，我在区里开了一节公开课，而且在全校做了一次有二期课改的讲座，并且带教了周晶婧老师。但是，我做的还很不够，平常最多的是和本年级组，本办公室的老师进行切磋，也很少对学校的建设提出详细的实施看法。因此，我定下了如下的详细措施：一、 一学年读和教化有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。二、 主动参与区里面的各种教学方面的活动，不断提高自己的教学水平。三、 和组内的老师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。四

25、、 主动申请课题，把先进的理念带到平常的实践中去。争取文章能够在市级刊物上发表。五、每学年上好一节校内示范课，真正起到先锋模范作用。六、多关切国事校事，以校为荣，校以我荣，每学期至少为学校供应2到3条有价值的建议，为江小的旺盛贡献自己的力气。 江桥中心校骨干老师工作安排 姚 忠 为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，依据江桥中心校骨干老师职责所提出的要求，特制定本学期骨干老师工作安排如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养。1、加强政治理论学习，严格遵守老师职业道德，酷爱本职，踏实工作。2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，

26、学习自己专业学问，学习教化教学理论，每学期读好两本以上与教化相关的专著，并撰写两篇以上读后感。3、主动撰写教化教学论文，争取在区级以上刊物发表。4、接着做好家庭参加学校家庭教化指导新模式的探究探讨市级课题的探讨工作，做好班主任专业化发掌课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。5、按时参与各级各类培训，做好笔记，定期总结。二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。1、主动参与上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。3、以二期课改的新理念，创建性地设计教案与教学思路，学习flash等美术教学现代化多媒体应用手段，4、在美术学科中渗透民族精神教化与生命教化，担当美术

27、民族项目拓展课程的教学。初中老师工作安排 篇5新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，我制定教学工作安排如下：一、个人思想方面：本人由于始终酷爱教化事业，把教化学生作为自己的天职，把课堂作为自己挥洒才能的舞台。自当老师以来把教化教学事业当做自己最有意义的事来做。回首5年来的教学工作和班级管理工作真是有失败也有胜利。但我敢说我是在尽全力在干。只是有时面对一些特别麻烦的事情不知所措。但我坚信只要能给我机会我肯定能干好。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观

28、念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、学情分析方面在董事长的正确领导下，本学期我校生源比去年有了重大的改变。面对的都是得才兼备且家长都很重视的学生，家长也为此付出了许多。然而，我醒悟地相识到任重而道远的现实是要实现我校教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。班级的教学管理当然是重中之重。而现在的学情与现实确定了并不是付出非常努力就肯定有非常收获。但老师的责任与职业道德时刻提示我，没有付出肯定是没有收获的。作为新

29、学期的老师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起家长的期望。三、素养教化方面我注意推行人性化教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等，公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展。更重要的是把每个学生当作自己比较信任的士兵来用，这样每个学生都会很有自信。班级管理也就轻松了。这也是我几年当班主任领悟到的。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容，要求，目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。

30、这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、教研工作方面我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助，多听课多请其他老师听课，以便提高个人教学实力。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。

31、五、教学常规方面我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标，备教材，备学生，备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐

32、的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听，写，读等综合实力都得到提高。鉴于毕业五年来的教化、教学实践经验，我信任自己能够从事好数学教学和班主任工作。假如您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报学校。初中老师工作安排 篇6为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，变更落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作安排，以期获得教学利益最大化。一、 加强理论学习，明确课程目

33、标1. 每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。2. 选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教化心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。3. 明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新学问过程中，必定会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，刚好予以解决。2.理清教学思路。教

34、学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有实力自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避开以其昏昏，示其昭昭。三、开发利用教材，拓展教学资源1. 开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有特性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。2. 拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关

35、资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。四、 构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公允、公开与公正的过程评价。五、 发挥多媒体作用，注意物理试验1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预料每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。2、注意物理试验。(1)采纳多媒体播放与动手试验相结合;(2)打算两套或两套以上的试验器材，供学生试验探究。六、学习

36、方式多样化，抓紧培优辅差1.学生学习形式有：听讲、答问、小组探讨;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。初中老师工作安排 篇7尖子生是衡量老师水平的一把尺子,俗话说：孩子是家长的一面镜子。同样我们也可以说：学生是老师的一面镜子。从这个意义上说：尖子生的数量和质量是衡量老师水平的一把尺子。并且老师的教化教学水平只有通过学生以及学生的成果才能得到更好的体现出来。培育出高水平的学生也是老师人生价值的体现方式之一。为了让优生能得到更好的培育，挖掘他们

37、最大的潜力，在本期里我对优生作了进一步的辅导培育，现将优生培育工作总结如下：一、了解驾驭优生的特点在和学生相处的过程中，仔细发觉优生存在的特性特点，既“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成果以及各种实力比一般学生在这个年龄简单出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。详细说来，“优生”一般具有以下特点：1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我限制的实力比较强，一般没有重大的违纪现象。2、求知欲较旺盛，学问接受实力也较强，学习看法较端正，学习方法较科学，成果较好。3、长期担当学生干部，表达实力、组织实力以及其它工作实力都较强，在同学中简单

38、形成威信。4、课外涉及比较广泛，爱好全面，学问面较广。5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而简单自满，不求上进。6、长期处于学生尖子的位置，比较傲慢自负，简单产生虚心。7、有的“优生”之间简单产生相互嫉妒、勾心斗角的狭隘心情和学习上的不正值竞争。8、从小就处在受表扬、获荣誉、被艳羡的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受实力远不及一般一般学生。针对以上特点，我作了相应的引导工作，一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们举荐伟人、名人的传记读物，让“优生”把自己放在一个广袤的历史空间和时

39、代背景中相识自己的使命。“优生”有较强的自信念，这是一件很好的事，我们应当予以爱护和发展。我们应当帮助“优生”超越详细的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中胜利阅历与失败的教训的冷静分析，通过各种详细的课内外实践活动，正确全面地相识自己，进而有针对性地发展自己。另一方面，激励“优生”超越自我。对少数具有出类拔萃潜质的“优生”，我们则应义正词严地向他们提出“追求卓越”的希望。一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发觉并发展自己以前没有意识到的潜质；二是激励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我. 并不断培育优生的受挫心理。对“优生”犯错误切不行迁就，而应当肃穆指责，让他

40、们习惯于指责，包括严厉的指责甚至处分；最终，也是很重要的一点，要多给“优生”创设一些品尝失败的机会这当然不是说要有意让“优生”不断失败，而是引导“优生”尽可能多地在不同方面摸索、尝试，在此过程中必定会失利，而当“优生”对此习以为常的时候，他们就学会了坦然面对人生路上的失败、挫折和各种意想不到的打击。当然，“优生”的学习成果是拔尖的，但“高分低能”的现象却不是个别的。将来社会对人才的实力特殊是创建实力的要求越来越高，我们决不能满意于“优生”名列前茅的考试分数，而应有意识地培育其创建性思维的培育，要教化“优生”敢于让思想冲破牢笼。总之，让他们养成擅长质疑、勇于否定、独立思索、主动创新学习方法和学习

41、看法。从解题时的独特方法到作文时的新奇构思，从独当一面地开展班干部工作到主动参加各类课余科技活动只要学生具备了创建性思维的习惯，其创建实力熬炼的机会是无处不在无时不有的。在辅导过程中我遇到各种各样的问题，学生在其中也会快速成长，而我要解决这些问题和适应学生的成长须要，就要不断了解学生，不断丰富自已的学问，在这个过程中老师得到熬炼，得到提升，从而达到社会、学校、老师、学生四个方面的共赢，同时老师的人生价值得到了充分的体现，从中也感受到胜利的喜悦，为我进一步发展打下一个特别好的基础。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页